2022年幼師學(xué)期工作總結(jié)范文5篇

1、精品文檔Word格式 2022年幼師學(xué)期工作總結(jié)范文5篇 工作總結(jié)不僅僅是總結(jié)成果，更重要的是為了討論閱歷，覺察做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些閱歷教訓(xùn)是特別珍貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改良進(jìn)步，趨利避害，避開失誤。下面是我給大家整理的幼師學(xué)期工作總結(jié)，盼望大家喜歡！ 幼師學(xué)期工作總結(jié)篇1 望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的喧鬧聲。近半年的群眾生活，使孩子們學(xué)會了很多，各方面進(jìn)步也不錯，那里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地進(jìn)步自我的各項工作程度。 一、不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)

2、步自身素養(yǎng) 只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步忠誠于黨的訓(xùn)練事業(yè)的職責(zé)心，才能進(jìn)步自身的素養(yǎng)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，專心參與各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。 專心參與新編?福建省幼兒園教師訓(xùn)練用書?培訓(xùn)，仔細(xì)參與課改活動，充分理解?福建省幼兒園教師訓(xùn)練用書?編寫的中心好處。從本班孩子動身，注意整合，更新訓(xùn)練理念，使?福建省幼兒園教師訓(xùn)練用書?精神融會貫穿，使幼兒成為活動的仆人。 本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的分散力作用，堅持做到以身作那么、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其

3、他教師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你的團(tuán)隊精神作用，團(tuán)結(jié)全都地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、施行有方案，使班級的吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自我在班中的位置。 二、勇于改革，開拓活動領(lǐng)域 在課改活動中，能專心參與課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的訓(xùn)練理念，帶著其他教師仔細(xì)討論、領(lǐng)悟?福建省幼兒園教師訓(xùn)練用書?的資料意圖，在立足本班幼兒的特點，專心開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成，在選取中思索，在思索中選取，建立有利于本班幼兒進(jìn)展的課程。如：“我是好寶寶、“花兒朵朵、“公路上、“搞笑的水、“夏天

4、的水果、“夏天的蔬菜、“天線寶寶等活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)了超多的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩中“學(xué)，去演繹活動中的仆人。幼兒在課改活動中獲得學(xué)問面更寬闊，活動的專心性大大增加，開展分小組活動，使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的狀況準(zhǔn)時訓(xùn)練，使每個幼兒都能有進(jìn)步。 三、堅決信念，標(biāo)準(zhǔn)良好常規(guī) 俗語說：“沒有法規(guī)，難成方圓。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，促進(jìn)身體安康，有利于培育幼兒自我效勞的生活潛力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的根底。 本學(xué)期，根據(jù)班級方案中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級

5、常規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成：一是制作“幼兒一日生活評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生狀況、午休狀況、活動狀況。對進(jìn)步的幼兒準(zhǔn)時表揚，對落后的幼兒賜予鼓舞；二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進(jìn)展訓(xùn)練，做到“三輕即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師專心協(xié)作，使各項工作目的、步調(diào)全都，目前已有必需的效果；四是抓好班級的隊伍工作，為平安打下良好的根底，在小班是幼兒跨入群眾生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是關(guān)鍵時期，通過一年的培育，班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培育力度，爭取更大進(jìn)步。 四、突出特色，打造雙語教學(xué) 作為

6、“雙語班的教師，首先我對自我嚴(yán)格要求，在“一日生活環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了進(jìn)步自身的英語程度，我同其他教師一道自費請三明一中的英語教師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，英語程度有了明顯的進(jìn)步。 除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氣氛外，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師實行一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語、問候語，因為這局部時間較短，幼兒留意力較簡單集中，這些短語較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會獲得良好效果；二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學(xué)習(xí)英語。如：學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸、品味來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的專心性

