XX中學(xué)十月“雙減”工作方案

1、XX中學(xué)十月“雙減”工作方案根據(jù)關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外 培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)和相關(guān)要求，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，落實(shí)立 德樹(shù)人根本任務(wù)，把 雙減”作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)抓緊抓好， 堅(jiān)持素兩教育，深化教育改，多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量， 豐富課后服務(wù)供給，提升學(xué)校育人水平，有效減輕學(xué)生過(guò)重作 業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，努力幫助家長(zhǎng)解決放學(xué)后接送學(xué)生的 實(shí)際困難，辦好讓人民滿意的教育 , 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康 成長(zhǎng)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定落實(shí)“雙減”工作實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持“立德樹(shù)人五育并舉、質(zhì)量第一安全至上、自愿參與 公益普惠 原則，樹(shù)立“讓教育更有溫度，讓教師更有情懷， 讓學(xué)生更有

2、個(gè)性 的理念，在四個(gè)方面下功夫抓落實(shí)見(jiàn)實(shí)效：（ 1）定位：辦讓黨和放心的學(xué)校，讓家長(zhǎng)、社會(huì)感動(dòng)的 教育，讓學(xué)生喜歡的校園，讓教師留戀的和美家園，讓同行尊 重的伊甸園。（2）質(zhì)量：確保延時(shí)服務(wù)課堂教學(xué)質(zhì)量，做到應(yīng)教盡教， 彰顯學(xué)校教育主陣地。牢固樹(shù)立 以完善教學(xué)管理促發(fā)展，靠 提高育人質(zhì)量求銳變 的觀念，追求符合素質(zhì)教育的綠色育人 質(zhì)量。（ 3）特色：構(gòu)建“仁和 核心文化，不斷賦予榕樹(shù)精神新 的生命力：開(kāi)設(shè)經(jīng)典美文誦讀文化、古寨文化、南音藝術(shù)等地 方文化，依托綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，形成學(xué)生系列主題教育 體系，提升學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生自治組織能力與水平，發(fā)現(xiàn)與培育 勇于實(shí)踐善于創(chuàng)新的學(xué)生。（4）服務(wù)：服務(wù)他

3、人就是服務(wù)自己，方便他人就是方便 自己。致力于：以優(yōu)秀的工作成績(jī)豐盈向善的人生，以良好的 生活習(xí)慣豐實(shí)健康的人生，以和諧的人際關(guān)系豐富快樂(lè)的人生。二、健全組織，明確分工為統(tǒng)疇推進(jìn)學(xué)校 雙減”工作全面、高效、有序進(jìn)行，學(xué) 校成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體名單如下：組長(zhǎng)： XXX副組長(zhǎng)： XXX、 XXX組員：XXX XXX XXX XXX XXX 全體教師三、具體措施（一）、科學(xué)制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。保證開(kāi)齊開(kāi)足課程。要 特別重視體育、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、綜合實(shí)踐等課程的開(kāi)設(shè)， 不得隨意擠占課時(shí)。不得隨意增減課程課時(shí)，不得隨意增加課 程難度，不得隨意加快教學(xué)進(jìn)度。堅(jiān)決杜絕教師課堂上有意少 講、“課堂內(nèi)

4、容課外補(bǔ)”現(xiàn)象。二）、開(kāi)展豐富活動(dòng)，促進(jìn)健康發(fā)展提高學(xué)生學(xué)習(xí)生活品質(zhì)，合理地引導(dǎo)和組織學(xué)生開(kāi)展一些有益的素質(zhì)教育活動(dòng)，愉悅學(xué)生的身心，拓寬學(xué)生的視野, 豐富學(xué)生的體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)。1、合理安排午間和課間活動(dòng)組織學(xué)生利用午間、課間時(shí)間開(kāi)展一些文體活動(dòng)，不得組 織全班學(xué)生占用學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行集中補(bǔ)課。課間十分鐘， 讓學(xué)生走到操場(chǎng)上，開(kāi)展適合學(xué)生的體育活動(dòng)。課后服務(wù)結(jié)束時(shí)間原則上不早于當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間，學(xué)校 可統(tǒng)籌安排教師實(shí)行 彈性上下班制”。提高課后服務(wù)質(zhì)量， 增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力，拓展課后服務(wù)渠道。2、豐富學(xué)生生活，促進(jìn)全面發(fā)展加強(qiáng)課程建設(shè)，科學(xué)合理設(shè)置學(xué)校各類興趣小組，開(kāi)展特 色班隊(duì)活

5、動(dòng)和形式多樣的體育活動(dòng)。積極開(kāi)展各類主題實(shí)踐活 動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)等，通過(guò)多種形式多樣的活 動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好、擴(kuò)大學(xué) 生求知領(lǐng)域、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，使他們?cè)趶?qiáng)身健體，磨煉 意志中，快快樂(lè)樂(lè)地健康成長(zhǎng)，提升學(xué)習(xí)生活品質(zhì)。（三）、課外讀物管理工作1、鼓勵(lì)孩子參與學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)學(xué)校注重開(kāi)展形式多樣的 閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。鼓勵(lì)孩子 積極參與校園讀書(shū)節(jié) . 班級(jí)圖書(shū)角管理等各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。2、學(xué)校根據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足體育與健康教育 課程，保證 12年級(jí)每周 4課時(shí)， 36年級(jí)每周 3課時(shí)3、推動(dòng)師生、親子共讀，建設(shè)書(shū)香校園、書(shū)香家庭

6、。促進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)，教務(wù)處要采取措施，組織各班開(kāi)展 “親子共讀”活動(dòng)，建設(shè)書(shū)香家庭。各班要把學(xué)生讀書(shū)作為締 造書(shū)香教室的主要內(nèi)容之一，創(chuàng)造條件便利學(xué)生閱讀；語(yǔ)文學(xué) 科組要擔(dān)起學(xué)生讀書(shū)的責(zé)任，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善 讀書(shū)的好習(xí)慣。4、我校倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，可設(shè)立讀書(shū) 節(jié)、讀書(shū)角等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè)。注重 開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀 習(xí)慣。發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，營(yíng)造家校協(xié)同 育人的良好氛圍。5、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。開(kāi)展好讀書(shū)節(jié)活動(dòng)、做好班級(jí)讀書(shū)吧 建設(shè)，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè)。注重開(kāi)展經(jīng)典 誦讀、好書(shū)分享、詩(shī)詞品

