2022年度工作計(jì)劃及目標(biāo)5篇

1、精品文檔Word格式 2022年度工作方案及目的5篇 制定方案必需胸有全局，妥當(dāng)支配，哪些先干，哪些后干，應(yīng)合理支配。2021年已經(jīng)接近尾聲了，是時(shí)候?qū)?022年工作方案了，下面是我共享的2022年度工作方案及目的，僅供參考，歡送大家閱讀。 2022年度工作方案及目的1 一、鉆研2022年考綱，并與2021年考綱進(jìn)展比照，找出今年的考綱變化。對(duì)于第一年帶高三的年輕教師來說，考綱的鉆研肯定要在討論了近三年天津及全國(guó)各地高考題的根底之上。對(duì)于考綱中的例題也要認(rèn)真討論，找出基此題型，重要的主干學(xué)問。 二、回歸教材。_的高考化學(xué)歷年里都著眼于教材，以教材為出題點(diǎn)，因此要重點(diǎn)閱讀教材，并與有閱歷的老教師

2、一起研討教材，找出可能的出題點(diǎn)，并與化學(xué)主干學(xué)問進(jìn)展聯(lián)絡(luò)。 三、確立二輪復(fù)習(xí)專題。二輪復(fù)習(xí)與一輪復(fù)習(xí)相比，既要引導(dǎo)同學(xué)梳理主干學(xué)問，又要將一輪復(fù)習(xí)中對(duì)根底學(xué)問單純記憶轉(zhuǎn)化為理解和應(yīng)用，在二輪復(fù)習(xí)中肯定要讓同學(xué)做到概念準(zhǔn)，規(guī)律清。我將下學(xué)期的化學(xué)復(fù)習(xí)氣氛5個(gè)主要模塊：有機(jī)化學(xué)，元素及化合物，根本概念，根本理論，化學(xué)試驗(yàn)。在專題復(fù)習(xí)中肯定要時(shí)刻提示自己留意兩點(diǎn)，一是要抓住每一專題中的最根本原理和方法 論，二是要抓住特別簡(jiǎn)單與現(xiàn)實(shí)日常生活相聯(lián)絡(luò)的學(xué)問點(diǎn)。 四、轉(zhuǎn)變教師的角色。在一輪復(fù)習(xí)中，我的角色主要是講，同學(xué)主要是聽。在二輪復(fù)習(xí)中要轉(zhuǎn)變自己在課堂中的角色，將自己轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂的指揮者和籌劃者。所謂指揮

3、者就是引導(dǎo)同學(xué)做什么，怎么做，學(xué)問點(diǎn)精講，課堂中少講，引導(dǎo)同學(xué)多動(dòng)手;所謂籌劃者就是精選試題，每一次的訓(xùn)練都要在時(shí)間上、難度上和內(nèi)容上做周密的方案與支配。 五、強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)步同學(xué)的課下落實(shí)。2月26日至4月中旬為專題復(fù)習(xí)時(shí)間，4月中旬以后為同學(xué)的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，將同學(xué)集中反映的問題精講，進(jìn)展共性輔導(dǎo)。五月進(jìn)入三輪復(fù)習(xí)，進(jìn)口教材，就教材必修2、選修4和選修1中的化學(xué)與技術(shù)學(xué)問點(diǎn)進(jìn)展重點(diǎn)記憶，將課本中的試驗(yàn)進(jìn)展重點(diǎn)剖析，將課本中消失的氧化復(fù)原反響進(jìn)展總結(jié)。 2022年度工作方案及目的2 一、教材內(nèi)容 本冊(cè)教材共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材后面還附有8篇選讀課文，每個(gè)單元

4、包括導(dǎo)語(yǔ)、課例和語(yǔ)文園地三大局部。在第一單元和第五單元還各支配了一次綜合性學(xué)習(xí)，分別是我們的課余生活和生活中的傳統(tǒng)文化。 二、教學(xué)目的 1、在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)同學(xué)對(duì)生活的喜歡;理解祖國(guó)壯美的山河、富裕的物產(chǎn)，培育喜歡祖國(guó)、喜歡自然的思想感情。 2、熟悉200個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字。累計(jì)熟悉2000個(gè)字，會(huì)寫1300個(gè)字。 3、會(huì)使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字力量，開頭練慣用鋼筆書寫正楷字。 4、用一般話正確流利有感情的朗讀課文。 5、學(xué)習(xí)聯(lián)絡(luò)上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思，初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。 6、初步把握文章的主要內(nèi)容

