2021-2022學(xué)年山東省臨沂市大王莊鄉(xiāng)中心中學(xué)高二數(shù)學(xué)理月考試卷含解析_第1頁
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1、2021-2022學(xué)年山東省臨沂市大王莊鄉(xiāng)中心中學(xué)高二數(shù)學(xué)理月考試卷含解析一、 選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有是一個(gè)符合題目要求的1. 2013年3月15日,長春市物價(jià)部門對本市的5家商場的某商品的一天銷售量及其價(jià)格進(jìn)行了調(diào)查,5家商場的售價(jià)元和銷售量件之間的一組數(shù)據(jù)如下圖表示:價(jià)格99.51010.511銷售量1110865通過散點(diǎn)圖可知,銷售量與價(jià)格之間有較好的線性相關(guān)關(guān)系,其回歸直線方程是,則 ( )A. B. 35.6 C. 40.5 D .40 參考答案:D略2. 若對任意的實(shí)數(shù),函數(shù)在上都是增函數(shù),則實(shí)數(shù)的取值范圍是( )A B C

2、D參考答案:A3. 某一數(shù)學(xué)問題可用綜合法和分析法兩種方法證明,有5位同學(xué)只會(huì)用綜合法證明,有3位同學(xué)只會(huì)用分析法證明,現(xiàn)任選1名同學(xué)證明這個(gè)問題,不同的選法種數(shù)有()種A. 8B. 15C. 18D. 30參考答案:A【分析】本題是一個(gè)分類計(jì)數(shù)問題,解決問題分成兩個(gè)種類,根據(jù)分類計(jì)數(shù)原理知共有3+58種結(jié)果【詳解】由題意知本題是一個(gè)分類計(jì)數(shù)問題,解決問題分成兩個(gè)種類,一是可以用綜合法證明,有5種方法,一是可以用分析法來證明,有3種方法,根據(jù)分類計(jì)數(shù)原理知共有3+58種結(jié)果,故選:A【點(diǎn)睛】本題考查分類計(jì)數(shù)問題,本題解題的關(guān)鍵是看清楚完成這個(gè)過程包含兩種方法,看出每一種方法所包含的基本事件數(shù),

3、相加得到結(jié)果4. 若等比數(shù)列an的各項(xiàng)均為正數(shù),則( )A. B. C. 12D. 24參考答案:D【分析】由,利用等比中項(xiàng)的性質(zhì),求出,利用等比數(shù)列的通項(xiàng)公式即可求出【詳解】解:數(shù)列是等比數(shù)列,各項(xiàng)均為正數(shù),所以,所以所以,故選:D【點(diǎn)睛】本題考查了等比數(shù)列的通項(xiàng)公式,等比中項(xiàng)的性質(zhì),正確運(yùn)算是解題的關(guān)鍵,屬于基礎(chǔ)題5. 從甲口袋摸出一個(gè)紅球的概率是,從乙口袋中摸出一個(gè)紅球的概率是,則是( )A2個(gè)球不都是紅球的概率 B 2個(gè)球都是紅球的概率C至少有一個(gè)個(gè)紅球的概率 D 2個(gè)球中恰好有1個(gè)紅球的概率 參考答案:C略6. 已知函數(shù)y=f(x)在定義域內(nèi)可導(dǎo),其圖象如圖,記y=f(x)的導(dǎo)函數(shù)為

4、y=f(x),則不等式f(x)0的解集為 參考答案:-4,-4/3U1,11/3【考點(diǎn)】函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系【分析】根據(jù)導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性的關(guān)系,f(x)0,f(x)為增函數(shù),f(x)0,f(x)為減函數(shù),利用此性質(zhì)來求f(x)0的解集;【解答】解:如圖f(x)在與上為增函數(shù),可得f(x)0,故-4,-4/3U1,11/3【點(diǎn)評】此題考查函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系,此題出的比較新穎,是一道基礎(chǔ)題7. 某大學(xué)中文系共有本科生5000人,其中一、二、三、四年級的學(xué)生比為5:4:3:1,要用分層抽樣的方法從該系所有本科生中抽取一個(gè)容量為260的樣本,則應(yīng)抽二年級的學(xué)生 ( ) A、100人 B、6

5、0人 C、80人 D、20人參考答案:C8. 已知雙曲線,則C的漸近線方程為( )A. B. C. D. 參考答案:A【分析】令,則可得雙曲線的漸近線方程.【詳解】由可得雙曲線的漸近線方程,故選A.【點(diǎn)睛】本題考查雙曲線的漸近線的求法,屬于基礎(chǔ)題.9. 某公司從甲、乙、丙、丁四名員工中安排了一名員工出國研學(xué).有人詢問了四名員工,甲說:“好像是乙或丙去了.”乙說:“甲、丙都沒去.”丙說:“是丁去了.”丁說:“丙說的不對.”若四名員工中只有一個(gè)人說的對,則出國研學(xué)的員工是( )A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁參考答案:A【分析】逐一假設(shè)成立,分析,可推出?!驹斀狻咳粢胰?,則甲、乙、丁都說的對,不符

