政治生活第二單元為人民服務(wù)的政府-第三課第一框政府：國家行政機(jī)關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 第三課第一框 政府：國家行政機(jī)關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì) 四川綿陽中學(xué) 李小燕教學(xué)目的：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生以克強(qiáng)總理的事務(wù)操勞、情之所系明晰政府的性質(zhì)、理解政府的職能，知曉服務(wù)型政府的構(gòu)建和了解政府部門的具體職責(zé)。能夠正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)政府，能夠探尋公民與政府的良性互動(dòng)。二、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：政府性質(zhì)與政府職能教學(xué)難點(diǎn)：政府與權(quán)力機(jī)關(guān)的關(guān)系；加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)職能三、三維目標(biāo)：圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)的提高，立足中學(xué)生可觸及的生活，確定以下目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo):識(shí)記政府的性質(zhì)、職能能力目標(biāo)：提高學(xué)生觀察政府行為、評(píng)價(jià)政府動(dòng)機(jī)和實(shí)現(xiàn)公民與政府良性互動(dòng)的能力情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過李克強(qiáng)總理參與各項(xiàng)活動(dòng)的主線，讓學(xué)生感受總

2、理的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、義務(wù)與使命，溫習(xí)權(quán)利義務(wù)的統(tǒng)一，強(qiáng)化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的光輝形象；通過生生互動(dòng)登錄政府網(wǎng)站查詢信息和尋找互動(dòng)版塊，在提升學(xué)生檢索信息和利用網(wǎng)絡(luò)的能力的基礎(chǔ)上，潛移默化引導(dǎo)學(xué)生通過合法合理渠道表達(dá)公民訴求，提升社會(huì)事務(wù)和公共事務(wù)參與的責(zé)任感；通過政府部門具體職責(zé)的介紹讓學(xué)生對(duì)政府部門有更多的了解，增加好感、提升美譽(yù)度。教學(xué)方法：問題教學(xué)法、情景教學(xué)法、啟發(fā)教學(xué)法、合作探究教學(xué)法教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課 同學(xué)們，這里給大家展示一組圖片，中華人民共和國國務(wù)院、四川省人民政府、綿陽市人民政府的大門圖片。并配以導(dǎo)語：我們的生活離不開政府，政府承擔(dān)著非常重要的職能，關(guān)系到國家發(fā)展，社會(huì)和諧、百

3、姓民生。那么我國政府部門是指哪些部門，政府的性質(zhì)如何？有哪些重要的職能和作用？這就是這節(jié)課，我們將要共同探討的課題。政府部門簡介結(jié)構(gòu)：中央政府（國務(wù)院）和地方政府 政府的性質(zhì)教師活動(dòng)：不知同學(xué)們注意一個(gè)現(xiàn)象沒，每年的3月份的全國人民代表大會(huì)期間，會(huì)上首先的重要議程便是國務(wù)院總理做的政府工作報(bào)告。報(bào)告，有匯報(bào)的含義。那么總理為什么要向人大匯報(bào)呢？這樣一來，政府與人大之間是什么關(guān)系呢？學(xué)生活動(dòng)：（基于內(nèi)心矛盾，產(chǎn)生困惑）教師活動(dòng)：（點(diǎn)撥，引出困惑點(diǎn)）國務(wù)院總理是中華人民共和國國務(wù)院的最高領(lǐng)導(dǎo)人，是中華人民共和國的政府首腦，國家政務(wù)上的最高負(fù)責(zé)人。而人大是人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)，即我國的權(quán)力機(jī)關(guān)。權(quán)

4、力機(jī)關(guān)制定的重大重大決策關(guān)于政府方面的就需要政府去執(zhí)行，（如，教育方面的決策需要政府部署教育部去落實(shí)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃問題需要國務(wù)院部署發(fā)改委等部門去落實(shí)等）因此，開人大會(huì)時(shí)，政府首腦就要代表政府向人大匯報(bào)工作情況。國務(wù)院總理就要向全國人大會(huì)議匯報(bào)政府工作，地方政府就要向同級(jí)地方人大匯報(bào)工作。因此，我們可以看出，政府是人大的執(zhí)行機(jī)關(guān)。以2023年3月國務(wù)院總理李克強(qiáng)同志所做的政府工作報(bào)告為例，在整個(gè)報(bào)告中他多次提到人民群眾，要“堅(jiān)持在發(fā)展中保障和改善民生，改革發(fā)展成果更多更公平惠及人民群眾?！弊掷镄虚g都是在關(guān)注人民群眾的幸福感獲得感。由此，以總理代表的政府是人民的政府，是人民利益的執(zhí)行者和捍衛(wèi)者。

