一年級浙教版語文上冊期中知識點綜合復(fù)習(xí)校外練習(xí)單

1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數(shù) 14一年級浙教版語文上冊期中知識點綜合復(fù)習(xí)校外練習(xí)單班級：_ 姓名：_ 【看拼音寫詞語】1. 讀拼音，寫詞語。chn fng shn t chng qin shng wn jn qi yn wi hun shng xio y 2. 讀拼音，寫詞語。tn xu l zhn z j m ma shu u w men n chn du sho 3. 我會寫，看拼音把相應(yīng)的詞語寫在田字格里。hu nio xio shu n de r ch dng xi k sh shu ni li q 4. 讀拼音寫漢字。chn fng zu yu shng w

2、yn wi Jn qi gu h mi yu bi jng 5. 我會看拼音，寫詞語。ti yng zho hu hu bn go xng chn fng yn wi hng du n me 【筆畫填空】6. 按要求填空。1、“上”共有_筆，第2筆是_?！翱凇惫灿衉筆，第2筆是_。 2、“西”共有_筆，第5筆是_?！芭惫灿衉筆，第1筆是_。3、“比”字的筆順是_，組詞（_）。4、“出”字的筆順是_，組詞（_）。7. 按要求填空。閉的筆順_ ，第三筆是_ 。胖的讀音 _，共_畫，和它部首相同的字有_。 “鐵”“銅”“鈴”部首都是_，表示這些字都和_有關(guān)。歲的讀音是_，共_畫，第五筆是_。8.

3、按要求拆筆順皮_共（_）畫極_共（_）畫海_共（_）畫農(nóng)_共（_）畫年_共（_）畫歌_共（_）畫9. 我會寫，我會填。風(fēng)_ _ _“風(fēng)”字共（_）筆，第二筆是（_）。冬_ _ _“冬”字共（_）筆，第二筆是（_）。飛_ _ _“飛”字的筆順是_。10. 數(shù)一數(shù)，填一填。1“哥”字共（_）畫，第三筆是（_）。2“也”字共（_）畫，筆順是（_）。3“樂”字共（_）畫，第三筆是（_）。4“當(dāng)”字共（_）畫，組詞（_）?！具x詞填空】11. 選出正確的字填一填。上 下1我家在三樓，奶奶家在一樓，我家在奶奶家的（_）面，奶奶家在我家的（_）面。大 小2我把（_）的蘋果讓給了姐姐，我吃了（_）的蘋果。冷 熱

4、3夏天很（_），冬天很（_）。左 右4過馬路時，要先看（_），再看（_）邊。12. 選擇正確的詞語填空。主意 注意 1小松鼠終于想出了好的（_）。2上課了，同學(xué)們一定要（_）聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)。在 再3他（_）學(xué)校門口等我一起回家。4我（_）也不貪玩了。13. 把正確答案的序號寫在橫線上。 （1）誰的耳朵長？_的耳朵長。（2）誰的耳朵??？_的耳朵小。（3）誰的耳朵好像兩把大蒲扇？_的耳朵好像兩把大蒲扇。14. 在括號里填上恰當(dāng)?shù)姆戳x詞。東西 多少 大小1老牛比小貓（_），桃子比西瓜（_）。2兩只鴨子（_），九只山羊（_）。3下午放學(xué)，面向太陽，前面是（_），后面是（_）。15. 選一選， 它們愛吃

5、什么？ pn u ru y co i ch_。 i ch_。 i ch_。w i ch_。【連詞成句】16. 你熟悉下面這些動物嗎？請你用一句話介紹它們的特點。（不會寫的字用拼音代替）例：小狗愛吃骨頭，它可以給主人看家。1大象_。2孔雀_。3小貓_。17. 連詞成句，把序號寫在橫線上，并加上標(biāo)點。1老師 小朋友們 帶 去 春游_2春天 夏天 過去了 來到了_3國寶 是 大熊貓 中國的_4下雨了 回家 我 老師 送_18. 照樣子，寫句子。例：要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。1.要是不下雨，我們就_。2.要是_，你就_。例：他看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興。3._。19. 照樣子，寫一寫。1他十分

6、用心培育花種。_十分_。2小白兔割青草。小白兔在山坡上割青草。小魚兒游來游去。小魚兒_。3西瓜_大_，葡萄_小_。爸爸每天起得很_早_，睡得很_，上班很辛苦。4他一邊跑一邊大聲叫喊。 奶奶一邊_一邊_。20. 照樣子寫一寫。例：馬兒跑。馬兒在草原上跑。一匹馬兒在草原上飛快地跑。1魚兒游。魚兒在_游。_魚兒在_ _地游。2小鳥飛。_【古詩閱讀】21. 閱讀兒歌，回答問題。流星月亮講課，面帶微笑。星星聽講，眨眼思考。流星好懶，它怕動腦。溜出教室，撒腿就跑。（1）請把帶有后鼻韻母的音節(jié)畫上“”。（重復(fù)的音節(jié)只圈第一個）（2）連一連。月亮好懶星星講課流星聽講（3）誰溜出了教室，撒腿就跑呢？（_）（填序

