人教版九級語文開啟思維智對中考 中考復(fù)習(xí)三階段課件

1、開啟思維，智對中考 中考復(fù)習(xí)三階段2021/8/6 星期五1第一階段： 以本為綱，歸納整理，夯實基礎(chǔ)。第二階段： 緊扣考點，專項訓(xùn)練，提高能力。第三階段： 綜合訓(xùn)練，查漏補缺，日臻完善。2021/8/6 星期五2第一階段：以本為綱，歸納整理，夯實基礎(chǔ)。三年六冊課本中經(jīng)典篇目的復(fù)習(xí)是復(fù)習(xí)的根本 。課內(nèi)外古詩文背誦篇目逐一復(fù)習(xí)。由簡到難，從字、詞、句、詩文、文體章法、名著閱讀、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)活動等知識點梳理，形成網(wǎng)絡(luò)狀知識結(jié)構(gòu)。2021/8/6 星期五3第二階段：緊扣考點，專項訓(xùn)練，提高能力。第一類：文學(xué)性散文類的閱讀第二類：實用性說明文的閱讀第三類：議論文的閱讀第四類：古詩文閱讀第五類：課

2、外名著閱讀第六類：口語交際與綜合性學(xué)習(xí)第七類：寫作5大板塊50考點。其中現(xiàn)代文閱讀部分四個方面的24考點，寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)22考點。2021/8/6 星期五4第一類：文學(xué)性散文類的閱讀一、整體感知文章內(nèi)容，概括（或理解） 文章主旨從以下5個方面入手。（1）看文章標(biāo)題。（2）分析文章開頭結(jié)尾。 （3）分析文中議論、抒情句。（4）概括段意或分析人物事件。（5）分析文章的寫作背景。2021/8/6 星期五5 中考說明18頁第1題：結(jié)合全文，說說你對文章標(biāo)題 “生命中最成功的一課”內(nèi)涵的理解。 把全文中心事件和結(jié)尾處的抒情議論句加以整和。 （因我的錯誤而讓父親遭受身體和精神的雙重折磨，而我也

3、因此非常痛苦得到了深刻的教訓(xùn)，這比打罵式教育和課堂聆聽式教育更加深刻，更讓我難以忘懷。）2021/8/6 星期五6澆花第5題： 文章結(jié)尾，作者借“上帝”告訴我們一個什么道理？請簡要概括?！吧系邸闭f了什么？與全文的中心事件有何關(guān)系？由表象上升到理性認(rèn)識2021/8/6 星期五7 二、如何分析詞句在文中的含義。（1）聯(lián)系上下文理解 （2）聯(lián)系人物形象理解（3）結(jié)合作者的感情理解 （4）聯(lián)系文章的中心思想理解 2021/8/6 星期五8中考說明18頁第2題： “父親抬頭看了我一眼，我永遠(yuǎn)都不能忘記當(dāng)時他看我的眼神?！痹嚪治龈赣H的眼神里可能包含哪些內(nèi)容。為何我永遠(yuǎn)都不能忘記？ 先在文中找到這句話，再看

4、此句前面的內(nèi)容和后面的內(nèi)容，二者加以比較分析，再判斷以這句話之前或之后的內(nèi)容為中心來分析解答問題。此題以其后內(nèi)容為中心作答。（父親的眼神中有失望、悲傷和自責(zé)。父親的復(fù)雜的眼神打動了我心，讓我受到比肉體的責(zé)罰更殘酷的精神的責(zé)罰，所以我永遠(yuǎn)都不會忘記。）2021/8/6 星期五9三、揣摩文章表達(dá)技巧。1敘事（記人）性文學(xué)作品表達(dá)技巧 （1）在選材上 （2）在立意構(gòu)思上（3）在謀篇布局上 （4）在語言風(fēng)格上（5）在寫作特點上 分析文章（敘事性文學(xué)作品）表現(xiàn)手法 及作用： （1）對比、襯托表現(xiàn)人或景物的特征。 （2）渲染、烘托表現(xiàn)環(huán)境氣氛，為突出中心服務(wù)。 （3）鋪墊、照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)緊湊，突出所表達(dá)