7、讀等形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生 閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。6、加強(qiáng)圖書(shū)建設(shè)。每班教室設(shè)置圖書(shū)角、圖書(shū)柜、小書(shū) 箱等，方便學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗(yàn)。（四）、嚴(yán)格減少考試次數(shù)。嚴(yán)格控制統(tǒng)一考試次數(shù)，除 國(guó)家、省、市和縣（市、區(qū)）組織的學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)外，小學(xué)一、 二年級(jí)每學(xué)期學(xué)校可組織 1 次統(tǒng)一考試，義務(wù)教育階段其他年 級(jí)每學(xué)期不超過(guò) 2 次統(tǒng)一考試。不在小學(xué)組織選拔性或與升學(xué) 掛鉤的統(tǒng)一考試。嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)基本要求確定考試 內(nèi)容，命題要符合素質(zhì)教育導(dǎo)向，不出偏題怪題。（五）、體質(zhì)管理工作1、中小學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家規(guī)定的體育與健康課程，配齊 體育專任教師；制訂大課間體育活動(dòng)及每天鍛煉 1 小

8、時(shí)方案， 并有效落實(shí)；制訂針對(duì)雨雪天氣的室內(nèi)體育活動(dòng)計(jì)劃；學(xué)校開(kāi) 展全員運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育競(jìng)賽等活動(dòng)；做好學(xué)生近視防控，每天上、 下午各做 1次眼保健操，每學(xué)期開(kāi)展 2次全覆蓋視力篩查 ; 對(duì) 近視防控情況進(jìn)行跟蹤、分析，確定推進(jìn)舉措。2、提高體育教學(xué)質(zhì)量。我校聚焦“教會(huì)、勤練、常賽”， 逐步完善“健康知識(shí) +基本運(yùn)動(dòng)技能 +專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”學(xué)校體育 教學(xué)模式，讓每位學(xué)生掌握 1-2 項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。組織開(kāi)展“全員 運(yùn)動(dòng)會(huì)”“全員體育競(jìng)賽”等多種形式的活動(dòng)，構(gòu)建完善的 “校內(nèi)競(jìng)賽一校級(jí)聯(lián)賽一選拔性競(jìng)賽”中小學(xué)體育競(jìng)賽體系。 適時(shí)對(duì)體育課的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師的指導(dǎo)要貫穿課程的 整個(gè)過(guò)程。3、做好體質(zhì)檢測(cè)

9、。學(xué)校認(rèn)真做好每年一次的國(guó)家學(xué)生體 質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測(cè)試，依據(jù)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，如實(shí)記錄 測(cè)試結(jié)果，并將測(cè)試成績(jī)及時(shí)錄入系統(tǒng)。針對(duì)成績(jī)不達(dá)標(biāo)學(xué)生， 進(jìn)行體質(zhì)健康復(fù)核制度，制定改善計(jì)劃。4、設(shè)計(jì)個(gè)性化體育作業(yè)圍繞國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試項(xiàng)日，每 周給學(xué)生布置一定量的個(gè)性化體育作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn) 練。針對(duì)不同學(xué)段制定不同的訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn)練量， 學(xué)生根據(jù)自身素質(zhì)選擇完成當(dāng)日訓(xùn)練任務(wù)。5、根據(jù)文件精神，學(xué)校將嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家規(guī)定的體育與健 康課程剛性要求，開(kāi)齊開(kāi)足體育與健康課程和心理健康教育課 程。通過(guò)體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉 . 體育競(jìng)賽 . 班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等多種形式合理安排學(xué)生校內(nèi). 校外

10、體育活動(dòng)時(shí)間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi) 1 小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。6、組織豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)以賽促學(xué)、以賽促練， 結(jié)合運(yùn)動(dòng)季、比賽月開(kāi)展足球、籃球、長(zhǎng)跑、跳繩、廣播操比 賽等體育專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)技賽，豐富課余生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)。 通過(guò)學(xué)校拓展課、體育社團(tuán)、校隊(duì)的專項(xiàng)訓(xùn)練，達(dá)到培優(yōu)提升 效果，發(fā)展學(xué)生體育特長(zhǎng)。7、加強(qiáng)宣傳教育引導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康重要性的宣傳，學(xué)校通過(guò)體育與健康 課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競(jìng)賽、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、班級(jí) 家長(zhǎng)群等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓家長(zhǎng)和學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)體質(zhì) 健康的影響因素，了解運(yùn)動(dòng)在增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防肥胖 與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學(xué)生體

11、育與健康素養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)健康管理的意識(shí)和能力。（六）、優(yōu)化教學(xué)方式。要注重培育科學(xué)精神和實(shí)踐能力， 注重差異化教學(xué)和個(gè)別化指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、積極提問(wèn)、 自主探究。堅(jiān)持“五育并舉”。強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，大力 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣、運(yùn)動(dòng)技能、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，切實(shí)保證中小學(xué)生 每天 1 小時(shí)校園體育活動(dòng)。改進(jìn)學(xué)校美育教學(xué)，鼓勵(lì)特色發(fā)展， 將藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)納入課程管理，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生形成藝術(shù)特長(zhǎng)和 愛(ài)好，養(yǎng)成健康的審美情趣。加強(qiáng)勞動(dòng)教育，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)勞 動(dòng)、積極參與社會(huì)實(shí)踐。（七）、提升課后服務(wù)質(zhì)量，滿足學(xué)生多樣發(fā)展需求。一是課后服務(wù)課程內(nèi)容不斷豐富。要科學(xué)設(shè)計(jì)課后服務(wù)課 程體系，堅(jiān)持“一校一策 ，開(kāi)展包括學(xué)

12、業(yè)輔導(dǎo)、藝體活動(dòng)、 課外閱讀、素質(zhì)拓展等項(xiàng)目，為學(xué)生提供更加豐富、自愿選擇 的服務(wù)內(nèi)容，滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求。同時(shí)要組織學(xué)生充分 利用好各類優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源并探索開(kāi)發(fā)免費(fèi)線上學(xué)習(xí)服務(wù)，為學(xué) 生“減負(fù)增效”搭建新平臺(tái)。二是社團(tuán)活動(dòng)晚托分為托管班和社團(tuán)活動(dòng)。為學(xué)習(xí)有困難 的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)與答疑，指導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)完成作業(yè)；為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開(kāi)設(shè)京劇、合唱、電子琴、田徑、籃球、 啦啦操、乒乓球、人工智能等社團(tuán)活動(dòng)。三是課后服務(wù)監(jiān)管評(píng)價(jià)不斷完善。將課后服務(wù)工作納入學(xué) 校教師工作考核，并作為職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先和績(jī)效分配的重 要參考。同時(shí)開(kāi)展對(duì)學(xué)校課后服務(wù)的人員配置、課程開(kāi)設(shè)、社 團(tuán)活動(dòng)、服務(wù)質(zhì)量等進(jìn)行

