2022年關(guān)于支教活動(dòng)的總結(jié)范本

1、第PAGE8頁(yè)共NUMPAGES8頁(yè)2022年關(guān)于支教活動(dòng)的總結(jié)范本一個(gè)學(xué)期支教生活即將結(jié)束，通過(guò)支教使我的教學(xué)在很多方都面得到的提高：第一、通過(guò)支教，對(duì)中學(xué)的現(xiàn)狀有了更為理性的認(rèn)識(shí)，對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私?，?duì)教師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn)，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境，從心理上抹去了對(duì)教學(xué)的畏懼。第二、通過(guò)支教，掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實(shí)踐中，在一次次的和指導(dǎo)老師的交流的過(guò)程中，我的教學(xué)水平和對(duì)教學(xué)認(rèn)識(shí)已經(jīng)提高了許多。第三、通過(guò)支教，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師承擔(dān)著教書育人和培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)人才的重任，因而

2、他是光榮的。每當(dāng)上課時(shí)，看著面前一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，我無(wú)不感到一種光榮，同時(shí)也感到一份沉甸甸的責(zé)任感。因此，備更好的課，講更多的知識(shí)，并且教會(huì)學(xué)生做人的道理都是同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)期間的共同愿望。第四、通過(guò)支教，增強(qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力。如何處理與實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師、學(xué)生以及同小組同學(xué)的關(guān)系。在這個(gè)相處的過(guò)程中也提高了自身的交際與溝通能力。為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。在班級(jí)教學(xué)方面我主要負(fù)責(zé)初一級(jí)_個(gè)班的體育課教學(xué)，教學(xué)的主要內(nèi)容包括廣播操、跳、跑等方面內(nèi)容，在教學(xué)過(guò)程中主要注重以下三個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)：1、用高尚的精神去塑造學(xué)生教師的言行直接影響和感染著學(xué)生。作為教師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素

3、質(zhì)具備一種奮發(fā)向上，積極進(jìn)取的敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止，會(huì)給學(xué)生樹立一個(gè)好的形象，再加上教師規(guī)范的動(dòng)作手勢(shì)，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己，從而得到全面教育。2、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生體育教學(xué)中，教師最能影響學(xué)生的是簡(jiǎn)明扼要的講解，正確無(wú)誤的示范和行之有效的輔導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。用自己健康的體魄，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)。俗話說(shuō)：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到引爆作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)效果。3、用師生間良好情感

4、去感染學(xué)生在體育教學(xué)中，向?qū)W生進(jìn)行思想道德教育，關(guān)鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時(shí)間在室外，和學(xué)生的直接接觸最多。我們不論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù)。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是的?？崾钪校覀兯镜奈恢檬敲鎸?duì)太陽(yáng)；寒風(fēng)中我們所站的位置是面對(duì)風(fēng)口，這種無(wú)形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對(duì)美好事物的判斷，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而提高學(xué)生對(duì)美好事物的追求。2022年關(guān)于支教活動(dòng)的總結(jié)范本（二）春天來(lái)臨了,又可以放風(fēng)箏嘍!今天中午,明媚的陽(yáng)光普照大地,和煦的春風(fēng)輕拂臉面,我和姐姐興致勃勃地來(lái)到甌江邊放風(fēng)箏.哇!這真是風(fēng)箏的天

5、堂,各式各樣的風(fēng)箏在碧藍(lán)的空中爭(zhēng)奇斗艷,栩栩如生:威武的雄鷹在天空展翅飛翔,美麗的蝴蝶在翩翩起舞,哈!一只笨拙的豬八戒也在旁邊飛,還想捉住這美麗的蝴蝶呢!我和姐姐迫不及待地拿出風(fēng)箏_一只可愛的小燕子,姐姐把風(fēng)箏往天上使勁一扔,我拉著線就狂奔起來(lái),可小燕子只在半空中劃了一條弧線就掉了下來(lái).又試了幾次,我們累得滿頭大汗,小燕子依然一副懶洋洋的樣子,賴著不起飛!望著別人的風(fēng)箏越飛越高,我心里又是羨慕又是著急.越是心急越是辦不成事,媽媽的一句話在我耳邊響起.于是我靜下心來(lái),決心偷師學(xué)藝!靜靜地在旁邊看別人是如何放風(fēng)箏的.啊!我發(fā)現(xiàn)了,和風(fēng)向有關(guān)-要逆風(fēng)跑才行,而且跑得要有快有慢,并配合手中的卷線時(shí)緊時(shí)

