2022年假如課文反思總結(jié)

1、第PAGE8頁(yè)共NUMPAGES8頁(yè)2022年假如課文反思總結(jié)想象是思維的特殊形式,是發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造力,陶冶高尚情操的重要智力因素.有些課文的情感可以向文外延伸,抓住伸展點(diǎn)發(fā)揮想象,可以使學(xué)生的情感進(jìn)一步升華.在教學(xué)第一小節(jié)時(shí),讓學(xué)生發(fā)揮想象在紅紅的太陽(yáng)下小樹(shù)有什么感覺(jué)會(huì)說(shuō)些什么呢讓學(xué)生仿佛自己就是那太陽(yáng)下的小樹(shù),學(xué)生展開(kāi)了自己的想象,體會(huì)小樹(shù)有了太陽(yáng)以后再也不覺(jué)得冷,而是感覺(jué)非常的暖活,這樣的想象讓學(xué)生更能溶入情感,更好地體會(huì)小樹(shù)在陽(yáng)光下享受的溫暖,感受小樹(shù)內(nèi)心的開(kāi)心.這首詩(shī)從語(yǔ)言特點(diǎn)上看,每段的句式相對(duì)一致,尤其是假如我有一枝馬良的神筆這句話在詩(shī)中反復(fù)出現(xiàn).適合對(duì)學(xué)生進(jìn)行仿寫的練習(xí).而且這篇

2、課文的內(nèi)容也符合學(xué)生的年齡特點(diǎn),因此學(xué)了這首詩(shī),學(xué)生產(chǎn)生了許多共鳴,產(chǎn)生了許多新的假如,萌發(fā)了寫詩(shī)的沖動(dòng).我抓住時(shí)機(jī),通過(guò)對(duì)省略號(hào)含義的挖掘,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到身邊需要關(guān)注的事物還有很多.讓學(xué)生把自己的愿望說(shuō)出來(lái),寫下來(lái).讀寫結(jié)合,讓學(xué)生把自己獨(dú)特的體驗(yàn)通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),讓體驗(yàn)在學(xué)生寫話中升華.兒童充滿了想象力,創(chuàng)造力,雖然他們往往只能假如,但是這些假如都是他們對(duì)生活,對(duì)大自然的獨(dú)特認(rèn)識(shí),是他們對(duì)美好事物的向往和追求.2022年假如課文反思總結(jié)（二）假如這一課的內(nèi)容實(shí)際上比較簡(jiǎn)單，與孩子們的生活實(shí)際很近，所以最容易引起同學(xué)們的共識(shí)，特別是課后的省略號(hào)更給大家提供了無(wú)限遐想的空間，充分發(fā)揮自己的想象力

3、：假如我也有這樣的一枝神筆，我會(huì)當(dāng)然這也是本節(jié)課的一處亮點(diǎn)。同學(xué)們說(shuō)的還是挺不錯(cuò)的，值得一提的是一位女生說(shuō)要給我班的一個(gè)同學(xué)畫一雙好眼睛，讓她也能趕快到學(xué)校和大家一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。這時(shí)我不得告訴大家那位學(xué)生的眼睛做手術(shù)，如今還在北京的醫(yī)院里接受治療呢。多么現(xiàn)實(shí)的一個(gè)問(wèn)題呀!同學(xué)們說(shuō)的比較精彩，美中不足的就是給大家展示的時(shí)間有點(diǎn)短了。另外，在這節(jié)課上我也出現(xiàn)了不少問(wèn)題如：學(xué)習(xí)第二小節(jié)的時(shí)候，我拋出的問(wèn)題是：你有沒(méi)有苦苦等待的時(shí)候，那時(shí)你會(huì)想些什么?結(jié)果孩子們的回答幾乎上全是希望媽媽早點(diǎn)回來(lái)給自己做些好吃的等等。原因就在于我給的問(wèn)題目的性不強(qiáng)，學(xué)生會(huì)毫不憂郁的作出了回答。假如把問(wèn)題換一種說(shuō)法：當(dāng)

4、你一個(gè)人在家的時(shí)候，沒(méi)有吃的沒(méi)有喝的，餓的發(fā)慌，這時(shí)候，你的心情怎么樣?這樣學(xué)生就會(huì)很自然的說(shuō)出很孤單、很無(wú)助的感覺(jué)。然后老師接著引導(dǎo)而此時(shí)的小鳥(niǎo)也是這樣在家里(苦苦等待餓的哭泣)。在這個(gè)基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，學(xué)生的體會(huì)應(yīng)該是比較到位的。因此，要想上好一節(jié)課，大框架確定后，還要在細(xì)節(jié)上多下功夫，只有考慮的周全，才能應(yīng)對(duì)學(xué)生在課堂上出現(xiàn)的種.種問(wèn)題，并能作出較恰當(dāng)?shù)幕卮?。有時(shí)侯，一節(jié)課正是因?yàn)橛辛诉@些不起眼的小問(wèn)題而顯得精彩，使整節(jié)課顯得有生機(jī)。2022年假如課文反思總結(jié)（三）這首兒童詩(shī)歌,借馬良的神筆表達(dá)了對(duì)小樹(shù),小鳥(niǎo),殘疾人發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài).對(duì)孩子的影響是深遠(yuǎn)的.除了能從中積累語(yǔ)言外,還能純