7、。學(xué)習(xí)英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。在搞笑的ABC學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個領(lǐng)域的整合，調(diào)動一切感觀來覺察學(xué)英語的樂趣。 工作上所獲得的成果是顯而易見的，幼兒學(xué)習(xí)英語專心性漸漸增加了，在“一日生活中，幼兒會不經(jīng)意地說出英語。我指導(dǎo)廖教師開設(shè)“搞笑的A、B、C課題，在“以老帶新活動評比中獲第一名，并參與課改匯報課。 五、德育工作，以環(huán)保為載體 從身邊的事情做起，以愛惜自我、愛惜四周的環(huán)境、保護(hù)水資源、愛惜鳥類等活動，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開展主題為“搞笑的水活動中，我請我班環(huán)保局家長帶來很多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看；讓幼兒玩水，

8、通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感，并引導(dǎo)他們說說水有哪些用處、水是怎樣來的和我們就應(yīng)怎樣節(jié)省用水。通過活動來使幼兒理解環(huán)保學(xué)問，增加喜歡大自然的意識。 在今后工作中，我將帶著其他教師一道，汲取他山之成功閱歷，在學(xué)習(xí)上仔細(xì)努力，討論探究；在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培育出一批高素養(yǎng)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。 幼師學(xué)期工作總結(jié)篇2 時間飛逝，歲月如流?；厥准磳⑼戤叺倪@個學(xué)期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡快。說到總結(jié)才猛然感覺到，是啊，我參與工作已經(jīng)整整半年了，從一個剛從學(xué)校畢業(yè)的同學(xué)到如今已經(jīng)為人師表的教師?；貞涍@半年，我付出了多少又收獲多少呢?在這短短的幾個月時間里，即勞

9、碌又充實，有很多值得總結(jié)和反思的地方。 在新學(xué)期開頭，我就和田教師分到了一個班，我們共同擔(dān)當(dāng)中班，我們團(tuán)結(jié)合作，親密協(xié)作，發(fā)揮自己的強項，每一項工作都做得扎扎實實。業(yè)余時間我們加強幼兒的各項熬煉，開設(shè)各個區(qū)角，豐富幼兒的業(yè)余生活。我們仔細(xì)學(xué)習(xí)新綱要，用其嶄新的訓(xùn)練理論知道自己的工作，不斷地完善，充實自己，開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，辛勤的勞動最終換來了碩果累累。 1、與幼兒的情感溝通方面 我很重視與幼兒之間情感的溝通，喜歡并敬重我們班的每一位幼兒。有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，很多問題便迎刃而解。無論活潑，頑皮或害怕，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，給以更多的熱忱和關(guān)心，關(guān)心他們樹立自信

10、，走出自我評價的誤區(qū)?；顫婇_朗的幼兒，我那么供給合適他們的展現(xiàn)空間。人的感覺是互相的，教師的真誠，孩子們能感覺得到。堅持喜歡，敬重每一位幼兒，與幼兒公平相處，讓幼兒承受了你，就能以主動的態(tài)度承受你的訓(xùn)練。對于理解力量較差的幼兒，我會在課余時間與他們進(jìn)展補習(xí)，使他們能跟上教學(xué)進(jìn)度。還利用他們最愛的動漫進(jìn)入教學(xué)中，選一些有訓(xùn)練意義的動漫清幼兒觀看，使他們更能懂得學(xué)習(xí)故事中主角的各種好習(xí)慣，改正一些不良的習(xí)慣。 2、常規(guī)方面 由于我班是新生，他們帶著家庭中的不同習(xí)慣走到一起。很多孩子原有的生活比擬無序，甚至非常的自由化。作為一名教師，深知只要將常規(guī)培育好，教學(xué)才會有序的進(jìn)展。如：午餐時介紹各類飯菜所

11、包含的養(yǎng)分價值訓(xùn)練幼兒不要挑食，午飯后進(jìn)展漫步，利用訓(xùn)練兒歌訓(xùn)練幼兒要飯前便后要洗手。培育幼兒去放玩具常規(guī)：不爭搶，不隨意干擾別人等等。到如今，我班幼兒已經(jīng)形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。 3、教學(xué)方面 我們開展了主題，領(lǐng)域教學(xué)活動，以穩(wěn)定幼兒心情為主，提早備課，運用多種教學(xué)方法，制作自制玩教具。我們從幼兒的實際動身，留意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好為主要目的。做到主題與環(huán)境相結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了語言區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。 4、家長工作 擅長與家長溝通，在幼兒園工作中，家長工作是非常重要的。幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和

