小學(xué)語文人教一年級上冊漢語拼音-b p m f

1、3 b p m f教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)認(rèn)讀聲母b、p、m、f，通過編兒歌讀準(zhǔn)b、p音，認(rèn)清b、p形。掌握兩拼音節(jié)的方法，能借助拼音拼讀詞語。通過游戲、合作拼讀等環(huán)節(jié)鍛煉反應(yīng)能力，培養(yǎng)合作能力。重點(diǎn)聲母b、p、m、f和單韻母組成的音節(jié)的正確拼讀。難點(diǎn)掌握兩拼音節(jié)的拼讀方法。教學(xué)準(zhǔn)備拼音卡片、多媒體課件。第2課時一、游戲?qū)搿?.游戲：同學(xué)們，我們的拼音寶寶找不到自己的家了，我們一起幫它們回家吧！2.開火車抽讀字母，說一說聲母和韻母發(fā)音時有什么不同。（聲母發(fā)音輕短，韻母讀得又長又響）二、復(fù)習(xí)鞏固打基礎(chǔ)1.同學(xué)們，你們還記得拼音王國的寶寶最喜歡玩什么游戲嗎？（對了，躲貓貓，你們喜歡這個游戲嗎？）2.我看同學(xué)

2、們這么積極，那快快用筆把藏在圖中的拼音寶寶圈出來吧！3.生自由發(fā)言。師教讀聲母生跟讀4.區(qū)分b、p。b和p是拼音王國的一對雙胞胎，連拼音國王都很難分辨出它們倆，孩子們你們能幫國王想想辦法嗎？（引導(dǎo)編兒歌區(qū)分b、p)右下半圓b b b,右上半圓p p p。三、先扶后放學(xué)拼讀同學(xué)們，你們知道嗎，拼音寶寶來到人類世界就是要去找它們的漢字兄弟，你們愿意幫助它們嗎？那你們可得集中注意學(xué)拼讀，通過你們響亮的拼讀來召喚出它們的漢字兄弟。 小妹妹聽見我們在快樂地學(xué)拼音，她也趕來學(xué)習(xí)了。（課件出示小姑娘圖片）她一手推著聲母b，一手推著韻母，兩個字母碰撞在一起，就合成了一個音節(jié)b。（課件出示拼讀圖片）2.一個聲母

3、跟一個韻母碰在一起，就能合成一個音節(jié)，這就叫拼音。拼讀音節(jié)的時候要注意聲母讀得輕短，韻母讀得響亮，然后快速連讀成音節(jié)。跟教師說口訣：前音輕短后音重，兩音相拼猛一碰。3.師范讀（b-b）,生跟讀。相機(jī)強(qiáng)調(diào): 聲母讀得輕短，韻母讀得響亮。師生合作讀。師：b- 生：b4.開火車拼讀，教師及時糾正。5.教學(xué)帶調(diào)音節(jié) b。（1）圖上畫的是誰？你們認(rèn)識嗎？（豬八戒）它手里舉著的數(shù)字是幾？（8）（2）仔細(xì)看一看，這個音節(jié)和剛才的音節(jié)有什么不同呢？（指名答）師小結(jié)：是的，它是帶了聲調(diào)的音節(jié)b,就可以代表豬八戒的八，也能表示數(shù)字8。拼音時，韻母戴上聲調(diào)帽子，就將韻母帶調(diào)拼。（指名拼讀）（3）想一想，生活中，你還

4、聽到過哪些帶b的詞或短語?(傷疤，扒開。)（4）這只小兔子在干什么？（拔蘿卜）誰能來拼一拼，注意拼讀秘訣：前音輕短后音重，兩音相拼猛一碰。（5）指名讀音節(jié)。(注意第二聲要讀到位。）（6）課件出示射靶的圖和河壩圖及相關(guān)音節(jié)，自讀，看圖讀。指名讀。師相機(jī)強(qiáng)調(diào)第三聲要拐彎。6.舉一反三學(xué)拼讀。（1）b和玩得這么開心，其他單韻母寶寶也想和這位大哥哥一起玩，你瞧它們來了。b 合作拼讀，開火車讀。（2）b和單韻母寶寶交朋友成功之后，聲母p、m、f也想和其他單韻母交朋友。課件出示p和帶調(diào)的、o、i、u,自己先試試看，交朋友成功的舉手。指名讀。p 師評:小朋友們可真棒，成功地幫p寶寶交了這么多朋友。那我們也去幫幫m、f交朋友吧。m f 自由練習(xí)拼讀，同桌正音。四、游戲鞏固齊合作（1）同學(xué)們讀得很專注，同學(xué)們得表現(xiàn)太棒了，老師獎勵你們吃蘋果，不過你可得大聲讀出蘋果上面得拼音寶寶哦（出示帶有bpmf的蘋果樹）。（2）同學(xué)們吃了蘋果更有力氣讀拼音了，接下來游戲難度升級，（游戲出示帶拼音的詞語）看誰能拼得又快又準(zhǔn)。注意：今天我們的游戲分成男女兩隊，請一位男生代表站左邊，男生讀對了就請男生代表點(diǎn)擊屏幕答對得分，同理，女生代表站右邊。（3）相信你們已經(jīng)會拼讀音節(jié)