初中語文人教八年級(jí)上冊杞人憂天改

1、 杞人憂天一、概括故事同學(xué)們，今天我們一起來學(xué)習(xí)杞人憂天，大家一起把課文朗讀一遍。大家朗讀得還不錯(cuò)。下面請(qǐng)同學(xué)們用簡潔的語言概括這則寓言。(PPT：概括故事：用簡潔的語言概括這則寓言。)（參考：杞國人擔(dān)心天會(huì)掉下來，地會(huì)陷下去，他害怕自己沒有住的地方，飯吃不下，覺也睡不好，最后有一個(gè)人開導(dǎo)了他，他就非常開心。） 同學(xué)們，這是一則寓言，我們要理解寓言的“寓意”，剛才，我們是“概括故事”，現(xiàn)在請(qǐng)從“故事來概括”。請(qǐng)注意，這是兩回事。概括故事是就故事本身來談的。故事來概括，是從這個(gè)具體的故事中，提煉出這個(gè)故事更普遍，更廣泛的含義。（如果從寓言的角度說，就是寓意） 二、理解寓意(PPT：故事概括； 從

2、這個(gè)故事中提煉出更廣泛、更普遍的含義，誰來提煉一下?)(一定引導(dǎo)學(xué)生說出不必要的擔(dān)心或胡思亂想)問：同學(xué)們，你胡思亂想過沒有（有沒有不必要的擔(dān)心）?（學(xué)生回答的過程，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)不必要擔(dān)心）孩子們，同樣都是胡思亂想，但“杞人憂天”是指那種不必要擔(dān)心的胡思亂想。請(qǐng)注意在不必要的擔(dān)心下邊劃上符號(hào)。同學(xué)們，我們來看下面的材料。(PPT：有哪些擔(dān)憂是“不必要”的?1046年， 范仲淹貶放河南鄧州， 1047年撰寫岳陽樓記“不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?”其必曰先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”)同學(xué)們,讀得懂上面這段文字嗎？誰來解答一下。大

3、家數(shù)數(shù)里邊出現(xiàn)了幾個(gè)憂字?當(dāng)時(shí)范仲淹寫了這篇文章后，有人就給他寫了這段話。(PPT：時(shí)人譏之曰：“汝偏居一隅， 猶泥菩薩過河， 奈何憂君憂民?真乃杞人憂天!”)問：這個(gè)人的話誰聽懂了?舉手告訴我。（學(xué)生要理解偏居一隅）同學(xué)們，如果你是范仲淹，你怎么回答？ 放PPT。PPT：范仲淹笑而答曰.如果你是范仲淹，怎么回答?可以用現(xiàn)代文回答?？梢院唵谓榻B范仲淹。PPT:范仲淹文武兼?zhèn)?、智謀過人 ，無論在朝主政、出師戍邊，均系國之安危、時(shí)之重望于一身。范仲淹不僅是北宋著名的政治家和軍事家，還是一位卓越的文學(xué)家和教育家。他倡導(dǎo)的思想和仁人志士節(jié)操，為儒家思想中的進(jìn)取精神樹立了一個(gè)新的標(biāo)桿，是中華文明史上閃灼

4、異彩的精神財(cái)富。蘇軾點(diǎn)評(píng)：出為名相，處為名賢;樂在人后，憂在人先。經(jīng)天緯地，闕謚宜然，賢哉斯詣，軼后空前。公在天圣中，居太夫人憂，則已有憂天下致太平之意，故為萬言書以遺宰相，天下傳誦。點(diǎn)評(píng)：:古之至人，忘己徇民孰若先生，唯民之憂。飲食夢寐，四海九州。提示：古代大家對(duì)范仲淹的點(diǎn)評(píng)是那么的一致：一生均是憂國憂民?。淠_點(diǎn)：杞人是胡思亂想，而范仲淹是作為一個(gè)大國之士，這種憂國憂民的人是國之棟梁，我們國家和民族正是有了這樣的士，才有了泱泱中華五千年光輝燦爛的文明。）總結(jié)。PPT：我們學(xué)習(xí)一篇文章，學(xué)習(xí)一篇寓言，學(xué)習(xí)一個(gè)故事，既要明白這個(gè)故事本身的含義，還要注意區(qū)分這個(gè)故事含義所運(yùn)用的范圍。 同學(xué)們思考

5、：天到底會(huì)不會(huì)塌下來?(PPT：思考：天到底會(huì)不會(huì)塌下來?)（最好有兩種爭執(zhí)的聲音）好，同學(xué)們，我們一起來看段視頻。(PPT：視頻：一， 新聞聯(lián)播：2032年小行星或與地球相撞。二， 小行星與地球相撞的模擬視頻)同學(xué)們，看明白了沒有?大家看得非常專注。有什么需要和我們交流的嗎？（一定要引導(dǎo)學(xué)生自己說出：我們不必?fù)?dān)憂，這些都是杞人憂天）提示：杞人憂天的故事發(fā)生了兩千多年了，可我們的地球還不是好好的嗎！試寫新聞 同學(xué)們，下面我們來寫一則關(guān)于“杞人憂天”的新聞。(PPT：一個(gè)在寫作上以“有趣”聞名的都市晚報(bào)記者， 下班回家正在與兒子一起閱讀“杞人憂天”的寓言故事，突然電視播報(bào)小行星有可能撞擊地球科學(xué)

6、大發(fā)現(xiàn)。這個(gè)記者馬上寫了一則新聞稿)如果這個(gè)記者就是你，你會(huì)怎么寫?注意，你覺得要寫準(zhǔn)確這個(gè)新聞稿，上邊哪些信息是要注意的?（“有趣”；“杞人憂天”的寓言故事；電視播報(bào)小行星有可能撞擊地球科學(xué)大發(fā)現(xiàn)大概內(nèi)容；）同學(xué)們非常善于捕捉信息。那我們要先說什么，后說什么，語言要怎么表述?同學(xué)之間先交流一下。(生交流)（參考：據(jù)專家最新消息播報(bào)，地球上可能有個(gè)小行星要撞擊地球，不過呢，在2000多年前，就有個(gè)杞國人擔(dān)心過，可是這個(gè)小行星經(jīng)過了2000多年并沒有撞擊地球，所以說再經(jīng)過2000多年也不會(huì)砸中。所以，請(qǐng)大家盡情的玩耍，不要再杞人憂天的擔(dān)心這些事情了。）總結(jié)：非常好!今天同學(xué)們學(xué)得這么認(rèn)真。不僅知道了杞人這個(gè)古人，他表達(dá)了對(duì)天體運(yùn)行的思考，還理解了“杞人憂天”這個(gè)故事的含義，也明白了這個(gè)含義的使用范圍，同時(shí)我們也探究了一下，怎么來用一個(gè)故事寫在材料中。同學(xué)們非常優(yōu)秀!我們再回過頭來，一起把這篇課文讀一遍，加深對(duì)這篇課文的理