6、合題意;若丙去,則甲、丁都說的對,不符合題意;若丁去,則乙、丙都說的對,不符合題意;若甲去,則甲、乙、丙都說的不對,丁說的對,符合題意.故選A.【點(diǎn)睛】本題考查合情推理,屬于基礎(chǔ)題。10. 如圖,過圓內(nèi)接四邊形的頂點(diǎn)引圓的切線 ,為圓直徑,若=,則=( )A B C D參考答案:B二、 填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11. 經(jīng)過兩點(diǎn)A(m,6)、B(1,3m)的直線的斜率是12,則m的值為參考答案:2【考點(diǎn)】I3:直線的斜率【分析】利用兩點(diǎn)間的斜率公式即可求得m的值【解答】解:A(m,6)、B(1,3m)的直線的斜率是12,kAB=12,m=2故答案為:212. 若展開式的二項(xiàng)式

7、系數(shù)之和為64,則展開式中的常數(shù)項(xiàng)是_參考答案:60【分析】由題意利用二項(xiàng)式系數(shù)的性質(zhì)求得n的值,在二項(xiàng)展開式的通項(xiàng)公式中,令x的冪指數(shù)等于0,求出r的值,即可求得常數(shù)項(xiàng)【詳解】若展開式的二項(xiàng)式系數(shù)之和為64,則 2n64,n6則展開式中的通項(xiàng)公式為Tr+1?(1)r?26r?x123r,令123r0,求得r4,可得常數(shù)項(xiàng)為?2260,故答案為:6013. 二項(xiàng)式 (nN)的展開式中,前三項(xiàng)的系數(shù)依次成等差數(shù)列,則此展開式有理項(xiàng)的項(xiàng)數(shù)是 。參考答案:3 略14. 一木塊垂直向下運(yùn)動(dòng),測得向下的垂直距離s(米)與時(shí)間t(秒)之間的函數(shù)關(guān)系為,則時(shí),此木塊在垂直方向的瞬時(shí)速度為 米/秒。參考答案:

8、1略15. 如右圖,圓錐中,、為底面圓的兩條直徑,且,為的中點(diǎn).異面直線與所成角的正切值為 . 參考答案:略16. 在極坐標(biāo)系內(nèi),已知曲線C1的方程為=2cos,以極點(diǎn)為原點(diǎn),極軸方向?yàn)閤正半軸方向,利用相同單位長度建立平面直角坐標(biāo)系,曲線C2的參數(shù)方程為(t為參數(shù))設(shè)點(diǎn)P為曲線C2上的動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)P作曲線C1的兩條切線,則這兩條切線所成角的最大值是 參考答案:60考點(diǎn):參數(shù)方程化成普通方程 專題:坐標(biāo)系和參數(shù)方程分析:曲線C1的方程為=2cos,化為2=2cos,可得直角坐標(biāo)方程:x2+y2=2x,圓心Q(1,0)以曲線C2的參數(shù)方程為(t為參數(shù)),消去參數(shù)可得普通方程設(shè)切點(diǎn)為A,B,要使AP

9、B最大,則APQ取最大值,而,當(dāng)PQ取最小值時(shí)即點(diǎn)Q到直線的距離為垂直距離時(shí),APB取最大值解答:解:曲線C1的方程為=2cos,化為2=2cos,可得直角坐標(biāo)方程:x2+y2=2x,圓心Q(1,0)以曲線C2的參數(shù)方程為(t為參數(shù)),消去參數(shù)化為:3x4y+7=0設(shè)切點(diǎn)為A,B,要使APB最大,則APQ取最大值,而,當(dāng)PQ取最小值d=2時(shí),APB取最大值60故答案為:60點(diǎn)評:本題考查了極坐標(biāo)方程和直角坐標(biāo)方程、參數(shù)方程化為普通方程、點(diǎn)到直線的距離公式公式、圓的切線性質(zhì),考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于中檔題17. 從1、2、3、4、5、6六個(gè)數(shù)中選出兩位奇數(shù)和兩位偶數(shù)組成無重復(fù)數(shù)字的四位數(shù),

