教務(wù)管理系統(tǒng)升級(jí)單一來(lái)源采購(gòu)項(xiàng)目參數(shù)

1、教務(wù)管理系統(tǒng)升級(jí)單一來(lái)源采購(gòu)項(xiàng)目參數(shù)一、總體要求1、技術(shù)架構(gòu)：遵循JAVA EE技術(shù)規(guī)范，基于面向服務(wù)的體系結(jié)構(gòu)，采用全過(guò)程、全方位的總體架構(gòu)，應(yīng)用SSH框架、服務(wù)總線、微服務(wù)及分布式云存儲(chǔ)技術(shù)，為高校教學(xué)管理信息化提供安全可靠、開(kāi)放兼容、便捷易用、靈活擴(kuò)展的應(yīng)用解決方案；使用內(nèi)存數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行緩存，快速響應(yīng)用戶請(qǐng)求；系統(tǒng)支持集群部署及虛擬化。集群節(jié)點(diǎn)可以隨時(shí)加入或退出，不同節(jié)點(diǎn)實(shí)時(shí)檢查、自動(dòng)同步，既可提高系統(tǒng)的穩(wěn)定性，又可提高大用戶量下的系統(tǒng)性能。2、操作便捷性要求：(1)實(shí)現(xiàn)流程化界面、向?qū)讲僮?，在一個(gè)界面就可以準(zhǔn)確反映每一項(xiàng)教務(wù)管理工作的流程、順序、步驟。以管理員身份登錄后，選擇某一功能群

2、組界面，展示所有下級(jí)功能模塊工作流程圖，通過(guò)流向箭頭體現(xiàn)工作流轉(zhuǎn)方向，點(diǎn)擊其中一個(gè)功能模塊后，進(jìn)入下一級(jí)功能模塊工作流程圖界面，或功能操作界面；并可以靈活定義操作流程和界面布局。(2)提供“最近使用的功能”顯示框，登錄用戶可按操作的時(shí)間順序動(dòng)態(tài)顯示該用戶最近使用的功能菜單(不少于5個(gè))，通過(guò)單擊其中某一個(gè)菜單能直接跳轉(zhuǎn)到相應(yīng)的操作界面。(3)提供“關(guān)注的服務(wù)”顯示框，登錄用戶關(guān)注任意功能菜單，自動(dòng)呈現(xiàn)在“關(guān)注的服務(wù)”顯示框，通過(guò)單擊其中某個(gè)功能菜單直接跳轉(zhuǎn)相應(yīng)的操作界面。3、界面風(fēng)格調(diào)整要求：實(shí)現(xiàn)自主選擇主題風(fēng)格，登錄用戶從中選擇一種風(fēng)格主題之后，系統(tǒng)主題變成相對(duì)應(yīng)的風(fēng)格，至少3種。4、數(shù)據(jù)關(guān)

3、聯(lián)要求：系統(tǒng)必須具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)據(jù)關(guān)聯(lián)性，對(duì)于已產(chǎn)生前后關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)，系統(tǒng)須具備通過(guò)變更文字顏色等有效的控制機(jī)制來(lái)提醒用戶，且不能隨意修改或刪除，以防止誤操作帶來(lái)的數(shù)據(jù)安全隱患，能實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)“一處修改，多處自動(dòng)變化”。重要業(yè)務(wù)處理流程產(chǎn)生的數(shù)據(jù)系統(tǒng)能進(jìn)行過(guò)程性查詢及相關(guān)統(tǒng)計(jì)。5、業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)要求：教務(wù)管理工作的各個(gè)環(huán)節(jié)之間緊密關(guān)聯(lián)；通過(guò)分布式、完備性、靈活性的控制參數(shù)與集中式、結(jié)構(gòu)化、智能化的控制開(kāi)關(guān)，確保協(xié)同辦公、實(shí)現(xiàn)和諧管理(由規(guī)定的人在規(guī)定的時(shí)間做規(guī)定的事；如學(xué)生或教職工申請(qǐng)?jiān)?系)/部管理人員審核教務(wù)處管理人員審批)。6、數(shù)據(jù)輸出要求：系統(tǒng)提供的任一規(guī)范報(bào)表必須可直接打印，不允許導(dǎo)出為第三方文件格

4、式再進(jìn)行打印。7、權(quán)限要求：系統(tǒng)基于RBAC的權(quán)限管理方案，實(shí)現(xiàn)多級(jí)靈活授權(quán)。平臺(tái)維護(hù)員可將功能權(quán)限、數(shù)據(jù)范圍組合授權(quán)給系統(tǒng)管理員，系統(tǒng)管理員可將自身權(quán)限范圍內(nèi)的功能權(quán)限、數(shù)據(jù)范圍組合授權(quán)給相應(yīng)用戶，用戶亦可將自己的某項(xiàng)工作任務(wù)委托授權(quán)給其他用戶在規(guī)定時(shí)間內(nèi)辦理。8、程序更新：具有更新包一鍵下載(能在線自動(dòng)檢測(cè)到需要更新的更新包并能直接點(diǎn)擊下載)、多應(yīng)用服務(wù)器自動(dòng)同步更新、更新日志智能反饋、維護(hù)全過(guò)程智能記錄的特點(diǎn)。9、安全性要求：采用各種應(yīng)用安全措施(用戶與權(quán)限管理、統(tǒng)一身份認(rèn)證、訪問(wèn)控制、管理控制、版本控制、數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)控制、數(shù)據(jù)加密、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)、日志與安全審計(jì))，確保教務(wù)管理系

5、統(tǒng)安全及教學(xué)管理數(shù)據(jù)安全。其中要包括以下兩個(gè)方面：（1）包含服務(wù)期內(nèi)免費(fèi)提供軟件、數(shù)據(jù)庫(kù)及操作系統(tǒng)等安全漏洞修復(fù)服務(wù)。（2）所提供系統(tǒng)軟件達(dá)到不低于等級(jí)保護(hù)二級(jí)技術(shù)要求，并無(wú)償全力配合招標(biāo)方完成不低于等級(jí)保護(hù)二級(jí)的測(cè)評(píng)、備案及整改工作。10、提供接口與招標(biāo)人的信息化平臺(tái)無(wú)縫對(duì)接。配合學(xué)校的信息化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)如下集成要求：10.1 信息編碼標(biāo)準(zhǔn)集成嚴(yán)格按照學(xué)校信息標(biāo)準(zhǔn)管理系統(tǒng)的技術(shù)規(guī)范要求，采用Oracle ODI同步機(jī)制，完成國(guó)家、行業(yè)、已經(jīng)制定的、學(xué)校未投入使用但本業(yè)務(wù)系統(tǒng)需要使用的信息編碼標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫(kù)的建立，并實(shí)現(xiàn)本業(yè)務(wù)系統(tǒng)與學(xué)校信息標(biāo)準(zhǔn)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)的同步、更新、統(tǒng)一。對(duì)于學(xué)校信息標(biāo)準(zhǔn)管理系

6、統(tǒng)已經(jīng)形成的信息標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)實(shí)時(shí)或定時(shí)同步機(jī)制實(shí)現(xiàn)下載，且無(wú)需人工干預(yù)，并應(yīng)用、回寫到系統(tǒng)所支撐的業(yè)務(wù)中，保障業(yè)務(wù)系統(tǒng)中信息標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)校信息標(biāo)準(zhǔn)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)一致性、唯一性。10.2 業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)集成要求本業(yè)務(wù)系統(tǒng)中的所有數(shù)據(jù)（雙向交換）均采用Oracle ODI同步機(jī)制同步到學(xué)校中心數(shù)據(jù)庫(kù)中，并提供這些數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)接口的詳細(xì)說(shuō)明文檔（包括表名含義、表字段含義、表之前的關(guān)聯(lián)關(guān)系等說(shuō)明）。這些提供的數(shù)據(jù)以及接口要求涵蓋業(yè)務(wù)處理結(jié)果、業(yè)務(wù)處理過(guò)程、以及業(yè)務(wù)變更信息。本業(yè)務(wù)系統(tǒng)可通過(guò)Oracle ODI方式同步業(yè)務(wù)處理過(guò)程中所需要的外部數(shù)據(jù)。當(dāng)外部數(shù)據(jù)涉及重要業(yè)務(wù)信息時(shí)，要求系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)詢問(wèn)業(yè)務(wù)處理人員是否需要

7、進(jìn)行進(jìn)一步處理。對(duì)于所同步的外部數(shù)據(jù)，向外部數(shù)據(jù)源回寫本業(yè)務(wù)系統(tǒng)以及業(yè)務(wù)處理人員對(duì)外部數(shù)據(jù)的處理結(jié)果，包括但不限于：“接受”、“拒絕”等情況。在數(shù)據(jù)交換環(huán)節(jié)要求必須有明確的數(shù)據(jù)同步方案包括：數(shù)據(jù)接口提供方式、數(shù)據(jù)接口詳細(xì)說(shuō)明文檔、數(shù)據(jù)交換技術(shù)實(shí)現(xiàn)可行性、數(shù)據(jù)推送以及回寫頻率、回寫以及推送時(shí)間、回寫是否成功標(biāo)志等要求。雙方協(xié)商需回寫的數(shù)據(jù)。10.3 統(tǒng)一身份認(rèn)證集成要求本業(yè)務(wù)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)學(xué)校數(shù)字化校園統(tǒng)一身份認(rèn)證技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范（要求實(shí)現(xiàn)技術(shù)方式：CAS；待集成實(shí)施過(guò)程中會(huì)提供詳細(xì)的Demo事例接口技術(shù)規(guī)范），使學(xué)校教職員工、師生能夠使用統(tǒng)一的用戶名、密碼，即可登錄業(yè)務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行業(yè)務(wù)辦理。系統(tǒng)原有身份認(rèn)證