5、這是由我國是人民民主專政的社會(huì)主義國家，人民是國家的主人，決定了的。 我國國家性質(zhì) 決定 我國政府性質(zhì) 決定 政府職能 反映 反映（人民民主專政的社會(huì)主義國家） （權(quán)力機(jī)關(guān)執(zhí)行機(jī)關(guān)）（人民的政府）（四）政府職能1.保障人民民主和維護(hù)國家長治久安的職能（政治穩(wěn)定）教師活動(dòng)：首先請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合導(dǎo)學(xué)案來看一段材料：解讀2023年政府工作報(bào)告 材料一：加強(qiáng)食品藥品安全監(jiān)管，嚴(yán)厲查處長春長生公司等問題疫苗案件。（保護(hù)公民生命安全及合法權(quán)益）健全國家安全體系。強(qiáng)化社會(huì)治安綜合治理，開展掃黑除惡專項(xiàng)斗爭，依法打擊各類違法犯罪，平安中國建設(shè)取得新進(jìn)展。 嚴(yán)肅查處各類違法違規(guī)行為，懲處腐敗分子，反腐敗斗爭取得壓倒

6、性勝利。（打擊違法犯罪分子，維護(hù)社會(huì)治安和社會(huì)秩序）上述材料體現(xiàn)了政府的什么職能？學(xué)生活動(dòng)：閱讀、思考、討論，積極發(fā)表自己的看法。教師總結(jié)：上述材料實(shí)際體現(xiàn)了政府具有保障人民民主和維護(hù)國家長治久安的職能。當(dāng)然這個(gè)職能不僅僅只有上述兩個(gè)體現(xiàn)，還包括其他方面，見教材P37。（板書）保障人民民主和維護(hù)國家長治久安的職能。具體體現(xiàn)：保衛(wèi)國家的獨(dú)立與主權(quán)；保護(hù)公民生命安全及合法權(quán)益，保護(hù)國家、企業(yè)和個(gè)人合法財(cái)產(chǎn)不受侵犯；保障人民民主，協(xié)調(diào)人民內(nèi)部矛盾；打擊違法犯罪分子，維護(hù)社會(huì)治安和社會(huì)秩序。目的：維護(hù)社會(huì)治安和社會(huì)秩序。展示相關(guān)圖片。（e g.反對(duì)熱比婭、達(dá)賴等分裂國家的行為；索馬里護(hù)航；也門、尼泊爾

7、大撤僑；打擊走私案件等）（其中，體現(xiàn)了國家對(duì)人民民主體現(xiàn)了國家的專政職能）組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能（經(jīng)濟(jì)發(fā)展）材料：解讀2023年政府工作報(bào)告 要正確把握宏觀政策取向，繼續(xù)實(shí)施積極的財(cái)政政策和穩(wěn)健的貨幣政策，實(shí)施就業(yè)優(yōu)先政策，加強(qiáng)政策協(xié)調(diào)配合，確保經(jīng)濟(jì)運(yùn)行在合理區(qū)間，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展。 問題：上述材料體現(xiàn)政府履行什么職能？實(shí)行這種職能的目的是什么？答案：組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能。表現(xiàn)：宏觀調(diào)控。內(nèi)容：宏觀調(diào)控(通過財(cái)政政策、貨幣政策等促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展)；市場監(jiān)管(依法對(duì)市場主體及其行業(yè)進(jìn)行監(jiān)督和管理，維護(hù)公平競爭的市場秩序)：講解：宏觀調(diào)控主要強(qiáng)調(diào)運(yùn)用一些經(jīng)濟(jì)政策對(duì)市場進(jìn)行

8、調(diào)節(jié)，相對(duì)比較溫和；但市場監(jiān)管強(qiáng)調(diào)運(yùn)用法律或行政等一些手段打擊市場違法犯罪行為，維護(hù)市場秩序。例如，市場出現(xiàn)囤積居奇、欺詐行為、產(chǎn)品質(zhì)量問題等行為，政府的市場監(jiān)管部門就要打擊這些行為，維護(hù)市場秩序。 注意：經(jīng)濟(jì)建設(shè)職能中的宏觀調(diào)控與經(jīng)濟(jì)生活中宏觀調(diào)控范圍不一樣，這里只相當(dāng)于經(jīng)濟(jì)生活中的“經(jīng)濟(jì)手段”。目的：是促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高生產(chǎn)力水平和人民生活水平。組織社會(huì)主義文化建設(shè)的職能（文化繁榮）材料：解讀2023年政府工作報(bào)告： 培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，廣泛開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，大力弘揚(yáng)奮斗精神、科學(xué)精神、勞模精神、工匠精神，匯聚起向上向善的強(qiáng)大力量。加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)。加強(qiáng)

