語文《美麗的草原》原文及教案【小學(xué)一年級】

1、 PAGE 12 / 12小學(xué)一年級語文美麗的草原原文及教案【例文一】小學(xué)一年級語文美麗的草原原文棗紅馬兒跑到天邊，不會忘記美麗的草原。因為它知道：這里的草兒最鮮， 這里的牛兒最壯， 這里的羊兒最歡。 百靈鳥兒飛到天邊，不會忘記美麗的草原。因為它知道：這里的泉水最甜， 這里的云朵最白， 這里的天空最藍(lán)。??！我不管走到哪里，都不會忘記我可愛的家鄉(xiāng)， 這美麗的草原?！纠亩啃W(xué)一年級語文美麗的草原教案一. 教學(xué)目標(biāo)會認(rèn) 10 個字，會寫 8 個字。自主積累詞語。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。了解課文內(nèi)容，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。二. 教學(xué)重點學(xué)會本課生字。學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語言、利

2、用語言。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。三. 教學(xué)難點指導(dǎo)學(xué)生感受熱愛家鄉(xiāng)的情感，背誦課文。四. 教學(xué)準(zhǔn)備識字卡片、有關(guān)草原的風(fēng)光片或圖片。五. 教學(xué)時數(shù)2 課時。六. 教學(xué)過程第一課時（一）觀看草原的錄像，激趣導(dǎo)入。你去過草原嗎？能給大家介紹一下嗎？（二）指導(dǎo)讀課題，讀出喜愛之情。（三）初讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞。自讀課文，遇到不認(rèn)識的字借助拼音讀一讀，讀準(zhǔn)字音。拼讀會認(rèn)字，注意讀準(zhǔn)字音。小組內(nèi)檢查生字詞讀音的掌握情況。教師檢查字音的掌握情況。 1）讀一讀這些生字詞，指名讀、齊讀“棗紅馬、百靈鳥、忘記、因為、這里、最鮮艷、壯、不管”。開展拼讀競賽，以小組為單位進(jìn)行詞語接龍朗讀，看哪一組讀得又快又準(zhǔn)。讓學(xué)

3、生質(zhì)疑：哪個詞不懂？理解“壯”：在文中找一找?guī)в羞@個字的句子讀一讀，（這里的牛兒最壯）學(xué)生自身說一說“壯”字在這句話中的意思。自身小聲讀文，看看還有沒有不認(rèn)識的字，請老師和同學(xué)幫助。指名朗讀課文，其他同學(xué)標(biāo)畫自然段。（四）朗讀感悟。分小組指名讀文，思考：課文寫了誰喜歡草原？指名回答，老師貼圖。（棗紅馬、百靈鳥、小作者）學(xué)習(xí)“百”。 1）這個字怎樣記？（白加一橫） 2）教師板書，學(xué)生注意觀察占格。3）學(xué)生們練習(xí)書寫，注意把第一筆橫寫長點兒。學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。提問：他們?yōu)槭裁催@么喜歡草原？讀文找答案。自身讀文，找答案。誰找到了就告訴大家，自愿選擇匯報。（學(xué)生說哪部分內(nèi)容，教師就和學(xué)生共同學(xué)習(xí)哪一小節(jié)）

4、學(xué)習(xí)第一小節(jié)。1）師生配合讀文。學(xué)生匯報，其他同學(xué)補充：“為什么馬兒喜歡草原？”出示練習(xí)：草兒（）牛兒（）羊兒（）指導(dǎo)朗讀“最鮮、最壯、最歡”。讀出草原的美麗和對草原的喜愛之情。學(xué)習(xí)第二小節(jié)。過渡：百靈鳥為什么喜歡大草原？誰能從文中找到答案？請讀出來。指導(dǎo)朗讀。應(yīng)該怎樣讀，才能讀出喜愛之情？請你試一試，讀一讀。學(xué)習(xí)第三小節(jié)作者為什么喜歡大草原？可以結(jié)合前邊所學(xué)習(xí)的內(nèi)容說一說，齊讀最后一句話。（五）總結(jié)。聽歌曲美麗的草原我的家。你喜歡草原嗎？有感情地朗讀課文。（六）口語交際練習(xí)。（根據(jù)學(xué)生情況任選其一）師：同學(xué)們，你們喜歡自身的家（家鄉(xiāng)或祖國）嗎？能向大家介紹一下嗎？無論走到哪里，也不會忘記可愛

5、的家，因為這里 ，。無論走到哪里，也不會忘記可愛的家鄉(xiāng)，因為這里 ，。我無論走到哪里，也不會忘記可愛的祖國，因為這里 ，。（七）作業(yè)背誦課文。第二課時（一）開課導(dǎo)入（二）背誦課文采取多種形式練習(xí)背誦。（三）學(xué)習(xí)生字詞復(fù)習(xí)“什、抓、把、地”的讀音。觀察“朋、什、抓、掛、打、把、地”這幾個會字的結(jié)構(gòu)特點（都是左右結(jié)構(gòu)）。記憶字形。你有什么好辦法記住它們？先自身記一記，然后小組交流記字方法，最后集體反饋（以舊帶新）。練習(xí)鞏固字形 1）看偏旁組字組詞。 2）給熟字加偏旁組成新字月（）十（）巴（）也（）指導(dǎo)書寫，注意把字寫勻稱。 1）指導(dǎo)“朋”字的占格，左右相同。 2）觀察其余幾個字的結(jié)構(gòu)特點是什么。（