5、 的感情或文章的主旨。2021/8/6 星期五10 07年中考題澆花第4題 “文章開頭描寫杜鵑花盛開的景象，在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？” （從以上三個方面中任何一個角度分析，再結(jié)合具體內(nèi)容組織語言回答。）示例：渲染杜鵑花開的妖嬈，為媽媽專心澆杜鵑花、拔掉兒子的“花兒”作鋪墊。）2021/8/6 星期五11四、品味語言,體會情感 1語言欣賞的技巧：(1)富有表現(xiàn)力詞語的賞析 (2)運用修辭方法句子的賞析 (3)主旨句的賞析2021/8/6 星期五12澆花第2題： 結(jié)合具體語境分析句子加點詞語的含義(1) “她在看花兒的時候，眼里漾著笑?！?“待她跑過來，卻發(fā)現(xiàn)杜鵑舉著笑臉，開得好好的?！?021/

6、8/6 星期五13五、小說注意三個方面 1從不同方面分析人物的性格。語言、外貌、 動作、心理、神態(tài)描寫中分析人物形象。 2小說故事情節(jié)的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局 等幾部分中體會作者構(gòu)思的精巧。 3注意分析小說中所描寫的具體環(huán)境。自然 環(huán)境的描寫起到烘托人物形象的作用；社 會環(huán)境的描寫為人物提供了宏觀的時空和 氛圍，為文章中心思想的表現(xiàn)服務(wù)。2021/8/6 星期五14六、散文閱讀應(yīng)注意四個問題： 1明白作者是通過描寫什么抒發(fā)怎樣的 思想感情。2文章從什么角度為所抒發(fā)的思想感情 做鋪墊。3體會作者如何通過選用恰當(dāng)?shù)脑~語來 表達(dá)自己的感情。4理解文中如何用含蓄的句子來表現(xiàn)中 心思想、表達(dá)作者的思想感

7、情的。 2021/8/6 星期五15第二類：實用性的說明文考點一：說明對象 對策: 事物說明文一般標(biāo)題就是說明的對象； 事理說明文找準(zhǔn)開頭結(jié)尾的總結(jié)句。 考點二：說明對象的特征類型1找出說明事物的特征的句子。 對策： A、看題目 B、在首段中找 C、抓關(guān)鍵句類型2概括說明事物的特征 。 對策： 分析文章結(jié)構(gòu)，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語。 2021/8/6 星期五16考點三：說明方法 類型1、直接讓考生回答文章或段落的說明方法 。 對策：了解常見的說明方法（舉例子、分類別、 下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明）的主要特點，然后根據(jù)文段內(nèi)容

8、分析判斷。 類型2、文章某段或某句運用何種說明方法，簡要說明它的作用。 對策：找出運用的說明方法，再根據(jù)下列說明方法的作用具體回答。 2021/8/6 星期五17說明16頁第三題: 文章第一自然段畫線句子使用了“引用”的說明方法嗎？請加以判斷，并簡述理由。 （沒有使用。因為說明方法是為說明對象服務(wù)的。這里引用蘇軾的詞，是作為文章的引子，增添詩情畫意，并不是為“嫦娥一號”的特征。）2021/8/6 星期五18考點四：說明語言 類型1、加點字詞是否妥當(dāng)，并說明理由類型2、能否替換為另一個詞語？并說明理由。 對策：（1）表明態(tài)度。（2）原詞的意思或內(nèi)容。（3）所換詞語的意思或內(nèi)容。（4）換了后意思有

9、何改變，與不符合實際。 體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性、周密性、科學(xué)性。 考點五：概括提煉相關(guān)信息 對策：提取要點，找有關(guān)中心句。全面把握文章內(nèi)容，抓住本質(zhì),抽象說明。這種方法適用于評價事理、剖析事理、闡明特性等各類文章。綜合歸納，這種方法適用于比較復(fù)雜的內(nèi)容。把幾個要點歸納起來進行整合 對策：抓住說明文語言準(zhǔn)確這一特點；結(jié)合原文相關(guān)內(nèi)容進行判斷；用具體的相關(guān)知識闡明自己的理由。2021/8/6 星期五19（說明頁）第4題： 有人對文章第（）段中“從外表看就是一個方方正正的大盒子”依據(jù)中的“方方正正”提出質(zhì)疑，認(rèn)為用詞不當(dāng)，“因為數(shù)據(jù)顯示：本體尺寸為毫米毫米毫米”，不是正方體，對此，你怎樣看？ 說明文語言

