初中教師班主任學(xué)年總結(jié)范文5篇

1、精品文檔Word格式 初中老師班主任學(xué)年總結(jié)范文5篇 工作總結(jié)是以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見(jiàn)和多用。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)展一次全面系統(tǒng)的總檢查。下面是我給大家?guī)?lái)的學(xué)校老師班主任學(xué)年總結(jié)范文，盼望大家可以喜歡! 學(xué)校老師班主任學(xué)年總結(jié)范文1 一、同學(xué)根本狀況 本班學(xué)習(xí)根底差，同學(xué)上進(jìn)心、自信念不強(qiáng)，缺少核心人物，集體缺少分散力。但潛在的進(jìn)取意識(shí)是有的，表如今學(xué)校的、班級(jí)的制度都能遵守，但要常常催促和提示，還不能形成自覺(jué)行為。 二、詳細(xì)管理措施 1、抓常規(guī)管理標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)的行為習(xí)慣 早到校、兩操、大掃除、校各項(xiàng)活動(dòng)的參與都仔細(xì)組織，嚴(yán)格要求，決不馬虎，讓同學(xué)感到做

2、人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)、一絲不茍。至今同學(xué)以習(xí)慣成自然。 2、選拔班干部 發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)選拔班干部，使同學(xué)干部同學(xué)關(guān)系形成動(dòng)態(tài)平衡，人人有時(shí)機(jī)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。這些同學(xué)上任后，工作熱忱高，工作態(tài)度端正，工作樂(lè)觀主動(dòng)，并且各項(xiàng)活動(dòng)走在同學(xué)前面，實(shí)在起到了模范作用。 3、對(duì)班干部實(shí)行分級(jí)管理 通過(guò)分級(jí)管理，班干部擔(dān)當(dāng)了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù)。班主任那么鼓勵(lì)和指導(dǎo)同學(xué)自主性的發(fā)揮，化解工作中的沖突。通過(guò)自我管理，既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建立，培育了同學(xué)組織管理力量，又進(jìn)步了全體同學(xué)的自覺(jué)性，自制力。 4、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)進(jìn)步同學(xué)的德育素養(yǎng)，起了相當(dāng)大的作用。首

3、先對(duì)同學(xué)進(jìn)展抱負(fù)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)目的訓(xùn)練，習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，培育其自信念及責(zé)任意識(shí)，其次，建立一些監(jiān)視機(jī)制，獎(jiǎng)懲制度，定期檢查，定期反應(yīng)，賞罰清楚，如今班級(jí)風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，分散力強(qiáng)。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的集體。 5、個(gè)別訓(xùn)練與表?yè)P(yáng)相結(jié)合 班級(jí)中思想根底和學(xué)習(xí)都比擬差的同學(xué)。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活潑而又任性好動(dòng)，對(duì)班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有肯定影響。在訓(xùn)練轉(zhuǎn)化這局部同學(xué)時(shí)，我從建立和培育感情入手，親近他、關(guān)心他、理解他，努力覺(jué)察他身上的閃光點(diǎn)，如在班級(jí)活動(dòng)中，像清掃衛(wèi)生、主動(dòng)抬水，拾到東西主動(dòng)上繳都準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，使這些不管在家里，還是在學(xué)校，極少獲得表?yè)P(yáng)，久而久之，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我

4、認(rèn)同感，缺乏自信念的同學(xué)，從拾自信，使他們?cè)诎嘀魅纬浞掷斫夂托湃蔚母咨?，使性格和人格回到了正確的軌道上來(lái)。 6、發(fā)揮主題班會(huì)的訓(xùn)練作用 通過(guò)形式多樣、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)來(lái)澄清是非、進(jìn)步熟悉、開(kāi)展訓(xùn)練，對(duì)良好班風(fēng)的形成，及至同學(xué)的安康成長(zhǎng)，都起著重要作用。通過(guò)適時(shí)開(kāi)展一系列主題活動(dòng)，對(duì)弘揚(yáng)集體主義精神，進(jìn)步自身素養(yǎng)力量，促進(jìn)班集體成員之間的互相理解和互相溝通起著重要作用。另外還注意組織同學(xué)參與組織的各項(xiàng)活動(dòng)，這些活動(dòng)讓同學(xué)知道集體的力氣的重大。 7、適時(shí)與家長(zhǎng)溝通聯(lián)絡(luò) 準(zhǔn)時(shí)覺(jué)察同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴表現(xiàn)，覺(jué)察不好的動(dòng)向，準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，樂(lè)觀進(jìn)展溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作對(duì)同學(xué)進(jìn)展訓(xùn)練。 三、今后