9、互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容建設(shè)。繁榮文藝創(chuàng)作，發(fā)展新聞出版、廣播影視和檔案等事業(yè)。加強(qiáng)文物保護(hù)利用和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承。推動(dòng)文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)改革發(fā)展，提升基層公共文化服務(wù)能力。倡導(dǎo)全民閱讀，推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。深化中外人文交流。（文化建設(shè)）上述材料體現(xiàn)了政府履行的什么職能？板書：組織社會(huì)主義文化建設(shè)的職能。表現(xiàn)：第一，宣傳馬克思主義科學(xué)理論；第二，發(fā)展科教文衛(wèi)事業(yè)。目的：提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)和提高科學(xué)文化軟實(shí)力。舉例：社會(huì)主義核心價(jià)值觀；打擊盜版、保護(hù)版權(quán)等加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)（社會(huì)和諧）解讀2023年政府工作報(bào)告：針對(duì)外部環(huán)境變化給就業(yè)帶來的影響，及時(shí)出臺(tái)穩(wěn)就業(yè)舉措。大力推動(dòng)義務(wù)教育教師工資待遇政

10、策落實(shí)，加強(qiáng)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校建設(shè)，（學(xué)有所教）促進(jìn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。建立企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)基金中央調(diào)劑制度，提高退休人員基本養(yǎng)老金，城鄉(xiāng)居民基礎(chǔ)養(yǎng)老金最低標(biāo)準(zhǔn)從每月70元提高到88元。（老有所養(yǎng)）繼續(xù)提高優(yōu)撫、低保等標(biāo)準(zhǔn)，殘疾人“兩項(xiàng)補(bǔ)貼”惠及所有符合條件人員。加強(qiáng)退役軍人服務(wù)管理工作，維護(hù)退役軍人合法權(quán)益。深化醫(yī)療、醫(yī)保、醫(yī)藥聯(lián)動(dòng)改革。穩(wěn)步推進(jìn)分級(jí)診療。提高居民基本醫(yī)保補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)和大病保險(xiǎn)報(bào)銷比例。加快新藥審評(píng)審批改革，17種抗癌藥大幅降價(jià)并納入國家醫(yī)保目錄。（病有所醫(yī)）加快推進(jìn)文化惠民工程，持續(xù)加強(qiáng)基層公共文化服務(wù)。全民健身蓬勃開展，體育健兒在國際大賽上再創(chuàng)佳績。上述材料體

11、現(xiàn)政府的什么職能？文化建設(shè)職能、社會(huì)建設(shè)職能。 表現(xiàn)：政府加快健全基本公共服務(wù)體系，保證人民幼有所育、學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶。 理解：基本公共服，指建立在一定的社會(huì)共識(shí)基礎(chǔ)上，由政府主導(dǎo)提供的，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平和階段相適應(yīng)，旨在保障全體公民生存和發(fā)展基本需求的公共服務(wù)。享有基本公共服務(wù)屬于公民的權(quán)利，提供基本公共服務(wù)是政府的職責(zé)。 內(nèi)容：一般包括保障基本民生需求的教育、就業(yè)、社會(huì)保障，醫(yī)療衛(wèi)生，計(jì)劃生育、住房保障、文化體育等領(lǐng)域的公共服務(wù)，廣義上還包括與人民生活環(huán)境緊密關(guān)聯(lián)的交通、通信、公用設(shè)施、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域的公共服務(wù)，以及保障安全需要的公共安全、消費(fèi)安

12、全和國防安全等領(lǐng)域的公共服務(wù)。 基本公共服務(wù)均等化，指全體公民都能公平可及地獲得大致均等的基本公共服務(wù)，其核心是機(jī)會(huì)均等，而不是簡單的平均化和無差異化?；竟卜?wù)體系：指由基本公共服務(wù)范圍和標(biāo)準(zhǔn)、資源配置、管理運(yùn)行、供給方式以及績效評(píng)價(jià)等所構(gòu)成的系統(tǒng)性、整體性的制度安排。我國在“十二五規(guī)劃”中就已經(jīng)提出建立健全基本公共服務(wù)體系。基本公共教育：為適齡兒童、少年提供九年義務(wù)教育，為農(nóng)村義務(wù)教育階段寄宿生提供免費(fèi)住宿，為家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生提供生活補(bǔ)助；營養(yǎng)改善計(jì)劃、為困難兒童、孤兒和殘疾兒提供學(xué)前教育資助；就業(yè)：為全體勞動(dòng)者免費(fèi)提供就業(yè)信息、就業(yè)政策咨詢、職業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)介紹、就業(yè)失業(yè)登記服務(wù)；為就