10、要求準(zhǔn)確嚴(yán)密. 數(shù)據(jù)說明了“嫦娥一號”卻不是標(biāo)準(zhǔn)的正方體,有人質(zhì)疑是有一定的道理.但是,作者說的是“從外表看”,也就是說,不用精確的儀器測量,僅用肉眼目測,的確也就是方方正正的大盒子,作者主要是為我們介紹“嫦娥一號”的長相.總之,作者用“從外表看”來表明“方方正正”的前提,說明的語言是準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?2021/8/6 星期五20考點六：拓展題型類型： 1.對選文的某一內(nèi)容或形式，發(fā)表自己的看法； 2. 結(jié)合選文的某一內(nèi)容展開聯(lián)想； 3.就談一點看法或設(shè)想等。 (說明15頁第4題)對策： 結(jié)合實際，結(jié)合原文，根據(jù)庫存，按文章所介紹的事物的特征去寫。2021/8/6 星期五21第三類：議論文的閱讀注意

11、標(biāo)題、文章中心論點，分清中心論點與分論點，論點與論據(jù)的關(guān)系。一、對論點的考查 二、對論據(jù)的考查 整體感知內(nèi)容，注意開頭或結(jié)尾 ，概括時要關(guān)照全文，不要斷章取義，正面要求準(zhǔn)確完整表述。 常見題型有：1. 用簡潔的語言概括事實論據(jù)。 2.根據(jù)論點補寫論據(jù)。 三、對論證的考查 考點主要包括兩個方面：論證方法和論證結(jié)構(gòu)。 2021/8/6 星期五22 四、對語言特色的考查 議論文的語言準(zhǔn)確周密、邏輯性強、概括性強。 五、開放性試題的考查 引導(dǎo)學(xué)生能聯(lián)系自己的體驗、感悟，深入理解文章中心，思考、判斷，寫出自己的體會。如分析作者的觀點是否正確、全面，理由是否正當(dāng)、充分，用文字表述出來，語言要求簡明、連貫、

12、得體。 注意事項：1看清試題要求，整理好思路，再回答2根據(jù)題目所設(shè)分值從不同的方面做答3盡可能地寫滿預(yù)留的空間4文字表述完整，字跡清晰，卷面整潔2021/8/6 星期五23第四類：古詩文閱讀 文言題設(shè)置在課外讀物中，但萬變不離其宗。注重由課內(nèi)向課外的遷移運用 。 一、抓住重點，歸類整理。 考查常見的文言虛詞含義和用法:實詞則常一詞多義、古今異義、詞類活用的詞、通假字。 考查句子則側(cè)重于關(guān)鍵句子的句型和句意。 （文言判斷句、被動句、省略句、倒裝句）二、選準(zhǔn)篇目，扎實復(fù)習(xí)。 考查古詩文默寫、理解運用題、對比閱讀題、古詩欣賞題，答案在課內(nèi)。 2021/8/6 星期五24山房春事二首（其二）岑參梁園日

13、暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家。庭樹不知人去盡，春來還發(fā)舊時花。（1）這首詩從體裁上看是 。（2）三四兩句運用了什么寫法？有怎樣的表達(dá)效果？ （3）這首詩抒發(fā)了怎樣的感慨？ （反襯以樂景寫哀情物是人非盛衰無常）2021/8/6 星期五25三、文言文閱讀題型1. 翻譯類（1）粗知全文大意，把握文意的傾向性。（2）譯句上下文的含義，做好換、留、刪、補、調(diào)。 抓住句子中關(guān)鍵字詞。（3）注意詞類活用、古今異義、通假、偏義復(fù)詞。（4）注意特殊句型：（5）若直譯不通，則用意譯。2. 啟示類 抓住主旨和作者感情立場，聯(lián)系文章主要情節(jié)及主要人物，抓住評論性的語句從多角度、多側(cè)面思考作答。 2021/8/6 星期五2

