初中語文人教九年級上冊（統(tǒng)編2022年更新）我的叔叔于勒 教案_第1頁
初中語文人教九年級上冊（統(tǒng)編2022年更新）我的叔叔于勒 教案_第2頁
初中語文人教九年級上冊（統(tǒng)編2022年更新）我的叔叔于勒 教案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、我的叔叔于勒教案【教學目標】知識與技能：1、熟悉本文主要內(nèi)容，理解主題思想。2、學習本文塑造人物形象的寫作技巧。過程與方法：通過學生自主思考、小組討論的方式，感知小說中主要人物的性格特點。2、通過教師的點撥，學生探究和思考本文多樣性主題。情感態(tài)度價值觀：通過對本文主題的理解，正確看待金錢與親情的關系，并樹立正確的價值觀和人生觀?！窘虒W重點】1、了解小說情節(jié)，把握小說主題。2、理解課文從多方面刻畫人物形象，以展現(xiàn)人物內(nèi)心世界的方法。【教學難點】1、學習本文構思的巧妙及情節(jié)的曲折。2、引導學生進行發(fā)散思維，深入思考，全面認識人物的個性。3、多角度把握小說的主題?！窘虒W方法】啟發(fā)式提問法、練習法、討

2、論法，【課時安排】 1課時【教學過程】一、回顧課文（1）文章涉及的主要人物有哪些？（2）請分別從他們的角度來概括這個故事 。二、合作探究 再讀課文，概括并分析菲利普夫婦的形象特點，并談談你對他們的看法。（一）分析人物形象的方法點撥通過具體的外貌、動作、語言、細節(jié)、神態(tài)、心理活動等描寫把握人物特征。（二）方法補充（1）通過情節(jié)的發(fā)展來分析人物形象。（2）通過次要人物的對比反襯等分析人物形象。（3）重視人物的身份、地位、經(jīng)歷等。（4）通過作者的態(tài)度或?qū)θ宋锏脑u價分析人物形象。三、合作探究從孩子的視覺敘述這個故事有什么好處？（方法點撥：與莫泊桑同時期的許多法國作家，都善于通過寫小人物來表現(xiàn)大主題，耐人思考。莫泊桑和都德都選擇了“孩子”作為敘述者，而且都是“可靠的敘述者”。如：最后一課都德）主題探究作者借這個故事表達了怎樣的主題思想？要點提示：本文通過描述，揭示了（表現(xiàn)了）的現(xiàn)象（主題）1、諷刺說2、同情說3、希望說五、拓展延伸訴說親情請把你經(jīng)歷過的溫暖的親情故事與大家一起分享吧，讓我們一起體驗親情。六、板書設計我的叔叔于勒莫泊桑親情重于金錢，靠人不如靠己菲利普膽小懦弱、冷

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論