讀論語讀書心得體會5篇

1、讀論語讀書心得體會5篇論語是由孔子弟子及再傳弟子編寫而成的語錄集結(jié)，主要記錄孔子及其弟子的言行，較為集中地表達(dá)了孔子的政治主見、倫理思想、道德觀念及教育原則等。下面給大家?guī)碜x論語讀書心得體會范文，希望大家喜愛!讀論語讀書心得體會范文1論語是我愛讀的經(jīng)典書籍之一，在三班級參與經(jīng)典誦讀大賽時曾背誦其中的章節(jié)?！白釉唬簩W(xué)而時習(xí)之，不亦說（悅）乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”我搖頭晃腦地讀著論語的第一段話，甚至已讀過數(shù)百遍，能倒背如流。卻從沒想過要用在生活中。一次偶然的時機(jī)，我的語文小考得了總分，很興奮，腦子里面蹦出了這句：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”我非常吃驚，怎么也搞不清晰，

2、這句話為何會在這時從我耳邊響起，于是終于明白：素讀反復(fù)屢次以后，自然而然就懂得了這句話的含義，同時還能以最快的方式背下來。論語還蘊含著很多深入的道理，如：“曾子曰：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與好友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”說的就是做人要講誠信、守信譽，希望我能與曾子一樣做個老實守信的人。又如：“子曰：不患人之不己知，患不知人也?！彼囊馑际牵翰慌聞e人不了解自己，就怕自己不了解別人。這句話給我很大的啟發(fā)?，F(xiàn)實也有這樣的例子：一位同學(xué)期末考試考了全市第一，就不停地夸耀自己，同學(xué)們都不理他，終于有一個人拍拍他的肩膀，說：“不錯嘛!”他哪明白，拍他肩膀的人得了全省第一。這也見證了“人外有人，天外有天

3、”的道理。品讀經(jīng)典，不但能豐富自己的課外學(xué)問，還能給自己增加很多樂趣；素讀經(jīng)典，記住古人說的話，從中尋求做人的道理；素讀經(jīng)典，繼承傳統(tǒng)文化的精華。讓我們素讀經(jīng)典吧!讓經(jīng)典陪伴我們歡樂成長!讀論語讀書心得體會范文2論語是一本成就于春秋時期宏大作品。這本書是記錄孔子和他的弟子的言論。論語是一顆絢爛的明珠，在過去的2500多年中，世界人們最熟讀唯恐就是論語。今年，暑假我有幸讀了這部書，去感受里面無窮的才智。“見賢思齊焉。見不賢而內(nèi)在自省也?！彼刮业男睦锞镁貌荒馨察o，它像一面警鐘一樣時時辰刻提示著我見到比自己還有賢能的人，應(yīng)當(dāng)要虛心學(xué)習(xí)，以她為典范，不應(yīng)當(dāng)存有嫉妒之心。假如是見了沒有才德的人，也應(yīng)當(dāng)

4、自我反省一下想一想自己有沒有和他（她）一樣的缺點，以便按時調(diào)整自身的修養(yǎng)。社會進(jìn)展日新月異的今日，同樣的我們也要調(diào)整自己的心態(tài)，反思當(dāng)天的所作所為，就像論語里面所說的：“吾日三省吾身”：替人做事有沒有盡心盡力？跟好友交往有沒有不誠信的地方？老師所傳授的課業(yè)，有沒有不專心溫習(xí)？總而言之。我們每天都要做到這一點，這樣才能讓我們自己不斷進(jìn)步。我還覺得“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”也就是說求學(xué)不僅是為了明白道理，更要去實踐以此為樂，假如我們把學(xué)習(xí)當(dāng)成臆見無聊、枯燥的事情，那就很難將課業(yè)學(xué)好，所以嘗試著用歡樂的心情去學(xué)習(xí)，這樣必定會學(xué)得更好。我們的很多同學(xué)也像我說的這樣，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件無比苦痛

5、的事情，假如他們讀了這句話肯定會振聾發(fā)聵的。正如宋朝宰相趙普所說的：“以半部論語治天下?！庇行牡耐瑢W(xué)何不妨去讀一讀論語，相信你會比我的收獲更多的。讀論語讀書心得體會范文3孔子曰：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？意思是說：學(xué)了做人處事的道理，并在恰當(dāng)?shù)臅r分印證訓(xùn)練，不也覺得快樂嗎？志同道合的好友從遠(yuǎn)方來相聚，不也感到歡樂嗎？別人不理解你，而你并不氣憤，不也是君子的風(fēng)度嗎？短短的幾句話，包含了做人、做事、交友、處世的道理。在論語中，孔子表達(dá)的學(xué)，不僅僅是讀書學(xué)學(xué)問，而是泛指學(xué)習(xí)做人處事的道理?？鬃右簧鸁釔蹖W(xué)習(xí)，而且樂此不疲，始終到了晚年還努力鉆研非常深奧難懂