14、6解釋下列句子中加點的詞。（1）適墮一錢于地 （ ） （2）俟其去而俯拾焉 （ ）（3）急欲面陳 （ ）下面方框中的文字出自古代漢語詞典。文中“某暗以足踐之”中的“踐”應(yīng)選擇的義項是 （只填序號）。踐jin 履行，實行，實踐。左傳倍公十二年：“往乃職，無逆朕命?！钡?。管子大匡：“莊公自懷劍，曹劌亦懷劍一壇?！辈龋`踏。莊子馬蹄：“馬，蹄可以霜雪；毛可以御風(fēng)寒?！迸懦尚辛?，排列整齊。詩經(jīng)幽風(fēng)伐柯：“我覯（gu）之子，籩豆有?！?jin 通“翦”。消滅，除掉。戰(zhàn)國策楚策四：“今燕之罪大而趙怒深，故君不如北兵以德趙，亂燕，以定身封，此百代之一時也?！闭J(rèn)真閱讀全文，用“/”號給畫波浪線的文字?jǐn)嗑洹?尚

15、 未 履 任 何 得 有 贓 款 必 有 舛 誤翻譯文中畫橫線的句子。某始悟日前叩姓氏者即潛庵湯公，遂慚愧罷官而去。 請簡要說說潛庵湯公是怎樣一個人。 2021/8/6 星期五27齊莊公出獵，有一蟲舉足將搏其輪。問其御者：“此何蟲也？”對曰：“此所謂螳螂也。其為蟲也至今而不知卻不量力而輕敵?！鼻f公曰：“此為人，而必為天下勇武矣！”回車而避之。勇武聞之，知所盡死矣。（選自淮南子） 注釋齊莊公：春秋時齊國國君。 搏：擊 御：車夫。 卻：車夫（1）請用“”給下面句子斷句。 其為蟲也至今而不知卻不量力而輕敵。 （2）下列句子中加點“之”與例句中的“之”意義相同的一項是（） 例句：勇武聞之，知所盡死矣。

16、 、吾欲之南海. 、小大之獄，雖不能察，必以情. 、操蛇之神聞之，懼其不已也. 、予獨愛蓮之出淤泥而不染. （3）請把文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（分） 此為人，而必為天下勇武矣！ （4）“螳螂擋車”是對不自量力者的嘲笑，本文“螳螂搏輪”一文能帶給我 們哪些思考.2021/8/6 星期五283、為句子劃分朗讀節(jié)奏題（1）根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分按照“主/謂/賓”的原則進行劃分。（2） 按照“動賓/動賓”的形式劃分。（3）表示意思轉(zhuǎn)折的句子按照 “而前則前”的原則劃分主謂 結(jié)構(gòu)的句子。 （4）憑借語感，根據(jù)句意進行劃分“臣誠知不如徐公美” “臣/誠知/不如徐公美” “能謗譏于市朝聞寡人之耳者受下賞”

17、“能謗譏于市朝/聞寡人之耳者/受下賞”?！坝墒莿t可以辟患而有不為也” “由是/則可以辟患/而有不為也?！?“入則無法家拂世，出則無敵國外患者” “入/則無法家拂世，出/則無敵國外患者”。2021/8/6 星期五29第五類：課外名著閱讀 引導(dǎo)學(xué)生從整體上感知名著內(nèi)容，關(guān)注名著中重點任務(wù)形象、精彩故事情節(jié)，學(xué)會評價人物象 制作讀書卡片、概述故事情節(jié)、評價任務(wù)形象、精彩片斷欣賞、為名著寫推薦詞、擬媒體訪談，還有把名著閱讀與寫對聯(lián)、綜和性學(xué)習(xí)結(jié)合起來。 2021/8/6 星期五30 （1）高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！背踔须A 段你讀過不少中外名著吧？現(xiàn)請你從魯濱遜漂流記和名人傳中任選一部，談一談