5、努力的方向 本學(xué)期做了大量的班務(wù)工作，雖然也獲得了一些進(jìn)步，但需要改良的地方還許多。比方一局部同學(xué)進(jìn)步不明顯，學(xué)習(xí)目的還不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣還沒(méi)有完成養(yǎng)成。今后我會(huì)針對(duì)這些狀況開(kāi)展連續(xù)開(kāi)展班務(wù)工作，進(jìn)一步進(jìn)步同學(xué)各方面的力量，爭(zhēng)取建立一個(gè)更加樂(lè)觀向上的班集體。 學(xué)校老師班主任學(xué)年總結(jié)范文2 轉(zhuǎn)瞬間，四個(gè)月快過(guò)去了，在秦皇島青龍縣龍王廟中學(xué)的實(shí)習(xí)也快完畢了，這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)班主任的經(jīng)受，讓我深深的感受到了當(dāng)一名老師，特殊是一名班主任的辛苦與甘甜。自從擔(dān)當(dāng)八班級(jí)一班的副班主任開(kāi)頭，我就知道自己任重道遠(yuǎn)。身為剛來(lái)的實(shí)習(xí)生，幾乎對(duì)班級(jí)管理一點(diǎn)閱歷都沒(méi)有，所以全部的事情都必需一點(diǎn)一點(diǎn)

6、漸漸學(xué)習(xí)。因此，我要特殊感謝學(xué)校的各位指導(dǎo)和其他老師對(duì)我工作的指導(dǎo)和支持，同時(shí)也要感謝同學(xué)們的樂(lè)觀協(xié)作，使我順當(dāng)?shù)亩冗^(guò)這個(gè)學(xué)期。 本學(xué)期，八班級(jí)一班共35人，其中男生_人，女生_人。學(xué)風(fēng)優(yōu)良，班級(jí)的學(xué)習(xí)成果在八班級(jí)三個(gè)班中算比擬好的。班級(jí)紀(jì)律也很不錯(cuò)，得到其他科任老師及校指導(dǎo)確實(shí)定。以下是本學(xué)期所做的工作： 一、完成的內(nèi)容 組織同學(xué)再次學(xué)習(xí)校規(guī)及?中同學(xué)守那么?和?中同學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)?;組織同學(xué)學(xué)習(xí)防火防災(zāi)的學(xué)問(wèn)要點(diǎn);組織同學(xué)進(jìn)展防震自救的演練;組織同學(xué)開(kāi)展數(shù)次主題班會(huì)，如團(tuán)結(jié)的主題班會(huì)等;組織同學(xué)樂(lè)觀參加學(xué)校組織的各校活動(dòng)，如青年歌手賽，“我眼中最美的、作文朗讀競(jìng)賽;詩(shī)歌朗讀競(jìng)賽等;組織同學(xué)培訓(xùn)

7、電子學(xué)籍的填寫，以及學(xué)籍電子信息的錄入工作;再有平常班級(jí)的日常管理，如晚自習(xí)、自習(xí)課紀(jì)律管理班級(jí)衛(wèi)生、同學(xué)上課紀(jì)律、請(qǐng)假事宜課余活動(dòng)的支配等等。 二、結(jié)合本班實(shí)際所做的工作 1，制定班級(jí)管理?xiàng)l例，抓好班級(jí)常規(guī)管理 班干部的人選已經(jīng)產(chǎn)生了，接下來(lái)的局部就是對(duì)班級(jí)的管理。一開(kāi)頭，由科任老師反映，局部學(xué)習(xí)成果偏下的同學(xué)，由于根底差，老師講的跟不上，也聽(tīng)不懂，所以在上課的時(shí)候喜歡說(shuō)話，左顧右盼，搞小動(dòng)作，嚴(yán)峻影響上課秩序和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，因此我和班干部根據(jù)實(shí)際狀況征求了大家的意見(jiàn)制定了班規(guī)，全部同學(xué)都必需嚴(yán)格遵守，并且獎(jiǎng)罰清楚。 2，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣 對(duì)于一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)，紀(jì)律很重要，但是