5、，初步體會(huì)文章的思想感情。 7、積累課文中的美麗詞句、精彩句段，背誦優(yōu)秀詩(shī)文10篇，練習(xí)復(fù)述課文。 8、開頭練習(xí)習(xí)作。不拘形式的寫出見聞感受和想象，情愿將自己的習(xí)作讀給別人聽，與別人共享習(xí)作的歡樂。 三、學(xué)情分析 本班共有同學(xué)他們喜歡語(yǔ)文，上課樂觀仔細(xì)，課外閱讀興致很高，字也寫得不錯(cuò)。但亦有個(gè)別學(xué)習(xí)力量較弱的同學(xué)上課不自覺，作業(yè)潦草，把握學(xué)問與別人間隔 較大，這學(xué)期要實(shí)行有效的教學(xué)措施，加強(qiáng)優(yōu)差生的輔導(dǎo)，調(diào)動(dòng)每一個(gè)孩子的語(yǔ)文愛好，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。 (一)精讀課文的教學(xué) 1、連續(xù)重視字的教學(xué) 識(shí)字仍舊是三班級(jí)閱讀教學(xué)的重要任務(wù)之一，要堅(jiān)持在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字，在閱讀教學(xué)過程中完成識(shí)字任務(wù)。使同學(xué)能

6、比擬嫻熟地查字典，自同學(xué)字，具有初步的識(shí)字力量。注意培育同學(xué)認(rèn)仔細(xì)真地寫字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。除了在課堂教學(xué)中留意識(shí)字和寫字的聯(lián)絡(luò)外，還要靠常常不斷地練習(xí)進(jìn)步寫字的技能。鋼筆字逐步做到寫得正確、端正、干凈，行款符合要求;用毛筆寫字能正確地執(zhí)筆、運(yùn)筆，寫得端正、紙面干凈。要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，不斷進(jìn)步寫字質(zhì)量。 2、連續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練 詞句訓(xùn)練是整個(gè)學(xué)校階段的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)詞句訓(xùn)練，更是本冊(cè)閱讀教學(xué)的重點(diǎn)。中班級(jí)的詞句訓(xùn)練可從以下幾點(diǎn)進(jìn)展：一是對(duì)課文中的重點(diǎn)詞句，要避開以詞解詞，要鼓舞同學(xué)結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境、聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際或查字典理解詞句的力量，逐步做到能自行理解;二要鼓舞同學(xué)摘抄好詞佳句，加

7、強(qiáng)語(yǔ)言的積累;三要重視詞句的運(yùn)用，加強(qiáng)與說、寫之間的聯(lián)絡(luò)。 3、語(yǔ)文園地的教學(xué) 語(yǔ)文園地重視引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思索，提出問題，發(fā)表個(gè)人的感受和見解。學(xué)習(xí)表達(dá)相結(jié)合，培育整體把握和綜合運(yùn)用的力量。采納多種形式引導(dǎo)同學(xué)積累語(yǔ)言，努力表達(dá)讓同學(xué)自主選擇，主動(dòng)積累。 4、要加強(qiáng)朗讀、默讀訓(xùn)練 朗讀是最常常、最重要的閱讀根本功，課上肯定要有瑯瑯的讀書聲。要多讀少講，把更多的時(shí)間用于朗讀;指導(dǎo)朗讀，不單純從朗讀技巧上指導(dǎo)，重在引導(dǎo)同學(xué)入境入情，而后用朗讀表達(dá)出思想感情。默讀也是重要的閱讀根本功，要指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)一邊讀，一邊想，在獨(dú)立閱讀和思索中培育閱讀力量。 (二)略讀課文的教學(xué) 略讀課文的教學(xué)，著重指