18、閱讀這部小說最深的一點感受，并簡要介紹你印象最深的一個情節(jié)。 名著： 感受： 情節(jié)： 誰在什么情況下作了什么？表現(xiàn)了什么性格及品質(zhì)。（2）水滸中塑造了一大批栩栩如生的人物形象。 請你從魯智深、林沖、李逵三個人中選出你喜歡的一位，用一句話概括與他相關(guān)的一個故事，并簡述喜歡的原因（至少兩點）。2021/8/6 星期五31第六類：口語交際與綜合性學(xué)習(xí) 題型以交流、表述題、辯論題為主，其中“交流表述”題形式各異，有導(dǎo)游介紹、勸說、轉(zhuǎn)述、采訪提問（回答）、對某事的建議、對某人的問候等。（1）根據(jù)特定的情景，運用文明得體的語言，要言 之“禮”；（2）空話、套話不說，力求清楚、明白、簡潔，應(yīng) 言之有“物”；

19、（3）要注意事物內(nèi)在的聯(lián)系及因果關(guān)系，力求意明 句暢，言之有“序”。 總之，要從人物的身份出發(fā)，言語要簡明、連貫、得體.2021/8/6 星期五32 中考臨近，高明想在緊張的復(fù)習(xí)之余去打籃球放松一下，媽媽著急得說：“馬上要考中考了，你怎么還去打球？”在這種情況下，高明怎樣說才能不讓媽媽生氣，又能達(dá)到放松的目的？2021/8/6 星期五33語文綜合性學(xué)習(xí) 重點考查： （1）關(guān)注社會生活熱點問題 。（2）參與主題活動，在活動中發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地提出解決問題的方案。 （3）針對活動內(nèi)容表達(dá)自己的感受、看法和觀點等。 命題的類型: 語言應(yīng)用類、圖表轉(zhuǎn)述類、專題探究類、問題討論類等 2021/8/6

20、星期五342008年我國將舉行奧運會，建議大家關(guān)注奧運主題的綜合性學(xué)習(xí)。如： （1）為2008年北京奧運會開幕式擬定標(biāo)語。 （從運動員角度展現(xiàn)各過運動員的精神風(fēng)貌；從觀眾角度表現(xiàn)觀眾對運動員的熱情期待；從歷史角度表現(xiàn)這次體育盛會的意義。 （2）請想像奧運圣火點燃時的情形，以電視節(jié)目主持人的身份為現(xiàn)場直播配上一段熱情洋溢的解說詞。 （體現(xiàn)現(xiàn)場歡快熱烈的氣氛，語言生動流暢，具有感染力，不要出現(xiàn)錯別字或病句。）2021/8/6 星期五35第七類：寫作一、題型 1.命題作文2.半命題作文 3.話題作文4.材料作文二、內(nèi)容 從自我與成長、素質(zhì)與情感、 社會與生活、想象與創(chuàng)新 三、技法1、新穎而獨特的文章

21、標(biāo)題 2 、合理而有創(chuàng)意的表達(dá) 3、 整潔的卷面漂亮的書寫 4、引人入勝的開頭和意味無窮的結(jié)尾 2021/8/6 星期五36 擬題的方法 1.縮小范圍法-在抽象的詞語前面 或后面加上適當(dāng)修飾或限制的詞語。陽光明媚溫暖的陽光今天，陽光燦爛 一縷陽光陽光照耀的日子優(yōu) 點 可使話題由大化小，由概括到具體，避免無處下筆的現(xiàn)象，有利于把握文章中心。 例如：請以“陽光”為話題擬定文題。2021/8/6 星期五37 .合理想像法-由話題想像開去，尋找新穎獨特的角度。例如：請以“陽光”為話題，自擬文題。示例：假如陽光是綠色的陽光女孩 如果生活中沒有陽光陽光王國優(yōu) 點既可培養(yǎng)展示想像力、創(chuàng)新力，也能使文章富有新