8、大面積進(jìn)步孩子們的學(xué)習(xí)成果也是必不行少的一項(xiàng)工作，因此，平常我很注意班級(jí)的學(xué)風(fēng)。課下我樂(lè)觀與各科任老師交談，理解每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)努力用功并獲得良好成果的同學(xué)，鼓舞中游的同學(xué)連續(xù)努力，鞭策根底差的同學(xué)更加的努力，所謂笨鳥(niǎo)先飛，并做好對(duì)雙差生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作。同時(shí)，不定期檢查小組課上加分狀況，作業(yè)收發(fā)狀況。催促同學(xué)們培育良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。 3，面對(duì)問(wèn)題同學(xué) 本班同學(xué)沒(méi)有所謂的刺頭兒，大問(wèn)題沒(méi)有，但是小問(wèn)題卻不少，如上課遲到，上課說(shuō)話，睡覺(jué)，玩手機(jī)，作業(yè)質(zhì)量不行等通病，我一開(kāi)頭實(shí)行的做法是急躁的與他們溝通溝通，進(jìn)展說(shuō)服訓(xùn)練，但是收效甚微，有一小局部同學(xué)照舊“我行我素。后來(lái)，我和正班主任雙管

9、齊下，每天都進(jìn)展監(jiān)視訓(xùn)練，每天都過(guò)問(wèn)一次，牢牢的看住他們，后來(lái)倒也有所好轉(zhuǎn)，遲到的次數(shù)少了，上課也狡猾了不少。 三、缺乏與反思 經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的工作，班級(jí)表現(xiàn)有明顯進(jìn)步，但是，這其中的管理照舊存在問(wèn)題，例如我明白，在班級(jí)的管理過(guò)程中，要獎(jiǎng)罰清楚，每一步都必需到位，但說(shuō)實(shí)話我要求的還不是很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了一些“嚴(yán)峻的措施，但是，施行的時(shí)候還是不忍心，在這一點(diǎn)上，還需要改良并向其他老師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教。作為班主任，瑣事真的許多，有時(shí)候事情一多，就是怎一個(gè)累字了得，但是，卻也很充實(shí)。 總之，作為一名一般的老師和班主任，就是要“一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)的一切。 學(xué)校老師班主任學(xué)年總結(jié)范文3 一、

10、統(tǒng)一思想，形成合力。 同學(xué)的思想品德要靠老師去陶冶，良好的年段風(fēng)氣主要靠老師去營(yíng)造。這其中最重要的就是老師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力氣去影響訓(xùn)練同學(xué)。首先，我凡事身體力行，表里如一，言行全都，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，每個(gè)月定期召開(kāi)年段老師座談會(huì)，采納集中學(xué)習(xí)講座的方式，共同學(xué)習(xí)和討論訓(xùn)練教學(xué)新理論、新形式，共同討論本年段訓(xùn)練教學(xué)中顧在的新現(xiàn)象、新問(wèn)題及其解決之道。從而保證對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。再次，樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一位老師的力量、愛(ài)好等，盡可能地制造條件，發(fā)揮每位老師的聰明才智。第三，工作上的決策，通過(guò)各種民主方式，請(qǐng)老師參加，征求老師的建議

11、和意見(jiàn)，努力創(chuàng)立寬松和諧的工作環(huán)境，讓老師充分感受到自己是學(xué)校的仆人，從而充分調(diào)動(dòng)他們的樂(lè)觀性和制造性。第四，生活上，抓住各種細(xì)節(jié)和時(shí)機(jī)，真誠(chéng)地關(guān)心和關(guān)心每位老師生活中消失的各種困難，留意協(xié)調(diào)好老師間的各種關(guān)系，使年段形成互相關(guān)心、互相關(guān)心的良好氣氛。以上做法，使全年段同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個(gè)有頑強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。獲得學(xué)校和社會(huì)的贊譽(yù)。 二、確立以教學(xué)質(zhì)量為年段工作中心的共識(shí)。 期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補(bǔ)缺補(bǔ)漏，杜絕偏科現(xiàn)象。為此，我們努力協(xié)作學(xué)校各教研室特殊是本年段各教研組，定期、不定期地開(kāi)展教研活動(dòng)，特殊是“月考、期中考試、期末考試后，都要求準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展商定對(duì)策，準(zhǔn)時(shí)

12、反應(yīng)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并準(zhǔn)時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的方案，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)漏，以求獲得最好的教學(xué)效果;鼓舞 樂(lè)觀鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)展課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培育同學(xué)創(chuàng)新和理論力量的途徑。常常深化課堂調(diào)查討論，理解各學(xué)科的教學(xué)訓(xùn)練狀況，通過(guò)召開(kāi)各類型同學(xué)會(huì)議來(lái)理解狀況，把握新動(dòng)向，討論新問(wèn)題，制定新方案，拿出新方法，準(zhǔn)時(shí)有效地解決存在的各種問(wèn)題，力爭(zhēng)訓(xùn)練教學(xué)程度以及同學(xué)的學(xué)習(xí)成果都能不斷地更上一層樓。 三、面對(duì)全體同學(xué)，進(jìn)一步健全和完善“家校共教網(wǎng)絡(luò)體系。 本學(xué)期更加強(qiáng)同各村學(xué)校校長(zhǎng)發(fā)及老人會(huì)的聯(lián)絡(luò)，從而大大增加了社會(huì)訓(xùn)練的功能。在同學(xué)的管理訓(xùn)練方面，連續(xù)努力探究新時(shí)期青少年的新?tīng)顩r、新總是努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)方式