8、方式作為應(yīng)急預(yù)案必須予以保留，學(xué)校可根據(jù)需要在任何時(shí)候開(kāi)啟或者關(guān)閉系統(tǒng)原有身份認(rèn)證功能。對(duì)統(tǒng)一身份認(rèn)證的用戶的功能授權(quán)、業(yè)務(wù)操作權(quán)限授權(quán)工作仍然在業(yè)務(wù)系統(tǒng)中內(nèi)部完成。在關(guān)閉系統(tǒng)原有身份認(rèn)證的情況下，系統(tǒng)將用戶的個(gè)人信息（不包括本系統(tǒng)中的業(yè)務(wù)信息）的查詢、修改功能引導(dǎo)到學(xué)校統(tǒng)一的個(gè)人信息查詢、修改界面中。10.4 單點(diǎn)登錄集成本業(yè)務(wù)系統(tǒng)按照學(xué)校數(shù)字化校園單點(diǎn)登錄集成技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，向系統(tǒng)外部提供登錄本業(yè)務(wù)系統(tǒng)的URL，同時(shí)還提供系統(tǒng)用戶進(jìn)行系統(tǒng)操作的單獨(dú)功能入口URL（包括申請(qǐng)類、修改類、查詢類、辦理類、統(tǒng)計(jì)類、分析類、維護(hù)類等業(yè)務(wù)功能），此URL頁(yè)面要求必須能夠適應(yīng)學(xué)校門戶統(tǒng)一風(fēng)格要求且提供的U

9、RL能夠正常操作業(yè)務(wù)，保障用戶直接請(qǐng)求到URL與單獨(dú)進(jìn)入業(yè)務(wù)系統(tǒng)中操作效果一樣，真正實(shí)現(xiàn)門戶與業(yè)務(wù)系統(tǒng)間直接交互與無(wú)縫對(duì)接要求，用戶成功登錄數(shù)字校園平臺(tái)后，可直接訪問(wèn)這些URL（以圖標(biāo)形式呈現(xiàn)），并實(shí)現(xiàn)直接進(jìn)入到本系統(tǒng)操作的功能點(diǎn)WEB界面。提供這些單獨(dú)功能入口的大、中、小三種規(guī)范的美觀性強(qiáng)、業(yè)務(wù)含義強(qiáng)的圖標(biāo)，并提供這些單獨(dú)功能入口名稱、業(yè)務(wù)辦理指南文字材料。當(dāng)用戶登錄超時(shí)之后，用戶再次嘗試訪問(wèn)本業(yè)務(wù)系統(tǒng)時(shí)，應(yīng)提醒用戶重新登錄，并將用戶訪問(wèn)界面轉(zhuǎn)向到學(xué)校單點(diǎn)登錄界面，若用戶立刻重新登錄成功之后，則按照學(xué)校單點(diǎn)登錄系統(tǒng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，將用戶重新定向到用戶超時(shí)的操作界面中。系統(tǒng)原有登錄方式作為應(yīng)急預(yù)

10、案必須予以保留，學(xué)?？筛鶕?jù)需要在任何時(shí)候開(kāi)啟或者關(guān)閉系統(tǒng)原有登錄功能。在關(guān)閉系統(tǒng)原有登錄方式的情況下，系統(tǒng)將用戶登錄界面引導(dǎo)至學(xué)校統(tǒng)一的單點(diǎn)登錄界面。10.5 門戶待辦事宜集成通過(guò)學(xué)校系統(tǒng)所支持的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，使用相關(guān)技術(shù)或網(wǎng)頁(yè)集成的方式在門戶中提供當(dāng)前登錄用戶與本業(yè)務(wù)系統(tǒng)有關(guān)的所有待辦事項(xiàng)、待處理信息、待閱讀信息的提醒。按照業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)集成的要求，將業(yè)務(wù)系統(tǒng)中與用戶有關(guān)的所有待辦事項(xiàng)、待處理信息、待閱讀信息以準(zhǔn)實(shí)時(shí)（60秒之內(nèi)）的方式同步至學(xué)校數(shù)字化校園中心數(shù)據(jù)庫(kù)中，并以準(zhǔn)實(shí)時(shí)（60秒之內(nèi)）的方式同步所有待辦事項(xiàng)、待處理信息、待閱讀信息的辦結(jié)信息。10.6 子門戶集成標(biāo)準(zhǔn)若業(yè)務(wù)系統(tǒng)中包含有面向用戶的

11、業(yè)務(wù)門戶，則需將業(yè)務(wù)門戶集成到學(xué)校統(tǒng)一的門戶平臺(tái)中。10.7 子數(shù)據(jù)中心集成標(biāo)準(zhǔn)若業(yè)務(wù)系統(tǒng)中包含有面向用戶的數(shù)據(jù)查詢、數(shù)據(jù)報(bào)表、綜合分析的功能，則需將這些功能集成到學(xué)校統(tǒng)一的數(shù)據(jù)服務(wù)門戶中。10.8 性能要求面向?qū)W生服務(wù)的性能參數(shù)要求：并發(fā)能力：支持同時(shí)在線30000用戶；在2000用戶同時(shí)在線操作的情況下每操作步驟延遲不高于2秒（不考慮網(wǎng)絡(luò)延遲）。面向教師服務(wù)的性能參數(shù)要求：并發(fā)能力：支持同時(shí)在線3500用戶；在800用戶同時(shí)在線操作的情況下每操作步驟延遲不高于2秒（不考慮網(wǎng)絡(luò)延遲）。11、并發(fā)性要求：投標(biāo)人應(yīng)提出系統(tǒng)運(yùn)行所需要的硬件配置、第三方軟件配置方案，系統(tǒng)應(yīng)完全滿足招標(biāo)人學(xué)生選課并發(fā)

12、性的要求。12、擴(kuò)展性要求，系統(tǒng)須支持各種主流操作系統(tǒng)(Unix/Linux/Windows等)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)(Oracle/DB2/SQL Server/MySQL等)、應(yīng)用服務(wù)器(Oracle Weblogic/IBM WebSphere/Jboss/Tomcat等)，具有良好的可移植性、適應(yīng)性。13、信息標(biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)必須遵守教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)和高等學(xué)校管理信息標(biāo)準(zhǔn)等信息化標(biāo)準(zhǔn)，需要提供詳細(xì)的合適的教務(wù)管理信息標(biāo)準(zhǔn)。14、可批量上傳和導(dǎo)出學(xué)生照片。可按照片類型(畢業(yè)照片高考招生照片入學(xué)后照片)、導(dǎo)出方式(姓名學(xué)號(hào)身份證號(hào)高考考號(hào))將學(xué)生照片導(dǎo)出到本地電腦，展示導(dǎo)出結(jié)果。二、功能要求1、基礎(chǔ)

13、資源基礎(chǔ)資源是教學(xué)運(yùn)行的基本保障之一，包括組織機(jī)構(gòu)(學(xué)校/部門(處室與科室信息、院(系)/部和系(教研室)/研究室/實(shí)驗(yàn)室)、專業(yè)體系(專業(yè)大類/專業(yè)/專業(yè)方向)、教學(xué)場(chǎng)地(校區(qū)/樓房/教學(xué)場(chǎng)地(教室/實(shí)驗(yàn)室/體育場(chǎng)館)，支持相應(yīng)信息日常管理與維護(hù)(含錄入、修改、刪除)。被引用信息的代碼必須標(biāo)注為紅色且不允許刪除，部分字段信息不允許修改。支持靈活設(shè)置處室與科室信息、院(系)/部和系(教研室)/研究室/實(shí)驗(yàn)室的管理人員?？稍敿?xì)記錄被撤銷的處室與科室信息、院(系)/部和系(教研室)/研究室/實(shí)驗(yàn)室。支持按處室/院(系)/部或科室信息/系(教研室)/研究室/實(shí)驗(yàn)室設(shè)置課程/環(huán)節(jié)承擔(dān)單位，在查詢與課程

14、/環(huán)節(jié)相關(guān)信息時(shí)，查詢條件自動(dòng)過(guò)濾出已設(shè)置的課程/環(huán)節(jié)承擔(dān)單位(不允許出現(xiàn)未設(shè)置的處室/院(系)/部或科室信息/系(教研室)/研究室/實(shí)驗(yàn)室)。支持靈活設(shè)置教學(xué)管理部門，智能分配該教學(xué)管理部門下用戶的教學(xué)綜合管理服務(wù)平臺(tái)的所有使用權(quán)限。支持按招生季節(jié)設(shè)置年級(jí)對(duì)應(yīng)的專業(yè)，在查詢與學(xué)生相關(guān)信息時(shí)，查詢條件自動(dòng)過(guò)濾出已設(shè)置的年級(jí)、院(系)/部、專業(yè)(不允許出現(xiàn)未設(shè)置的專業(yè))。支持靈活設(shè)置教學(xué)場(chǎng)地歸屬部門，課表編排、考試安排時(shí)自動(dòng)識(shí)別歸屬部門。支持樹狀結(jié)構(gòu)查詢教學(xué)場(chǎng)地信息。2、師資管理師資管理是教學(xué)運(yùn)行的基本保障之一，包括教師隊(duì)伍(教師信息/外聘教師信息)、任課資格、導(dǎo)師資格、學(xué)業(yè)導(dǎo)師和助教管理。支持