8、導(dǎo)同學(xué)把在精讀課文中學(xué)到的讀書方法用于閱讀理論。教學(xué)略讀課文，教師更應(yīng)當(dāng)放手讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)，要圍繞課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)，憑借課文前的閱讀提示，引導(dǎo)同學(xué)讀書、思索、爭(zhēng)論，不要把略讀課文上成精讀課文。 (三)口語(yǔ)交際的教學(xué) 明確教學(xué)要求，培育他們交際的力量，創(chuàng)設(shè)情境，讓他們?cè)谠敿?xì)的交際情境中進(jìn)展讓同學(xué)大膽溝通，勇于發(fā)表觀點(diǎn)、見解，全員參加，共同評(píng)價(jià)并為他們的寫作下鋪墊。 (四)習(xí)作教學(xué) 重視培育習(xí)作愛好，使同學(xué)樂于表達(dá)，加強(qiáng)習(xí)作與閱讀，口語(yǔ)著急、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)絡(luò)，多給他們供給說的時(shí)機(jī)，寫的時(shí)機(jī)，多鼓舞多表?yè)P(yáng)。 四、理論活動(dòng) 語(yǔ)文理論活動(dòng)要能表達(dá)同學(xué)的自主性，激發(fā)同學(xué)主動(dòng)探究的愛好，培育團(tuán)結(jié)合作的精神，

9、在理論活動(dòng)中進(jìn)步同學(xué)的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。語(yǔ)文理論活動(dòng)是課內(nèi)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的擴(kuò)展，是語(yǔ)文力量的綜合運(yùn)用。要充分開發(fā)和利用各種語(yǔ)文訓(xùn)練資源，制造性地組織豐富多彩的語(yǔ)文理論活動(dòng)。 2022年度工作方案及目的3 一、指導(dǎo)思想 以?全日制義務(wù)訓(xùn)練數(shù)字課程標(biāo)準(zhǔn)?提出的新理念為根據(jù)，努力表達(dá)新的教學(xué)觀和教材觀，在教學(xué)中表達(dá)互動(dòng)教學(xué)，制造性教學(xué)。情景教學(xué)類教學(xué)形式，表達(dá)以同學(xué)為主體的教學(xué)方式。自動(dòng)探究為主的學(xué)習(xí)觀，做到興趣性、情感性、活動(dòng)性、自主性、生活性和開放性。讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的仆人。 二、教材分析 本冊(cè)有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。每個(gè)單元包括導(dǎo)語(yǔ)、課例和語(yǔ)文園地三大局部。教材連續(xù)以專題組織單元，

10、設(shè)計(jì)了8個(gè)專題。依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細(xì)心觀看、絢爛的中華文化、壯美的祖國(guó)山河、科學(xué)的思想方法、顯出我們的愛。每個(gè)專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，表達(dá)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)含訓(xùn)練價(jià)值。 教材的特點(diǎn)： (一)圍繞專題組織單元，進(jìn)一步加強(qiáng)教材的整合。 (二)結(jié)合專題支配“綜合性學(xué)習(xí)，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的課程理念和提出的課程目的。 (三)大量更新課文，合理支配精讀和略讀兩類課文。 (四)改良課文和課后練習(xí)的編排，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。 (五)改良“語(yǔ)文園地的形式，豐富“語(yǔ)文園地的內(nèi)容。 學(xué)習(xí)目的： 1、在于文學(xué)習(xí)過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)同學(xué)對(duì)生活的喜歡;理解祖國(guó)壯美的山河、富裕的物產(chǎn)，

11、培育喜歡祖國(guó)、喜歡自然的思想感情;熟悉傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)同學(xué)民族驕傲感;學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì);受到掛乃別人、助人為樂的思想品德訓(xùn)練;在進(jìn)展語(yǔ)言力量的同時(shí)，啟迪同學(xué)的思想，培育同學(xué)留心觀看，擅長(zhǎng)思索的力量。 2、要求會(huì)任200個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字。累計(jì)熟悉2000個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字。 3、會(huì)使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字力量。開頭練慣用鋼筆書寫正楷字，用毛筆描紅。 4、用一般話正確流利由感情的朗讀課文。 5、連續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對(duì)課文中部理解的地方提出問題。 6、學(xué)習(xí)聯(lián)絡(luò)上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思;初步體會(huì)課文中關(guān)鍵此舉在表情達(dá)意方面的作用。 7、

