初中道德與法治教材解讀人教八年級(jí)上冊(cè)遵守社會(huì)規(guī)則犯罪的特征教學(xué)設(shè)計(jì)

1、犯罪的特征教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)校宜賓市南溪一中外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)校姓名李萬(wàn)艷課題犯罪的特征課題解讀提高學(xué)生的核心素養(yǎng)：增強(qiáng)法治觀念，遠(yuǎn)離犯罪學(xué)情分析 初中學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，法治觀念尚未牢固樹立。對(duì)法律、犯罪等知識(shí)了解不多，法治觀念淡薄，如果沒有接受相關(guān)的法治教育，極易造成青少年學(xué)生違法犯罪行為的發(fā)生。本課意在幫助學(xué)生了解犯罪的特征及危害，從而預(yù)防和遠(yuǎn)離犯罪。教材分析課程標(biāo)準(zhǔn)了解違法與犯罪的區(qū)別，知道犯罪的特征，加強(qiáng)自我防范意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo) 增強(qiáng)法治觀念，遠(yuǎn)離犯罪。能力目標(biāo)學(xué)會(huì)如何辨別犯罪行為。知識(shí)目標(biāo)知道犯罪的基本特征，犯罪應(yīng)受刑罰處罰。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：嚴(yán)重社會(huì)危

2、害性、刑事違法性、應(yīng)受刑罰處罰性難點(diǎn)：辨別犯罪教法選擇活動(dòng)法，啟發(fā)式教學(xué)教學(xué)手段合作探究教學(xué)準(zhǔn)備PPT教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入（2min）轉(zhuǎn)變教師角色，以今日說(shuō)法主持人的身份拉開課堂帷幕播放視頻“四川雅安三名未成年人欲搶劫將被害人殺害一案”提問(wèn)：你將三少年的行為判定為什么違法行為，你的依據(jù)是什么？設(shè)置懸念，激發(fā)學(xué)生參與興趣，并為后面教學(xué)做鋪墊。引導(dǎo)學(xué)生聚焦主題，積極地探究什么是犯罪。引導(dǎo)學(xué)生思考三個(gè)少年的行為帶來(lái)了哪些影響？感受犯罪的危害。引導(dǎo)學(xué)會(huì)理性思維、勇于探究。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用能力增強(qiáng)法治觀念，防患于未然。二、以案說(shuō)法（5min）過(guò)渡：今天我們都是法官，我們一起來(lái)判定三少年的

3、行為是否為犯罪。展示被害人家人痛哭圖片及被害人居住環(huán)境圖片，教師口述“據(jù)記者了解到，胡美香遺體被發(fā)現(xiàn)的當(dāng)天，21歲的智障大兒子隔著馬路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見躺在馬路上的母親后，整個(gè)人都失了控。身高一米八的大高個(gè)留著淚，撕聲的喊著媽媽，接下來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間里，嘴里都念叨著想媽媽。胡美香的二兒子也趕回來(lái)了，這個(gè)本來(lái)陽(yáng)光開朗的孩子也變得沉默。胡美香的丈夫也哭紅了眼，我們家全靠她撐著，現(xiàn)在她走了，我和孩子們?cè)趺崔k啊?胡美香的離開讓這個(gè)本來(lái)就很艱難的家庭變得更加的艱難。”在學(xué)生的回答的基礎(chǔ)之上展示三少年的行為對(duì)他人、自己、家庭、社會(huì)帶來(lái)的影響揭示犯罪的第一個(gè)特征具有嚴(yán)重社會(huì)危害性。過(guò)渡：剛剛我們大家都說(shuō)他們的行為是犯

4、罪，接下來(lái)請(qǐng)各位小法官給這三個(gè)少年定的罪名，依據(jù)又是什么？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上展示中華人民共和國(guó)刑法規(guī)定內(nèi)容，“中華人民共和國(guó)刑法第二百六十三點(diǎn)第五點(diǎn)搶劫致人重傷、死亡。被定為搶劫罪”揭示犯罪的第二個(gè)特征刑事違法性。過(guò)渡：法網(wǎng)恢恢，疏而不漏，任何違反法律的行為都會(huì)行到法律的制裁，三個(gè)犯罪嫌疑人犯罪行為的后果是什么？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上展示判決書，我們來(lái)看一下判決書。揭示觸犯了刑法，會(huì)受到刑罰處罰，犯罪具有應(yīng)受刑罰處罰性。拓展：從他們的處罰結(jié)果中可以看出刑罰分為主刑和附加刑。其中主刑只能獨(dú)立使用，而附加刑可以同時(shí)使用。三、課堂練習(xí)（2min）2023年11月5日中午,在某市中校園停車場(chǎng)處, 被害人陳某某因瑣事與被告人王某發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),后被告人王某用隨身攜帶的鐵制利器將被害人陳某某的胸部及背部等身體多處部位捅傷。經(jīng)鑒定被害人的損傷為重傷二級(jí)。中華人民共和國(guó)刑法第十七條規(guī)定:已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。經(jīng)審,被告人王某犯罪時(shí)已滿十五周歲未滿十六周歲,結(jié)合被告人的法定和酌定量刑情節(jié),依法對(duì)被告人在上述量刑幅度內(nèi)減輕處罰,判處有期徒刑二年,宣告緩刑二年六個(gè)月。要求：判斷這一行為是否為犯罪，分析特征。四、總結(jié)升華（2min）法律懲戒，對(duì)于犯罪的青少年，不會(huì)一關(guān)了之，更不會(huì)一放了