15、管理人員維護(hù)教師職稱信息，教師維護(hù)個(gè)人信息(管理人員可根據(jù)需要設(shè)置允許教師維護(hù)的個(gè)人信息字段)。支持教師能執(zhí)教的課程/環(huán)節(jié)設(shè)置，自動(dòng)關(guān)聯(lián)教學(xué)任務(wù)設(shè)置。支持教師導(dǎo)師資格登記。支持學(xué)業(yè)導(dǎo)師上報(bào)、確認(rèn)和指導(dǎo)學(xué)生分配。支持助教崗位登記，助教崗位申請(qǐng)/審核。支持人事部門教師信息同步。3、 課程/環(huán)節(jié)管理課程/環(huán)節(jié)管理是教學(xué)運(yùn)行的基本保障之一，包括理論課程，實(shí)踐環(huán)節(jié)。支持課程/環(huán)節(jié)按照模塊批量導(dǎo)入。支持新增課程/環(huán)節(jié)的申請(qǐng)、審批流程，支持同名課程/環(huán)節(jié)的自動(dòng)識(shí)別、靈活處理，協(xié)助學(xué)校構(gòu)建完整、準(zhǔn)確、規(guī)范的課程/環(huán)節(jié)信息庫(kù)。支持變更課程/環(huán)節(jié)的承擔(dān)單位。支持課程/環(huán)節(jié)先修關(guān)系設(shè)置，學(xué)生基于校園網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)選課時(shí)

16、自動(dòng)識(shí)別先修課程關(guān)系。支持課程/環(huán)節(jié)替代關(guān)系設(shè)置，畢業(yè)審核時(shí)替代課程可沖抵畢業(yè)審核要求。支持課程/環(huán)節(jié)教學(xué)大綱的提交、審核流程。支持課程/環(huán)節(jié)信息查詢、打印和導(dǎo)出。4、培養(yǎng)方案培養(yǎng)方案是教學(xué)運(yùn)行的基本依據(jù)，包括年級(jí)/專業(yè)的理論課程、實(shí)踐環(huán)節(jié)及畢業(yè)學(xué)分要求。支持學(xué)年制、學(xué)分學(xué)年制、學(xué)分制培養(yǎng)方案的靈活設(shè)置。支持一套培養(yǎng)方案適應(yīng)多個(gè)年級(jí)。支持培養(yǎng)方案提交、審核流程。支持分專業(yè)大類/專業(yè)/專業(yè)方向制定主修和輔修培養(yǎng)方案。支持課程模塊、專業(yè)課組的設(shè)置，滿足網(wǎng)上選課限制需要。支持專業(yè)畢業(yè)學(xué)分要求靈活設(shè)置，便于學(xué)生及時(shí)查看學(xué)業(yè)進(jìn)展。支持同一年級(jí)相近專業(yè)培養(yǎng)方案復(fù)制，支持不同年級(jí)相同專業(yè)培養(yǎng)方案復(fù)制(可到學(xué)

17、期)，通過(guò)少量增/刪/改，即可形成相應(yīng)專業(yè)的培養(yǎng)方案。支持培養(yǎng)方案生成WORD或PDF文檔。5、學(xué)生學(xué)籍學(xué)生學(xué)籍指學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)學(xué)籍信息的詳細(xì)記錄，包括學(xué)籍建檔、學(xué)期注冊(cè)、專業(yè)分流、學(xué)業(yè)預(yù)警、學(xué)籍異動(dòng)、轉(zhuǎn)專業(yè)、檔案使用。(1)學(xué)籍建檔支持按學(xué)期設(shè)置年級(jí)，在查詢與學(xué)生相關(guān)信息時(shí)，查詢條件自動(dòng)過(guò)濾出已設(shè)置的年級(jí)，支持年級(jí)班級(jí)錄入及特殊培養(yǎng)班級(jí)設(shè)置。支持按照模板批量導(dǎo)入及零散錄入學(xué)生信息，初始化學(xué)籍檔案，創(chuàng)建學(xué)籍檔案。支持靈活設(shè)置學(xué)籍檔案檢測(cè)條件，基于檢測(cè)條件全面檢測(cè)學(xué)籍檔案，能及時(shí)查詢/分析檢測(cè)結(jié)果，為學(xué)籍檔案完善提供數(shù)據(jù)依據(jù)。支持批量或零散修改學(xué)籍檔案。亦可通過(guò)設(shè)置運(yùn)行修改有關(guān)信息(可根據(jù)需要

18、設(shè)置需審核的有關(guān)信息)，學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)基于校園網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)完善學(xué)籍檔案，通過(guò)審核生效后，進(jìn)一步完善學(xué)籍檔案。可記錄、查看、統(tǒng)計(jì)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)和處分信息?？稍O(shè)置、查看、統(tǒng)計(jì)特殊班級(jí)、特殊班級(jí)學(xué)生。提供組合查詢學(xué)生學(xué)籍檔案，可選查詢條件需包括學(xué)年學(xué)期、在校狀態(tài)、學(xué)籍狀態(tài)、年級(jí)、院(系)/部、專業(yè)、班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名、生源省份、身份證號(hào)、考生號(hào)、培養(yǎng)對(duì)象及所有學(xué)生基本信息的字段，并且可導(dǎo)出EXCEL或PDF?？傻怯?、查看、統(tǒng)計(jì)報(bào)到與不報(bào)到學(xué)生。(2)學(xué)期注冊(cè)可依據(jù)設(shè)定的注冊(cè)規(guī)定(規(guī)定包括不允許上學(xué)期未注冊(cè)學(xué)生注冊(cè)、不允許未報(bào)到學(xué)生注冊(cè)、不允許欠費(fèi)學(xué)生注冊(cè))，批量處理學(xué)期注冊(cè)，對(duì)未注冊(cè)學(xué)生的有關(guān)活動(dòng)進(jìn)行限制

19、(如禁止選課、屏蔽成績(jī))；可根據(jù)需要對(duì)不能正常注冊(cè)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)制注冊(cè)。統(tǒng)計(jì)分析學(xué)期注冊(cè)情況。(3)專業(yè)分流可進(jìn)行專業(yè)分流，先確定需要分流的專業(yè)與對(duì)應(yīng)專業(yè)，學(xué)生可基于校園網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)填報(bào)分流志愿。依據(jù)學(xué)生填報(bào)分流志愿、參照學(xué)生以往成績(jī)，將需要分流的學(xué)生分流到對(duì)應(yīng)專業(yè)，專業(yè)分流之后進(jìn)行分班。(4)學(xué)業(yè)預(yù)警支持靈活設(shè)置學(xué)業(yè)預(yù)警規(guī)定(預(yù)警規(guī)定到異動(dòng)類型，支持自定義預(yù)警規(guī)定)，基于學(xué)業(yè)預(yù)警規(guī)定智能判斷學(xué)業(yè)預(yù)警學(xué)生，確認(rèn)預(yù)警學(xué)生之后，可為學(xué)業(yè)預(yù)警學(xué)生打印學(xué)業(yè)預(yù)警通知單。(5)學(xué)籍異動(dòng)支持分異動(dòng)類別靈活設(shè)置異動(dòng)規(guī)定(支持自定義異動(dòng)規(guī)定)，基于異動(dòng)規(guī)定智能判斷規(guī)定異動(dòng)學(xué)生，學(xué)生亦可基于校園網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)申請(qǐng)異動(dòng)；審核

20、確認(rèn)異動(dòng)學(xué)生，逐個(gè)處理學(xué)籍異動(dòng)(包括自動(dòng)更新學(xué)生班級(jí)、在校狀態(tài)、學(xué)籍狀態(tài)等)。(6)轉(zhuǎn)專業(yè)可進(jìn)行轉(zhuǎn)專業(yè)處理，支持靈活設(shè)置轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)條件和限制條件(申請(qǐng)條件和限制條件必須包括轉(zhuǎn)入學(xué)年、允許申請(qǐng)的年級(jí)、允許申請(qǐng)的學(xué)生類型、允許申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)次數(shù)、不允許轉(zhuǎn)專業(yè)處分類別等)，學(xué)生可基于校園網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)，經(jīng)轉(zhuǎn)出院(系)/部、轉(zhuǎn)入院(系)/部審核后即可處理轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生。(7)檔案使用可打印查詢和統(tǒng)計(jì)報(bào)表(學(xué)生學(xué)籍檔案、在校學(xué)生名冊(cè)、在籍學(xué)生名冊(cè)、在校證明、學(xué)籍證明、分年級(jí)按班級(jí)統(tǒng)計(jì)在校學(xué)生人數(shù)、分年級(jí)按院(系)/部/培養(yǎng)層次/專業(yè)/班級(jí)統(tǒng)計(jì)在校學(xué)生人數(shù)、分院(系)/部按年級(jí)/培養(yǎng)層次/專業(yè)/班級(jí)統(tǒng)計(jì)在校

21、學(xué)生人數(shù)、分院(系)/部按年級(jí)/培養(yǎng)層次統(tǒng)計(jì)在校學(xué)生人數(shù)、分年級(jí)按院(系)/部/專業(yè)統(tǒng)計(jì)在籍學(xué)生人數(shù))。6、輔修處理輔修貫穿學(xué)生學(xué)籍、培養(yǎng)方案、網(wǎng)上選課、課表編排、考試事務(wù)、教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)生成績(jī)、畢業(yè)處理等各環(huán)節(jié)。支持靈活設(shè)置允許輔修報(bào)名年級(jí)、專業(yè)、輔修報(bào)名限制；在規(guī)定的輔修報(bào)名時(shí)間，學(xué)生基于校園網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)輔修報(bào)名，經(jīng)確認(rèn)之后，依據(jù)輔修規(guī)定審核輔修學(xué)生；亦可設(shè)置輔修收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，自動(dòng)計(jì)算輔修費(fèi)用且可進(jìn)行費(fèi)用登記。支持輔修過(guò)程中，學(xué)生終止輔修?？纱蛴〔樵兒徒y(tǒng)計(jì)報(bào)表(輔修報(bào)名情況、輔修學(xué)生名冊(cè)、輔修學(xué)生統(tǒng)計(jì)、輔修學(xué)生收費(fèi)情況)。7、交換培養(yǎng)交換培養(yǎng)包括接收交換生和派出交換生兩種情況。對(duì)于接收交換生，支持

