初中化學(xué)人教九年級上冊（2023年新編） 碳和碳的氧化物六單元

1、大邑中學(xué)初中部三環(huán)六步備課筆記 九 年級 化學(xué) 科課題六單元課題1 金剛石、石墨和C60第1課時(shí)共2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1、認(rèn)識不同元素可以形成不同物質(zhì)，同種元素也可以形成不同物質(zhì)；2、知道金剛石、石墨和C60都是由碳元素形成的單質(zhì)掌握金剛石和石墨的物理性質(zhì)和主要用途。3、分析金剛石、石墨的結(jié)構(gòu)模型，認(rèn)識到物理性質(zhì)不同的原因，建構(gòu)“結(jié)構(gòu)性質(zhì)用途”的觀念。4、知道C60分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和潛在應(yīng)用前景。5、了解生活中的碳，掌握木炭、活性炭的吸附性。情感目標(biāo)：通過對碳納米管研究的介紹，讓學(xué)生學(xué)會用發(fā)展的眼光來看問題，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)重點(diǎn)1、認(rèn)識不同元素可以形成不同物質(zhì)，同種元素也可以形成不同物質(zhì)；

2、2、掌握金剛石、石墨的物理性質(zhì)和用途；3、掌握木炭、活性炭的吸附性難點(diǎn)通過金剛石、石墨的結(jié)構(gòu)模型，認(rèn)識到物理性質(zhì)不同的原因，建構(gòu)“結(jié)構(gòu)性質(zhì)用途”的觀念教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、微課視頻、學(xué)案主設(shè)計(jì)者胡?；ㄊ┙陶呤┙虝r(shí)間年 月 日教 學(xué) 過 程主要環(huán)節(jié)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)施教者二次備課預(yù)習(xí)1舊知導(dǎo)入1、復(fù)習(xí)“單質(zhì)”的定義2、由“單質(zhì)”定義引出問題：同種元素能形成不同單質(zhì)嗎？學(xué)生回答3、引出課題：碳元素也能形成不同的單質(zhì)：金剛石、石墨、C60思考、回答：同種元素能形成不同單質(zhì)，如：氧氣、臭氧2示標(biāo)導(dǎo)學(xué)出示目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)目的觀看、記錄3微課學(xué)習(xí)播放微課視頻：金剛石、石墨，要求學(xué)生結(jié)合學(xué)案、教材P106、P

3、107，一邊觀看，一邊記錄，了解碳單質(zhì)的物理性質(zhì)和用途觀看、記錄、小組內(nèi)交流結(jié)果研習(xí)4點(diǎn)撥導(dǎo)講新課講解：（一）金剛石、石墨的物理性質(zhì)和用途請小組代表交流自學(xué)內(nèi)容，教師做點(diǎn)撥，師生共同完成金剛石、石墨物理性質(zhì)以及用途的學(xué)習(xí)碳單質(zhì)金剛石石墨色態(tài)硬度導(dǎo)電性導(dǎo)熱性熔點(diǎn)用途問：如果有一把長期不用而生銹的鐵鎖，怎樣可以輕易打開？出示討論題（1）金剛石、石墨都是碳元素形成的單質(zhì)，為什么物理性質(zhì)不同？（提示：結(jié)合之前學(xué)過的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)）金剛石、石墨物理性質(zhì)不同的原因： 碳原子的排列方式不同。（2）結(jié)合金剛石、石墨的性質(zhì)和用途，討論物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途之間有什么關(guān)系。4、師生共同小結(jié)本階段主要學(xué)習(xí)內(nèi)容5、拓展

4、：思考：石墨變成金剛石屬于什么變化？（化學(xué)變化，因?yàn)橛行挛镔|(zhì)產(chǎn)生）生活中的炭要求學(xué)生閱讀教材P107，初步了解生活中的炭。視頻播放：木炭的吸附作用，要求學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并結(jié)合四單元所學(xué)的凈水知識分析原因。教師講解木炭、活性炭的吸附作用及其生活中的用途，進(jìn)一步讓學(xué)生體會結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途之間的關(guān)系；并簡介炭黑和焦炭的用途（三）C601、視頻播放：C60 ,簡單介紹C602、簡單介紹：碳納米管3、鼓勵(lì)學(xué)生用發(fā)展的眼光看待現(xiàn)有物質(zhì)，努力探索新物質(zhì)、新性能。小組代表交流，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下完善學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生交流、討論，回答。進(jìn)一步鞏固石墨的潤滑性。答：除了加潤滑油，還可以把鉛筆芯的粉末放到鎖孔里。因?yàn)殂U筆芯的成分里有石墨，石墨具有潤滑性，所以常用作潤滑劑小組結(jié)合金剛石、石墨的微觀結(jié)構(gòu)圖，分析原因，并回答。小組回憶之前所學(xué)，結(jié)合本課題，給出正確關(guān)系?；仡?、總結(jié)從化學(xué)變化的特征分析，回答。閱讀教材P107，了解生活中的炭觀看，結(jié)合四單元課題2分析原因?qū)W生傾聽、記錄10、觀看、傾