13、，樂(lè)觀探究和理論“素養(yǎng)訓(xùn)練的有效途徑，不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)。本學(xué)期我們分別在期初、期中后、期末前召開(kāi)年段全體或局部同學(xué)家長(zhǎng)座談會(huì);每次“月考后都召開(kāi)了局部同學(xué)家長(zhǎng)座談會(huì);班主任主動(dòng)同家長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)常常性的聯(lián)絡(luò)。我們每月至少召開(kāi)一次年段全體科任老師會(huì)議，商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)協(xié)作以及年段班級(jí)工作中存在的優(yōu)點(diǎn)與缺乏;各科任老師對(duì)自己所負(fù)責(zé)的教學(xué)班中存在偏科現(xiàn)象的中、優(yōu)生進(jìn)展有針對(duì)性的加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，并責(zé)任到人;年段或班級(jí)每月必分別召開(kāi)一次優(yōu)、中、差和座談會(huì);等等。以上措施的實(shí)行已見(jiàn)成效，年段同學(xué)的精神相貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷更上一層樓，獲得學(xué)校和社會(huì)家長(zhǎng)的好評(píng)。 四、開(kāi)展豐富多采的第二課堂活動(dòng)和社會(huì)理論活動(dòng)。 本學(xué)期

14、成功地組織同學(xué)參與了學(xué)校第17屆校動(dòng)會(huì)、以及“紀(jì)念一二九愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)歌詠競(jìng)賽等活動(dòng)，同時(shí)還協(xié)作各科備課級(jí)開(kāi)展了很多小型即興式競(jìng)賽，寓教于樂(lè);等等。采納“走出去、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，既大大地豐富了同學(xué)的課余生活，使同學(xué)開(kāi)闊了眼界，學(xué)以致用;同時(shí)也使同學(xué)得到了愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練、集體主義訓(xùn)練、革命訓(xùn)練、勞動(dòng)訓(xùn)練以及科學(xué)世界觀、人生觀訓(xùn)練;使同學(xué)勞逸結(jié)合，獲得良好的效果。 回憶一學(xué)期來(lái)的工作，在學(xué)校指導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在年段全體師生的共同努力下，我們成功地完成了初三年畢業(yè)年段的第一場(chǎng)關(guān)鍵性的戰(zhàn)役上學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作。從總體上看，本學(xué)期同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神相貌等方面都穩(wěn)中有升，一學(xué)期

15、來(lái)，同學(xué)的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象大幅下降，反之，年段的良好風(fēng)氣，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，鞏生率得到確保;這就為下學(xué)期的最終沖刺奠定了穩(wěn)固的根底，供給了有力的保保障。 學(xué)校老師班主任學(xué)年總結(jié)范文4 轉(zhuǎn)瞬之間，一學(xué)期的時(shí)間又過(guò)去了，回憶這一期的生活，其中的困難是我所不曾想到的，但我卻做得不亦樂(lè)乎!我重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面來(lái)建立一個(gè)奮勉向上的班集體，為即將到來(lái)的中考作好了預(yù)備。 一、樹(shù)立班級(jí)目的和學(xué)習(xí)目的 勿庸置疑，樹(shù)立目的對(duì)人有極大的推動(dòng)作用。我們班級(jí)的目的是：同學(xué)人人學(xué)會(huì)做人，班級(jí)學(xué)風(fēng)深沉，紀(jì)律性強(qiáng)，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、務(wù)實(shí)、進(jìn)取的班集體。學(xué)習(xí)目的：每天學(xué)有所得，在今年的中考中考出應(yīng)有程度。同學(xué)學(xué)會(huì)做人包