22、登記入校交換生信息，查看、統(tǒng)計(jì)入校交換生信息，打印交換生成績(jī)單、經(jīng)歷證明；對(duì)于派出交換生，支持設(shè)置派往學(xué)校及交換學(xué)習(xí)相關(guān)信息(交換項(xiàng)目、交換學(xué)校、交換專業(yè)、交換批次、交換申請(qǐng)條件、相應(yīng)成績(jī)參數(shù))；分級(jí)審核交換學(xué)習(xí)申請(qǐng)，批準(zhǔn)派出交換生；依據(jù)外校出具的交換生成績(jī)單，對(duì)照專業(yè)培養(yǎng)方案，認(rèn)定為相應(yīng)課程的成績(jī)(支持導(dǎo)入交換生成績(jī))。8、開(kāi)課計(jì)劃開(kāi)課計(jì)劃包括制定理論課程、實(shí)踐環(huán)節(jié)、課組和公共任選課開(kāi)課計(jì)劃。支持依據(jù)年級(jí)/專業(yè)培養(yǎng)方案自動(dòng)讀取理論課程、實(shí)踐環(huán)節(jié)開(kāi)課計(jì)劃，支持在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)由各院(系)/部為各年級(jí)/專業(yè)學(xué)期開(kāi)課變更申請(qǐng)(包括理論課程、實(shí)踐環(huán)節(jié)兩個(gè)方面，涉及增開(kāi)、不開(kāi)、修改三種開(kāi)課變更類型)，由

23、教務(wù)處逐一審定，形成各個(gè)年級(jí)/專業(yè)開(kāi)課計(jì)劃。支持課組開(kāi)課計(jì)劃設(shè)置、支持公共任選課開(kāi)課計(jì)劃設(shè)置?？纱蛴〔樵兒徒y(tǒng)計(jì)報(bào)表(查看學(xué)期開(kāi)課計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況，查看/統(tǒng)計(jì)學(xué)期開(kāi)課變更)。9、實(shí)踐教學(xué)實(shí)踐教學(xué)是高校培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，主要包括軍訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)習(xí)、其它實(shí)踐環(huán)節(jié)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等?？梢罁?jù)學(xué)期開(kāi)課計(jì)劃，由承擔(dān)單位為承擔(dān)的每一環(huán)節(jié)確定指導(dǎo)教師，由院系為下屬各個(gè)班級(jí)確定相應(yīng)環(huán)節(jié)周次，形成學(xué)期初步實(shí)踐教學(xué)任務(wù)(含輔修),生成學(xué)期實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程?？砂才跑娪?xùn)，可由承擔(dān)單位教學(xué)秘書安排課程設(shè)計(jì)，可由院系教學(xué)秘書安排其它實(shí)踐環(huán)節(jié)，可根據(jù)需要發(fā)布學(xué)期實(shí)踐教學(xué)安排?？删S護(hù)實(shí)習(xí)基地基本信息與實(shí)習(xí)基

24、地指導(dǎo)教師信息?？捎稍合瞪陥?bào)實(shí)習(xí)計(jì)劃與實(shí)習(xí)崗位，主管部門審核實(shí)習(xí)計(jì)劃與實(shí)習(xí)崗位；可由學(xué)生基于校園網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)提交實(shí)習(xí)報(bào)名，院系審核、確定實(shí)習(xí)學(xué)生，安排實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師?？捎蓪W(xué)生提交實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)總結(jié)?？捎芍笇?dǎo)教師評(píng)閱學(xué)生實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)總結(jié)，錄入學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)?？捎稍合堤峤粚?shí)習(xí)總結(jié)，推薦優(yōu)秀實(shí)習(xí)學(xué)生；主管部門審核、確定優(yōu)秀實(shí)習(xí)學(xué)生。10、預(yù)選課程支持由承擔(dān)單位在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)設(shè)置課程任課/指導(dǎo)教師。支持預(yù)選輪次的設(shè)置，可基于年級(jí)/專業(yè)、學(xué)生在校、在籍狀態(tài)靈活設(shè)置學(xué)生選課范圍，并且可通過(guò)靈活設(shè)置選課開(kāi)關(guān)、退課開(kāi)關(guān)、輔修課程開(kāi)關(guān)限定課程范圍。支持依據(jù)注冊(cè)情況、交費(fèi)情況設(shè)置禁止選課學(xué)生。支持依據(jù)學(xué)期開(kāi)課計(jì)劃，為

25、各個(gè)年級(jí)/專業(yè)分主修與輔修設(shè)置不需要預(yù)選課(即直接進(jìn)入結(jié)果且不允許學(xué)生退掉)，確定每個(gè)學(xué)生可預(yù)選的課程(不含不需要預(yù)選的課程)(不含已取得成績(jī)的課程)。必要時(shí)，還可按單個(gè)學(xué)生調(diào)整可預(yù)選的課程。支持分年級(jí)按專業(yè)預(yù)選可跨年級(jí)/專業(yè)；支持批量剔除學(xué)生已取得有效成績(jī)的可預(yù)選課程；支持批量設(shè)置學(xué)生預(yù)選課程門數(shù)上限與學(xué)分上限；支持批量設(shè)置預(yù)選課程人數(shù)上限。支持依據(jù)預(yù)選結(jié)果確定開(kāi)設(shè)的預(yù)選課程和取消的預(yù)選課程；支持分課程在任課教師之間調(diào)劑預(yù)選學(xué)生；支持批量刪除取消預(yù)選課程的預(yù)選結(jié)果?？纱蛴〔樵兒徒y(tǒng)計(jì)報(bào)表(分課程按任課教師查看預(yù)選學(xué)生名單、分課程按任課教師統(tǒng)計(jì)預(yù)選學(xué)生人數(shù)、分課程按任課教師查看預(yù)選學(xué)生分布、分課

26、程按任課教師查看被取消預(yù)選學(xué)生名單、分班級(jí)按課程查看預(yù)選學(xué)生名單、分班級(jí)按課程統(tǒng)計(jì)預(yù)選學(xué)生名單、查看單個(gè)學(xué)生預(yù)選課程，分班級(jí)按學(xué)生統(tǒng)計(jì)預(yù)選課程門數(shù)等)。11、課表編排課表編排是落實(shí)教學(xué)任務(wù)、實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，主要包括設(shè)置校歷、教學(xué)任務(wù)、分級(jí)教學(xué)、課表編排、調(diào)課管理和學(xué)期課表。(1)設(shè)置校歷支持校歷設(shè)置，能靈活定義“星期天為一周的第一天”和“星期一為一周的第一天”，支持校歷明細(xì)設(shè)置(可靈活設(shè)置“工作日”和“節(jié)假日”，并且能錄入節(jié)假日的顯示名稱及備注)，支持校歷自動(dòng)生成與打印。(2)教學(xué)任務(wù)支持教學(xué)任務(wù)參數(shù)靈活設(shè)置：周排課天數(shù)與日排課節(jié)數(shù)(含節(jié)次時(shí)間設(shè)置)，理論教學(xué)周的自動(dòng)生成，授課方式對(duì)應(yīng)的教

27、室類型，教學(xué)進(jìn)度表錄入人及錄入時(shí)間等。支持批量生成和零散設(shè)置教學(xué)任務(wù)，對(duì)于每一上課班級(jí)，確定授課方式、周學(xué)時(shí)、周學(xué)時(shí)分布、任課教師、上課班級(jí)名稱、上課班級(jí)人數(shù)、連上節(jié)數(shù)、周次，設(shè)置教學(xué)場(chǎng)地要求、節(jié)次安排要求。支持教學(xué)任務(wù)設(shè)置適應(yīng)的性別，網(wǎng)上選課時(shí)自動(dòng)剔除不適合的性別。支持教學(xué)任務(wù)設(shè)置上課群組(若干上課班級(jí)設(shè)置成同一上課群組)，智能排課時(shí)將若干上課班級(jí)排到同一上課時(shí)間不同上課地點(diǎn)。支持教學(xué)任務(wù)設(shè)置上課班組(若干上課班級(jí)設(shè)置成同一上課班組，每個(gè)上課班級(jí)的周次不重疊)，智能排課實(shí)將若干上課班級(jí)排到同一上課時(shí)間同一上課地點(diǎn)。支持教學(xué)任務(wù)設(shè)置單雙周，智能排課時(shí)可根據(jù)需要排成需要的單雙周?？纱蛴〔樵兒徒y(tǒng)計(jì)

28、報(bào)表(學(xué)期教學(xué)任務(wù)，學(xué)期任課教師構(gòu)成一覽表等)。(3)分級(jí)教學(xué)對(duì)于大學(xué)英語(yǔ)等需要分級(jí)教學(xué)的課程，按照分級(jí)教學(xué)的要求，通過(guò)為課程設(shè)置標(biāo)簽、為學(xué)生設(shè)置標(biāo)簽，能夠快速準(zhǔn)確地在課程上課班級(jí)與學(xué)生之間建立允許修讀關(guān)系，確定分級(jí)教學(xué)課程，確定分級(jí)教學(xué)課程等級(jí)，確定分級(jí)教學(xué)課程等級(jí)學(xué)生，設(shè)置分級(jí)教學(xué)課程教學(xué)任務(wù)，確定分級(jí)教學(xué)課程上課班級(jí)學(xué)生。(4)課表編排支持排課參數(shù)靈活設(shè)置：承擔(dān)單位排課時(shí)間，節(jié)次用二維表方式呈現(xiàn)，可排課節(jié)次，承擔(dān)單位留用教室等。支持排課要求靈活設(shè)置：年級(jí)專業(yè)不排課節(jié)次；教學(xué)場(chǎng)地留用周次、節(jié)次；課程需要的排課節(jié)次與不排課節(jié)次；教師對(duì)排課時(shí)間的特殊要求。智能編排課表：融合課表編排慣例，充分考