5、潔孩子們的心靈.面對(duì)這樣一首文字平凡而情感充沛的詩(shī)歌,我探索著采取簡(jiǎn)潔的線條,走出教師煩瑣分析,學(xué)生被動(dòng)接受的說(shuō)教式教學(xué)的途徑.1,創(chuàng)設(shè)情境,入情入境.葉圣陶先生指出:作者胸有境,入境始以親.從心理學(xué)角度來(lái)講,情感總是在一定的情境中產(chǎn)生的,情境因素對(duì)人的情感能起感染作用.小學(xué)生因生活經(jīng)驗(yàn)缺乏,知識(shí)水平有限,教學(xué)中如果僅靠文字的敘述,很難向?qū)W生呈現(xiàn)直觀形象.因此,要善于創(chuàng)設(shè)各種直觀情境.這節(jié)課我創(chuàng)設(shè)多種情境,如在教學(xué)第一,二小節(jié)時(shí),通過(guò)創(chuàng)設(shè)小樹(shù)在寒風(fēng)和大雪中受凍,小鳥(niǎo)在鳥(niǎo)窩里孤零零地大哭兩個(gè)情境,讓學(xué)生仔細(xì)看,仔細(xì)聽(tīng),通過(guò)多種感官的感受,引發(fā)學(xué)生內(nèi)心體驗(yàn),感受到小樹(shù)的寒冷,小鳥(niǎo)的孤單,西西的痛苦

6、.這樣,讓學(xué)生達(dá)到如臨其境,如聞其聲,如見(jiàn)其景,深刻體驗(yàn)文中蘊(yùn)含的情感.2,揣摩文字,誘發(fā)情感.課文的情感總是從字里行間顯露出來(lái),特定的語(yǔ)言總是表達(dá)特定情感,特定的表達(dá)方式和文章的情感傾向緊密聯(lián)系在一起.教學(xué)中,應(yīng)在感知課文語(yǔ)言的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生品味揣摩語(yǔ)言文字,強(qiáng)化語(yǔ)感訓(xùn)練,使學(xué)生品出言中之意,悟出言中之理,感受言中之情.如在教學(xué)第一小節(jié)的過(guò)程中我引導(dǎo)學(xué)生對(duì)縮著身子,輕輕嘆息的理解,讓學(xué)生看圖后邊做邊說(shuō)說(shuō)小樹(shù)在嘆息什么,讓學(xué)生邊模仿小樹(shù)冷的動(dòng)作邊學(xué)著小樹(shù)說(shuō)說(shuō)話,讓學(xué)生感受到小樹(shù)的可憐,通過(guò)反復(fù)誦讀,體驗(yàn)文章的思想情感.2022年假如課文反思總結(jié)（四）高一的第一個(gè)暑假終于來(lái)臨了，應(yīng)學(xué)校的提議和

7、社會(huì)對(duì)高中生的要求，我參加了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這一次的活動(dòng)中，我學(xué)到了很多，也感悟了很多。下面就我這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的心得作一總結(jié)。暑期社會(huì)實(shí)踐，是我們高中生充分利用暑期的時(shí)間，以各種方式深入社會(huì)展開(kāi)形式多樣的各種實(shí)踐活動(dòng)。積極的參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能夠促進(jìn)我們對(duì)社會(huì)的了解，提高自身對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)書本知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的更好結(jié)合，幫助我們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。這次我們把活動(dòng)地點(diǎn)定在了【_國(guó)際嘉年華】這是我們幾個(gè)第一次去嘉年華，目的是。一來(lái)我們可以借此機(jī)會(huì)勞逸結(jié)合、放松放松心情；二來(lái)可以增長(zhǎng)自己的眼界，讓自己的視野不局限于僅僅學(xué)校和家庭；再來(lái)我們可以借此鍛煉意志、挑戰(zhàn)

