初中體育與健康人教7～9年級第7章 球類九年級 籃球原地雙手胸前傳接球

1、籃球原地雙手胸前傳接球授課人：孫宇航 授課時間： 教學課題：籃球原地雙手胸前傳接球?qū)W情分析：本課籃球原地雙手胸前傳接球選自九年級課程上冊，根據(jù)九年級二班學生能力、心理特點和認知水平，選用了從熟悉球性練習傳遞球練習原地雙手胸前傳接球技術動作練習合作探究傳接球等游戲比賽內(nèi)容，按照掌握籃球技術技能和發(fā)展的規(guī)律層層遞進，創(chuàng)設籃球?qū)W習和有效學習情景充分挖掘每個學生的潛在能力，培養(yǎng)學生的籃球意識。結合教學評價，培養(yǎng)學生遵守規(guī)則的習慣，體驗到了成功的喜悅，培養(yǎng)了學生團隊凝聚力和競爭意識。運用“嘗試討論合作評價鞏固”的學練流程，充分發(fā)揮教學雙主體作用，體現(xiàn)了玩中學、學中樂、樂中練的特點。教學目標：1.認知目標

2、：明確原地胸前傳接球的動作要領，嘗試體驗技術在游戲和比賽中的運用。2.技能目標：通過多種方法的練習，激發(fā)學生學習籃球運動的興趣，引導學生用正確的方法打籃球。了解和掌握籃球雙手胸前傳接球技術動作，80%以上學生能掌握原地雙手胸前傳接球技術。3.情感目標：通過游戲比賽，檢查技術動作完成情況，培養(yǎng)學生團結合作與競爭意識，共同體驗體育游戲比賽帶來的快樂。教學重點：傳接球手法。教學難點：傳接球的發(fā)力順序。教學課時：1課時教具準備：籃球若干。授課類型：新授課教學方法：示范法、講授法、糾正教學過程： 過程目標-內(nèi)容知識-探究教師指導學生練習-組織形式誘思導學1、集合整隊，清點人數(shù)2、教師宣布教學內(nèi)容及要求。

3、3、檢查服裝、安排見習生隊列練習清點學生人數(shù)宣布課的內(nèi)容，任務和思想動員。檢查服裝、安排見習生1、 2、認真聽講激情熱身熟悉球性，激發(fā)運動興趣。各種傳遞球游戲:1、原地左、右手傳遞球。2、頭上胯下傳遞球。3、傳球方法。1、講解、示范2、各種傳遞球注意事項和手型。1.分組練習。2.按教師的提示練習,提倡創(chuàng)新。合作探究學習原地雙手胸前傳接球技術。雙手胸前傳球要領：持球屈肘于胸前，含胸收腹眼看前； 兩臂前伸腕外翻，充分伸展指撥球。雙手胸前接球要領：兩臂分開半弧形，面對來球上前迎； 主動伸臂體前傾，順勢接球引胸前。各種傳球:1、原地傳接球徒手模仿練習。2、兩人一組體驗傳接球手型。3、兩人一組近距離原地

4、傳接球。1、講解、示范2、雙手胸前傳接球的注意事項和手型。要求：直線性強，從胸前到胸前。3、傳接球的速度快。1、分組練習,兩人一組互相對練。2、按教師的提示練習,提倡創(chuàng)新。傳接球相距4 6米,手型正確,傳球快,接球穩(wěn)。 拓展提高?；@球原地傳接球基本技術的拓展練習：1.三人雙手胸前傳一球2.四人雙手胸前傳兩球體現(xiàn)身體素質(zhì)能力 能較好的運用技術1.快速傳接球比賽2.看誰傳得準跑動接傳球接力賽教師講解并進行動作示范請學生做示范講解此技術運用時機，并進行技術指導教師語言提示學生注意聽老師講解，并觀察老師和同學進行的動作示范。 積極的進行比賽，自覺遵守規(guī)則。 學生集體練習身心恢復1、集體放松2、總結評價3、下課，師生道別教會學生進行放松練習的方法。師生評價。教師指導學生放松肯定學生的進步，找出訓練中出現(xiàn)的問題，并給予指導意見