29、慮各類課程特點(diǎn)及各種特殊要求，如周次間一致性、隔天錯(cuò)節(jié)、地點(diǎn)一致性、指定地點(diǎn)、指定期望安排節(jié)次或不期望安排節(jié)次、多節(jié)連上、單雙周搭配、前后半學(xué)期接續(xù)等。對(duì)于追加的學(xué)期教學(xué)任務(wù)，或由于教學(xué)資源受限、特殊要求無(wú)法滿足等原因而未編排完的課程上課班級(jí)，可先調(diào)節(jié)教學(xué)資源或調(diào)整教學(xué)任務(wù)，而后采用輔助編排方式完成相應(yīng)的編排。支持復(fù)制課表：可以將某一學(xué)期若干課程(如公共任選課)的課表(各上課班級(jí)中不含學(xué)生)復(fù)制到下學(xué)期，無(wú)需制定學(xué)期教學(xué)任務(wù)、無(wú)需排課、但需選課；還可以將某一學(xué)期某門課程上課班級(jí)(如大學(xué)英語(yǔ))的課表(各上課班級(jí)中含學(xué)生)復(fù)制到下學(xué)期另一門課程上課班級(jí)，限下學(xué)期相應(yīng)地點(diǎn)空閑且上課班級(jí)中每個(gè)學(xué)生相應(yīng)

30、時(shí)間空閑(否則可以智能推薦空閑時(shí)間、空閑地點(diǎn))，需要制定下學(xué)期教學(xué)任務(wù)、無(wú)需排課、無(wú)需選課。支持刪除無(wú)學(xué)生的行政班級(jí)課表，剔除課程上課班級(jí)中無(wú)學(xué)生的行政班級(jí)。(5)學(xué)期課表提供各種課表：課程課表，教師課表，教室課表，班級(jí)課表，學(xué)生課表，周日節(jié)次課表，全校課表(按課程、按教師、按教室、按班級(jí))，任選課表，每種課表可靈活設(shè)置顯示內(nèi)容。課表分析：分類型按容量分析教室使用情況；按節(jié)次查看上課班級(jí)個(gè)數(shù)、上課學(xué)生人數(shù)；分周次/節(jié)次按行政班級(jí)統(tǒng)計(jì)無(wú)課學(xué)生人數(shù)。12、網(wǎng)上選課網(wǎng)上選課基于校園網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)為學(xué)生提供簡(jiǎn)便快捷、公平合理的選課平臺(tái)，為推進(jìn)教學(xué)改革、實(shí)行學(xué)分制提供先進(jìn)、可靠的技術(shù)保障。支持各種選課方案，

31、可靈活采用選課策略：先選先得(設(shè)有上課班級(jí)人數(shù)上限，不允許突破)；選后抽簽(對(duì)于超出上課班級(jí)人數(shù)上限的情況，按照設(shè)置的篩選規(guī)則及學(xué)生優(yōu)先級(jí)通過(guò)抽簽剔除多余學(xué)生)；選課幣(賦予學(xué)生一定的選課幣，學(xué)生選一門課程時(shí)需持若干選課幣，根據(jù)選一門課程的每個(gè)學(xué)生所持選課幣數(shù)量進(jìn)行確定，必要時(shí)采用抽簽辦法)；退課池(為了避免學(xué)生私下轉(zhuǎn)讓課程，將每個(gè)學(xué)生退選的課程集中收入退課池，然后統(tǒng)一向所有學(xué)生開(kāi)放補(bǔ)選)。支持正選輪次的設(shè)置，可基于年級(jí)/專業(yè)、學(xué)生在校、在籍狀態(tài)靈活設(shè)置學(xué)生選課范圍，并且可通過(guò)靈活設(shè)置選課開(kāi)關(guān)、退課開(kāi)關(guān)、未合班學(xué)生是否可選開(kāi)關(guān)、跨校區(qū)選課開(kāi)關(guān)、輔修課程開(kāi)關(guān)限定課程范圍。另外，支持選課評(píng)教限制/

32、先修課程控制方式限制/學(xué)生篩選限制/突破人數(shù)上限限制/退課池啟動(dòng)限制。支持依據(jù)注冊(cè)情況、交費(fèi)情況設(shè)置禁止選課學(xué)生。支持依據(jù)學(xué)期開(kāi)課計(jì)劃，為各個(gè)年級(jí)專業(yè)分主修與輔修設(shè)置不需要正選課程(限不需要預(yù)選的課程)(即直接進(jìn)入正選結(jié)果且不允許學(xué)生退掉)、確定需要正選課程(即預(yù)選結(jié)果去掉不需要正選課程)。制定學(xué)期教學(xué)任務(wù)時(shí)，對(duì)于任一課程，不需要正選的主修年級(jí)、專業(yè)的任一行政班級(jí)(或輔修年級(jí)專業(yè))學(xué)生全部進(jìn)入唯一的上課班級(jí)或分別進(jìn)入多個(gè)上課班級(jí)(以解決分級(jí)教學(xué)等問(wèn)題)，需要正選的主修年級(jí)專業(yè)的任一行政班級(jí)(或輔修年級(jí)、專業(yè))學(xué)生可以進(jìn)入一個(gè)或多個(gè)上課班級(jí)。在完成課表編排之后，分年級(jí)按專業(yè)、分課程按上課班級(jí)以及

33、按學(xué)生設(shè)置有關(guān)正選限制。支持分年級(jí)按專業(yè)正選可跨年級(jí)/專業(yè)；支持批量設(shè)置學(xué)生正選課程門數(shù)上限與學(xué)分上限；支持批量設(shè)置課程上課班級(jí)人數(shù)上限；支持分年級(jí)按專業(yè)初始化選課幣等。學(xué)生通過(guò)校園網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)在需要正選課程范圍內(nèi)正選課程及相應(yīng)任課教師上課班級(jí)之一(亦即選定相應(yīng)的上課周次、節(jié)次)。學(xué)生正選某一課程時(shí)，起初限制在預(yù)選時(shí)所選定任課教師對(duì)應(yīng)的各個(gè)上課班級(jí)；若預(yù)選時(shí)所選定任課教師對(duì)應(yīng)的各個(gè)上課班級(jí)均已被選滿或時(shí)間沖突且預(yù)選時(shí)注明了允許調(diào)劑任課教師，則開(kāi)放其余任課教師對(duì)應(yīng)的各個(gè)上課班級(jí)。處理學(xué)生正選情況，形成正選結(jié)果。支持依據(jù)正選結(jié)果確定開(kāi)設(shè)的課程上課班級(jí)和取消的課程上課班級(jí)；支持分課程上課班級(jí)確定上課學(xué)

34、生；支持分課程在上課班級(jí)之間調(diào)劑正選學(xué)生；支持批量刪除取消的課程上課班級(jí)。支持異動(dòng)學(xué)生批量退選和批量補(bǔ)選(可到學(xué)生)。在完成正選之后，實(shí)時(shí)發(fā)布“課程任課教師上課班級(jí)之一空余名額”信息，學(xué)生通過(guò)校園網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)在可補(bǔ)選課程范圍內(nèi)補(bǔ)選課程(限可預(yù)選且未正選上課程)(限有空余名額的課程上課班級(jí))、在已正選課程范圍內(nèi)退選課程(限需要正選課程)。13、調(diào)課管理支持教師基于校園網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)提交調(diào)課申請(qǐng)。支持由承擔(dān)單位審核調(diào)課申請(qǐng)。支持由承擔(dān)單位代替教師提交調(diào)課申請(qǐng)。支持由教務(wù)處審核調(diào)課申請(qǐng)。 支持調(diào)課處理(含調(diào)停課，只停不調(diào)等)，亦支持批量停課 (主要面向節(jié)假日)。 可打印查詢和統(tǒng)計(jì)報(bào)表(調(diào)課通知、調(diào)課日志、

35、統(tǒng)計(jì)調(diào)課次數(shù)等)。14、教室預(yù)約支持靈活設(shè)置教室預(yù)約審批流程(含定義審批環(huán)節(jié)、設(shè)置審批流程)。支持靈活設(shè)置教室借用黑名單(進(jìn)入名冊(cè)的個(gè)人不可再申請(qǐng)借用教室)。支持網(wǎng)上預(yù)約教室、審核教室預(yù)約、批準(zhǔn)教室預(yù)約。15、實(shí)驗(yàn)預(yù)約支持設(shè)置開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；支持查詢開(kāi)放的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。支持設(shè)置學(xué)年學(xué)期開(kāi)放項(xiàng)目。支持設(shè)置實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開(kāi)放時(shí)間。支持設(shè)置實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目預(yù)約參數(shù)。支持學(xué)生網(wǎng)上預(yù)約實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。支持審核預(yù)約實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。支持安排實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。支持實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開(kāi)放情況統(tǒng)計(jì)。16、免修處理免修處理依據(jù)有關(guān)免修規(guī)定，完成免修報(bào)名審核，包括免修申請(qǐng)、審核免修、確認(rèn)免修。支持靈活設(shè)置禁止免修限制(含設(shè)置禁止免修課程/環(huán)節(jié)年級(jí)/專業(yè)、設(shè)置禁止免修