13、滿意度測(cè)評(píng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，跟蹤改 進(jìn)，不斷提高質(zhì)量。（八）、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益 全面遵循“零起點(diǎn)”原則和 等第制”評(píng)價(jià)，一、二年 級(jí)按照 七個(gè)一”要求完善對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣、習(xí)慣 的培養(yǎng)和記錄，嚴(yán)禁布置書(shū)面回家作業(yè)。三至五年級(jí)嚴(yán)格按照 各學(xué)科評(píng)價(jià)指南的要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)素養(yǎng)的實(shí)踐與研 究，規(guī)范評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)結(jié)果的呈現(xiàn)。1、加強(qiáng)教學(xué)研究依托教研組開(kāi)展提高教學(xué)有效性的實(shí)踐研究，在課堂教學(xué) 中，努力改進(jìn)教學(xué)方法與教學(xué)手段，采用有效的策略與方法達(dá) 到 雙減”的目的，關(guān)注學(xué)生的興趣、習(xí)慣、能力的培養(yǎng)，促 進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展學(xué)力的提升。2、發(fā)揮引領(lǐng)作用積極開(kāi)展展示課、實(shí)踐課、研究課、匯報(bào)課等

14、教學(xué)實(shí)踐活 動(dòng)，提供相互學(xué)習(xí)借鑒的平臺(tái)和展示教學(xué)技能的舞臺(tái)，促進(jìn)廣 大教師課堂教學(xué)技能和水平的提高。3、提高課堂實(shí)效加強(qiáng)組內(nèi)相互研討，深刻領(lǐng)會(huì)教學(xué)內(nèi)容實(shí)質(zhì)，明確教學(xué)重 點(diǎn)難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案和練習(xí)作業(yè)，提高課堂教學(xué)針對(duì)性 和實(shí)效性。發(fā)揮管理人員和教育教學(xué)能手、教壇新秀的專業(yè)引 領(lǐng)作用，深入課堂聽(tīng)推門(mén)課，診斷課堂教學(xué)，促進(jìn)教師不斷改 進(jìn)教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，確立課堂效率意識(shí)， 最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)實(shí)效。（九）、廣泛接受社會(huì)監(jiān)督。設(shè)立公布舉報(bào)電話和信箱， 暢通社會(huì)反映情況渠道，引導(dǎo)廣大學(xué)生家長(zhǎng)共同監(jiān)督雙減工作。（十）、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，抓好培訓(xùn)工作，提高教師素質(zhì)1、加強(qiáng)教師自身學(xué)習(xí)，鼓

15、勵(lì)老師積極參加名師工作室和 學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)。2、提高師德修養(yǎng)加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決抵制“三違”。關(guān)愛(ài)全體學(xué) 生，對(duì)學(xué)生要尊童、理解、寬容，不得以粗暴的態(tài)度對(duì)待學(xué)生， 不得諷刺挖苦學(xué)生，不得歧視后進(jìn)生。倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格， 對(duì)學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持正面教育，肯定成和進(jìn)步。不得體罰或變相體罰 學(xué)生。關(guān)注學(xué)生的心理康，通過(guò)談心溝通，減輕學(xué)生的心理負(fù) 擔(dān)。3、加強(qiáng)師德建設(shè)，從 師德”、“師道”、 師情”為抓 手，開(kāi)展 立德樹(shù)人、育心育行”活動(dòng)，增強(qiáng)教師的教育自控 能力，做到依法執(zhí)教，廉潔從教，文明施教，拒絕有償家教。 嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生、歧視學(xué)生；尊重課堂、尊重家長(zhǎng)， 創(chuàng)建老師

16、之間、師生之間、教師與家長(zhǎng)間和諧的人際關(guān)系。年 終進(jìn)行師德評(píng)比，有惡性事件一票否決。（十一）、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐鍛煉。組織學(xué)生參加文體活動(dòng)， 培育 1-2 項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和藝術(shù)特長(zhǎng)，嚴(yán)禁擠占體育課時(shí)和大 課間，中小學(xué)生校內(nèi)體育活動(dòng)時(shí)間每天不少于1 小時(shí)，條件允許的情況下盡量安排在戶外。教育學(xué)生坐立行讀寫(xiě)姿勢(shì)正確， 認(rèn)真做好廣播操和眼保健操。加強(qiáng)勞動(dòng)生活技能教育，指導(dǎo)學(xué) 生參與社會(huì)實(shí)踐，樂(lè)于科學(xué)探索，熱心志愿公益服務(wù)。（十二）、夯實(shí)家訪制度把落實(shí)“雙減”工作融入家訪的內(nèi)容之中，明確要求班主 任每年全班家訪不少于 1 次，面對(duì)面咨詢家長(zhǎng)對(duì)學(xué)?！拔屙?xiàng)管 理”或“雙減”工作的建議，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上反饋領(lǐng)導(dǎo)小組及

17、時(shí) 整改，把“雙減”工作落地做實(shí)。四、工作原則（一）堅(jiān)持多樣性和發(fā)展性并舉的原則。多布置適合學(xué)生 年齡特點(diǎn)、貼近學(xué)生生活實(shí)際的實(shí)踐性作業(yè)和過(guò)程性作業(yè)，逐 步實(shí)現(xiàn)作業(yè)形式多樣化、個(gè)性化。（二）堅(jiān)持立德樹(shù)人和全面發(fā)展同行的原則。堅(jiān)持立德樹(shù) 人，落實(shí)“五育并舉”，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，科學(xué)合理設(shè)計(jì)和 布置作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)。（三）學(xué)校為主。充分發(fā)揮中小學(xué)校在課后服務(wù)的主陣地、 主渠道作用，利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu) 勢(shì)，積極開(kāi)展課后服務(wù)。（四）堅(jiān)持基礎(chǔ)性和科學(xué)性并重的原則。學(xué)生的作業(yè)布置 要恙于課程標(biāo)準(zhǔn)、關(guān)注核心素養(yǎng)、體現(xiàn)課程性質(zhì)。五、工作目標(biāo)校內(nèi)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)

18、一步提升，作業(yè)布置 更加科學(xué)合理，學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要，學(xué)生學(xué)習(xí)更 好回歸校園。校外校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為全面規(guī)范，亂象基本 消除，熱度逐步降溫。學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家 庭教育支出和家長(zhǎng)相應(yīng)精力負(fù)擔(dān) 1 年內(nèi)有效減輕、 3 年內(nèi)成效 顯著，人民群眾教育滿意度明顯提升。六、其他要求（一）托管工作人員應(yīng)著裝整齊，舉止端莊、談吐文雅， 待人親和，切勿行為不規(guī)整，談吐低俗，這樣會(huì)給家長(zhǎng)一種很 不專業(yè)的形象。（二）學(xué)生入托以后，應(yīng)封閉托管環(huán)境，有陌生人員前來(lái)， 應(yīng)做好來(lái)訪登記（疫情期間要遵守防疫規(guī)定）。（三）夯實(shí)家訪制度 把落實(shí)“雙減”工作融入家訪的內(nèi)容之中，明確要求班主 任每年全班家

