九年級道德與法治上冊 第二單元 民主與法治 第四課 建設(shè)法治 第2框 凝聚法治共識教學(xué)設(shè)計 新人教版

1、凝聚法治共識情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)良好的社會法治責(zé)任意識，以守法為榮，違法為恥，熱愛祖國，為建設(shè)法治國家建言獻(xiàn)策。能力目標(biāo)：提高對法治政府的理解能力,對政府部門是否能夠依法行政的判斷能力,對厲行法治的運用能力,對知識的總結(jié)概括能力. 知識目標(biāo)：了解我國政府一些機構(gòu)的基本職能；知道我國法治政府的宗旨是為人民服務(wù)，工作人員要依法行政，政府要具有透明度和公信力；我國的建設(shè)是以德治國和依法治國的統(tǒng)一.重點：厲行法治難點：法治政府教學(xué)方法；以案例式、啟發(fā)式教學(xué)為主，結(jié)合問題進(jìn)行探究。自主學(xué)習(xí)、合作交流。一、導(dǎo)入新課簡要說明建設(shè)法治中國我們已經(jīng)從歷史維度學(xué)習(xí)了夯實法治基石,今天將要從主體維度學(xué)習(xí)凝聚

2、法治共識，并板書課題.二、新授1、提出問題:誰凝聚法治共識,學(xué)生能知道是政府和全體社會成員,引導(dǎo)學(xué)生思考凝聚法治共識他們的具體體現(xiàn)是什么?分別是：法治政府和厲行法治。2、活動一:問題清單操作:首先,把學(xué)生在預(yù)習(xí)階段的問題歸為兩類：政府組和全體社會成員組用PPT展示政府組問題：問題1、政府在我們的日常生活中起什么作用，能否舉例說明？ 問題2、我國政府的權(quán)力是誰賦予的，它的宗旨是什么,它為誰工作？問題3、法治政府的含義和我國法治政府建設(shè)目標(biāo)是什么？問題4?，F(xiàn)代法治政府行使權(quán)力普遍奉行的基本準(zhǔn)則是什么?其要求及核心是什么？問題5、怎樣建設(shè)法治政府？全體社會成員組：問題1、怎樣厲行法治?問題2、既然是

3、建設(shè)法治中國是不是就不需要道德建設(shè)了？問題3、經(jīng)過我們的共同努力法治中國建設(shè)是否已經(jīng)完成?其次,女生組重點探究政府組問題，男生組重點探究全體社會成員組問題。預(yù)留時間學(xué)生分組探究.3、活動二：答疑解惑操作：首先，男生可以選擇一位女生為他們解答問題1,鏈接生活場景應(yīng)該找的政府部門,看男生能否連接正確，驗證是否明白政府作用。每一個問題可由男生找不同的女同學(xué)來解答，老師可以適時適當(dāng)?shù)亟o予指導(dǎo)。其次，換女生選擇男同學(xué)來解答全體社會成員組的問題。在解答規(guī)范行政權(quán)時老師鏈接“三張清單”制度，并將八下有關(guān)行政機關(guān)的相關(guān)知識復(fù)習(xí)，有助于學(xué)生理解依法行政。在怎樣厲行法治環(huán)節(jié)側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生理解公民、政府及其工作人員的

4、作法同時引導(dǎo)學(xué)生思考理解我們能為法治宣傳做些什么。 通過共同探討學(xué)生明白德治與法治相得益彰；法治中國建設(shè)任重道遠(yuǎn)。4、活動三、收獲驗證PPT展示兩個題目分別是有關(guān)法治政府建設(shè)和厲行法治,由分別男生和女生答題,驗證合作探究的效果。三、課堂小結(jié)活動四、共畫思維導(dǎo)圖PPT展示主干凝聚法治共識師生共畫今天課程的思路演進(jìn)，理清課堂知識要點。四、知識鞏固活動五、學(xué)以致用1、 PPT展示圖一公路曬糧，引導(dǎo)學(xué)生討論這種現(xiàn)象會有什么后果(我們的學(xué)生是來自農(nóng)村，對這種現(xiàn)象司空見慣，又深受其害。）學(xué)生愿意說,又有話可說。2、 PPT展示圖二曬糧引發(fā)交通事故，引導(dǎo)學(xué)生明白公路曬糧不僅僅是道德問題，更是違法行為，鏈接相關(guān)法律知識補充學(xué)生法律知識的短板.3、 PPT圖三政府的宣傳車宣傳禁止在啊啊公路上打場曬糧。4、 PPT圖四政府工作人員在文明執(zhí)法。5、 請學(xué)生從道德與法律的角度評析曬糧公民的行為。6、再請學(xué)生從政府與公民的