6、松.我們決定再試一次.我們選了個(gè)空點(diǎn)的位置,選好風(fēng)向站好.姐姐拿風(fēng)箏,我拿線.一陣微風(fēng)吹來(lái),我逆風(fēng)慢跑幾步,叫了聲放,姐姐把風(fēng)箏往空中一托并松開手,我拉緊線加快腳步跑了起來(lái),小燕子在空中掙扎了幾下,我又趕緊松了點(diǎn)線,一邊跑一邊拉線松線,小燕子終于晃晃悠悠地飛上了天空!姐姐在身后大喊:飛起來(lái)了,飛起來(lái)了!快跑,快跑!我加快速度往前跑,小燕子慢慢地穩(wěn)定了,越飛越高!啊!成功了!我的心也隨著風(fēng)箏飛上了天空!放風(fēng)箏的感覺(jué)真好,春天真好!兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶.趕快,讓我們都到野外去好好地放一次風(fēng)箏吧!因?yàn)?放風(fēng)箏讓我們學(xué)到很多-放風(fēng)箏的心得體會(huì)(二)雙休日來(lái)了，我約了幾個(gè)小朋友，拿著各種各樣的

7、風(fēng)箏，沖出家門，跑著、笑著來(lái)到了田野放風(fēng)箏。薛世豪跑在最前面，他身后的喜洋洋風(fēng)箏迎風(fēng)而上，第一個(gè)沖向了蔚藍(lán)色的天空，享受著微風(fēng)的吹拂。喬煜輝一看，連忙放出自己的“猛將”蝙蝠風(fēng)箏，它乘著東風(fēng)，也飛上了天空，火紅色的翅膀在陽(yáng)光下拍打著，猶如一團(tuán)燃燒著的火焰，真是威風(fēng)極了。它猛地沖上去，一下子就把喜洋洋風(fēng)箏撞入田野，火蝙蝠得意洋洋的在天空中飛來(lái)飛去，好像在說(shuō)：“看，我多厲害!”誰(shuí)知，李思原的老虎風(fēng)箏突然飛了起來(lái)，像蝙蝠發(fā)動(dòng)“進(jìn)攻”好家伙，蝙蝠也不是吃素的，只見它一上一下的躲閃著，不時(shí)發(fā)動(dòng)著攻擊最終，火蝙蝠似乎吃力了，被老虎擊中，落了下來(lái)。緊接著，五色的蝴蝶風(fēng)箏和綠色的蜻蜓風(fēng)箏也飛上了天空。蝴蝶風(fēng)箏輕

8、盈的翅膀抖動(dòng)著，好像要跟誰(shuí)比美似的，又好像要為我們獻(xiàn)上一段優(yōu)美的舞蹈。蜻蜓風(fēng)箏左瞧瞧、右看看，仿佛是在尋找著害蟲，可漂亮了!我的風(fēng)箏是一只黑白相間的燕子，雖說(shuō)它有兩只矯健的翅膀，可每次總要花很多時(shí)間才能飛上天空，這回，我可不能讓伙伴們看我笑話。我憋足了勁，向前奔去，身后的燕子飛快的伸向天空，越飛越高，可等我回頭一看，它又向直升機(jī)一樣降落了，哎呀，忘了拉線了!第二次，拉得還算好，飛的也挺高的，我的心里頓時(shí)充滿了成功的喜悅。這才感覺(jué)到身上熱的要命，躺下來(lái)，我注視著天上的風(fēng)箏，它們五彩斑斕，慢慢的組成了一道絢麗的彩虹，深深地印入了我的心田。休息夠了，我們又放起了風(fēng)箏。天上的風(fēng)箏越聚越多，那兒成了風(fēng)箏

9、的世界;地上的笑聲越來(lái)越響，這兒成了孩子們的樂(lè)園放風(fēng)箏的心得體會(huì)(三)后來(lái)，姐姐說(shuō)：“兩個(gè)人調(diào)換一下。”我說(shuō)：“好?！蔽彝纤惋L(fēng)箏，姐姐拿著線團(tuán)跑。很快姐姐也把風(fēng)箏放上了天空。她放得比我放的還要高。我們一直放到了下午三點(diǎn)。這時(shí)，我和姐姐的頭上都滲出了汗水星期天，我和媽媽一起來(lái)到外婆家玩。到了外婆家我就走上樓去找姐姐。找到后，我就對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，今天我和你一起去放風(fēng)箏，好嗎?”“好呀，我們現(xiàn)在就去外面的空地上放風(fēng)箏吧!”說(shuō)著，姐姐就帶我走下樓去拿風(fēng)箏。我們拿了風(fēng)箏就走出門去來(lái)到了那塊空地上。接著，我們就把線接住了那只風(fēng)箏。姐姐拿著風(fēng)箏，叫我拿線團(tuán)。然后，姐姐說(shuō)：“妹妹，你快向前跑!”我聽了姐姐

10、的話就開始跑了起來(lái)。這時(shí)，姐姐也把手上的風(fēng)箏往上面一送。那風(fēng)箏很快就飛到了天空中去了。我一邊跑一邊放線。我跑到了空地的另一端才停了下來(lái)。這時(shí)，我抬頭向上看，看到那風(fēng)箏已經(jīng)放到了半空中去了。后來(lái)不知道是風(fēng)小了，還是什么原因，那風(fēng)箏竟然降落下來(lái)。我趕緊收線，姐姐跑過(guò)去拾風(fēng)箏。后來(lái)，姐姐說(shuō)：“兩個(gè)人調(diào)換一下?！蔽艺f(shuō)：“好?！蔽彝纤惋L(fēng)箏，姐姐拿著線團(tuán)跑。很快姐姐也把風(fēng)箏放上了天空。她放得比我放的還要高。我們一直放到了下午三點(diǎn)。這時(shí)，我和姐姐的頭上都滲出了汗水。我和姐姐擦擦汗水就繼續(xù)放風(fēng)箏。一直放到了喊我們吃飯才停止不放風(fēng)箏了。我覺(jué)得今天玩得真是開心。我想下次，我還要帶自己做的那只風(fēng)箏去外婆家和姐姐一

