人民當家作主的法制國家

1、課題：人民當家作主的法治國家教案教學目標知識目標：知道人民代表大會是人民行使國家權力的機關，全國人民代表大會的職權以及與其他國家機關的關系；依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略，理解依法治國的內容和意義。能力目標：引導學生認識人民代表大會制度是我國的根本政治制度；初步認識和理解社會生活的復雜性，能夠自覺守法，維護社會秩序，培養(yǎng)辨別是非的能力。情感態(tài)度和價值觀目標：認識到人民代表大會制度是保證人民當家做主的有效方式，從而自覺擁護人民代表大會制度，提高對國家決策的認同感；認識法律在維護社會秩序中的重要作用，樹立法制觀念，自覺守法，維護法律的權威。二、教學重點：人民代表大會制度是我國的根本政治制度

2、教學難點：如何建設社會主義法治國家依法治國三、課時：一課時四、教法：學生根據(jù)教師提出的問題自學、授法、問題教學法五、教堂手段：多媒體教學六：教學過程：（一）導入新課：多媒體展示圖片： 同學們知道這是在干什么？看了這些圖片，你有什么感受呢？在學生發(fā)言之后，教師歸納提升，引出話題：我們是社會主義國家，人民是國家的主人，國家的一切權利屬于人民。人民代表大會是人民行使權力的機關。那么，在我國人民是通過怎樣的方式來實現(xiàn)自己當家做主的權利的呢？就讓我們一起走進今天的話題。（二）講授新課課題：人民當家作主的法治國家活動一：時代盛會師：每年的三月，全國各族人民的代表都會從祖國的四面八方聚集到首都北京，參加全國

3、人代表大會，討論、通過一些重大內容。這部分人都有一個統(tǒng)一的名字：全國人大代表。請同學們看書然后討論，并思考：為什么不能全國人民都去，他們是怎樣獲得資格的呢？（13億人民不可能全部去，他們是通過民主選舉產(chǎn)生）（一） 人民怎樣當家作主1、人民怎樣行使當家作主的權力？ （1）具體過程：人民 - 選舉代表 - （組成）人民代表大會 - （產(chǎn)生）其他國家機關（ 行政、 審判、檢察等機關 - 管理國家、 維護社會秩序( 從左至右) （2）人民怎樣行使當家作主權力的機關：各級人民代表大會全國人大和地方各級人大 （3）制度保證人民代表大會制度，是我國根本的政治制度 活動二：大會傳真人民代表大會作為權力機關都行

4、使那些國家權力呢?多媒體展示2012年十一屆全國人大五次會議日程及相關圖片，了解我國人民代表大會的職能。2012年十一屆全國人大五次會議日程3月3日(星期六):政協(xié)十一屆五次會議開幕;下午3時,政協(xié)十一屆五次會議在北京大會堂開幕，賈慶林主席作政協(xié)全國委員會常務委員會工作報告。3月4日(星期日)全國人大五次會議舉行新聞發(fā)布會;全國人大五次會議舉行新聞發(fā)布會，李肇星就會議議程和人大工作等問題回答中外記者的提問。3月5日(星期一)十一屆全國人大五次會議開幕會;上午9時，十一屆全國人大五次會議開幕會。聽取國務院總理溫家寶作政府工作報告。3月6日(星期二)審議政府工作報告;代表小組會議，小組討論政府工作

5、報告，審議政府工作報告，代表團全體會議。3月7日(星期三)外交部長、財政部長、商務部長發(fā)布會;外交部長答記者問，財政部長答記者問，商務部長分別答記者問，下午小組討論計劃報告和預算報告。3月8日(星期四)十一屆人大五次會議第二次全體會議;十一屆全國人大五次會議第二次全體會議。全國人大常委會副委員長王兆國作關于刑事訴訟法修正案草案的說明、作關于第十二屆全國人民代表大會代表名額和選舉問題的決定草案的說明。小組討論刑事訴訟法修正案草案。3月9日(星期五)政協(xié)十一屆五次會議第二次全體會議;政協(xié)十一屆五次會議第二次全體會議大會發(fā)言。住建部談保障房建設和房地產(chǎn)市場調控。政協(xié)全體會議大會發(fā)言。人大休會一天。3