6、的周易，故有韋編三絕的美傳。論語中對于教育思想方面的內(nèi)容對我啟發(fā)很大。在教育對象的選擇上，他主見有教無類，不分貴賤、賢愚，時機(jī)均等。用今日的話來說，孔子非常尊重同學(xué)。在教育的方法上，孔子主見因材施教，重視誘導(dǎo)式的啟發(fā)教育，觸類旁通，強調(diào)在施行啟發(fā)誘導(dǎo)的根底上必需留意按部就班。本學(xué)期我所教的課文中，講的就是孔子與同學(xué)的故事，再次重讀孔子的論語，讓我再次接受了教育。在教育的培育目標(biāo)上，孔子認(rèn)為進(jìn)行教育的目的除了用仁義禮凈化人們的靈魂，協(xié)調(diào)人們的社會行為之外，其重要的目的在于培育具有仁義之心的仕、君子，以為當(dāng)時的社會效勞，這就是他聞名的學(xué)而優(yōu)則仕的思想。讀孔子的論語，讓我想到了我們今日的教育教學(xué)實際

7、，發(fā)現(xiàn)孔子的許多教育思想在今日仍被連續(xù)沿用，仍是值得我們學(xué)習(xí)借鑒的一部經(jīng)典著作。如子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者?？鬃诱J(rèn)為追求學(xué)問首先在于愛學(xué)、樂學(xué)，也就是我們今日所說的老師要培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好愛好；子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。講了，提出了學(xué)是思的根底，思又能使學(xué)不斷深化和擴(kuò)大，說明了學(xué)和思的辨證關(guān)系，就是我們今日常說的學(xué)思結(jié)合。再如今日的因材施教、寫作參考按部就班、舉一反三等這些教學(xué)原則、方法在論語中都能查找到痕跡，除了教學(xué)，孔子關(guān)于做人也有自己的獨樹見解。他強調(diào)做人要正直磊落，子曰：人之生也直，罔之生也幸而免。在孔子看來，一個人要正直，只有正直才能光明正大。然而我們的生活中

8、不正直的人也能生存，但那只是靠僥幸而防止了災(zāi)禍。他還強調(diào)做人要重視仁德。這是孔子在做人問題上強調(diào)最多的問題之一。在孔子看來，仁德是做人的根本，是處于第一位的。孔子說：弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文。又曰：人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？這說明只有在仁德的根底上做學(xué)問、學(xué)禮樂才有意義。做人還要重視修養(yǎng)的全面進(jìn)展。曾子曰：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與好友交而不信乎？傳不習(xí)乎？即：我每天都要一再反省自己：幫忙別人辦事是否盡心竭力了呢？與好友交往是否講信譽了？老師傳授的學(xué)業(yè)是否溫習(xí)了呢？強調(diào)從自身動身修養(yǎng)品德的重要性。在此根底上，孔子強調(diào)做人還要重視全面進(jìn)展。子

9、曰：志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。只有這樣才能真正地做人。孔子認(rèn)為，學(xué)習(xí)必需有明確的目的，重點在于學(xué)以致用?？鬃诱f：德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。意思是說，品德不去修養(yǎng)，學(xué)問不去講習(xí)，聽到正義的事不能去做，有錯誤不能改正，也就是理論和實際不能結(jié)合，這才是我們憂慮的啊。由此可見，讀書的目的，不在于死記書本，而在于應(yīng)用，在于實踐。以上是我學(xué)習(xí)論語后的一點感受，通過這次學(xué)習(xí)我才明白自己的學(xué)問面是多么的狹窄，讓我有一種人生到處盡學(xué)問，人間人人是我?guī)煹母杏X。今后，我肯定要多看一些文學(xué)作品，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)。讀論語讀書心得體會范文47月5日，學(xué)校組織我們進(jìn)行了論語講座，通過學(xué)習(xí)

10、，使我看到了自己身上很多的缺點。論語告知我們學(xué)習(xí)要“溫故知新”、“學(xué)而時習(xí)之”、“學(xué)而思”，這樣才能“為師矣”，而如今我因各種原因疏于學(xué)習(xí)新學(xué)問，對從前學(xué)過的舊學(xué)問更是很難做到“傳而習(xí)”，所以經(jīng)常會感到非常的慚愧，作為一個老師，更應(yīng)當(dāng)做一個精進(jìn)好學(xué)的人。學(xué)習(xí)可分為兩種，一種是主動學(xué)習(xí)，一種是被動學(xué)習(xí)。只有明白自己不知的人才會主動去學(xué)習(xí)，而自我感到什么都知的人往往會放棄學(xué)習(xí)，或?qū)嵭幸环N在某種壓力之下被動學(xué)習(xí)。主動學(xué)習(xí)時學(xué)習(xí)的學(xué)問會博學(xué)，被動學(xué)習(xí)時學(xué)習(xí)內(nèi)容會有局限性。學(xué)習(xí)的方式有許多，尤其是在當(dāng)今興旺社會，網(wǎng)絡(luò)、傳統(tǒng)教育、自學(xué)等，不管實行何種方式，總是或多或少地了解了不少未知領(lǐng)域或溫故了舊的學(xué)問。