13、業(yè)困難家庭提供就業(yè)服務(wù)等；為失業(yè)人員提供就業(yè)培訓(xùn)、為全體勞動(dòng)者免費(fèi)提供勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)、勞動(dòng)人事爭議調(diào)解仲裁和勞動(dòng)保障監(jiān)察執(zhí)法維權(quán)等服務(wù)。基本醫(yī)療衛(wèi)生：為城鄉(xiāng)居民免費(fèi)提供居民健康檔案、健康教育、預(yù)防接種、傳染病防治，兒童保健、孕產(chǎn)婦保健、老年人保健等國家基本公共服務(wù)衛(wèi)生?；咀》勘Ｕ希簽槌擎?zhèn)低收入住房困難家庭提供廉租房或租賃補(bǔ)貼；對(duì)符合條件的棚戶區(qū)進(jìn)行住房改造等；公共文化體育：向全民免費(fèi)開放基層文化體育設(shè)施，逐步擴(kuò)大公共圖書館、文化館、博物館、美術(shù)館、紀(jì)念館、科技館、工人文化館、青少年宮等免費(fèi)開放范圍。教師總結(jié)：加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)的職能（提高醫(yī)療保健水平，健全社會(huì)保障體系）體現(xiàn)的是加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)的職能。推

14、進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。（生態(tài)美好）展示PPT漫畫“污染”，引導(dǎo)學(xué)生得出：“堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策，為人民創(chuàng)造良好的生產(chǎn)生活環(huán)境”的結(jié)論。生態(tài)環(huán)境進(jìn)一步改善，單位國內(nèi)生產(chǎn)總值能耗下降3%左右，主要污染物排放量繼續(xù)下降。教師小結(jié)政府的四個(gè)職能，注意以下幾點(diǎn)：第一；五種職能的作用歸納為“管理與服務(wù)”。履行職能的主體是：國家行政機(jī)關(guān)。關(guān)于我國政府職能的劃分，具有相對(duì)的性質(zhì)，其中有些職能存在交叉的關(guān)系。例如：打擊違法犯罪行為；（政治職能、經(jīng)濟(jì)建設(shè)職能）涉及社會(huì)治安等屬于政治職能，涉及維護(hù)市場秩序的打擊則是經(jīng)濟(jì)建設(shè)職能。文化建設(shè)（文化職能、社會(huì)職能）文化職能強(qiáng)調(diào)具體文化理論和文化事業(yè)，但社會(huì)建設(shè)中有涉

15、及公共文化設(shè)施的建設(shè)；教育（文化職能、社會(huì)建設(shè)職能）；修路架橋等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)（經(jīng)濟(jì)建設(shè)職能和社會(huì)建設(shè)職能），若是為生產(chǎn)服務(wù)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)的是經(jīng)濟(jì)建設(shè)職能；若是為生活服務(wù)，則是社會(huì)建設(shè)職能。第四，某些社會(huì)政治現(xiàn)象所體現(xiàn)的政府職能，可能是一項(xiàng)也可能是多項(xiàng)。（五）轉(zhuǎn)變政府職能、建設(shè)服務(wù)型政府我國政府要承擔(dān)這些基本職能，那么什么樣的政府才能有效地實(shí)現(xiàn)這些職能？那就是服務(wù)型政府。那么什么是服務(wù)型政府？建設(shè)服務(wù)型政府有什么要求？服務(wù)型政府建設(shè)的原因國家性質(zhì)、政府性質(zhì)、黨的宗旨決定的；我們的政府是為人民服務(wù)的政府，決定了政府所做的一切都只能為人民謀利益、為人民服務(wù)。當(dāng)前，在改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的條件下

16、，政府傳統(tǒng)的管理模式越來越不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展的需要，迫切需要加快政府改革，轉(zhuǎn)變政府職能，不斷提高為人民服務(wù)的水平。構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求；政府擁有大量的公共資源，要為社會(huì)提供更多更好的公共產(chǎn)品，這也需要政府建設(shè)服務(wù)型政府，加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)，切實(shí)維護(hù)社會(huì)公正、社會(huì)秩序和社會(huì)穩(wěn)定。（3）完善社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體質(zhì)的迫切需要。政府需要為市場主體創(chuàng)造良好的營商環(huán)境，如法治環(huán)境、信用環(huán)境和市場環(huán)境，通過經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)彌補(bǔ)市場失靈帶來的弊端，而不是用行政手段去直接干預(yù)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。當(dāng)前，我國行政管理體制存在很多問題，缺位、越位現(xiàn)象仍然存在，一些繁瑣的行政審批導(dǎo)致效率低下，一些職能部門存在職能交叉、相互推諉扯皮的現(xiàn)象仍