10、要求兩位偶數(shù)相鄰,則共有 個(gè)這樣的四位數(shù)(以數(shù)字作答).參考答案:108三、 解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18. 設(shè)函數(shù). (1)解不等式;(2)對于實(shí)數(shù),若,求證參考答案:(1)解: (1)令,則 作出函數(shù)的圖象,它與直線的交點(diǎn)為和所以的解集為(2)因?yàn)?所以 19. (本小題滿分14分)設(shè)函數(shù),其導(dǎo)函數(shù)為.()若,求函數(shù)在點(diǎn)處的切線方程;()求的單調(diào)區(qū)間;()若為整數(shù),且當(dāng)時(shí),求的最大值.參考答案:()因?yàn)闀r(shí),所以,故切線方程是; 3分()的定義域?yàn)镽,若在上單調(diào)遞增; 5分若解得當(dāng)變化時(shí),變化如下表:所以,的單調(diào)減區(qū)間是:,增區(qū)間是:. 8分(

11、)由于,所以. 故當(dāng)時(shí),等價(jià)于 10分 令則. 12分 由()知,函數(shù)在單調(diào)遞增,而,所以 在存在唯一的零點(diǎn).故在存在唯一的零點(diǎn).設(shè)此零點(diǎn)為,則. 當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),.所以在的最小值為.又由,可得,所以. 由于式等價(jià)于,故整數(shù)k的最大值為2. 14分20. (本小題滿分12分)現(xiàn)從某醫(yī)院中隨機(jī)抽取了7位醫(yī)護(hù)人員的關(guān)愛患者考核分?jǐn)?shù)(患者考核:10分制),用相關(guān)的特征量y表示;醫(yī)護(hù)專業(yè)知識(shí)考核分?jǐn)?shù)(試卷考試:100分制),用相關(guān)的特征量x表示,數(shù)據(jù)如下表:特征量1234567x98889691909296y9.98.69.59.09.19.29.8(I)求y關(guān)于x的線性回歸方程(計(jì)算結(jié)果精確到0.01

12、);(II)利用(1)中的線性回歸方程,分析醫(yī)護(hù)專業(yè)考核分?jǐn)?shù)的變化對關(guān)愛患者考核分?jǐn)?shù)的影響,并估計(jì)某醫(yī)護(hù)人員的醫(yī)護(hù)專業(yè)知識(shí)考核分?jǐn)?shù)為95分時(shí),他的關(guān)愛患者考核分?jǐn)?shù)(精確到0.1)附:回歸直線方程中斜率和截距的最小二乘法估計(jì)公式分別為 , .參考答案:解:(I)由題得, 2分, 6分所以,所以線性回歸方程為 8分(II)由(1)知,所以隨著醫(yī)護(hù)專業(yè)知識(shí)的提高,個(gè)人的關(guān)愛患者的心態(tài)會(huì)變得更溫和,耐心,因此關(guān)愛患者的考核分?jǐn)?shù)也會(huì)穩(wěn)定提高. 10分當(dāng)時(shí), . 當(dāng)某醫(yī)護(hù)人員的醫(yī)護(hù)專業(yè)知識(shí)考核分?jǐn)?shù)為95分時(shí),他的關(guān)愛患者考核分?jǐn)?shù)約為分。 12分21. (本題滿分14分)已知三棱錐ABCD及其三視圖如圖所示

13、(1)求三棱錐ABCD的體積與點(diǎn)D到平面ABC的距離;(2)求二面角 B-AC-D的正弦值參考答案:解:(1) 由三視圖可得ABC為直角三角形,DBC為直角,AD面DBC,DB=BC=1,AD=2.2分作DEAB于點(diǎn)EAD面DBC,ADBCDBC為直角 BC面ADBBCDEDE面ABC3分DE的長為點(diǎn)D到面ABC的距離4分DB=1,AD=2 DE= 點(diǎn)D到平面ABC的距離為 5分, 7分(2) 作DFAC于點(diǎn)F,連結(jié)EF,DE面ABC DEAC AC面DEF ACEF DFE是二面角 B-AC-D的平面角 ks5u10分DB=BC=1 DC= DF= sinDFE= 二面角 B-AC-D的正弦值是14分略22. 設(shè)函數(shù)f(x)=2x3+3ax2+3bx+8c在x=1及x=2時(shí)取得極值()求a、b的值;()若對任意的x0,3,都有f(x)c2成立,求c的取值范圍參考答案:【考點(diǎn)】利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值;利用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值【分析】(1)依題意有,f(1)=0,f(2)=0求解即可(2)若對任意的x0,3,都有f(x)c2成立?f(x)maxc2在區(qū)間0,3上成立,根據(jù)導(dǎo)數(shù)求出函數(shù)在0,3上的最大值,進(jìn)一步求c的取值范圍【解答】解:()f(x)=6x2+6ax+3b,因?yàn)楹瘮?shù)f(x)在x=1及x=2取得極值,則有f(1)=0,f(2)=0即解得a=3,b=4()由()

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