8、身體極限。我們希望在這次活動(dòng)中，可以克服自己內(nèi)心的恐懼，戰(zhàn)勝自我、完善自我，為自己今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。來(lái)到計(jì)劃已久的嘉年華，我們一行_人總算松了一口氣。由于是工作日的緣故，人并不多，幾乎每個(gè)項(xiàng)目都不需要排隊(duì)。但是時(shí)值正午，我們毫無(wú)遮擋地暴露在火辣辣的太陽(yáng)下，它無(wú)情地刺痛了我們的皮膚，卻依然無(wú)法阻止我們心中的那份熱情，我們?cè)谶^(guò)山車上盡情地尖叫，叫的聲嘶力竭，似乎是把心中的不甘于曾經(jīng)的痛苦趁著這個(gè)機(jī)會(huì)大聲地宣泄出來(lái)，把曾經(jīng)的失意伴隨這尖叫聲一起消失在那片藍(lán)藍(lán)的天空中?；蛟S是因?yàn)榇蠹液镁枚紱](méi)有那么瘋過(guò)了，在那一天，我們似乎用盡了畢生的力氣，玩盡了各項(xiàng)精彩絕倫的游戲，在夕陽(yáng)的余暉中，大家才依依不

9、舍的與嘉年華說(shuō)再見(jiàn)，雖然身體很累，頭很暈，可是心靈上卻前所未有的輕松。也許這就是釋放心靈最好的藥吧。所謂“沒(méi)有實(shí)踐，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，只有親身經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)有那種超乎平常的感覺(jué)。感謝社會(huì)實(shí)踐給我?guī)?lái)的力量和勇氣。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中更加努力，朝著自己的目標(biāo)不斷奮進(jìn)。2022年假如課文反思總結(jié)（五）從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我幸運(yùn)地?fù)?dān)任了彩虹假日小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的工作，我和全體隊(duì)員利用節(jié)假日在我們東山弄社區(qū)開(kāi)展了“社區(qū)是我家，環(huán)保靠大家”的環(huán)保系列活動(dòng)。在這里，我最想對(duì)隊(duì)員說(shuō)聲謝謝，因?yàn)橛心銈冃燎诘母冻霾庞形覀儾屎缧￡?duì)的點(diǎn)滴成績(jī)，我還要對(duì)老師和媽媽說(shuō)聲謝謝，是你默默無(wú)聞的幫助才讓我們的活動(dòng)更加精彩。地球是我們賴以生存的

10、家園，并為我們提供了如此美麗的環(huán)境。但是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和城市人口的高度集中，生活垃圾、廢舊電池、一次性餐具等等都會(huì)造成白色污染、水污染、大氣污染等環(huán)境污染，而大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)仍然比較落后。而我們少先隊(duì)員是社會(huì)的小公民，未來(lái)的小主人，應(yīng)該從小有環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，于是彩虹假日小隊(duì)就從社區(qū)開(kāi)始，通過(guò)我們的辛勤勞動(dòng)和積極宣傳，發(fā)動(dòng)全家人，帶動(dòng)同學(xué)們，影響整個(gè)社區(qū)來(lái)參與到環(huán)保護(hù)綠、節(jié)約能源的活動(dòng)中來(lái)。剛開(kāi)始做隊(duì)長(zhǎng)工作那會(huì)兒，看別人做得井井有條，我卻覺(jué)得自己都很亂，顧了這頭，忘了那頭。有時(shí)會(huì)忘記通知某位同學(xué)，有時(shí)同學(xué)又有意見(jiàn)“干嗎老做環(huán)保工作，下次我們要游泳”而我的搭班隊(duì)長(zhǎng)金諾卻在假日小隊(duì)活動(dòng)中，

11、一直在默默無(wú)聞地支持我，每次活動(dòng)他都參加，還會(huì)做同學(xué)的思想工作。在暑假即將結(jié)束之際，出去旅游探親的同學(xué)們相繼回來(lái)了，同學(xué)們又利用了這次機(jī)會(huì)，到小區(qū)里進(jìn)行雛鷹假日小隊(duì)的活動(dòng)。我們一起到了小區(qū)里的健身場(chǎng)地擦洗健身器具與休息處的座椅等。同學(xué)們手拿抹布，在活動(dòng)健身的地方擦洗著健身器具，并將健身所的地面打掃干凈，除去了在死角的灰塵與垃圾。根據(jù)我們同學(xué)的觀察，健身場(chǎng)地四周的座椅都很臟，于是同學(xué)們就又用抹布把小區(qū)里的小亭子平常供人們休息的地方擦洗干凈，也將里面的地面打掃干凈。這些地方也應(yīng)該是習(xí)慣早鍛煉的老人們聚集的地方，傍晚，也時(shí)常會(huì)有老人坐在亭子聊聊天。所以同學(xué)們用假日中的空余時(shí)間，為在此早鍛煉的老人們創(chuàng)