36、年級(jí)/專業(yè)課程/環(huán)節(jié))。支持學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間基于校園網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)提交免修課程申請(qǐng)，對(duì)于禁止免修的課程環(huán)節(jié)，可自動(dòng)屏蔽申請(qǐng)、禁止確認(rèn)。支持依據(jù)有關(guān)免修規(guī)定，對(duì)學(xué)生申請(qǐng)免修的課程環(huán)節(jié)進(jìn)行逐個(gè)審核、確認(rèn)(包括錄入規(guī)定成績(jī)(默認(rèn)為百分制60分)與免修原因)?？纱蛴〔榭春徒y(tǒng)計(jì)報(bào)表(查看學(xué)生免修情況、統(tǒng)計(jì)學(xué)生免修情況)。17、重修處理重修處理分為三種情況：重修學(xué)生構(gòu)建上課班級(jí)，重修學(xué)生插班到初修學(xué)生上課班級(jí)，不需要上課的重修學(xué)生分校區(qū)構(gòu)成虛擬上課班級(jí)，包括重修報(bào)名、安排重修課程和重修選課。(1)重修報(bào)名支持靈活設(shè)置重修報(bào)名限制(含允許重修報(bào)名課程/環(huán)節(jié)、批量設(shè)置允許重修報(bào)名課程/環(huán)節(jié)學(xué)生、允許重修報(bào)名替換課

37、程/環(huán)節(jié))。支持學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間基于校園網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行重修報(bào)名。支持重修報(bào)名后確認(rèn)重修報(bào)名學(xué)生(可批量確定/取消重修報(bào)名學(xué)生，零散確定課程環(huán)節(jié)重修報(bào)名學(xué)生、確定重修報(bào)名學(xué)生課程/環(huán)節(jié))。支持靈活設(shè)置重修報(bào)名收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，登記重修報(bào)名交費(fèi)。(2)安排重修課程重修學(xué)生構(gòu)建上課班級(jí)，重修學(xué)生插班到初修學(xué)生上課班級(jí)的情況，支持確認(rèn)開(kāi)設(shè)課程(重修課程)、制定教學(xué)任務(wù)(重修課程)、編排課表(重修上課班級(jí))。對(duì)于直接考試的情況，可分課程按校區(qū)將不需要上課的重修報(bào)名學(xué)生構(gòu)成上課班級(jí)。(3)重修選課重修學(xué)生構(gòu)建上課班級(jí)，重修學(xué)生插班到初修學(xué)生上課班級(jí)的情況，支持靈活設(shè)置重修選課輪次，按輪次靈活設(shè)置重修選課限制。支持

38、學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間基于校園網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行重修選課。支持確認(rèn)重修課程重修上課班級(jí)。可打印查詢和統(tǒng)計(jì)報(bào)表(查看學(xué)生重修情況、打印重修聽(tīng)課證、統(tǒng)計(jì)學(xué)生重修情況)。18、課程考試課程考試是教學(xué)運(yùn)行的重要環(huán)節(jié)，包括考試任務(wù)、緩考處理、考試安排、試卷選定、考場(chǎng)記錄與考試通報(bào)。支持靈活設(shè)置考試輪次(含末考和補(bǔ)考)、考試時(shí)間與考場(chǎng)容量。(1)考試任務(wù)末考任務(wù)：支持通過(guò)讀取課程結(jié)束節(jié)序、確認(rèn)需安排考試課程(支持考試課程安排申請(qǐng))、確定考試安排任務(wù)(支持隨堂考、分批次等考試任務(wù)確定)，形成末考任務(wù)。補(bǔ)考任務(wù)：支持通過(guò)靈活設(shè)置補(bǔ)考規(guī)定(支持允許補(bǔ)考成績(jī)范圍、允許補(bǔ)考年級(jí)、允許補(bǔ)考特殊情況、允許補(bǔ)考課程的學(xué)年學(xué)期等)、

39、 HYPERLINK 2:8019/kingotimsp/frame14/javascript:void(0) 批量設(shè)置學(xué)生可補(bǔ)考課程，學(xué)生基于校園網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)提交補(bǔ)考申請(qǐng)或確認(rèn)補(bǔ)考課程/學(xué)生，形成補(bǔ)考任務(wù)。(2)緩考處理支持由學(xué)生在規(guī)定時(shí)間基于校園網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)提交緩考申請(qǐng)，簡(jiǎn)便快捷地完成學(xué)生緩考課程的登記、確認(rèn)。對(duì)于在安排考試之前確認(rèn)的緩考學(xué)生，不安排座位號(hào)；對(duì)于在安排考試之后確認(rèn)的緩考學(xué)生，在對(duì)應(yīng)的座位號(hào)處標(biāo)記“緩考”。(3)考試安排支持靈活設(shè)置排考要求(含設(shè)置課程需要的排考場(chǎng)次和不排考場(chǎng)次、 HYPERLINK 2:8019/kingotimsp/frame14/javascript:voi

40、d(0) 設(shè)置課程需要的排考教室類型、 HYPERLINK 2:8019/kingotimsp/frame14/javascript:void(0) 設(shè)置課程考試群組、 HYPERLINK 2:8019/kingotimsp/frame14/javascript:void(0) 設(shè)置教室留用日期/場(chǎng)次等)。支持靈活設(shè)置監(jiān)考要求(含 HYPERLINK 2:8019/kingotimsp/frame14/javascript:void(0) 設(shè)置課程任課教師監(jiān)考類別、 HYPERLINK 2:8019/kingotimsp/frame14/javascript:void(0) 設(shè)置可排監(jiān)考的教師

41、教輔人員、 HYPERLINK 2:8019/kingotimsp/frame14/javascript:void(0) 設(shè)置監(jiān)考人員監(jiān)考時(shí)間要求、 HYPERLINK 2:8019/kingotimsp/frame14/javascript:void(0) 批量設(shè)置課程可監(jiān)考人員、 HYPERLINK 2:8019/kingotimsp/frame14/javascript:void(0) 零散調(diào)整課程可監(jiān)考人員、 HYPERLINK 2:8019/kingotimsp/frame14/javascript:void(0) 設(shè)置考場(chǎng)輔監(jiān)考人數(shù))。支持安排考試時(shí)間/地點(diǎn)(含智能編排/輔助編排)

42、，支持 HYPERLINK 2:8019/kingotimsp/frame14/javascript:void(0) 排考考場(chǎng)沖突檢查、 HYPERLINK 2:8019/kingotimsp/frame14/javascript:void(0) 排考學(xué)生沖突檢查、 HYPERLINK 2:8019/kingotimsp/frame14/javascript:void(0) 取消退選學(xué)生考試安排。支持分承擔(dān)單位、時(shí)間 HYPERLINK 2:8019/kingotimsp/frame14/javascript:void(0) 調(diào)整課程考試時(shí)間。支持安排監(jiān)考人員(含智能編排/輔助編排等)、安排巡

43、考。(4)試卷選定支持詳細(xì)記錄試卷庫(kù)存信息，通過(guò)智能批量或輔助零散方式為考試課程選定試卷。支持依據(jù)考試安排按考試課程，并按考場(chǎng)打印相應(yīng)的試卷袋標(biāo)簽、考場(chǎng)學(xué)生名冊(cè)(可含照片)、考場(chǎng)記錄表。(5)處理考場(chǎng)記錄支持由監(jiān)考人員或承擔(dān)單位教學(xué)秘書在規(guī)定時(shí)間基于校園網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)及時(shí)提交考場(chǎng)記錄，經(jīng)教務(wù)處審核確認(rèn)之后通過(guò)校園網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布考試通報(bào)(有關(guān)缺考與舞弊等情況的處理)。打印查詢和統(tǒng)計(jì)報(bào)表( HYPERLINK 2:8019/kingotimsp/frame14/javascript:void(0) 查詢空閑考場(chǎng)、 HYPERLINK 2:8019/kingotimsp/frame14/javascri

44、pt:void(0) 按時(shí)間區(qū)段查看考試安排、 HYPERLINK 2:8019/kingotimsp/frame14/javascript:void(0) 分承擔(dān)單位按課程上課班級(jí)查看考試安排、 HYPERLINK 2:8019/kingotimsp/frame14/javascript:void(0) 分承擔(dān)單位按課程查看考試安排(考場(chǎng)行政班級(jí)(人數(shù))、 HYPERLINK 2:8019/kingotimsp/frame14/javascript:void(0) 分行政班級(jí)按課程查看考試安排(考場(chǎng)考試人數(shù))、 HYPERLINK 2:8019/kingotimsp/frame14/java

45、script:void(0) 分行政班級(jí)按課程查看考試安排(考場(chǎng)考生名單)、 HYPERLINK 2:8019/kingotimsp/frame14/javascript:void(0) 分校區(qū)/樓房按教室查看考試安排、 HYPERLINK 2:8019/kingotimsp/frame14/javascript:void(0) 分校區(qū)/樓房按教室打印考場(chǎng)標(biāo)簽、 HYPERLINK 2:8019/kingotimsp/frame14/javascript:void(0) 打印考試通知單、 HYPERLINK 2:8019/kingotimsp/frame14/javascript:void(0

46、) 打印考試簽到表、 HYPERLINK 2:8019/kingotimsp/frame14/javascript:void(0) 分院(系)/部/處室按教師教輔人員查看監(jiān)考安排、 HYPERLINK 2:8019/kingotimsp/frame14/javascript:void(0) 分院(系)/部/處室按時(shí)間查看監(jiān)考安排(考場(chǎng)監(jiān)考人員)、 HYPERLINK 2:8019/kingotimsp/frame14/javascript:void(0) 查看監(jiān)考情況、 HYPERLINK 2:8019/kingotimsp/frame14/javascript:void(0) 統(tǒng)計(jì)監(jiān)考情況、

