2022年大學生暑期社會實踐報告_第1頁
2022年大學生暑期社會實踐報告_第2頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、Word 2022年大學生暑期社會實踐報告 炎炎夏日,烈日當頭。正是由于這樣的環(huán)境和學校的暑期作業(yè),激起了我要在暑假參與社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有力量依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存。同時,也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會。在實踐中增長見識,熬煉自己的才能,培育自己的韌性,更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用,自己的力量能否被社會所承認。想通過社會實踐,找出自己的不足和差距所在。 營業(yè)部大堂經(jīng)理助理 通過熟人的介紹,我有幸在建行營業(yè)部找到了一次實習的機會,讓我擔當營業(yè)部大堂經(jīng)理的助理,我很珍惜這來之不易的機會,所以就暗自下定決心:我肯定不會讓自己

2、和大家絕望。 第一天 說實話,我對我將要做的工作一點都不了解,我都不知道自己將要做些什么,所以在實習的第一天,我的主要任務就是觀看、了解。差不多經(jīng)過一上午的細心觀看,我漸漸地明白,大堂經(jīng)理最主要的任務就是為客戶排憂解難,而我也想到了我的工作就是在客戶許多時,我關(guān)心大堂經(jīng)理為客戶解決一些簡潔的問題,例如存款帳單如何填寫,轉(zhuǎn)帳帳單如何填寫等等。為大堂經(jīng)理減輕一些負擔,讓其有更多的時間為客戶解決更專業(yè)的問題。當明白這一點后,我意識到,我的社會實踐要正式開頭了。 其次天 今日是參與實踐的其次天,我很珍惜這次實踐機會。我想給大家留下一個好印象。所以我來的特殊早,我想讓大家知道,我是一個勤快的人而絕非三個

3、懶散的人。正所謂天道酬勤嘛! 我對今日的印象最深也最有感受,由于今日我正式接待了第一個客戶。客戶問我今日的日期是什么,由于帳單上的時間欄,我拿出手機看清日期然后告知了客戶,而且我說了兩遍。客戶對我說了一聲感謝。雖然這只是一個簡潔的問題,但是我覺的好有成就感,凡事都要從小事做起嘛! 第五天 經(jīng)過前面幾天的實習工作,我對我的“業(yè)務”也已經(jīng)了解的差不多了。只要是簡潔的問題,我都可以辦理的得心應手。而就在此時,我的內(nèi)心突然冒出了一個大膽的想法,我是否也可以為客戶解決一些專業(yè)性的問題呢。我對自己打上了一個大大的問號,但我對自己的信念都打了一百分,我信任我自己能行。 第十天 隨著接觸的客戶越來越多,為理的

4、業(yè)務也不斷地增多,自己的辦事效率也不斷的攀升,對自己越來越有信念,說話辦事也都有了實足的底氣。當然,對于那些專業(yè)的問題,經(jīng)過這幾天的觀看,我也熟悉到這絕非一天兩天就能夠為到的,沒有專業(yè)的功底也是肯定不行的,雖然自己很不甘心,但是我也熟悉到了自己的不足。 其次十天 今日是我實習的最終一天,我非常的珍惜也非常的當心。由于我怕自己的馬虎大意給客戶帶來不必要的麻煩。一天下來很順當。臨走前,大堂經(jīng)理表揚了我的工作,而且為我給他減輕負擔表示感謝。并表示盼望下個假期可以讓我連續(xù)來當這個助理。我很興奮,由于這是我對我工作的確定,我欣然答應。 二實踐之得得 實踐讓我走向科技應用,走出課堂.當前,我們?nèi)鄙俚闹饕?/p>

5、是學問,而是缺少將學問與實際相結(jié)合的力量.我們在課堂上所學的,與在實際當中遇到的是不盡相同的.其往往具有不具有明顯的特征,這需要我們進行抽象概括才能解決各種問題. 作為當代中國的高校生,應當不再只是被動的等待別人告知你應當做什么,而是應當主動的去了解自己要做什么,然后全力以赴的去完成.所以在高校期間我覺得多與社會接觸,多了解自己所處的環(huán)境,多了解你將會面對的種種問題,對以后的進展和連續(xù)深造都是特別特別有好處的. 當然,也要擺正勤工助學于學習的關(guān)系,切不行因打工而荒廢四年的青春,荒廢人生珍貴的高校學習時期.正如出名的microsoft公司副總裁李開復教授曾說過的一樣:打工只是學習生活中的一種補充,學習才是最重要的. 三,將所學內(nèi)容融入目前和以后工作中 高校是一個教育我,培育我,磨練我的圣地,我已我能在此生活而倍感榮幸.在做眾多社會事務的同時,我將用所學內(nèi)容搞好班級,校內(nèi)事務,為同學們的利益,幸福奉獻我所得,為北郵的振興,為中華的振興貢獻一分微薄之力. 實踐是同學接觸社會,了解社會,服務社會,運用所學學問實踐自我的最好途徑.親身實踐,而不是閉門造車.實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍.增加了熟悉問題,分析問

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論