11、起放著玩!放風(fēng)箏的心得體會(huì)(四)今天，陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云，我們舉行了一堂活動(dòng)課，就是去體育公園放風(fēng)箏，我們作文班有的人激動(dòng)萬(wàn)分，有的人高興地跳了起來(lái)，還有的自信滿滿，可是也有的垂頭喪氣。一路上，小草向我們微笑，大樹向我們招手，小鳥對(duì)我們唱歌，柳樹對(duì)我們跳舞。老師說(shuō)：“開始放風(fēng)箏了”，我們紛紛涌上前去搶一個(gè)自己最喜歡的風(fēng)箏。一開始，我的心里很是期待，我左手拿著風(fēng)箏，右手拿著線軸，使出吃奶的力氣把風(fēng)箏往天空一拋，然后快速地奔跑，這時(shí)，風(fēng)箏如愿飛起來(lái)了，我心里別提有多高興了，可那快樂(lè)的笑容還沒(méi)來(lái)得及在我臉上完全綻放時(shí)，風(fēng)箏飛快地砸在了我的頭上，驚得我目瞪口呆!第二次更是失敗透頂。我先是把風(fēng)箏放在地上

12、，然后快速起跑，力氣倒花費(fèi)了不少，可整個(gè)過(guò)程風(fēng)箏都沒(méi)能離開地面。此刻自命不凡的我不得不去請(qǐng)教別人?！暗谝?，放風(fēng)箏要專心;第二，要注意風(fēng)向的變化?！迸笥押芗?xì)致地告訴我。第三次，我再也不像以前那樣想當(dāng)然了，而是按照朋友教的，先把風(fēng)箏拿在左手上，右手拿著線軸，判斷好風(fēng)向后把風(fēng)箏往天上一拋，邊跑邊放，這時(shí)，我的風(fēng)箏再次飛起來(lái)了，過(guò)了不一會(huì)，老天爺又來(lái)考驗(yàn)我了，這次我不慌也不忙，記住了朋友的話：“拉線軸要收放自如，恰到好處，風(fēng)箏才會(huì)在天上快樂(lè)地飛翔”。風(fēng)箏飛起來(lái)了，我的風(fēng)箏終于在天上安了家!此刻天上的風(fēng)箏也越來(lái)越多，有兇猛的“老鷹”，有快樂(lè)的“小鳥”，還有帶著吉祥象征的“龍”!經(jīng)過(guò)這一次放風(fēng)箏，我在心中

13、深深地刻下了一個(gè)道理：做什么事情都要細(xì)心認(rèn)真，只要付出了，才會(huì)有收獲，才能成功。放風(fēng)箏的心得體會(huì)(五)“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”風(fēng)箏，是我童年快樂(lè)的伙伴，承載著我童年幸福的回憶，風(fēng)兒吹著風(fēng)箏飛向藍(lán)天，心中對(duì)童年模糊記憶逐漸清晰。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，綠意盎然的季節(jié)，媽媽經(jīng)常帶著我去公園放風(fēng)箏。我的風(fēng)箏，是一只美麗的大蝴蝶，長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須，五彩斑斕的翅膀。最美的是，翅膀后端有一條飄逸的彩帶，在天上飛翔時(shí)，那條彩帶會(huì)非常絢爛奪目。我和媽媽選了一塊空曠的草坪，準(zhǔn)備放風(fēng)箏。我左手舉著線軸，右手拽著風(fēng)箏線，準(zhǔn)備起跑，媽媽則托著風(fēng)箏，跟在我身后跑，讓風(fēng)箏輕松地飛起來(lái)。我撒開腿，奮力的向前沖去，媽媽跟著跑了一段路，我感覺(jué)手上的線緊了緊，回頭一看，原來(lái)媽媽已經(jīng)放開手，風(fēng)箏搖搖晃晃地升起來(lái)，我不敢怠慢，咬緊牙關(guān)，繼續(xù)往前跑。風(fēng)箏慢慢地被風(fēng)托起來(lái)了，我感覺(jué)手上的線軸骨碌碌地轉(zhuǎn)著，我停下腳步，盯著越飛越高的風(fēng)箏。忽然線有點(diǎn)松了，風(fēng)箏似乎有點(diǎn)兒往下墜。我急了，趕緊收線，心里還在不斷祈禱：“別落下來(lái)，別落下來(lái)”心都提到嗓子眼了，終于，如我所愿，來(lái)了