47、 HYPERLINK 2:8019/kingotimsp/frame14/javascript:void(0) 查看巡考安排等)。19、資格考試資格考試指學(xué)生在校期間參加各類資格考試的報(bào)名及成績(jī)管理，包括英語(yǔ)等級(jí)考試、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試等。可設(shè)置資格考試報(bào)名條件、 報(bào)名時(shí)間區(qū)段、學(xué)生網(wǎng)上報(bào)名。分類別、等級(jí)確認(rèn)資格考試報(bào)名學(xué)生，查看資格考試報(bào)名情況。可記學(xué)生資格考試交費(fèi)，導(dǎo)入錄入學(xué)生資格考試成績(jī)，查看分析學(xué)生資格考試成績(jī)。20、學(xué)生成績(jī)學(xué)生成績(jī)指學(xué)生在校期間、從入學(xué)到畢業(yè)各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的考核結(jié)果。包括設(shè)置成績(jī)參數(shù)、打印成績(jī)登記冊(cè)、課程成績(jī)錄入、環(huán)節(jié)成績(jī)錄入、補(bǔ)錄/刪除/修改成績(jī)、成績(jī)認(rèn)定、成績(jī)查詢、成

48、績(jī)分析。(1)設(shè)置成績(jī)參數(shù)支持靈活設(shè)置成績(jī)參數(shù)(成績(jī)表現(xiàn)形式(百分制/五級(jí)制/兩級(jí)制)、成績(jī)表現(xiàn)形式之間對(duì)應(yīng)關(guān)系、綜合成績(jī)計(jì)算方法、成績(jī)特殊情況(舞弊、缺考、緩考、免考等)、技能類別、補(bǔ)考成績(jī)有效成績(jī)的計(jì)算方法、重修成績(jī)有效成績(jī)的計(jì)算方法、績(jī)點(diǎn)計(jì)算方法(公式形式或分段形式)、績(jī)點(diǎn)計(jì)算方式、緩考后補(bǔ)考成績(jī)處理辦法等)。(2)打印成績(jī)登記冊(cè)支持各類成績(jī)登記冊(cè)打印(編輯成績(jī)登記注意事項(xiàng)、分行政班級(jí)按課程打印成績(jī)登記冊(cè)、分行政班級(jí)按環(huán)節(jié)打印成績(jī)登記冊(cè)、分輔修年級(jí)/專業(yè)按環(huán)節(jié)打印成績(jī)登記冊(cè)、分承擔(dān)單位按環(huán)節(jié)打印重修成績(jī)登記冊(cè))。(3)課程成績(jī)錄入支持靈活設(shè)置課程綜合成績(jī)構(gòu)成(到年級(jí)專業(yè)(主修/輔修)：平

49、時(shí)成績(jī)(表現(xiàn)形式與所占比例)，中考成績(jī)(表現(xiàn)形式與所占比例)，末考成績(jī)(表現(xiàn)形式與所占比例)，技能成績(jī)(表現(xiàn)形式與所占比例)。支持靈活設(shè)置成績(jī)錄入時(shí)間區(qū)段：可統(tǒng)一設(shè)置錄入成績(jī)的起始日期與結(jié)束日期；還可依據(jù)考試安排及錄入成績(jī)天數(shù)、按課程自動(dòng)設(shè)置相應(yīng)的錄入成績(jī)時(shí)間區(qū)段。支持靈活設(shè)置課程成績(jī)錄入人：批量或者零散將任課教師、院(系)/部教學(xué)秘書、承擔(dān)單位教學(xué)秘書等設(shè)置為成績(jī)錄入人。支持課程補(bǔ)考成績(jī)、課程重修成績(jī)的錄入，支持屏蔽部分課程成績(jī)。能夠靈活設(shè)置教師成績(jī)錄入時(shí)的提示信息和自動(dòng)暫存的時(shí)間間隔(如：通過(guò)設(shè)置提示信息和自動(dòng)暫存的時(shí)間間隔(比如2秒鐘)，教師A錄入成績(jī)時(shí)，能夠查看提示信息，能夠自動(dòng)暫存錄

50、入的成績(jī))。(4)環(huán)節(jié)成績(jī)錄入支持靈活設(shè)置環(huán)節(jié)成績(jī)表現(xiàn)形式(到年級(jí)、專業(yè)(主修輔修)(畢業(yè)設(shè)計(jì)除外)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)綜合成績(jī)構(gòu)成(到年級(jí)、專業(yè))：指導(dǎo)教師給定成績(jī)(表現(xiàn)形式與所占比例)，評(píng)閱教師給定成績(jī)(表現(xiàn)形式與所占比例)，答辯專家給定成績(jī)(表現(xiàn)形式與所占比例)、支持靈活設(shè)置成績(jī)錄入時(shí)間區(qū)段：可統(tǒng)一設(shè)置錄入成績(jī)的起始日期與結(jié)束日期。支持靈活設(shè)置環(huán)節(jié)成績(jī)錄入人：批量或者零散將指導(dǎo)教師、院(系)/部部教學(xué)秘書設(shè)置為成績(jī)錄入人。支持環(huán)節(jié)重修成績(jī)的錄入，支持屏蔽部分環(huán)節(jié)成績(jī)。(5)補(bǔ)錄/刪除/修改成績(jī)支持零散補(bǔ)錄/刪除/修改成績(jī)。(6)成績(jī)認(rèn)定支持批量認(rèn)定原始成績(jī)有效成績(jī)：若某一學(xué)生的某一課程/環(huán)

51、節(jié)僅有一個(gè)原始成績(jī)，則原始成績(jī)同時(shí)成為認(rèn)定后的有效成績(jī)；否則，最為有效的成績(jī)成為認(rèn)定后的有效成績(jī)。可查看原始成績(jī)有效成績(jī)認(rèn)定記錄。將原始成績(jī)認(rèn)定為有效成績(jī)的全過(guò)程，必須能夠靈活設(shè)置補(bǔ)考成績(jī)有效成績(jī)的計(jì)算方法、重修成績(jī)有效成績(jī)的計(jì)算方法、績(jī)點(diǎn)計(jì)算方法(公式形式或分段形式)與績(jī)點(diǎn)計(jì)算方式，并且能夠基于已設(shè)置規(guī)則批量將原始成績(jī)認(rèn)定為有效成績(jī)。支持逐個(gè)認(rèn)定異動(dòng)學(xué)生有效成績(jī)：依據(jù)異動(dòng)后年級(jí)、專業(yè)的培養(yǎng)方案，通過(guò)“直通認(rèn)定”、“對(duì)應(yīng)認(rèn)定”、“任選處理”與“無(wú)效處理”四種方式，對(duì)異動(dòng)學(xué)生異動(dòng)前的成績(jī)進(jìn)行認(rèn)定。可查看異動(dòng)學(xué)生成績(jī)認(rèn)定記錄。支持認(rèn)定特殊學(xué)生成績(jī)：設(shè)置特殊學(xué)生成績(jī)及格標(biāo)準(zhǔn)，特殊學(xué)生成績(jī)認(rèn)定原始成績(jī)

52、有效成績(jī)(支持修改成績(jī)(修改有效成績(jī)、有效成績(jī)=原始成績(jī)+分?jǐn)?shù)、有效成績(jī)=原始成績(jī)系數(shù)、有效成績(jī)=不及格原始成績(jī)加至多少分、有效成績(jī)=原始成績(jī)開(kāi)根號(hào)10)、緩考課程成績(jī)認(rèn)定到有效成績(jī)、輔修綜合成績(jī)60的成績(jī)做無(wú)效處理、公共任選課綜合成績(jī)60的成績(jī)做無(wú)效處理)。支持成績(jī)防篡改機(jī)制設(shè)置(智能匹配出異常成績(jī)、自動(dòng)生成異常成績(jī)報(bào)告、批量恢復(fù)異常成績(jī))。學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)后選課數(shù)據(jù)與成績(jī)數(shù)據(jù)處理的全過(guò)程，轉(zhuǎn)專業(yè)后必須能夠根據(jù)設(shè)置的規(guī)則批量剔除原專業(yè)已選課程，批量添加新專業(yè)應(yīng)選課程，必須能夠通過(guò)設(shè)置的規(guī)則對(duì)原專業(yè)取得的有效成績(jī)認(rèn)定到新專業(yè)并自動(dòng)讀取后續(xù)應(yīng)修讀的課程/環(huán)節(jié)。重修課程替代及有效成績(jī)認(rèn)定全過(guò)程。(7)成

53、績(jī)查詢可打印查詢和統(tǒng)計(jì)報(bào)表：查看未交完成績(jī)?cè)?，打印學(xué)期成績(jī)通知單原始，分行政班級(jí)按課程查看成績(jī)?cè)?，分行政班?jí)按環(huán)節(jié)查看成績(jī)?cè)迹州o修年級(jí)/專業(yè)按環(huán)節(jié)查看成績(jī)?cè)?，分承?dān)單位按環(huán)節(jié)查看重修成績(jī)?cè)迹终n程按行政班級(jí)查看成績(jī)?cè)?，分課程按上課班級(jí)查看成績(jī)?cè)迹终n程按年級(jí)/專業(yè)查看補(bǔ)考成績(jī)?cè)?，分畢業(yè)年屆按專業(yè)查看畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)?cè)?，分查看單個(gè)學(xué)生成績(jī)?cè)?有效，查看考試未通過(guò)情況原始/有效，統(tǒng)計(jì)考試未通過(guò)情況原始/有效，分行政班級(jí)按課程/環(huán)節(jié)查看成績(jī)有效，分行政班級(jí)按學(xué)年/學(xué)期查看成績(jī)有效，分輔修年級(jí)/專業(yè)查看成績(jī)有效：按課程環(huán)節(jié)、按學(xué)年學(xué)期，打印學(xué)生成績(jī)檔案表原始/有效。21、教學(xué)