22、意，令人耳目一新。 擬題的方法2021/8/6 星期五38 .修辭法把所給的話題擬人化，擬出人性化的題目。 例如：請以“環(huán)?！睘樵掝}，擬文題。 示例： 地球在呻吟 樹的嘆息 地球就診記 點燃綠色的火焰 一只小鳥的自述 、國在山河破優(yōu)點 生動形象，新穎別致，引人入勝。 擬題的方法2021/8/6 星期五39 4.引用法用相有關(guān)的名言、詩句、歌詞或進行套裝、借用、仿造。真我的風(fēng)采我是一個笨小孩我想唱歌又不敢唱真誠到永遠(yuǎn)最近我比較煩，比較煩天生我才必有用例如：請以“我”為話題，擬文題。優(yōu)點 典雅大方，亦莊亦諧，妙趣橫生，為考場中擬題的高明之舉 擬題的方法2021/8/6 星期五40 5.設(shè)置懸念法-

23、違背常情，造成懸念，激起閱讀興趣。 如真想做個差生 請珍惜你的痛苦 我最需要 100分，我恨你 當(dāng)?shù)厍蛑皇Ｏ伦詈笠坏嗡畠?yōu)點 令人產(chǎn)生一種非讀不可的渴望。示例：我發(fā)現(xiàn)枕頭里有個世界 向“狗”學(xué)習(xí) 一個人，兩顆心 月亮也曾是個賊 例如： 請以“發(fā)現(xiàn)”為話題，擬文題。 擬題的方法2021/8/6 星期五41 6.符號法- 巧用數(shù)字、公式、標(biāo)點，出奇制勝。優(yōu)點 恰到好處的符號，能幫助讀者理解題意，增強文題的表現(xiàn)力，起到文字難代替的作用.如給予=快樂1+12談合作的重要性成績素質(zhì)那山那人那狗 擬題的方法2021/8/6 星期五42材料作文如何審題立意 先深入理解材料，歸納材料中心，再圍繞材料中心，聯(lián)系生

24、活選材，結(jié)構(gòu)成文。 材料大多展示一個生活哲理或人生認(rèn)識，所表現(xiàn)的主旨不是多義性的。表達(dá)一個主要的中心意思，至多再有一個次要中心。 2021/8/6 星期五43 一個小老鼠從一間房子里爬出來，看到高懸在空中、放射著萬丈光芒的太陽，它禁不住說：“太陽公公，你真是太偉大了！”太陽說：“呆會兒烏云姐姐出來，你就看不見我了?！币粫?，烏云出來了，遮住了太陽。小老鼠又對烏云說：“烏云姐姐，你真是太偉大了，連太陽都被你遮住了。”烏云卻說：“風(fēng)姑娘一來，你就明白誰最偉大了?！币魂嚳耧L(fēng)吹過，云消霧散，一片晴空。小老鼠情不自禁道：“風(fēng)姑娘，你是世界上最偉大的了！”風(fēng)姑娘有些悲傷地說：“你看前面那堵墻，我都吹不過呀

25、！”小老鼠爬到墻邊，十分景仰地說：“墻大哥，你真是世界上最偉大的了?！眽Π櫚櫭?，十分悲傷地說：“你自己才是最偉大的呀，你看，我馬上就要倒了，就是因為你的兄弟在我下面鉆了好多的洞?。　惫?，墻搖搖欲墜，墻腳上跑出一只只的小老鼠。要求：根據(jù)你對材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。2021/8/6 星期五44主要角色 :小老鼠核心事件:老鼠崇拜景仰太陽、烏云、風(fēng)、墻的偉大， 最后發(fā)現(xiàn)，自己也是偉大的。細(xì) 節(jié)：“你就看不見我了”、“風(fēng)姑娘有些悲傷地說”、“墻皺皺眉，十分悲傷地說”材料主旨：每個人都有偉大的一面，要自信; 每個人都有優(yōu)勢，不必自卑；應(yīng)該贊美自己等 .1.我最棒。2.自己的光芒最燦爛。3.你也很棒。4.相信你是一道獨特的風(fēng)景線。5.贊美自己。6.發(fā)現(xiàn)那陣屬于自己的芬芳。7.你才是生活的主角。8.亮麗你的人生。9.揚起自信的風(fēng)帆 2021/8/6 星期五45 一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好??！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習(xí)。一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不