19、訪不少于 1次，面對(duì)面咨詢家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校 五項(xiàng) 管理”或“雙減”工作的建議，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上反饋領(lǐng)導(dǎo)小組及 時(shí)整改，把“雙減”工作落地做實(shí)。附贈(zèng)篇： 根據(jù)關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外 培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)和相關(guān)要求，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，落實(shí)立 德樹(shù)人根本任務(wù)，把 雙減”作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)抓緊抓好， 堅(jiān)持素兩教育，深化教育改，多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量， 豐富課后服務(wù)供給，提升學(xué)校育人水平，有效減輕學(xué)生過(guò)重作 業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，努力幫助家長(zhǎng)解決放學(xué)后接送學(xué)生的 實(shí)際困難，辦好讓人民滿意的教育 , 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康 成長(zhǎng)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定落實(shí)“雙減”工作實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持

20、“立德樹(shù)人五育并舉、質(zhì)量第一安全至上、自愿參與 公益普惠 原則，樹(shù)立“讓教育更有溫度，讓教師更有情懷， 讓學(xué)生更有個(gè)性 的理念，在四個(gè)方面下功夫抓落實(shí)見(jiàn)實(shí)效：（ 1）定位：辦讓黨和放心的學(xué)校，讓家長(zhǎng)、社會(huì)感動(dòng)的 教育，讓學(xué)生喜歡的校園，讓教師留戀的和美家園，讓同行尊 重的伊甸園。（2）質(zhì)量：確保延時(shí)服務(wù)課堂教學(xué)質(zhì)量，做到應(yīng)教盡教， 彰顯學(xué)校教育主陣地。牢固樹(shù)立 以完善教學(xué)管理促發(fā)展，靠 提高育人質(zhì)量求銳變 的觀念，追求符合素質(zhì)教育的綠色育人 質(zhì)量。（ 3）特色：構(gòu)建“仁和 核心文化，不斷賦予榕樹(shù)精神新 的生命力：開(kāi)設(shè)經(jīng)典美文誦讀文化、古寨文化、南音藝術(shù)等地 方文化，依托綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，形成學(xué)

21、生系列主題教育 體系，提升學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生自治組織能力與水平，發(fā)現(xiàn)與培育 勇于實(shí)踐善于創(chuàng)新的學(xué)生。（4）服務(wù)：服務(wù)他人就是服務(wù)自己，方便他人就是方便 自己。致力于：以優(yōu)秀的工作成績(jī)豐盈向善的人生，以良好的 生活習(xí)慣豐實(shí)健康的人生，以和諧的人際關(guān)系豐富快樂(lè)的人生。二、實(shí)施內(nèi)容、具體實(shí)施一）、保證睡眠時(shí)間，保障學(xué)習(xí)精力2021年 3月 30日，教育部出臺(tái)了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小 學(xué)睡眠管理工作的通知（教基廳函 202111 號(hào)），通知提 出：小學(xué)生睡眠時(shí)長(zhǎng)達(dá)到 10 個(gè)小時(shí)才有充沛的精力學(xué)習(xí)。鑒 于此，學(xué)校加強(qiáng)宣傳，科學(xué)制訂作息時(shí)間表，引導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng) 關(guān)注睡眠質(zhì)量，明確睡眠管理的重要意義，達(dá)到家校共識(shí)。

22、為 確保學(xué)生充足睡眠，向家長(zhǎng)提出如下建議：1、合理制定作息時(shí)間，學(xué)生每天早晨7:00 前起床，晚上9：00 前就寢，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。2、加強(qiáng)時(shí)間管理。根據(jù)我校不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特 點(diǎn)，初中生應(yīng)達(dá)到 9 小時(shí)，高中生應(yīng)達(dá)到 8 小時(shí)。學(xué)校、家庭 及有關(guān)方面應(yīng)共同努力，確保學(xué)生充足睡眠時(shí)間。上午上課時(shí) 間一般不早于 8:00 ；3、合理安排學(xué)生就寢時(shí)間（ 1）學(xué)校指導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生，制訂學(xué)生作息時(shí)間表，在保 證學(xué)生睡眠時(shí)間要求前提下，結(jié)合學(xué)生個(gè)體睡眠狀況、午休時(shí) 間等實(shí)際，合理確定學(xué)生晚上就寢時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生自主管理、 規(guī)律作息、按時(shí)就寢。（ 2）學(xué)生就寢時(shí)間最晚為 9： 00。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力

23、到就 寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，由家長(zhǎng)督促按時(shí)就寢不熬夜，確保充 足睡眠；教師有針對(duì)性幫助學(xué)生分析原因，加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，提 出改進(jìn)策略，如有必要可調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量。4、作息時(shí)間及課程安排。（ 1）根據(jù)上級(jí)文件要求小學(xué)生上午上課時(shí)間不早于&20分，要求小學(xué)生睡眠時(shí)間每天達(dá)到 10 小時(shí)。根據(jù)林區(qū)家長(zhǎng)的 工作時(shí)間，方便家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生入學(xué)時(shí)的管理，我校將上午第一節(jié) 課定為 xx:xx 分，下午到校時(shí)間為 xx:xx 分， xx:xx 分上課。（2）保證開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，上午四節(jié)課，下午三節(jié) 課，課后服務(wù)兩節(jié)課。學(xué)生中午離校時(shí)間為 xx:xx 分，下午離 校時(shí)間為 xx:xx 分，有效減輕學(xué)生家長(zhǎng)接送學(xué)生

24、的壓力。5、保證學(xué)生睡眠充足，培養(yǎng)良好作息習(xí)慣（ 1）早上 6 點(diǎn) 30 分起床、洗漱、整理被褥等。學(xué)生在 7 點(diǎn) 20 前全部離開(kāi)寢室。（ 2）中午 12 點(diǎn) 30 分學(xué)生集體回寢休息、午睡。學(xué)生在 13:40 前全部離開(kāi)寢室。（3）晚上寢室 9 點(diǎn)半熄燈，學(xué)生睡覺(jué)。（二）、保證睡眠時(shí)間，保障學(xué)習(xí)精力2021年 3月 30日，教育部出臺(tái)了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小 學(xué)睡眠管理工作的通知（教基廳函 202111 號(hào)），通知提 出：小學(xué)生睡眠時(shí)長(zhǎng)達(dá)到 10 個(gè)小時(shí)才有充沛的精力學(xué)習(xí)。鑒 于此，學(xué)校加強(qiáng)宣傳，科學(xué)制訂作息時(shí)間表，引導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)關(guān)注睡眠質(zhì)量，明確睡眠管理的重要意義，達(dá)到家校共識(shí)。為 確保學(xué)生

