三年級上冊信息技術教案－12刷子噴槍繪美景 ｜人教版

1、刷子噴槍繪美景一、教學目標 知識與技能1、認識噴槍工具。2、認識刷子工具。3、學會應用噴槍和刷子工具。過程與方法1、簡單講解演示觀察法認識噴槍和刷子工具。2、演示觀察兩工具的應用。3、在任務驅動法的驅動下，利用好想一想、做一做，進行小組合作探索噴槍和刷子工具的應用。情感、態(tài)度與價值觀體驗學習成功的樂趣，并充分發(fā)揮他們的想象力、和創(chuàng)造力繪出他們自己的得意作品。二、教學法重難點教學重點：學習噴槍和刷子工具的應用。教學難點：熟練掌握噴槍和刷子工具的應用。一：導入同學們，前幾節(jié)課我們已經學習了了利用畫圖程序中的一些工具繪制電腦畫，現(xiàn)在請同學們來欣賞由我們學校高年級同學的作品，請同學邊欣賞邊思考這些作品

2、都用到了哪些繪圖工具呢？( 出示幻燈片，欣賞作品，欣賞完成后，讓學生回答第一個問題，“你能說出這些作品用了哪些畫圖工具嗎？”學生回答后，老師小結。)好同學們說得很正確，這節(jié)課我們就來學習“刷子噴槍繪美景”?。ò鍟螅寣W生打開畫圖程序，進行第一個新授環(huán)節(jié)。）現(xiàn)在請同學們打開畫圖程序二：新授環(huán)節(jié)一： 打開程序后，請同學們找到刷子工具，并請你說一說“刷子工具有幾種類型的筆刷？這些筆刷的名稱是什么？”利用教學軟件讓學生在教師機邊操作，邊回答。環(huán)節(jié)二： 同學們已經知道了刷子工具中有九種筆刷，現(xiàn)在就讓我們來看看這些筆刷繪制的同一圖形是不是一樣形態(tài)的？（學生繪制后，總結）通過剛才的繪畫，我們看到這些筆刷繪

3、制出來的同一圖形的形態(tài)是不一樣的。（出示任務一，學生在學生機操作。） 任務一： “選擇最粗的紅色筆刷，用刷子工具中不同種類的筆刷畫一條線。”環(huán)節(jié)三：現(xiàn)在請同學們來看一幅作品，請你來說說“這幅作品除了利用鉛筆、填充顏色等工具，還主要利用了哪個刷子工具呢”？對，主要還運用了刷子工具中的噴槍工具，在這幅作品中，都有哪些圖形是由噴槍工具繪制的呢？學生答。那么噴槍工具怎么使用的呢？請同學看任務二“用噴槍工具，將三組圖片中的第一幅圖片畫上第二幅圖片上的噴槍顏色?！睂W生操作練習后，讓一名學生到教師機邊演示邊總結噴槍的使用方法，教師在課件中出示文字總結。任務二：“用噴槍工具，將三組圖片中的第一幅圖片畫上第二幅

4、圖片上的噴槍顏色?！杯h(huán)節(jié)四： 我們已經學會了如何使用噴槍工具，那么噴槍工具可以繪制什么呢？（出示幻燈，讓學生欣賞小樹及其它噴槍作品。）現(xiàn)在就讓我們來學習利用噴槍工具繪制小樹的方法。請同學們打開微課 ，看完微課后，完成任務三。如果一遍看不懂的同學，可以反復看微課。（繪制先完成的同學幫助有困難的同學。） 任務三：用噴槍工具畫一棵你喜歡的小樹。三：作品創(chuàng)作 同學們已經學會了利用噴槍噴繪出一棵小樹，那么你還想用噴槍噴繪什么呢？同學們想的真好，老師這里有一張春天的圖畫，老師因為不知道春天在同學們心中是什么樣景色，所以就沒有畫完，現(xiàn)在老師想請同學們把這幅作品完成。（出示作品）請同學按創(chuàng)作要求來完成作品，（出示要示）我們來看第一要求，完成第一要求后，開始繪畫。 同學們說得可真好，春天在你們心中真是太美了，那么現(xiàn)在就請你拿起鼠標，用噴槍工具噴繪出你心中春天的景色吧，請同學們注意，老師要求用的是噴槍工具。（學生創(chuàng)作，教師指導）四：作品評價 現(xiàn)在請同學們來看我們心目中春天的景色，這是。同學的，那么請你自己說一說，在這幅作品中，哪些是你