6、都是左窄右寬） 請學(xué)生注意：在書寫時右邊部分占了左半格一點。 3）練習(xí)寫字先描一描，再自身寫，注意把字寫端正，寫漂亮。【例文三】小學(xué)一年級語文美麗的草原教案教學(xué)目的：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。在朗讀課文中感知草原的美麗景色，體會作者熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)重、難點：指導(dǎo)學(xué)生體會作者熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)準(zhǔn)備： Cal 課件教學(xué)過程： 復(fù)習(xí)導(dǎo)入開門見山：親愛的小朋友們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)美麗的草原。1）指導(dǎo)有感情地讀課題2）誰來美美地讀讀課題？孩子們，你們都喜歡草原嗎？請大家?guī)е矚g草原的感情齊讀課題。復(fù)習(xí)字、詞課件出示生字，指名讀

7、、開火車讀：麗、鮮、道、啊、忘、記。課件出示詞語，分組讀、男女比賽讀：美麗、忘記、棗紅馬、百靈鳥、草原。二. 感知課文親愛的孩子們，我們都喜歡美麗的草原。課文寫了誰喜歡草原呢？請聽課文錄音。課文寫了誰喜歡草原？（板書：棗紅馬兒百靈鳥兒） 三. 精讀課文學(xué)習(xí)第一小節(jié) 1）棗紅馬兒為什么喜歡草原？請小朋友們自由地讀一讀第一小節(jié)（出示第一小節(jié)字片），邊讀邊思考。討論以上思考題（板書：草兒最鮮牛兒最壯羊兒最歡）你最喜歡什么？學(xué)習(xí)第四行詩喜歡草兒的同學(xué)齊讀這行詩。出示草兒圖片?！磅r”是什么意思？看到這么新鮮的草兒，喜愛之情油然而生，我們把喜愛草兒的感情送進(jìn)朗讀中去。學(xué)習(xí)第五行詩草原上的牛兒長得怎么樣？出

8、示牛兒圖片和第五行詩。誰來說說“壯”的意思？現(xiàn)在，你們就是草原上的牛兒，我來采訪大家： 牛兒，牛兒，你為什么長得壯？牛兒，牛兒，你為什么長得這么強(qiáng)壯？牛兒，牛兒，你為什么長得最壯？分排比賽讀第五行詩。學(xué)習(xí)第六行詩出示羊兒圖片（配有羊兒的叫聲）和第六行詩。聽！羊兒咩咩地叫著，他們這時是什么心情？羊兒為什么這么高興？高興、快樂就是“歡”的意思。我們快快樂樂地讀讀這行詩。指導(dǎo)讀第一節(jié)詩引讀：棗紅馬兒跑到天邊，為什么不會忘記美麗的草原？讀這一節(jié)詩我們要讀出對草原的喜愛。指名讀、比賽讀、分男女讀。小結(jié)：棗紅馬兒喜歡草原上鮮嫩的草兒、強(qiáng)壯的牛兒、快樂的羊兒，因此，它翻過高山，趟過小河，跑到遙遠(yuǎn)的天邊，也不

9、會忘記（師指板書的課題，學(xué)生齊答）美麗的草原。學(xué)習(xí)第二節(jié)詩 1）百靈鳥兒為什么不會忘記草原？ 2）出示第二節(jié)是的字片。 3）用自身喜歡的方式讀第二節(jié)詩。 4）討論（板書：泉水最甜云朵最白天空最藍(lán)） 5）你最喜歡什么呢？學(xué)習(xí)第四行詩出示第四行詩和泉水圖片草原的泉水是什么味道？看到這么清澈甘甜的泉水，牛兒、羊兒、小鳥、小朋友會怎么做呢？你怎么做？我們喝了甜甜的泉水多開心??！笑瞇瞇地讀讀這行詩。學(xué)第五行詩點擊云朵，出示第五行詩和草原上云朵的圖片。著云朵白得像什么？草原上的云朵不但白得漂亮，而且形態(tài)萬千。它們像什么呢？師范讀、齊讀。學(xué)寫天空的句子出示天空圖片和寫天空的句子。為什么草原上的天空最藍(lán)？讀第

10、二節(jié)詩引讀：百靈鳥兒飛到天邊為什么不會忘記美麗的草原？指名讀，評價，再指名讀。分組比賽讀。（10）小結(jié)：百靈鳥兒多么喜歡草原上甜甜的泉水、白白的云朵、藍(lán)藍(lán)的天空。因此，它飛過平原，飛過大海，飛到很遠(yuǎn)的天邊，也不會忘記（學(xué)生齊答）美麗的草原。學(xué)習(xí)第三節(jié)詩我為什么不會忘記草原呢？播放第三節(jié)詩的錄音和相應(yīng)的圖片。引讀：我走在山清水秀的小山村 我走在熱鬧繁華的大都市我走在科技發(fā)達(dá)的異國他鄉(xiāng) 我不管走到哪里 4）我為什么喜歡草原？5）小結(jié)：“我”忘不了草原，首先是因為草原美麗，更因為草原是“我” 可愛的家鄉(xiāng)（板書：可愛的家鄉(xiāng)）。我是多么熱愛自身的家鄉(xiāng)啊?。ò鍟簾釔郏┖⒆觽儯瑢W(xué)完了這一課，你有什么話想說？指導(dǎo)背誦同桌合作背。每節(jié)詩指定一人背。指名背全文。四.