25、充足睡眠，向家長(zhǎng)提出如下建議：1、指導(dǎo)提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。（1）教師時(shí)刻關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對(duì)睡眠不足的， 要及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(zhǎng)溝通。（2）指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌用好回家后時(shí)間，堅(jiān)持勞逸結(jié)合、適 度鍛煉。（ 3）指導(dǎo)家長(zhǎng)營(yíng)造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學(xué)生 身心放松、按時(shí)安靜就寢。2、加強(qiáng)科學(xué)睡眠宣傳教育。睡眠是機(jī)體復(fù)原整合和鞏固 記憶的重要環(huán)節(jié)，對(duì)促進(jìn)中小學(xué)生大腦發(fā)育、骨骼生長(zhǎng)、視力 保護(hù)、身心健康和提高學(xué)習(xí)能力與效率至關(guān)重要。學(xué)校把科學(xué) 睡眠宣傳教育納入課程教學(xué)體系、教師培訓(xùn)內(nèi)容和家校協(xié)同育 人機(jī)制，通過(guò)體育與健康課程、心理健康教育、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、 科普講座以及家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑，大力普及科

26、學(xué)睡 眠知識(shí)，廣泛宣傳充足睡眠對(duì)于中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的極端重要 性，提高教師思想認(rèn)識(shí)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習(xí)慣，引 導(dǎo)家長(zhǎng)重視做好孩子睡眠管理。3、教師每天關(guān)注學(xué)生的精神狀態(tài)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。并 定期對(duì)孩子的睡眠狀況進(jìn)行調(diào)查、監(jiān)測(cè)。4、加強(qiáng)學(xué)生睡眠監(jiān)測(cè)（ 1）充分利用學(xué)生的作息時(shí)間表，由家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校，每 天在家校聯(lián)絡(luò)表上填報(bào)學(xué)生睡眠時(shí)間，便于對(duì)學(xué)生睡眠的監(jiān)督 管理。（ 2）學(xué)校設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)電話 xxx, 暢通家長(zhǎng)反映問(wèn)題和意 見(jiàn)渠道 ,及時(shí)改進(jìn)相關(guān)工作，確保要求落實(shí)到位，切實(shí)保障學(xué) 生良好睡眠，促進(jìn)學(xué)生身心健康。5、指導(dǎo)提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。教師要關(guān)注學(xué)生上課精神狀 態(tài)，對(duì)睡眠不足的，要及時(shí)提醒

27、學(xué)生并與家長(zhǎng)溝通，家校共同 加強(qiáng)學(xué)生睡眠監(jiān)測(cè)督導(dǎo)。（三）、保證睡眠時(shí)間，保障學(xué)習(xí)精力2021年 3月 30日，教育部出臺(tái)了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小 學(xué)睡眠管理工作的通知（教基廳函 202111 號(hào)），通知提 出：小學(xué)生睡眠時(shí)長(zhǎng)達(dá)到 10 個(gè)小時(shí)才有充沛的精力學(xué)習(xí)。鑒 于此，學(xué)校加強(qiáng)宣傳，科學(xué)制訂作息時(shí)間表，引導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng) 關(guān)注睡眠質(zhì)量，明確睡眠管理的重要意義，達(dá)到家校共識(shí)。為 確保學(xué)生充足睡眠，向家長(zhǎng)提出如下建議：1、指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課或課后服務(wù)時(shí)間，使小學(xué)生 在校內(nèi)基本完成書(shū)面作業(yè)、初中生在校內(nèi)完成大部分書(shū)面作業(yè)， 避免學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，擠占正常睡眠時(shí)間。2、指導(dǎo)提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。教師要

28、關(guān)注學(xué)生上課精神狀 態(tài)，對(duì)睡眠不足的，要及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(zhǎng)溝通，家校共同 加強(qiáng)學(xué)生睡眠監(jiān)測(cè)督導(dǎo)。3、父坦以身作則。父田言行和習(xí)慣都會(huì)影響孩子，想讓 孩子按時(shí)睡覺(jué)，父母也要做到按時(shí)休息。4、減輕課外負(fù)擔(dān)。引導(dǎo)家長(zhǎng)根據(jù)孩子的實(shí)際情況選擇適 當(dāng)?shù)募彝ソ逃绞剑话蚊缰L(zhǎng)，不給學(xué)生安排太多的家庭作 業(yè)和輔導(dǎo)班，給孩子們更多的時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，同時(shí) 擁有更好的睡眠。5、對(duì)個(gè)別上課無(wú)精打釆、精神萎靡的學(xué)生要詢問(wèn)原因， 關(guān)心了解學(xué)生的睡眠情況。（四）、保證睡眠時(shí)間，保障學(xué)習(xí)精力2021年 3月 30日，教育部出臺(tái)了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小 學(xué)睡眠管理工作的通知（教基廳函 202111 號(hào)），通知提 出：小

29、學(xué)生睡眠時(shí)長(zhǎng)達(dá)到 10 個(gè)小時(shí)才有充沛的精力學(xué)習(xí)。鑒 于此，學(xué)校加強(qiáng)宣傳，科學(xué)制訂作息時(shí)間表，引導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng) 關(guān)注睡眠質(zhì)量，明確睡眠管理的重要意義，達(dá)到家校共識(shí)。為 確保學(xué)生充足睡眠，向家長(zhǎng)提出如下建議：1、要積極指導(dǎo)家長(zhǎng)督促學(xué)生早睡早起，教育學(xué)生少看電 視、少玩手機(jī)，確保學(xué)生睡眠時(shí)間在 8至 10小時(shí)。2、廣泛開(kāi)展睡眠管理宣傳教育，納入課程教學(xué)體系；嚴(yán) 格執(zhí)行上午上課時(shí)間，禁止要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育 教學(xué)活動(dòng)；建立家長(zhǎng)反映意見(jiàn)的渠道；告知并督促家長(zhǎng)保證學(xué) 生按時(shí)就寢；寄宿制學(xué)校保障學(xué)生充足睡眠時(shí)間。3、嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，合理調(diào)控學(xué)生書(shū)面作業(yè)總量， 指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課或 4:3

