初中數(shù)學(xué)北師大七年級下冊（2023年新編） 概率初步感受可能性上傳版本

1、感受可能性教學(xué)目標(biāo)理解必然事件、不可能事件、隨機(jī)事件的概念，并能區(qū)分三種事件。經(jīng)歷判斷，初步體驗(yàn)事件分為確定的和不確定的，學(xué)會用偶然和必然的觀點(diǎn)認(rèn)識和理解世界。感受隨機(jī)事件發(fā)生的可能性有大有小，并能計(jì)算簡單隨機(jī)事件的可能性大小教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：會對必然事件、不可能事件和隨機(jī)事件做出準(zhǔn)確判斷。教學(xué)難點(diǎn)：歸納出必然事件、不可能事件和隨機(jī)事件的特點(diǎn)以及隨機(jī)事件的可能性大小。教學(xué)過程引入課題問題1：放學(xué)路上，路過路口，遇到的是紅燈還是綠燈呢？問題2：擲骰子會出現(xiàn)哪些點(diǎn)數(shù)呢？會不會出現(xiàn)7？這個世界由無數(shù)的事件構(gòu)成，那究竟是隨機(jī)的還是必然的呢？如果是隨機(jī)的，發(fā)生的可能性又是多大？新知一（三種事件的概念）

2、知識點(diǎn)一：必然事件展示名偵探柯南的漫畫、問：在柯南每次破案前，預(yù)測柯南能否成功破案。展示小龍蝦和小朋友猜拳的圖片，通過分析圖片，讓學(xué)生理解在小龍蝦和小朋友猜拳之前，我們就能預(yù)測它出什么，從而小朋友做出相應(yīng)的反應(yīng)，最后每次都贏。設(shè)計(jì)意圖：從有趣的情景出發(fā)，通過對圖片里事件的分析和預(yù)測，讓學(xué)生得到必然事件的概念必然事件：在一定條件下進(jìn)行重復(fù)試驗(yàn)時，我們能事先肯定它一定發(fā)生的事情稱為必然事件.接著舉出具體的例子讓學(xué)生判斷是否是必然事件。例子1、太陽從東邊升起，西邊落下。2、地球繞著太陽轉(zhuǎn)。3、灌籃后籃球落下。然后讓學(xué)生舉出一些必然事件，加深對必然事件的理解。知識點(diǎn)2：不可能事件。擲一枚質(zhì)地均勻的骰子

3、，出現(xiàn)點(diǎn)數(shù)可能是7嗎？得出不可能事件的定義：在一定條件下進(jìn)行重復(fù)試驗(yàn)時，我們能事先肯定它一定不會發(fā)生的事情稱為不可能事件.例子1、公雞下蛋？2、人可以長生不老？3、在現(xiàn)實(shí)世界中斑馬對你說hallo？并且根據(jù)這些不可能事件，引導(dǎo)學(xué)生更好地理解這個世界然后讓學(xué)生舉出一些不可能事件。知識點(diǎn)3：隨機(jī)事件老師展示圖片，學(xué)生反應(yīng)出守株待兔的故事。問學(xué)生今天農(nóng)夫能否撿到兔子呢？得出隨機(jī)事件的定義：在一定條件下進(jìn)行重復(fù)試驗(yàn)時，我們事先無法肯定它會不會發(fā)生的事情稱為隨機(jī)事件.讓學(xué)生判斷陰天下雨是否是隨機(jī)事件？最后讓學(xué)生舉例一些隨機(jī)事件。事件不確定事件確定事件必然事件不可能事件隨機(jī)事件其他事件歸納總結(jié)：通過讓學(xué)生

4、判斷下一屆聯(lián)合國秘書長是誰？這個事件是否是隨機(jī)事件，讓學(xué)生理解隨機(jī)事件和其他事件的區(qū)別。討論交流：小組之間交流，舉出生活中的幾個必然事件，不可能事件和隨機(jī)事件。稍后請同學(xué)來全班分享。課堂練習(xí)練習(xí)1、判斷哪些是必然發(fā)生，哪些是不可能木柴燃燒，產(chǎn)生熱量 2、明天地球依舊轉(zhuǎn) 3、煮熟的鴨子飛了 4、在0C雪會融化。練習(xí)2.下列事件是隨機(jī)事件的是（ ）A.水漲船高 B.冬天下雪C.水中撈月 D.冬去春來練習(xí)3、下列事件是不可能事件的是（ ）A.隨意翻到一頁書的某頁，這頁的頁碼是奇數(shù)B.測得某天的最高氣溫是38 C.擲一次骰子，向上一面的數(shù)字是度量三角形的內(nèi)角和，結(jié)果是360（四）新知二（隨機(jī)事件的可能

5、性大?。┳鲇螒?利用質(zhì)地均勻的骰子做游戲（3分鐘）規(guī)則如下：每人擲骰子次數(shù)不限，可以只擲一次骰子，也可以連續(xù)地?cái)S幾次骰子當(dāng)點(diǎn)數(shù)和不超過10時，點(diǎn)數(shù)和即為你的分?jǐn)?shù)。（3）當(dāng)點(diǎn)數(shù)和超過10時，必須停止擲， 并且你的得分為0.（4）最后誰的得分多誰就獲勝。想一想：（1）在游戲過程中，如果前面擲出的點(diǎn)數(shù)和是5，你是決定繼續(xù) 還是停止？（2）如果前面擲出的點(diǎn)數(shù)和已經(jīng)是9呢?(3)在游戲過程中，你是如何決定繼續(xù)擲，還是停止擲？設(shè)計(jì)意圖：通過對問題的討論以及思考，讓學(xué)生感受到隨機(jī)事件的特點(diǎn)以及可能性大小的計(jì)算方法一般地，1.隨機(jī)事件發(fā)生的可能性是有大小的；2.不同的隨機(jī)事件發(fā)生的可能性的大小有可能不同.例：下圖是一個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止時，指針落在那個區(qū)域的可能性大？說明你的理由.變式、下圖是一個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤，且將其8等分，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止時，指針落在數(shù)字“1”與落在數(shù)字“4”，誰的可能性大？通過例題和變式，讓學(xué)生明確計(jì)算可能性大小的方法 通過幾個小練習(xí)，進(jìn)一步從正面和反面