高中物理摩擦力說課稿

1、高中物理摩擦力說課稿第1頁，共10頁，2022年，5月20日，10點5分，星期四說課思路Click toadd Title摩擦力教學(xué)過程教學(xué)方法教材分析學(xué)情分析第2頁，共10頁，2022年，5月20日，10點5分，星期四一.教材分析彈力重力摩擦力力學(xué)的三大性質(zhì)力第二節(jié)第一節(jié)第三節(jié)出處：本節(jié)課選自魯科版高中物理必修一第四章第三節(jié)。老教材新教材課程位置：力學(xué)內(nèi)容被安排在第四章。優(yōu)點：學(xué)生擁有了運(yùn)動學(xué)知識后，感覺學(xué)習(xí)力學(xué)知識更容易?？偨Y(jié)：新教材的編排更人性化。課程位置：力學(xué)被安排在第一章。缺點：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到許多運(yùn)動學(xué)規(guī)律無法解釋，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)受力分析。 第3頁，共10頁，2022年，5月2

2、0日，10點5分，星期四重點與難點：重點：1.靜摩擦力產(chǎn)生的條件及規(guī)律以及靜 摩擦力方向的判斷。 2.正確理解最大靜摩擦力的概念。 3.滑動摩擦力大小的計算以及方向的判斷。難點：1靜摩擦力有無的判斷和靜摩擦力方向的 判斷。 2靜摩擦力大小的簡單計算。第4頁，共10頁，2022年，5月20日，10點5分，星期四三維教學(xué)目標(biāo)過程與方法1.培養(yǎng)學(xué)生利用物理 語言分析、描述 摩擦力概念和規(guī)律 的能力。 2培養(yǎng)學(xué)生的實 驗探究能力。 3.讓學(xué)生參與和親 身體會在實驗中控 制變量和實驗條件。情感態(tài)度價值觀1.利用實驗和生活 實例激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興 趣，培養(yǎng)學(xué)生合作 的精神和對科學(xué)的 求知欲。 2培養(yǎng)學(xué)生實 踐

3、認(rèn)識(規(guī) 律)實踐(解決 實際問題)的思想。知識與技能 1認(rèn)識靜摩擦、滑動 摩擦力,和它們的產(chǎn)生條 件及其作用效果，會 判斷它們的方向。 2根據(jù)物體的平衡條 件簡單地計算靜摩 擦力的大小。 3能運(yùn)用滑動摩擦力 公式來計算滑動摩擦力。發(fā)現(xiàn)問題尋找規(guī)律解決問題實踐認(rèn)識實踐第5頁，共10頁，2022年，5月20日，10點5分，星期四二.學(xué)情分析知識儲備接受能力第6頁，共10頁，2022年，5月20日，10點5分，星期四 三.教學(xué)方法分析歸納實驗探究體會參與練習(xí)鞏固第7頁，共10頁，2022年，5月20日，10點5分，星期四四.教學(xué)過程圖片導(dǎo)入摩擦力播放一段flash動畫，認(rèn)識三種類型的摩擦力靜摩擦力滑動摩擦力滾動摩擦力引導(dǎo)學(xué)生深刻理解摩擦力的定義滑動摩擦力靜摩擦力摩擦力的調(diào)控分別通過力的三要素對其進(jìn)行分析探究實驗小結(jié)第8頁，共10頁，2022年，5月20日，10點5分，星期四4.4 小結(jié)與作業(yè)教師板書重點難點知識點課后作業(yè)課上總結(jié)布置作業(yè)課后反思小結(jié)鞏固知識，課后作業(yè)溫故知新。教師課后需要進(jìn)行教學(xué)反思第9頁，共10頁，2022年，5月20日，10點5分，星期四摩擦力一.摩擦力的定義二.摩擦力的分類三.通過力