7、號）星星流星22. 我能閱讀兒歌，回答下面的問題。太陽大海上，太陽是從水里跳出來的。草原上，太陽是從草里冒出來的。森林里，太陽是鳥兒唱出來的。山村里，太陽是雄雞_出來的。哦，美麗的世界，是太陽照出來的。（1）這首兒歌有句話。（2）兒歌寫了哪幾個地方?在文中找出來。（3）連一連。大海(hi)上的太陽唱(chng)出來的草原(yun)上的太陽跳(tio)出來的森(sn)林里的太陽冒(mo)出來的（4）我能選出合適的動詞，填在文中橫線上。(填序號)跑 叫 抱23. 背一背，做一做。江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。1.“江南可采蓮，蓮葉何田田?！边@句

8、詩是描寫的景色。2.美麗的江南，蓮葉茂盛，蓮子豐滿，正是采的時節(jié)。3.在蓮葉間快樂的游玩，從側(cè)面反應(yīng)了人們的心情。4.魚兒在蓮葉間歡快地玩耍，一會兒在游玩、一會兒在游玩、一會兒在游玩、一會兒在游玩，十分快樂。24. 閱讀詩歌，完成練習(xí)。四季風(fēng)春天里，東風(fēng)多。吹來燕子做新窩。夏天里，南風(fēng)多。吹得太陽像盆火。秋天里，西風(fēng)多。吹熟莊稼吹熟果。冬天里，北風(fēng)多。吹得雪花紛紛落。（1）“四季”是指（）A.東南西北B.春夏秋冬（2）根據(jù)短文內(nèi)容連線，看看四季各吹什么風(fēng)。春天 夏天 秋天 冬天南風(fēng) 東風(fēng) 北風(fēng) 西風(fēng)（3）你喜歡哪個季節(jié)的風(fēng)？為什么？25. 閱讀古詩，完成練習(xí)。詠鵝鵝，鵝，鵝，（）項（）（）歌。

9、（）（）浮綠（），（）掌 撥 清 波。1把古詩補充完整。2詩中表示顏色的詞有（_）（_）（_）。你還知道表示顏色的詞有（_）（_）。【閱讀理解】26. 閱讀短文。它們流淚了在茂密的森林里住著一些小動物，它們快樂地生活著。突然有一天，森林里來了很多人，他們把一棵棵大樹鋸倒了。小動物們驚慌地四處奔跑，熊貓說：“我沒有竹子吃了?！鄙哒f：“我沒有地方藏了?！毙▲B說：“我沒有地方搭窩下蛋了。”說著，它們都流下了傷心的淚水。1文中加點詞“快樂”可以換成“_”“_”等詞語。2文中寫到_、_、_這幾種動物流淚了。3用“_”畫出小動物們流淚的原因。4小動物們無家可歸了，請你替它們想個辦法，讓它們能繼續(xù)快樂地生活

10、。_27. 讀一讀，做一做。（填序號）我的小書包，寶貝真不少。課本作業(yè)本，鉛筆轉(zhuǎn)筆刀。上課靜悄悄，下課不亂跑。天天起得早，陪我去學(xué)校。1“我”的小書包里有哪些寶貝？選一選（_） 2上圖中的五種物品可以裝進文具盒的有_。3天天起得早，陪“我”去學(xué)校的是_。A媽媽B小書包28. 讀一讀，做一做。小蜻蜓清清的小河邊長滿了綠油油的草，夾（ji）雜（z）著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機。它們有時在花間飛舞，有時輕輕掠（l）過水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過著悠（yu）閑（xin）的日子。1短文共有（_）個自然段，請標(biāo)上序號。2寫出下列詞語的近義詞、反義詞

11、。近義詞：許多（_）反義詞：有（_）3小蜻蜓活動的天地在哪里？（ ）A大樹下B竹林里C小河邊4小蜻蜓看上去像什么？（ ）A小燕子B小飛機C小蜜蜂5從哪些句子可以看出“小蜻蜓過著悠閑的日子”？請用“_”畫出來。29. 閱讀短文。我是雪人。冬天來了，我又出現(xiàn)了。小朋友們喜歡我，常常和我在一起玩。天氣很冷，小鳥飛到我這里來，站在我的頭上，對我說：“朋友，你不覺得冷嗎？”我說：“我不怕冷，只怕熱，太陽一出來，我就會不見的?！?這篇短文_個自然段。2雪人是在什么時候出現(xiàn)的？雪人是在_出現(xiàn)的。3誰常常和雪人在一起玩？_常常和雪人在一起玩。4小鳥飛來，站在雪人的什么地方？小鳥飛來，站在雪人的_。5找出雪人說

12、的話。_6“太陽一出來，我就會不見的?！边@里的“我”指的是_。7太陽一出來，“我”會怎么樣？太陽一出來，“我”會_。30. 讀短文，完成練習(xí)。 人類的好朋友青蛙能捉害蟲，保護莊稼，是人類的好朋友。蜻蜓也能捉害蟲，保護莊稼，也是人類的好朋友。啄木鳥能給樹木治病，讓樹木快快長大。啄木鳥也是人類的好朋友。青蛙、蜻蜓和啄木鳥都是有益的動物。請小朋友一定要愛護它們喲！1文中共有（_）句話。2在文中找一找：和“愛護”意思相近的詞語是（_）。3文中寫了_、_、_三種有益的動物。4青蛙和蜻蜓的本領(lǐng)是_，保護莊稼。啄木鳥用它長長的嘴巴捉樹干里的害蟲，保護了_。所以，我們一定要_。【看圖寫話】31. 看圖寫話。 （不會寫的字用拼音代替） 同學(xué)們在干什么？仔細看圖，發(fā)揮想象，寫幾句話吧！_32. 看圖寫話。圖畫上都有誰？他（她）們在什么地方？在做什么？請你仔細觀察圖片