12、造一個(gè)舒適的鍛煉與休息的地方，盡我們自己的一些微薄之力給這些大人們提供最大的便利。路過(guò)的阿姨、老人們紛紛夸獎(jiǎng)我們有愛(ài)心、有責(zé)任，有的問(wèn)我們是哪個(gè)學(xué)校的，有的還拿出紙巾讓我們擦汗活動(dòng)的成果使我們學(xué)會(huì)了共同_，在活動(dòng)中高興地交流經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)心地比試勞動(dòng)成績(jī)，快活地叫喊追趕，活動(dòng)又把我們的心緊緊地連在一起。在活動(dòng)中，我們不僅樹(shù)立了互相幫助、齊心協(xié)力的合作精神，而且還增進(jìn)了彼此間的情感交流。當(dāng)然，我們假日小隊(duì)做得還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，活動(dòng)開(kāi)展的不夠深入，也有個(gè)別隊(duì)員由于種種原因不參加小隊(duì)活動(dòng)。在這個(gè)學(xué)期里我要更認(rèn)真、更投入的_小隊(duì)活動(dòng)，激發(fā)每個(gè)彩虹隊(duì)員的積極參與；還要更深入地展開(kāi)環(huán)境保護(hù)這個(gè)主題，跨出社區(qū)，深入

13、社會(huì)去積極地宣傳節(jié)約能源、保護(hù)水資源等系列活動(dòng)。是啊，我們就是雨后天空中那一道絢麗的彩虹。我們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)了成長(zhǎng)的樂(lè)趣，在辛勤付出時(shí)收獲了給予的快樂(lè)。從今天一名稱職的少先隊(duì)員，歷練成明日肩負(fù)使命責(zé)任的社會(huì)人。如同風(fēng)雨過(guò)后這壇久經(jīng)歲月洗禮的礫石，在陽(yáng)光下閃耀出金子般的光芒?？?，雛鷹們正撲閃著稚嫩的翅膀，想要沖向廣闊的藍(lán)天。親愛(ài)的老師啊，快快放飛我們的夢(mèng)想吧第三篇。雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)總結(jié)今年暑假我參加了雛鷹家人小隊(duì)的活動(dòng)之后，讓我們懂得了很多道理。第一次活動(dòng)在_月_日，潘偉和陳千雨兩人來(lái)到了中央商場(chǎng)，想要參觀中央商場(chǎng)，購(gòu)買自己挑選合適的東西，并拍下照片，作為永久的紀(jì)念。第_次活動(dòng)在_月_日，蔡婉青到

14、蔡詩(shī)辰家去聽(tīng)蔡詩(shī)辰講演她自己寫的紅色故事，加強(qiáng)少先隊(duì)員對(duì)黨的感情。蔡詩(shī)辰的故事講得非常動(dòng)聽(tīng)、美妙，引人入勝。第_次活動(dòng)在_月_日，一大早，雛鷹假日小隊(duì)全體隊(duì)員就來(lái)到了劉贊宇家，制作平安自護(hù)的小報(bào)，看平安的自護(hù)電影。一起學(xué)習(xí)自護(hù)知識(shí)，提高自護(hù)能力。第_次活動(dòng)在_月_日，潘偉、蔡婉青、金彧、陳千雨、劉贊宇，我們_人在這天下午去了大行宮地鐵站，護(hù)導(dǎo)。這幾次活動(dòng)，我們做了許多有意義的事情，幫助了一些人，加強(qiáng)了少先隊(duì)員對(duì)黨的感情，我們以后要多多參加此類活動(dòng)。第四篇。假日小隊(duì)活動(dòng)感想每一個(gè)小區(qū)都有不一樣的活動(dòng)，但是這些都很有趣，是這一次次的活動(dòng)給小區(qū)帶來(lái)了幸福和快樂(lè)。這次小區(qū)的活動(dòng)是元宵節(jié)畫燈籠，畫畫這可是我的強(qiáng)項(xiàng)，于是我也去報(bào)名了。我領(lǐng)到的是一個(gè)直桶型的黃色燈籠，我回到家就準(zhǔn)備起筆畫燈籠，可又突然愣住了，畫什么好呢。在我腦海里閃過(guò)的第一個(gè)就是龍了，因此我快速查找了許多龍的樣子。雖然這些龍樣子精美，讓人看著就很很舒心，但不幸的是由于樣子太漂亮，所以整體的結(jié)構(gòu)就很復(fù)雜。唉。真是悲劇啊。苦惱的我正一邊想一邊走，不知如何是好。這時(shí)，一個(gè)圖案讓我脫離困擾，真是天無(wú)絕人之路啊，竹葉這個(gè)圖案一定可以幫到我?？墒钱嬛袢~可不是那么容易的，我必須十