12、初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。 8、開頭學(xué)習(xí)略讀，促織課文大意。 9、積累課文中的美麗詞句、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩(shī)文10篇。聯(lián)絡(luò)復(fù)述課文。 10、初步培育讀書看報(bào)的習(xí)慣，保藏并與同學(xué)溝通圖書資料。課外閱讀總量不少于10萬(wàn)字。 11、開頭練習(xí)習(xí)作。不拘形式的寫出見聞和感受。 12、表達(dá)故事努力做到詳細(xì)生動(dòng)，用語(yǔ)言打動(dòng)別人;表達(dá)見聞努力做到明晰明白，能說出自己的感受和想法。 13、結(jié)合與文學(xué)系，學(xué)習(xí)觀看大自然、觀看社會(huì)，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀看所得。 三、學(xué)情分析 本班共有同學(xué)_人。根據(jù)上學(xué)期任課教師介紹，大局部同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀，由于年齡較小，頑皮的較多，作業(yè)根本上都能做完。經(jīng)

13、過幾天的觀看理解，我覺察全班有幾人熟悉力量停留在一班級(jí)，甚至不如一班級(jí)的孩子。書寫力量不強(qiáng)。全班大局部同學(xué)分析力量不夠敏捷，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三班級(jí)是打根底的一年，不管在寫鋼筆字，還是在寫作文等方面都提出了新的要求。本學(xué)其重在培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣及其聽說讀寫的力量。使同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)，得到進(jìn)一步的進(jìn)步。 四、教學(xué)策略 樂觀參加策略：通過各種方法，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)留意激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)主動(dòng)參加教學(xué)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，培育同學(xué)的制造性思維和共性品質(zhì)，做學(xué)習(xí)的仆人。 2022年度工作方案及目的4 一、制定方案的目的 為使同學(xué)學(xué)好當(dāng)代社會(huì)中每一位公民適應(yīng)日常生活、參與社會(huì)消費(fèi)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所

14、必需的代數(shù)、幾何的根底學(xué)問與根本技能，進(jìn)一步培育同學(xué)運(yùn)算力量、進(jìn)展思維力量和空間觀念，使同學(xué)可以運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解決實(shí)際問題，逐步形成數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)。 二、教材內(nèi)容分析 本學(xué)期數(shù)學(xué)內(nèi)容包括第一章?勾股定理?、第二章?實(shí)數(shù)?，第三章?圖形的平移與旋轉(zhuǎn)?，第四章?四邊形性質(zhì)探究?，第五章?位置確實(shí)定?，第六章?一次函數(shù)?,第七章?二元一次方程組?，第八章?數(shù)據(jù)的代表?。 第一章?勾股定理?的主要內(nèi)容是勾股定理的探究和應(yīng)用。其中勾股定理的應(yīng)用是本章教學(xué)的重點(diǎn)。 第二章?實(shí)數(shù)?主要內(nèi)容是平方根、立方根的概念和求法，實(shí)數(shù)的概念和運(yùn)算。本章的內(nèi)容雖然不多，但在學(xué)校數(shù)學(xué)中占有非常重要的地位。本章的教學(xué)重點(diǎn)是平方根

15、和算術(shù)平方根的概念和求法，教學(xué)難點(diǎn)是算術(shù)平方根和實(shí)數(shù)兩個(gè)概念的理解。 第三章?圖形的平移與旋轉(zhuǎn)?主要內(nèi)容是生活中一些簡(jiǎn)潔幾何圖形的平移和旋轉(zhuǎn)。簡(jiǎn)潔幾何圖形的平移是本章教學(xué)的重點(diǎn)，簡(jiǎn)潔圖案的設(shè)計(jì)是本章的難點(diǎn)。 第四章?四邊形性質(zhì)探究?的主要內(nèi)容是四邊形的有關(guān)概念、幾種特別的四邊形(平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形)的性質(zhì)、斷定、分類以及三角形、梯形的中位線，其中幾種特別四邊形的性質(zhì)和斷定是本章教學(xué)的重點(diǎn)，推理證明是本章的難點(diǎn)，加強(qiáng)同學(xué)推理證明的力量。 第五章?位置確實(shí)定?主要表達(dá)平面直角坐標(biāo)系中點(diǎn)確實(shí)定，會(huì)找出一些點(diǎn)的坐標(biāo)，點(diǎn)與一組有序?qū)崝?shù)一一對(duì)應(yīng)。 第六章?一次函數(shù)?的主要內(nèi)容是介紹函數(shù)的