30、0 課堂時(shí)間完成作業(yè)，避免學(xué) 生回家后作業(yè)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，擠占正常最睡眠時(shí)間。提示家長(zhǎng)參加 校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)結(jié)束時(shí)間不得晚于 20 點(diǎn) 30 分。4、加強(qiáng)宣傳教育。通過(guò)班隊(duì)會(huì)課、科學(xué)課加強(qiáng)學(xué)生關(guān)于 睡眠方面的知識(shí)科普，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。定期向 家長(zhǎng)宣傳睡眠對(duì)小學(xué)生身體發(fā)育以及學(xué)習(xí)的重要性，提醒家長(zhǎng) 不盲目給孩子跟風(fēng)報(bào)班、參加課外培訓(xùn)，避免學(xué)校減負(fù)、家庭 增負(fù)。5、合理安排學(xué)生就寢時(shí)間。指導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生，制訂學(xué)生 作息時(shí)間表，在保證學(xué)生睡眠時(shí)間要求前提下，結(jié)合學(xué)生個(gè)體 睡眠狀況、午休時(shí)間等實(shí)際，合理確定學(xué)生晚上就寢時(shí)間，促 進(jìn)學(xué)生自主管理、規(guī)律作息、按時(shí)就寢。學(xué)生就寢時(shí)間一般不 晚于 22:00,

31、 保證每天 9 小時(shí)的睡眠時(shí)間；個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到 就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，教官應(yīng)督促按時(shí)就寢不熬夜，確保 充足睡眠。教師應(yīng)有針對(duì)性幫助學(xué)生分析原因，加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)， 提出改進(jìn)策略，如有必要可調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量。五）、保證睡眠時(shí)間，保障學(xué)習(xí)精力2021年 3月 30日，教育部出臺(tái)了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小 學(xué)睡眠管理工作的通知（教基廳函 202111 號(hào)），通知提 出：小學(xué)生睡眠時(shí)長(zhǎng)達(dá)到 10 個(gè)小時(shí)才有充沛的精力學(xué)習(xí)。鑒 于此，學(xué)校加強(qiáng)宣傳，科學(xué)制訂作息時(shí)間表，引導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng) 關(guān)注睡眠質(zhì)量，明確睡眠管理的重要意義，達(dá)到家校共識(shí)。為 確保學(xué)生充足睡眠，向家長(zhǎng)提出如下建議：1、家校配合，保障學(xué)生睡眠時(shí)長(zhǎng)

32、。為保證學(xué)生充足睡眠 時(shí)間，學(xué)校通過(guò)升旗儀式、班會(huì)、網(wǎng)校、微信公眾號(hào)及班級(jí)家 長(zhǎng)群向家長(zhǎng)廣泛宣傳保證學(xué)生睡眠管理工作的重要意義，科學(xué) 指導(dǎo)家長(zhǎng)督促學(xué)生每天保證睡眠時(shí)間達(dá)到10 小時(shí)。2、保證小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于 10 個(gè)小時(shí)，初中生不 少于 9個(gè)小時(shí)，高中生不少于 8 個(gè)小時(shí)。小學(xué)上午上課時(shí)間不 早于 8:20, 中學(xué)上午上課時(shí)間不早于 8:00 ；學(xué)校不得要求學(xué)生 提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)；不得隨意延長(zhǎng)在校學(xué)習(xí)時(shí) 間；寄宿制學(xué)校要合理安排作息時(shí)間，確保學(xué)生達(dá)到規(guī)定睡眠 時(shí)間要求。3、加強(qiáng)宣傳教育通過(guò)班隊(duì)會(huì)課、科學(xué)課加強(qiáng)學(xué)生關(guān)于睡 眠方面的知識(shí)科普，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。定期向

33、家 長(zhǎng)宣傳睡眠對(duì)小學(xué)生身體發(fā)育以及學(xué)習(xí)的重要性，提醒家長(zhǎng)不 盲目給孩子跟風(fēng)報(bào)班、參加課外培訓(xùn)，避免學(xué)校減負(fù)、家庭增 負(fù)。4、嚴(yán)格招生管理。我校要嚴(yán)格做好就近入學(xué)工作，減少學(xué)生在上學(xué)路上耗費(fèi)的時(shí)間，從而獲得更多的睡眠時(shí)間。按省 里規(guī)定，盡量讓學(xué)生多睡一會(huì)，并且有時(shí)間吃好營(yíng)養(yǎng)早餐，保 障健康成長(zhǎng)。5、明確學(xué)生睡眠時(shí)間要求小學(xué)生每天睡眠時(shí)間 10 小時(shí)，家校共育，確保小學(xué)生充 足睡眠時(shí)間。三、落實(shí) “雙減 ”政策舉措（一）、減輕過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案強(qiáng)化學(xué)校育人主體地位，從根本上滿足學(xué)生多樣化教育需 求，確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)會(huì)、學(xué)足、學(xué)好。有效減輕學(xué)生過(guò)重作 業(yè)負(fù)擔(dān)。這是減輕課內(nèi)負(fù)擔(dān)的重要切入點(diǎn)。作業(yè)布置

34、原則（ 1）公益普惠。探索和學(xué)校支持、家長(zhǎng)合理分擔(dān)運(yùn)行成 本的做法，采取收取服務(wù)性收費(fèi)或代收費(fèi)等方式籌措經(jīng)費(fèi)，不 得以營(yíng)利為目的。（2）校內(nèi)服務(wù)要提質(zhì)增效充分發(fā)揮學(xué)校育人主渠道作用， 加大改力度，統(tǒng)籌校內(nèi)校外教育資源，統(tǒng)籌課內(nèi)課后兩個(gè)時(shí)段， 對(duì)學(xué)校教育教學(xué)安排進(jìn)行整體規(guī)劃，全面系統(tǒng)打造學(xué)校育人生態(tài)。提升校內(nèi)教育服務(wù)質(zhì)量，構(gòu)建高質(zhì)量教育體系，讓每個(gè)學(xué) 生在校內(nèi)能夠?qū)W得會(huì)、學(xué)得好、學(xué)得足。（3）因材施策。教師要精心進(jìn)行作業(yè)布置，關(guān)注學(xué)生的 個(gè)體差異，增強(qiáng)作業(yè)的層次性、適應(yīng)性和可選擇性，滿足學(xué)生 的不同發(fā)展需求 ; 要針對(duì)學(xué)生的能力和書(shū)寫(xiě)等因素把作業(yè)劃分 為“必做、鼓勵(lì)做和選做“三個(gè)層次。（4）堅(jiān)持

