四年級(jí)語文下冊(cè) 華山的險(xiǎn)1課件 西師大_第1頁
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1、西師大版 四年級(jí)語文 下冊(cè) 第二單元華山的險(xiǎn)2021/8/8 星期日1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課生字，理解文中“峭壁林立”、“橫空出世”、“當(dāng)之無愧”、等詞語的意思。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，感受華山的險(xiǎn)，體驗(yàn)作者的思想感情。2021/8/8 星期日22021/8/8 星期日32021/8/8 星期日42021/8/8 星期日52021/8/8 星期日6（1）自由、輕聲地讀課文，勾畫出新的生字詞語，自學(xué)生字新詞。（2）邊讀邊想全文主要講了什么？你對(duì)華山有什么印象？2021/8/8 星期日7理解詞語峭壁林立 橫空出世 當(dāng)之無愧 斂氣屏息 峻拔 龜縮 2021/8/8 星期日81

2、.用自己喜歡的方式讀課文，在旁邊的空白處寫出自己的看法和體會(huì)，試著結(jié)合課文內(nèi)容提出一些問題。2.在小組內(nèi)交流自己的收獲，不明白的問題和大家共同討論解決。2021/8/8 星期日9 讀第二段，抓住關(guān)鍵詞，體會(huì)華山山崖的“險(xiǎn)”，理解“峭壁林立”、“橫空出世”等詞語。2021/8/8 星期日10（1）小聲、自由地讀第三段，并找出中心句。（2）從哪幾個(gè)地方可以感受到華山“險(xiǎn)”得有味？（“蒼龍嶺”、“老君犁溝”、游人爬山之險(xiǎn)）2021/8/8 星期日11（3）采取抽讀、合作讀、師生賽讀等朗讀形式，把自己感受到的“險(xiǎn)”通過朗讀表現(xiàn)出來。（4）結(jié)合這一段說說自己感受到的“險(xiǎn)”，學(xué)習(xí)作者抓住關(guān)鍵詞表情達(dá)意的方法。2021/8/8 星期日12小結(jié) 這節(jié)課，我們和作者同游華山，領(lǐng)略到了華山的“險(xiǎn)”，希望大家以后能有機(jī)會(huì)再去領(lǐng)略峨眉的秀、泰山的雄、嵩山的峻 同學(xué)們帶著自己的感受再讀課文，選擇喜歡的段落背誦下來。 2021/8/8 星期日13拓展實(shí)踐 同學(xué)們課后自己再去收集一些華山的資料和

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