16、概念，以及一次函數(shù)的圖像和表達(dá)式，學(xué)會(huì)用一次函數(shù)解決一些實(shí)際問題。其中一次函數(shù)的圖像的表達(dá)式是本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)。 第七章?二元一次方程組?要求學(xué)會(huì)解二元一次方程組，并用二元一次方程組來解一些實(shí)際的問題。 第八章?數(shù)據(jù)的代表?主要表達(dá)平均數(shù)和中位數(shù)、眾數(shù)的概念，會(huì)求平均數(shù)和能找出中位數(shù)及眾數(shù)。 三、教學(xué)目的 1.通過勾股定理的學(xué)習(xí)使同學(xué)不但學(xué)會(huì)斷定直角三角形，也會(huì)斷定銳角三角形和鈍角三角形。 2.正確理解二次根式的概念，把握二次根式的根本運(yùn)算，并能嫻熟地進(jìn)展二次根式的化簡(jiǎn)。 3.把握二次根式加、減、乘、除的運(yùn)算法那么，可以進(jìn)展二次根式的運(yùn)算。把握二次根式的化簡(jiǎn)，進(jìn)一步進(jìn)步同學(xué)的運(yùn)算力量。 4.理

17、解四邊形及有關(guān)概念，把握幾種特別四邊形的性質(zhì)定理、斷定和分類。 5.理解相像一次函數(shù)的概念，把握一次函數(shù)的圖像和表達(dá)式，學(xué)會(huì)用一次函數(shù)解決一些實(shí)際問題。 五、教學(xué)措施及方法 1.培育同學(xué)的自學(xué)力量，增加同學(xué)學(xué)習(xí)的信念。 2.注意雙基和學(xué)法指導(dǎo)。 3.樂觀應(yīng)用嘗試教學(xué)法及其他新的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)手段。 2022年度工作方案及目的5 本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)八班級(jí)的兩個(gè)班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)的工作。一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各處組工作的方案為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)的建立，進(jìn)步師德的程度為重點(diǎn)，以進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)的成果為中心，以深化課改試驗(yàn)的工作為動(dòng)力，仔細(xì)履行崗位的職責(zé)，較好地完成了工作目的的任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作

18、總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自身的素養(yǎng) 一方面，仔細(xì)學(xué)習(xí)教師職業(yè)的道德標(biāo)準(zhǔn)，不斷進(jìn)步自己的道德修養(yǎng)和政治理論程度;另一方面，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課改理論，努力進(jìn)步業(yè)務(wù)力量。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、同學(xué)觀，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深化的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改良教學(xué)方法打好了根底。 二、以身作那么，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律 一方面，在工作中，本人可以嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì)。另一方面，本人可以嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)心愛惜同學(xué)，不體罰，變相體罰同學(xué)，建立了良好的師生關(guān)系，在同學(xué)中樹立了良好的形象。 三、強(qiáng)化常規(guī)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率 本學(xué)期，本人

19、可以強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材構(gòu)造、重點(diǎn)與難點(diǎn);理解同學(xué)的學(xué)問根底，力求在備課的過程中即備教材又備同學(xué)，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，在此根底上，細(xì)心制作多媒體課件，備寫每一篇教案;在課堂上，可以運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的多種感官，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，向課堂40分要質(zhì)量，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率;在課后，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)修改作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)做好后進(jìn)同學(xué)的思想工作及課后輔導(dǎo)工作; 在自習(xí)課上，樂觀落實(shí)分層施教的原那么，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育;同時(shí)，進(jìn)展階段性檢測(cè)，準(zhǔn)時(shí)理解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。仔細(xì)參與教研活動(dòng)，樂觀參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，進(jìn)步教學(xué)程度。一學(xué)期來，本人共聽課32節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。 四、加強(qiáng)研討，努力進(jìn)步教研程度 本學(xué)年，本人參與省級(jí)教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的討論的