35、立德樹(shù)人和全面發(fā)展同行的原則。堅(jiān)持立德樹(shù) 人，落實(shí)“五育并舉”，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，科學(xué)合理設(shè)計(jì)和 布置作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)。（5）堅(jiān)持學(xué)生為本，回應(yīng)關(guān)切。遵循教育規(guī)律，著眼學(xué) 生身心健康成長(zhǎng)，保障學(xué)生休息權(quán)利，整體提升學(xué)校教育教學(xué) 質(zhì)量，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率，全面落實(shí)國(guó)家關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重學(xué) 業(yè)負(fù)擔(dān)有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格落實(shí)“雙減”工作要求。作業(yè)布置基本要求立足學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)整體考慮，系統(tǒng)、科學(xué)、合理設(shè)計(jì)不同 層次的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)預(yù)習(xí)、及時(shí)整理和鞏固所學(xué)知識(shí)， 并使知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。切實(shí)減少簡(jiǎn)單記憶、機(jī)械重復(fù)的練習(xí)， 精心選擇與學(xué)生基礎(chǔ)相適應(yīng)的、重在遷移運(yùn)用的作業(yè)。作業(yè)布 置數(shù)量要適當(dāng)，難易要適度

36、，配置要有梯度，以學(xué)生的認(rèn)知能 力、學(xué)習(xí)狀況、實(shí)際發(fā)展水平為依據(jù)，不得布置超越學(xué)生能力 的作業(yè)。鼓勵(lì)音樂(lè)、美術(shù)、體育及科技等學(xué)科布置適量的實(shí)踐 性作業(yè)。加強(qiáng)作業(yè)形式的靈活性和生動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積 極性和創(chuàng)造力。（1）學(xué)校教導(dǎo)處產(chǎn)格監(jiān)督各學(xué)科各年級(jí)書(shū)面作業(yè)總量。 嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定：一二年級(jí)不留書(shū)面作業(yè)，三至六年級(jí)日常不超 過(guò) 1 小時(shí)。實(shí)行各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌把關(guān)制，建立教導(dǎo)處牽頭、學(xué) 科主管領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、學(xué)科年級(jí)組長(zhǎng)協(xié)調(diào)、班主任負(fù)責(zé)、各科教師 配合的工作機(jī)制，做好各學(xué)科作業(yè)的統(tǒng)籌平衡工作。教導(dǎo)處不 定時(shí)抽查作業(yè)或訪問(wèn)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上整改。（ 2）合理布置作業(yè)。應(yīng)釆用“基礎(chǔ)作業(yè) +彈性（特色）作 業(yè)”的

37、模式。（3）嚴(yán)肅作業(yè)批改。任課教師要認(rèn)真批改作業(yè)，要求學(xué) 生對(duì)錯(cuò)誤作業(yè)及時(shí)訂正，及時(shí)做好向?qū)W生的反饋、答疑等工作。 特別是要注重面批講解，認(rèn)真分析學(xué)情，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要 做好答疑輔導(dǎo)工作。不得給家長(zhǎng)布置或者變相布置作業(yè)，不得 要求家長(zhǎng)檢查和批改作業(yè)。（4）精選作業(yè)內(nèi)容學(xué)校各學(xué)科教研組備課組必須堅(jiān)持集中研究學(xué)生作業(yè)布置 的相關(guān)問(wèn)題，在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要求等方面，經(jīng)過(guò)組內(nèi)成員 集體討論，提出學(xué)生作業(yè)一周布置計(jì)劃。精選作業(yè)內(nèi)容，實(shí)施 有效作業(yè)，確保作業(yè)具有典型性和啟發(fā)性。作業(yè)的布置要依據(jù) 新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容及課程目標(biāo)要求，認(rèn)真精選具有典型性和代表性的習(xí)題，要有利于學(xué)生理解和鞏固所學(xué)知識(shí)，激活思

38、維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。（5）禁止教師布置懲罰性、重復(fù)性作業(yè)，不得通過(guò)家長(zhǎng) 微信群等布置作業(yè)。鼓勵(lì)教師針對(duì)不同層度、不同潛質(zhì)、不同 愛(ài)好的學(xué)生布置彈性作業(yè)、分層作業(yè)、特色作業(yè)。（6）嚴(yán)禁給小學(xué)生布置電子作業(yè)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行的用 眼衛(wèi)生教育。（7）認(rèn)真批閱作業(yè)。教師對(duì)書(shū)面作業(yè)全批全改，不得要 求家長(zhǎng)檢查和評(píng)改作業(yè)，嚴(yán)禁要求學(xué)生批改作業(yè)。（8）引導(dǎo)家長(zhǎng)切實(shí)履行家庭教育責(zé)任。鼓勵(lì)家長(zhǎng)主動(dòng)督促孩子按時(shí)完成“基礎(chǔ)作業(yè)”，積極完成 “彈性（特色）作業(yè)”。引導(dǎo)家長(zhǎng)監(jiān)督、幫助孩子養(yǎng)成良好的 作業(yè)習(xí)慣。（9）提高課后延時(shí)服務(wù)工作水平，確保學(xué)生作業(yè)不出校 園。作業(yè)批改要求（1）課余時(shí)間利用。學(xué)校和家長(zhǎng)要引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家

39、后 完成剩余書(shū)面作業(yè)，進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習(xí)，從事力所能及的家 務(wù)勞動(dòng)，開(kāi)展適宜的體育鍛煉，開(kāi)展閱讀和文藝活動(dòng)。個(gè)別學(xué) 生經(jīng)努力仍完不成書(shū)面作業(yè)的，也應(yīng)按時(shí)就寢。引導(dǎo)學(xué)生合理 使用電子產(chǎn)品，控制使用時(shí)長(zhǎng)，保護(hù)視力健康，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷。 家長(zhǎng)要積極與孩子溝通，關(guān)注孩子心理情緒，幫助其養(yǎng)成良好 學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。寄宿制學(xué)校要統(tǒng)籌安排好課余學(xué)習(xí)生活。（2）重視作業(yè)批改的及時(shí)性。教師應(yīng)合理使用各種批改 形式，及時(shí)、逐詞、逐句、逐題批改作業(yè)，批改要用統(tǒng)一的批 改符號(hào)，使用激勵(lì)性、啟發(fā)性、指導(dǎo)性批語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的 作業(yè)習(xí)慣。對(duì)布置的作業(yè)做到全批全改，對(duì)學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤， 應(yīng)該督促學(xué)生訂正，并做好復(fù)批工作。同時(shí)認(rèn)真