16、括性格特點(diǎn)、心理素養(yǎng)的培育和良好習(xí)慣地形成。性格特點(diǎn)包括使同學(xué)變得外向而敢于表現(xiàn)自己;大方而不扭扭捏捏;溫順而不急躁。心理素養(yǎng)包括遭受挫折時(shí)的心理承受力量，對(duì)待挫折的態(tài)度，對(duì)待別人的正確看法;消退忌妒、自卑、愁悶、焦躁以及懶散等等不良心理問(wèn)題，成為一個(gè)樂(lè)觀向上、生活充實(shí)、心理安康的人。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如仔細(xì)聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、不遲到、不早退等;良好的衛(wèi)生習(xí)慣;良好的生活習(xí)慣等等。 二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性和重要性訓(xùn)練，樂(lè)觀催促同學(xué)學(xué)習(xí) 我知道：同學(xué)學(xué)習(xí)成果差，而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。針對(duì)這種狀況，我充分利用班會(huì)課和通過(guò)各種活動(dòng)開(kāi)展學(xué)習(xí)目的性和重要性訓(xùn)練，不斷進(jìn)步同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。 三、努

17、力抓好嚴(yán)抓課堂紀(jì)律 如何抓好課堂紀(jì)律呢?狠抓、嚴(yán)管、批判、懲罰、談話、喊家長(zhǎng)、寫檢查、寫保證書等等我以前都用過(guò)，方法用完，但效果并不明顯。只要我不在教室，紀(jì)律立即就會(huì)亂得一塌糊涂。于是我們冷靜思索了抓紀(jì)律的方法，并覺(jué)察根治紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn)：一是催促同學(xué)學(xué)習(xí)，特殊是學(xué)習(xí)成果差的不要放棄學(xué)習(xí);二是教會(huì)同學(xué)懂事，學(xué)會(huì)敬重別人，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì)自尊。 四、加強(qiáng)和同學(xué)家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò) 同學(xué)有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的，老師很難知道同學(xué)在家里的學(xué)習(xí)狀況，就是知道，也難以解決。因此，我常常與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，爭(zhēng)取樂(lè)觀作好合力訓(xùn)練工作。主要是通過(guò) 聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間理解同學(xué)最近的

18、學(xué)習(xí)狀況等，有時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校面談或到同學(xué)家中理解狀況，讓同學(xué)家長(zhǎng)也理解一下同學(xué)在校的表現(xiàn)，與家長(zhǎng)獲得了共識(shí)，共同催促同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)。同學(xué)學(xué)習(xí)、品德上等問(wèn)題的解決都收到了事半功倍的效果。 五、為同學(xué)做好中考的預(yù)備工作 從五月份開(kāi)頭，不參與升學(xué)考試的同學(xué)分開(kāi)了學(xué)校，在這個(gè)時(shí)候，留下來(lái)復(fù)習(xí)參與中考的同學(xué)的心情有很多不穩(wěn)定的因素在內(nèi)，我從各方面做好他們的思想工作，使其能安心在教室復(fù)習(xí)。作好同學(xué)志愿的選填工作，指導(dǎo)他們?nèi)绾稳ミM(jìn)展復(fù)習(xí)與考試，同時(shí)，在課余的時(shí)間找同學(xué)談天，從各方面關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)，為他們做好后勤保障，無(wú)后顧之憂，全力以赴的迎接中考。 學(xué)校老師班主任學(xué)年總結(jié)范文5 本學(xué)期即將完畢，我時(shí)常

19、思索怎樣才能做一個(gè)好老師、怎樣才能當(dāng)一個(gè)讓學(xué)校和同學(xué)滿足的班主任，懷著這樣一顆嚴(yán)厲負(fù)責(zé)的心來(lái)對(duì)待班主任工作的。抱著這樣的心態(tài)，我踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)仔細(xì)真地工作，雖然做得還不是最好，但我始終在努力。 一、理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際,借鑒別人閱歷 要搞好班主任工作，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的閱歷，在理論中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級(jí)管理制度。雖然擔(dān)當(dāng)班主任工作多年，但是當(dāng)遇到自己不簡(jiǎn)單解決的問(wèn)題時(shí)，我還會(huì)虛心地請(qǐng)教其他的班主任，借鑒別人的做法;一些對(duì)人生、對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)有所啟發(fā)的文章，能豐富思想，關(guān)心我們?cè)谙蛲瑢W(xué)說(shuō)明某個(gè)問(wèn)題時(shí)，有理有據(jù)，令同學(xué)信服;還有一些指導(dǎo)班主任工作的書籍，每一次閱讀后我都大有收獲，而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以施行。這些理論和閱歷對(duì)我的班主任工作關(guān)心極大。 二、培育班干部、樹(shù)立同學(xué)干部形象 在整個(gè)管理班級(jí)的過(guò)程中,我還有一點(diǎn)體會(huì)，就是班級(jí)的事情，盡量讓同學(xué)自己去做。從前