11、蘇格拉底曾說過：“未經(jīng)省察的人生沒有價值?！闭嬲恼軐W(xué)家，一生孜孜以求的是生命的意義，他們把這種意義看得比生命本身還重要。在對人生的不斷反省中，他們熟悉了生命的價值。在教學(xué)中我們要經(jīng)常這樣反思自己的教學(xué)行為，正是在不斷的反思中，我們得以按時學(xué)習(xí)，按時修改自己的教學(xué)行為。生活也是如此。反思后則奮進(jìn)，發(fā)現(xiàn)問題則沉思，存在問題就修改，找到經(jīng)驗就升華。反思的真諦就在于我們要敢于和藹于突破、超越自我。我印象最深入的就是“恕”這個字?！八　?，即為“你不要強人所難，不要給別人造成損害，假設(shè)他人給你造成損害，你也應(yīng)當(dāng)盡量寬容?！痹诮逃凸芾硗瑢W(xué)時，這一點也是很重要的?？鬃咏逃瑢W(xué)時很少疾言厲語，他通常是用和緩

12、的，因循利導(dǎo)的，跟人商榷的口氣，這是孔夫子教學(xué)的看法，也是儒家的教學(xué)看法。人非圣賢，孰能無過？對于同學(xué)的錯誤行為，老師不能只是嚴(yán)肅訓(xùn)斥，而是從同學(xué)長遠(yuǎn)進(jìn)展角度，實行了寬容的看法，這樣一方面愛護(hù)了同學(xué)的自尊，另一方面也給同學(xué)留下了自省的空間和主動改正的時機(jī)，為同學(xué)的將來撐起了一片晴空。寬容作為一種處世才智是一種教育的境界，需要我們不斷地開闊眼界與胸懷提高自身修養(yǎng)。要尊重理解同學(xué)，并給以臺階，既要讓同學(xué)下得了臺，又要讓同學(xué)登得更高。這樣同學(xué)還會還老師一個驚喜，師生間更多了一種默契，到達(dá)了教育的最高境界。由于寬容，老師給了同學(xué)充足的理解和尊重，給了同學(xué)一個改正的時機(jī)與過程，也贏得同學(xué)的感謝之心和敬重

13、之情。寬容能驅(qū)走怨恨，寬容能帶來親情，能制造輕松、和諧、融洽的氣氛。寬容也是一種無聲的教育，它的教育力量經(jīng)常超出我們的想象。任何宏大的事業(yè)，成于鍥而不舍，毀于半途而廢。做為老師要讓同學(xué)樹立合適自己的志向，就要因材施教，敢于坦露自己的心聲。無論是“率而對曰”的子路，還是“春服即成，浴于沂，詠而歸”的曾皙，都敢于真誠地表露自己的內(nèi)心世界。同學(xué)年齡小可能沒有很深的體會，而做老師的是有這種體會的。那么，做老師的有責(zé)任領(lǐng)好同學(xué)的每一步。讓同學(xué)從無知到有知，從初級到高級，一步一步走向勝利。讀論語讀書心得體會范文5人人都想過上幸福歡樂的生活，而幸福歡樂只是一種感覺。如何使自己歡樂生活、歡樂學(xué)習(xí)呢？于丹論語心

14、得一書，用簡潔簡樸的語言，講解并描述了天地人之道、心靈之道、處事之道、君子之道、交友之道、抱負(fù)之道和人生之道。每一個剛踏上社會的年輕人，滿懷抱負(fù)和向往，希望能有所作為，但在現(xiàn)實中往往事與愿違。要使自己的抱負(fù)變?yōu)楝F(xiàn)實，工作并歡樂著，必需有良好的工作心態(tài)和自信念。孔子說：“仁者不憂，智者不惑，勇者不懼”，要英勇挑起工作重?fù)?dān)，在工作中，不管做任何事，都應(yīng)將心態(tài)回來于零：把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)，把每一次任務(wù)都視為一個新的開頭，一段新的經(jīng)驗，一扇通往勝利的時機(jī)之門。千萬不要埋怨工作的勞動強度、收入的不公，產(chǎn)生多做多錯、不做不錯的消極心理，從而喪失工作的信念，偏離人生的目標(biāo)方向。歡樂工作，不能僅僅把工作視為謀生的手段，而要當(dāng)作一項事業(yè)來做，當(dāng)作生命和精神的需要來做。這樣才會給你帶來勝利的喜悅。不僅遇事要拿得起放得下，還應(yīng)當(dāng)盡最大的努力把工作做好。讓每個人都能夠從內(nèi)心深處成認(rèn)并接受：我們在為他人工作的同時，也在為自己工作!在競爭劇烈的現(xiàn)實面前，應(yīng)調(diào)整好與同事，取長補短。當(dāng)然，孔子提倡“不在其位，不謀其政”，對待工作，也需要把握好分寸。在歡樂工作的同時，更要歡樂的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是為了人心靈的建樹。從書本上、社會