54、評(píng)價(jià)(1)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)包括領(lǐng)導(dǎo)評(píng)、督導(dǎo)評(píng)、同行評(píng)與學(xué)生評(píng)四個(gè)層面，提供兩種評(píng)價(jià)方式：非指標(biāo)評(píng)價(jià)與指標(biāo)評(píng)價(jià)(非指標(biāo)評(píng)價(jià)又分為問(wèn)卷調(diào)查與聽(tīng)課記錄)(指標(biāo)評(píng)價(jià)又分為過(guò)程性與終結(jié)性兩種類型)；可根據(jù)需要在一個(gè)學(xué)期內(nèi)設(shè)定多個(gè)評(píng)價(jià)輪次，相應(yīng)評(píng)價(jià)輪次的時(shí)間區(qū)段由管理人員設(shè)定。評(píng)價(jià)設(shè)置：評(píng)價(jià)主體，評(píng)價(jià)主體權(quán)重，評(píng)價(jià)主體成員及評(píng)價(jià)范圍，評(píng)價(jià)問(wèn)卷題目，評(píng)價(jià)指標(biāo)等級(jí)，評(píng)價(jià)質(zhì)量等級(jí)，評(píng)價(jià)量化辦法，評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。評(píng)價(jià)安排：設(shè)置評(píng)價(jià)輪次，分現(xiàn)行評(píng)價(jià)輪次設(shè)置評(píng)價(jià)主體成員的評(píng)價(jià)范圍、生成評(píng)價(jià)主體成員的評(píng)價(jià)安排。評(píng)價(jià)處理：各個(gè)評(píng)價(jià)主體成員通過(guò)校園網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)或互聯(lián)網(wǎng)、依據(jù)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系與問(wèn)卷題目，對(duì)于相應(yīng)評(píng)價(jià)范

55、圍內(nèi)的課程環(huán)節(jié)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)；錄入評(píng)價(jià)主體成員的評(píng)價(jià)信息；按學(xué)生或按課程環(huán)節(jié)處理學(xué)生的評(píng)價(jià)信息。評(píng)價(jià)結(jié)果：分評(píng)價(jià)主體成員按課程環(huán)節(jié)教師查看評(píng)價(jià)信息；分課程環(huán)節(jié)教師按評(píng)價(jià)主體(成員)查看評(píng)價(jià)結(jié)果；分教師課程環(huán)節(jié)按評(píng)價(jià)主體(成員)查看評(píng)價(jià)結(jié)果；按綜合評(píng)價(jià)結(jié)果查看教師排名；分院(系)/部按評(píng)價(jià)質(zhì)量等級(jí)查看教師人數(shù)分布。(2)教師評(píng)學(xué)教師評(píng)學(xué)提供兩種評(píng)價(jià)方式：非指標(biāo)評(píng)價(jià)與指標(biāo)評(píng)價(jià)；可根據(jù)需要在一學(xué)期內(nèi)設(shè)定多個(gè)評(píng)價(jià)輪次，相應(yīng)評(píng)價(jià)輪次的時(shí)間區(qū)段由管理人員設(shè)定。22、教學(xué)業(yè)績(jī)教學(xué)業(yè)績(jī)分為理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)兩個(gè)方面，包括講授課程、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、指導(dǎo)上機(jī)、指導(dǎo)實(shí)習(xí)、指導(dǎo)課程設(shè)計(jì)與指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)等。(1)設(shè)置計(jì)算參數(shù)設(shè)置

56、計(jì)算輪次、教學(xué)工作、教學(xué)手段、計(jì)算范圍。設(shè)置教學(xué)工作量計(jì)算系數(shù)：職稱系數(shù)，特殊身份系數(shù)，人數(shù)區(qū)段系數(shù)(分教學(xué)工作)，學(xué)生層次系數(shù)，課程類別系數(shù)，環(huán)節(jié)類別系數(shù)，重復(fù)教學(xué)系數(shù)(分教學(xué)工作)，教學(xué)手段系數(shù)，教學(xué)質(zhì)量系數(shù)(分教學(xué)工作)。設(shè)置教學(xué)工作量計(jì)算公式：通過(guò)交互式地選定有關(guān)操作數(shù)(含教學(xué)工作量計(jì)算系數(shù)、學(xué)時(shí)/周數(shù)、學(xué)分、0-9)與操作符(包括(、)、+、-、*、/)完成。(2)計(jì)算工作量支持依據(jù)設(shè)定的教學(xué)工作量計(jì)算公式，計(jì)算當(dāng)前學(xué)年學(xué)期或現(xiàn)行計(jì)算輪次的教學(xué)工作量。支持調(diào)整教學(xué)工作量、分教師錄入教學(xué)工作量、分課程環(huán)節(jié)錄入教學(xué)工作量、錄入附加教學(xué)工作量。(3)計(jì)算結(jié)果分院(系)/部部按教師查看教學(xué)工

57、作量；分承擔(dān)單位按課程/環(huán)節(jié)查看教學(xué)工作量；分院(系)/部按教師統(tǒng)計(jì)教學(xué)工作量；分承擔(dān)單位按課程環(huán)節(jié)統(tǒng)計(jì)教學(xué)工作量；分院(系)/部按教學(xué)工作統(tǒng)計(jì)分析教學(xué)工作量；分院(系)/部按職稱、學(xué)歷、學(xué)位及年齡區(qū)段統(tǒng)計(jì)分析教學(xué)工作量。23、教材管理教材管理是教學(xué)管理的重要組成部分，包括教材的庫(kù)存管理、收訂、采購(gòu)、入庫(kù)、出庫(kù)、調(diào)撥、付款、收款、退款、退書、報(bào)損、耗費(fèi)、贈(zèng)送及網(wǎng)上發(fā)布有關(guān)信息等多個(gè)環(huán)節(jié)。可依據(jù)實(shí)際需要與現(xiàn)有庫(kù)存，確定采購(gòu)教材的種類與數(shù)量：依據(jù)學(xué)期開(kāi)課計(jì)劃確定各個(gè)年級(jí)、專業(yè)的對(duì)應(yīng)課程、環(huán)節(jié)，由承擔(dān)單位通過(guò)校園網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)為承擔(dān)的課程、環(huán)節(jié)指定相應(yīng)的教材種類；依據(jù)學(xué)生學(xué)籍、選課結(jié)果或新生招生計(jì)劃(自

58、動(dòng)識(shí)別是否有選課結(jié)果，若有則按照選課結(jié)果確定數(shù)量)、教師用書(能自動(dòng)識(shí)別基于教學(xué)任務(wù)教師用書數(shù)量)等確定需要的教材種類與數(shù)量；參照現(xiàn)有庫(kù)存，最終確定需要采購(gòu)的教材種類與數(shù)量，將教材采購(gòu)單分別報(bào)相應(yīng)的供書單位。教材入庫(kù)時(shí)自動(dòng)提示報(bào)給相應(yīng)供書單位的采購(gòu)單，教材出庫(kù)時(shí)自動(dòng)提示相應(yīng)購(gòu)書單位報(bào)訂的教材種類與數(shù)量，入庫(kù)單、出庫(kù)單及庫(kù)存清單均標(biāo)注有每一種類教材所在庫(kù)房位置(即庫(kù)房、書架號(hào))，使教材的入庫(kù)、出庫(kù)及定期盤點(diǎn)簡(jiǎn)便快捷。詳細(xì)記錄教材的收退、發(fā)退、報(bào)損與贈(zèng)送情況。依據(jù)入庫(kù)單付款，分供書單位提供對(duì)賬單；依據(jù)出庫(kù)單收款，以購(gòu)書單位(包含班級(jí)與非班級(jí))或單個(gè)學(xué)生為賬戶進(jìn)行結(jié)算；詳細(xì)記錄退款與耗費(fèi)情況。分承擔(dān)

59、單位按教師記錄教學(xué)領(lǐng)書信息，便于同財(cái)務(wù)管理部門核算。按課程/環(huán)節(jié)查詢近年來(lái)教材的選用情況；提供上報(bào)教育部的年度教材使用情況表。實(shí)現(xiàn)跨區(qū)域聯(lián)網(wǎng)操作，可進(jìn)行教材調(diào)撥，適合多個(gè)校區(qū)的管理。 支持教材評(píng)價(jià)。涉及評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)指標(biāo)、評(píng)價(jià)安排等。24、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，包括參數(shù)設(shè)置、論文題目、論文選題、開(kāi)題報(bào)告、中期檢查、論文提交、論文答辯、論文成績(jī)、論文評(píng)優(yōu)、論文警告、論文庫(kù)建設(shè)等。支持靈活設(shè)置畢業(yè)年屆、校外指導(dǎo)教師、論文題目提交時(shí)間、論文題目提交數(shù)量、論文題目可選學(xué)生數(shù)、網(wǎng)上選題時(shí)間、開(kāi)題報(bào)告時(shí)間、中期檢查時(shí)間、論文題目評(píng)閱教師、成績(jī)表現(xiàn)形式、成績(jī)表現(xiàn)形式之

60、間對(duì)應(yīng)關(guān)系、論文綜合成績(jī)構(gòu)成、論文評(píng)分指標(biāo)、論文提交時(shí)間、指導(dǎo)教師范圍等。指導(dǎo)教師基于校園網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)提交論文題目，經(jīng)確認(rèn)進(jìn)入論文題目庫(kù)，提供刪除多余同名畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目。學(xué)生基于校園網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)提交論文題目指導(dǎo)教師，經(jīng)確認(rèn)確定學(xué)生論文題目指導(dǎo)教師，提供學(xué)生、指導(dǎo)互選功能。指導(dǎo)教師基于校園網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)下達(dá)論文任務(wù)，學(xué)生基于校園網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)簽收論文任務(wù)并提交開(kāi)題報(bào)告，經(jīng)確認(rèn)后即可完成開(kāi)題。學(xué)生基于校園網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)提交中期檢查報(bào)告，經(jīng)確認(rèn)后即可完成中期檢查。學(xué)生基于校園網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)提交論文(初稿)(可反復(fù)提交并記錄指導(dǎo)交互過(guò)程)，經(jīng)確認(rèn)后即可完成論文并提交論文(終稿)。指導(dǎo)教師提交學(xué)生成績(jī)(提供按照評(píng)分標(biāo)