12、協(xié)作。這學(xué)期，我通過了多種渠道與家長溝通，針對每一位幼兒狀況，實行不同的方式進(jìn)展家訪，收到了良好的效果，也獲得了家長的信任，是我的工作得心應(yīng)手。 通過這半年的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所進(jìn)步。這一學(xué)期的成果也是可喜的，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在環(huán)境為教學(xué)的效勞上還缺乏主動性，從事幼教工作半年，理論與理論的結(jié)合還是不夠到位，討論做得不夠細(xì)和實，沒有很好的完成自己心中的目的，今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成熬煉自己的課堂，學(xué)會捕獲教學(xué)契機，進(jìn)步自己駕駛課堂的力量和遇事的應(yīng)變力量。我將在新的一年里連續(xù)多學(xué)、多思、多試。努力把工作做得更好。我信任：“精誠所至，金石為開，我會在今后工作中加以改良，連續(xù)努力，

13、跟上社會時代的步伐。 幼師學(xué)期工作總結(jié)篇3 “滴答滴答隨著那時鐘的轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期的工作又完畢了，回憶這學(xué)期的點點滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點進(jìn)步都傾注了我們每位教師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡靡獾男δ樜矣X得自己的付出并沒有白費?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、思想方面 作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。在這一個學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，我們教師一齊學(xué)習(xí)了?綱要?。并在生活中理論：根據(jù)幼兒不同年齡階段的愛好、愛好、以及共性特征來采納不同的訓(xùn)練方法，堅持正面訓(xùn)練，提倡以鼓舞表揚的方式去引導(dǎo)幼

14、兒。進(jìn)步依法從教的程度，并仔細(xì)履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛惜每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。 二、保教工作。 在工作中虛心向主班教師和從事幼兒訓(xùn)練閱歷豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課。以新?綱要?為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感愛好的事物和問題和他們一齊討論。 透過一學(xué)期的活動，很多小伴侶在上課時都能集中留意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手潛力，想象力、制造力也大大進(jìn)步了。但在合作、共享的方面還需加強。，許多小伴侶剛開頭對教師組織的活動表現(xiàn)比擬被動，而且人數(shù)比擬多，在合作中經(jīng)常鬧沖突，消失一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的

15、理論操作活動，并讓幼兒明白互相協(xié)作的關(guān)系 讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的歡樂，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。并給幼兒支配一些他們力所能及的“小任務(wù)讓他們?nèi)ネ瓿桑褂變嚎梢愿行拍?，更專心地做好事情，完成任?wù)。 在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原先的根底上有了不同程度的進(jìn)步，共性是念兒歌，有了很好的成果。在上課時能仔細(xì)聽錄音并跟隨著朗讀，仿照錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心開心的氣氛中，生長也共性好，出勤率較高。 三、家園工作。 家長工作也是我們訓(xùn)練的一個重要局部。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了伴侶，為了讓家長更理解我們的工作，我們還透過多種形式：家訪、電

16、訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，主動和家長們溝通，細(xì)心地答復(fù)他們的疑心。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點的訓(xùn)練措施，共同促進(jìn)孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。 當(dāng)然在我們的工作中還存在著缺乏，幼兒在操作活動中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會不斷理論和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成熬煉自己的課堂，學(xué)會捕獲教學(xué)契機，進(jìn)步自己駕馭課堂的潛力和遇事的應(yīng)變潛力。我將在新的學(xué)期里連續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。 幼師學(xué)期工作總結(jié)篇4 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個緊急而又充實的學(xué)期又過去

17、了?；貞涍@學(xué)期，勞碌而開心的工作在我班三位教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，獲得了較好的成果。本學(xué)期我仔細(xì)做好各項工作，樂觀完成園里布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié)。 一、思想品德 本人能樂觀參與政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，喜歡集體，聽從安排，對班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、務(wù)實、求新。以樂觀熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項工作。樂觀參與園內(nèi)各項活動及班級組教研活動，做好各項工作，樂觀要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到急躁、愛心、公正、敬重地對待每一個孩子。 二、本學(xué)期獲得的成果 一訓(xùn)練工作 在教學(xué)中我深知要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用