6、月10日(星期六)吳邦國作工作報告;吳邦國作全國人民代表大會常務委員會工作報告。政協(xié)十一屆五次會議第三次全體會議大會發(fā)言。3月11日(星期日)兩高工作報告;政協(xié)十一屆五次會議第四次全體會議大會發(fā)言，十一屆全國人大五次會議第四次全體會議，最高人民法院院長王勝俊作最高人民法院工作報告，最高人民檢察院檢察長曹建明作最高人民檢察院工作報告。3月12日(星期一)審議“兩高”報告;小組討論“兩高”工作報告和各項決議草案，政協(xié)第十一屆全國委員會常務委員會第十七次會議。3月13日(星期二)政協(xié)十一屆五次會議閉幕;政協(xié)十一屆五次會議閉幕會，政協(xié)第十一屆全國委員會第五次會議關于常務委員會工作報告的決議，政協(xié)提案委

7、員會關于政協(xié)十一屆五次會議提案審查的報告，政協(xié)第十一屆全國委員會第五次會議政治決議。3月14日（星期三）十一屆全國人大五次會議閉幕;十一屆全國人大五次會議閉幕，國務院總理溫家寶與采訪會議的中外記者見面并回答問題。 溫家寶總理在作政府工作報告 代表在聽取報告 教師提問：（1）在全國人代會上，為什么總理要向全國人大做政府工作報告？（2）國務院、最高人民法院、最高人民檢察院為什么要向全國人大報告工作？（3）人民代表大會和其他國家機關有怎樣的關系？（4）全國人大行使哪些職權？（5）從圖片能得出什么結論？學生以小組為單位進行交流討論，教師巡回指導，及時了解學生的討論情況然后小組代表發(fā)言。教師在學生回答的

8、基礎上在進行簡要的總結。2、全國人民代表大會與其他國家機關的關系 3、全國人民代表大會地位最高權力最大 全國人民代表大會是最高國家權力機關 全國人民代表大會的主要職權 ：修改憲法；監(jiān)督憲法的實施；立法權；任免權，國家主席、中央軍委主席、國務院總理等的選舉或任命；重大事項的決定權、監(jiān)督權。活動三：連一連（目的：加深學生對已學知識的掌握）我國的根本政治制度 人民代表大會我國國家的主人 人民代表大會制度 我國的權力機關 人民 我國最高權力機關 人民代表最高國家權力機關組成人員 全國人大代表權力機關的組成人員 全國人代表大會（二）生活在法治的國家里活動四：合作交流，共同探討學生四人一組，閱讀課文然后回

9、答：（1）什么是依法治國？（2）實施依法治國，建設法治國家的基本要求是什么？（3）實施依法治國的意義？（4）生活在法治的國家里，對國家權力機關，政府部門，公民個人的要求。（5）政府部門依法行政的重要性？（學生討論回答，教師適當?shù)目偨Y）活動五：走進生活在日常生活中，你的家人有沒有遇到過合法權益被侵犯的事？如果有，問題是如何解決的？作為青少年，應如何為推進依法治國做出自己的貢獻？鼓勵學生暢所欲言，通過自己的親身感受進一步理解依法治國及依法行政的重要性，同時也應知道要依法規(guī)范自身行為1. 依法治國的基本方略(1)依法治國的含義、地位 (2)依法治國的意義2.依法治國的要求（1）基本要求： 有法可依依法治國的前提。 有法必依依法治國的中心環(huán)節(jié)。 執(zhí)法必嚴依法治國的關鍵。 違法必究依法治國的必要保證。（2）對一切國家機關的要求：（3）對政府的要求：