40、分析學(xué)生錯(cuò)誤 的原因，反饋改進(jìn)教學(xué)過(guò)程。（ 3）認(rèn)真批改反饋?zhàn)鳂I(yè)。教師要對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自 改，強(qiáng)化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、 評(píng)語(yǔ)恰當(dāng)。通過(guò)作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情，采取集體講評(píng)、個(gè)別講解 等方式有針對(duì)性地及時(shí)反饋，特別要強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的 輔導(dǎo)幫扶。（4）嚴(yán)格控制作業(yè)量，各年級(jí)作業(yè)完成時(shí)間為：（1）一年級(jí)原則上不留書(shū)面家庭作業(yè)（ 2）二年級(jí)家庭作業(yè)不超過(guò) 30 分鐘（3）三、四年級(jí)家庭作業(yè)不超過(guò) 40 分鐘（5）當(dāng)天作業(yè)力求及時(shí)改好，按作業(yè)正確書(shū)寫(xiě)工整程度 評(píng)為優(yōu)、良、及格、不及格四個(gè)等第或打若干個(gè) ,要寫(xiě)明日 期，訂正的作業(yè)要再批。（ 6）對(duì)學(xué)習(xí)

41、困難學(xué)生的作業(yè)，可當(dāng)面批改，給予指導(dǎo)、 幫助。作業(yè)的控制與審核加強(qiáng)作業(yè)質(zhì)量監(jiān)督。學(xué)校學(xué)科備課組長(zhǎng)對(duì)作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行把 關(guān)，審查難易程度和配置梯度。教導(dǎo)處定期統(tǒng)計(jì)和分析各年級(jí) 作業(yè)布置和完成的質(zhì)量及批改情況，定期開(kāi)展有關(guān)作業(yè)情況的 問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)提岀相應(yīng)整改意見(jiàn)，問(wèn)卷調(diào)查的分析報(bào)告要存 檔備查，加強(qiáng)作業(yè)總量監(jiān)控。（二）、我校認(rèn)真落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，著力減輕學(xué)生 過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，以學(xué)校為主陣地，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。一是開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好課程。實(shí)行音體美課程剛性化管理，保 證課程開(kāi)設(shè)，嚴(yán)格遵守教學(xué)計(jì)劃。二是加強(qiáng)考試和作業(yè)管理。 2021 年 5 月，市教育局印發(fā) 關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)作業(yè)管理的通知，對(duì)中小學(xué)

42、作業(yè)管 理提出了多方面明確要求，我校在學(xué)生家長(zhǎng)中廣泛宣傳，并不 斷進(jìn)行完善。三是深化課程教學(xué)改。堅(jiān)持 減負(fù)增效”原則，深化新形 勢(shì)下”和諧高效思維對(duì)話”型課堂建設(shè)及“互聯(lián)網(wǎng) +”教學(xué)研 究，不斷提高課堂教學(xué)效益。四是做好延時(shí)服務(wù)管理。 2021 年 4 月份，市教育局印發(fā) 關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育學(xué)校校內(nèi)課后延時(shí)服務(wù)工作的通知 關(guān)于優(yōu)化義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)管理有關(guān)問(wèn)題的通知， 推動(dòng)課后服務(wù)工作。我校迅速落實(shí)，充分發(fā)揮學(xué)校在校舍、場(chǎng) 地、師資、課程管理等方面的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行義務(wù)教育課后延時(shí)服 務(wù)，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)生有需求、全覆蓋。課后服務(wù)工作的 開(kāi)展，滿足了學(xué)生的多樣化需求，進(jìn)一步提升了人民群眾

43、的獲 得感、幸福感、安全感。（三）、嚴(yán)格落實(shí)XX省關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生減負(fù) 工作的實(shí)施方案、XX市關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)義務(wù)教育 階段學(xué)生作業(yè)管理的指導(dǎo)意見(jiàn)精神和海城市中小學(xué)減負(fù)工 作落實(shí)情況導(dǎo)檢查實(shí)施方案的要求做好此項(xiàng)工作。（四）、提升課后服務(wù)質(zhì)量，滿足學(xué)生多樣發(fā)展需求。一是課后服務(wù)課程內(nèi)容不斷豐富。要科學(xué)設(shè)計(jì)課后服務(wù)課 程體系，堅(jiān)持“一校一策 ，開(kāi)展包括學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、藝體活動(dòng)、 課外閱讀、素質(zhì)拓展等項(xiàng)目，為學(xué)生提供更加豐富、自愿選擇 的服務(wù)內(nèi)容，滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求。同時(shí)要組織學(xué)生充分 利用好各類優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源并探索開(kāi)發(fā)免費(fèi)線上學(xué)習(xí)服務(wù)，為學(xué) 生“減負(fù)增效”搭建新平臺(tái)。二是社團(tuán)活動(dòng)晚托分為托管

44、班和社團(tuán)活動(dòng)。為學(xué)習(xí)有困難 的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)與答疑，指導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)完成作業(yè)；為學(xué)有余力 的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開(kāi)設(shè)京劇、合唱、電子琴、田徑、籃球、 啦啦操、乒乓球、人工智能等社團(tuán)活動(dòng)。三是課后服務(wù)師資隊(duì)伍全力保障。學(xué)校課后服務(wù)一般由本 校教師承擔(dān)，進(jìn)一步整合學(xué)校社團(tuán)課程資源，根據(jù)需要實(shí)際也 可聘請(qǐng)退休教師、具備資質(zhì)的社會(huì)專業(yè)人員或志愿者參與。積 極推動(dòng)組織學(xué)區(qū)內(nèi)優(yōu)秀教師到師資力量薄弱的學(xué)校開(kāi)展課后服 務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)校黨員干部、骨干教師、縣級(jí)名師等帶頭參與課后 服務(wù)。同時(shí)充分利用曹坪鎮(zhèn)社會(huì)資源，發(fā)揮好文化站、青少年 活動(dòng)中心等校外活動(dòng)場(chǎng)所在課后服務(wù)中的作用。（五）、加強(qiáng)輿論宣傳引導(dǎo)。通過(guò)多種途徑對(duì)國(guó)家、省、 市中小學(xué)生雙減政策進(jìn)行宣傳解讀，多層次、多角度宣傳科學(xué) 的教育理念，引導(dǎo)家長(zhǎng)和社會(huì)轉(zhuǎn)變觀念，努力破除”搶跑文化 超前教育 劇場(chǎng)效應(yīng) 等功利現(xiàn)象，營(yíng)造良好育人氛圍。（六）、協(xié)助相關(guān)部門(mén)管控校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)校不接受任何校外培訓(xùn)在校園內(nèi)外開(kāi)展廣告商業(yè)廣告活