18、具。理解幼兒原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難，并實行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個別訓(xùn)練，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開心的心境，制造良好的課堂氣氛。樂觀地參與公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有關(guān)心的書籍，不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。 1、在訓(xùn)練教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的時機與條件，供給充分的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參與活動的過程中，認(rèn)知和把握事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的力量。 2、在訓(xùn)練教學(xué)活動中仔細(xì)備課

19、，做好課前的物質(zhì)預(yù)備和學(xué)問預(yù)備工作。留意將理論貫穿于教學(xué)理論中，擅長總結(jié)閱歷，每月撰寫訓(xùn)練隨筆，以進(jìn)步自身力量與寫作力量。 3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參加活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，仔細(xì)領(lǐng)悟了新?綱要?精神。 4、仔細(xì)填寫周、月方案及各種表格。 5、仔細(xì)做好特別兒童的個案記錄，做到有分析、有目的、有記錄、有反應(yīng)。 6、根據(jù)制定的活動目的、內(nèi)容與要求組織好訓(xùn)練教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的嬉戲活動及戶外活動時間，供給幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面進(jìn)展力量。 二保育工作 在日常生活中引導(dǎo)幼兒理解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知

20、道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。訓(xùn)練幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)展品德訓(xùn)練，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)絡(luò)，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)展因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。 1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成訓(xùn)練，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有根底上有了肯定的進(jìn)展。 2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥干凈舒適。 3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具仔細(xì)地進(jìn)展清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、平安使用。樂觀協(xié)作幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治

21、和預(yù)防接種工作。 4、強化幼兒安康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情開心。注意培育幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒。 5、勤為幼兒剪指甲，避開抓傷的平安事故發(fā)生。留意觀看幼兒不同的破壞性行為，教師賜予準(zhǔn)時的制止，并進(jìn)展隨機訓(xùn)練。 6、加強了幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。 7、經(jīng)過班級教師的共同協(xié)作，幼兒的身體及安康都得到很好的進(jìn)展。 三平安工作 平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、

22、成長，我做到了以下幾點： 1、教給了幼兒一些平安學(xué)問，強化了幼兒的平安意識和自護(hù)力量。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。 2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)憂全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。 3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。 4、做好交_工作，仔細(xì)填寫_內(nèi)容。 四家長工作 1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長溝通，使家長理解自己孩子在園的狀況。 2、使用家園聯(lián)絡(luò)冊、 多種形式進(jìn)展訪問。這使我更理解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開

23、展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的互相理解，使關(guān)系更親密。 3、讓家長參加到我的工作中。在主題教學(xué)活動中，我開展了開放日活動，讓家長來園觀看孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動不僅能促進(jìn)我與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更理解我的工作。與特別兒童的家長親密聯(lián)絡(luò)，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的關(guān)心到幼兒。 4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時理解幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，并制定了相宜的訓(xùn)練措施，并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步訓(xùn)練。 5、與家進(jìn)步行了親密溝通，向家長宣揚幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒學(xué)問，進(jìn)步了家長、社會對幼教工作的理解與熟悉，協(xié)作幼兒園做好保教工作。 總之本學(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小。在

24、工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中覺察一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力進(jìn)步思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)閱歷。對幼兒加強德育訓(xùn)練，加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練，注意幼兒自身力量的培育。并與家長親密聯(lián)絡(luò)，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定訓(xùn)練活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)展個別訓(xùn)練。并努力進(jìn)步自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，樂觀地進(jìn)展專題討論，樂觀地參加各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好！ 幼師學(xué)期工作總結(jié)篇5 一 班級概況 記得剛開學(xué)的時候，有二十九張嶄新的面孔看著對他們來說很陌生的我。我對小伴侶做了自我介紹：我姓吳，但大家可以叫我花花教師，我?guī)Т蟀鄡赡陼r間了，這學(xué)期我是小伴侶們的版主任教師，我