小學(xué)語文人教一年級下冊（統(tǒng)編）-微格教學(xué)《樹和喜鵲》

1、各位評委：大家上午好！我的微格教學(xué)課題是樹和喜鵲，接下來我將展示樹和喜鵲的微格教學(xué)。上課，起立，請坐！師：孩子們，今天老師給大家?guī)砹艘恍┰~語寶寶，這些詞語寶寶后面藏了一個秘密，你們想知道嗎？師：小火車開起來。師：你們真棒！你們看到了什么？師：對，是樹和喜鵲。今天，就讓我們繼續(xù)走進(jìn)樹和喜鵲的故事。師：小手伸出來，跟著老師一起書空課題。（板書課題：6.樹和喜鵲） 我們一起來把課題讀一讀：6.樹和喜鵲。（手勢指黑板） 過渡：請同學(xué)們打開課本第32頁。請大家自由朗讀課文，一會兒我們來完成一個填空游戲。呀，你們讀的真認(rèn)真！有三個詞語寶寶，頑皮地跳到這里來了，誰來用這三個詞語來填填空？你對文章內(nèi)容把握的

2、真好！ 過渡:從前，這里是什么樣的呢？小朋友們小聲地讀課文的第1自然段，圈出文中寫的幾種事物。師：圈好的小朋友請舉手師：這里有幾棵樹、幾個鳥窩、幾只喜鵲？師：老師把你們剛剛找的那些詞語放到了這個句子里，請一位同學(xué)來讀一讀。聲音洪亮真不錯。師：大家一起來讀讀下面這個句子。師：同學(xué)們，兩個句子一樣嗎？師：哪里不一樣？善于發(fā)現(xiàn)的孩子最棒！師：那我們應(yīng)該怎樣讀下面這句話？（多請幾個讀）師：（創(chuàng)設(shè)情境）對呀，從前這里只有一棵樹，只有一個鳥窩，只有一只喜鵲。突然，天空烏云密布，電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，把這棵樹吹的東倒西歪，不一會兒，雨噼里啪啦的落下來，打在了鳥窩里喜鵲的身上，喜鵲被雨淋得瑟瑟發(fā)抖。孩子們，看了

3、之后，此時，你就是風(fēng)雨中的這棵樹，這只喜鵲，你有什么感受？師：因此，樹很孤單，喜鵲也很孤單。（女生來讀讀這句話，男生，小組讀）孤單讓人傷心，無助，痛苦，那么誰能能深深體會這種心情，我們一起來體會一下。讀12自然段。師：孩子們，你平時在生活中有孤單的時候嗎？師：是呀，只有一個人，沒有人陪伴，這就是孤單。老師也想和你們一起讀一讀。我讀黑色字，你們讀紅色和藍(lán)色字。學(xué)習(xí)3、4、5、6自然段，體會樹和喜鵲的快樂。孩子們，后來呀，這里發(fā)生了變化，樹和喜鵲都不再孤單。請孩子們看著課文的第三自然段，聽老師讀，你們用橫線把這里發(fā)生的變化勾起來誰來告訴我這里發(fā)生的變化？（幾個學(xué)生說）還是這里，但是后來這里變了。從

4、前這里只有一棵樹，（出示句子：后來，這里種了好多好多樹。 從前，樹上只有一個鳥窩，現(xiàn)在每棵樹上都有鳥窩。從前，鳥窩里只有一只喜鵲，現(xiàn)在每個鳥窩里都有喜鵲。）（全班一起來把這里發(fā)生的變化讀出來） 我們再把這里以前的樣子和后來發(fā)生的變化讀一讀。（男生以前，女生后來）以前這里只有一棵樹。后來，人們在這片空曠的土地上種了好多好多樹。很快，一片森林出現(xiàn)了。他們挨挨擠擠地靠在一起。所以樹有了鄰居。許許多多的喜鵲被他們吸引過來，把家安在這里。所以喜鵲也有了鄰居。（帶著高興地表情來讀一讀這句話。）哇，有了鄰居這么開心的事情，我們再來讀一讀。把34自然段連起來讀一讀。師：樹有了鄰居，喜鵲有了鄰居，有了鄰居，他們

5、不再孤單，生活也發(fā)生了變化。它們每天都會做些什么呢？（出示課文第5自然段，全班讀。）它們每天的鄰居生活中有兩個特別的詞語寶寶，你還能說說這樣的詞語嗎？帶著這兩個詞語寶寶回到喜鵲的鄰居生活來讀一讀。（指導(dǎo)嘰嘰喳喳，安安靜靜）每天喜鵲們和鄰居們打招呼。（解釋招呼） 你好！你好！我們一起出去玩吧！孩子們，現(xiàn)在你們就是這些喜鵲，同桌就是你的鄰居，現(xiàn)在和你鄰居說一說，演一演你們每天的生活吧。師：現(xiàn)在哪兩只喜鵲鄰居愿意上臺來演一演，說一說。師：哎呀，真是可愛的小喜鵲們。同學(xué)們，喜鵲就像你們表演的那樣，每天打著招呼玩耍著?，F(xiàn)在我們左邊的同學(xué)來讀喜鵲天亮飛出。右邊的同學(xué)來讀喜鵲天黑飛回。喜鵲們有了鄰居，現(xiàn)在的

6、他們感到怎么樣？很快樂！看著他們那么快樂，我們也很快樂。帶著快樂一起讀讀這個句子吧?？鞓芬呀?jīng)走進(jìn)了同學(xué)們的心里。那讓我們帶著快樂的表情和快樂的動作讀讀這幾個自然段吧！男生讀第黑色字段，女生讀第藍(lán)色字自然齊讀第紅色字?？磥碛辛肃従拥哪銈兌甲兂闪耸且豢每每鞓返臉?，一只只快樂的喜鵲！師：從前，樹很孤單，喜鵲也很孤單.后來樹很快樂，喜鵲也很快樂（出示從前PPT）誰能說說樹和喜鵲為什么從前很孤單,后來很快樂嗎？（出示也字句對比PPT） 是呀， 樹和喜鵲以前都是獨自一人而感到孤單，后來因為有了鄰居，每天一起出去找食物、玩耍、歌唱，又一起回來睡覺，都有了自己的朋友，所以樹很快樂，喜鵲也很快樂。（出示有朋友，真快樂！指讀）（板書快樂）師：那我們現(xiàn)在就快樂地把這兩個字寫一寫。（出示生字快樂）快字是左右結(jié)構(gòu)，先來觀察他的寬窄，左窄右寬，再來瞧一瞧它的高低，上下一樣高，注意關(guān)鍵筆畫豎心旁。樂字獨體字，要注意豎鉤寫在豎中線上，兩點左右分布均勻。好啦，小手伸出來，跟著老師一起書空。現(xiàn)在你們把這兩個字在書上描紅，再各自書寫一個。你們都是小小