17、然存在，迫切需要政府從“越位”的地方退位，從缺位的地方補(bǔ)位。2.服務(wù)型政府的內(nèi)容什么才是服務(wù)型政府？是不是建立一站式服務(wù)大廳、設(shè)立一些市長電子信箱、一些政務(wù)超市、行政審批大廳就是服務(wù)型政府。其實(shí)不然，這些都只是服務(wù)型政府的一些方面那么什么才是服務(wù)型政府？（1）以人為本的政府；只有時(shí)刻把人民群眾的利益放在首位的政府才是服務(wù)型政府。（2）建設(shè)法治政府：政府在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在法治軌道上履行基本職能；（3）建設(shè)有限政府: 不越位、不缺位、不錯(cuò)位，不包辦一切，不是全能政府；（不越位：不能超越本部門職權(quán)范圍，不越權(quán)；不缺位：該自己部門管的一定要管到位，不失權(quán)；不錯(cuò)位：“該管的不會(huì)管”，對(duì)于自己該管的事情，要

18、有能力去管好，不要亂用權(quán)力、亂搞一通，不亂權(quán)。）政府不是萬能的，有些事情政府辦不了，有些也不應(yīng)該由政府來辦，政府可以提供教育服務(wù)，但是政府不能代替學(xué)校辦學(xué)，不能幫我們找一份理想的工作。政府是一個(gè)有限的政府，而非全能政府。政府只有履行好自己的職能，把該管的事情管好，造福于人民。（4）透明政府。立法法、行政許可法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例等都對(duì)相關(guān)政府信息的公開作了規(guī)定，使政務(wù)更公開、更透明。近年來許多事實(shí)表明，群眾知情有利于化解一律，政務(wù)公開有利于處理危機(jī)。（5）責(zé)任政府?！皢栘?zé)制”是服務(wù)型政府一項(xiàng)必不可少的制度?！爱?dāng)多大的官就要負(fù)多大的責(zé)”，政府部門及其工作人員因不作為、亂作為或不當(dāng)作為造成不

19、良后果的，都要給人民一個(gè)說法，都要追究相關(guān)人員的責(zé)任。2.建設(shè)服務(wù)型政府的要求要求：深化機(jī)構(gòu)改革和行政體制改革，轉(zhuǎn)變政府職能，（不是管理職能轉(zhuǎn)向服務(wù)職能，現(xiàn)在仍有管理職能，更強(qiáng)調(diào)服務(wù)職能）深化簡政放權(quán)，創(chuàng)新監(jiān)管方式，增強(qiáng)政府公信力和執(zhí)行力，建設(shè)人民滿意的服務(wù)型政府。（注：轉(zhuǎn)變政府職能弱化政府職能擴(kuò)大或縮小政府職能）行政體制改革：推進(jìn)大部制改革，整合行政資源，健全部門職責(zé)體系，解決職責(zé)交叉、推諉扯皮的現(xiàn)象。（組建文化和旅游部。不再保留文化部、國家旅游局。5.組建國家衛(wèi)生健康委員會(huì)。不再保留國家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)。不再設(shè)立國務(wù)院深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。)從建國時(shí)期100多個(gè)部門到目前

20、的27個(gè)部門。）推進(jìn)政務(wù)公開，建立高效政務(wù)服務(wù)體系，設(shè)立政務(wù)超市，提高政府的透明度。加強(qiáng)電子政務(wù)建設(shè)，完善政務(wù)大廳、推行一站式服務(wù)，提高政府效能；健全民主決策機(jī)制，涉及公眾利益一定要善于聽取人民群眾的意見和建議；（3）簡化審批程序，簡政放權(quán)，增強(qiáng)市場主體活力；（4）規(guī)范政府收支管理和公務(wù)消費(fèi)，降低行政成本，提高政府執(zhí)行力公信力。堅(jiān)決破除各種不合理的門檻和限制，加強(qiáng)事中事后監(jiān)管，規(guī)范執(zhí)法行為。要強(qiáng)化部門對(duì)審批事項(xiàng)的后續(xù)評(píng)價(jià)、稽査和監(jiān) 管職能，督促企業(yè)嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求，切實(shí)改革“以批代 管”的現(xiàn)狀。（六）政府的作用- 管理和服務(wù)教師提問：你覺得政府的管理與服務(wù)跟我們的日常生活有什么聯(lián)系？請(qǐng)舉例說明。1.政府職能與