初中音樂(lè)人音七年級(jí)上冊(cè)（2022年新編）繽紛舞曲青年友誼圓舞曲教案

1、青年友誼圓舞曲教學(xué)設(shè)計(jì)四川省南充市瀠溪高級(jí)職業(yè)中學(xué) 楊靜一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)1、知識(shí)與技能 了解圓舞曲風(fēng)格，三拍子指揮圖示和自然大調(diào)音階的基礎(chǔ)音樂(lè)知識(shí)。2、過(guò)程與方法 學(xué)唱歌曲青春友誼圓舞曲，能用正確的歌唱姿勢(shì)、飽滿的聲音演唱。3、情感態(tài)度與價(jià)值 感受歌曲所表現(xiàn)的青年人熱愛(ài)和平、珍惜友誼，增進(jìn)團(tuán)結(jié)、發(fā)展友誼、爭(zhēng)取世界和平貢獻(xiàn)力量的崇高精神。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn) 能用正確的演唱姿勢(shì)，飽滿圓潤(rùn)的聲音，熱情爽朗的情緒演唱歌曲。2、教學(xué)難點(diǎn) 感受三拍子的強(qiáng)弱弱規(guī)律以及表演唱中身體動(dòng)作的表現(xiàn)。三、教學(xué)策略設(shè)計(jì)抓住七年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)的特征，對(duì)新鮮事物充滿興趣為切入口，展現(xiàn)給學(xué)生一個(gè)較為寬松的、和諧的、

2、動(dòng)態(tài)的、充滿了美感與濃厚人情味的音樂(lè)學(xué)習(xí)的空間，以一種積極樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)看待美好的生活。四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)師生問(wèn)好教師活動(dòng)帶學(xué)生律動(dòng)二拍子和三拍子各一首。 二 創(chuàng)設(shè)情境，提問(wèn)導(dǎo)入歌曲欣賞校園圓舞曲師：同學(xué)們，剛才我們聽(tīng)的歌曲是幾拍子？生：三拍子師：聽(tīng)說(shuō)過(guò)華爾茲嗎？師隨音樂(lè)跳起舞步。（華爾茲，或圓舞曲）（引入音樂(lè)知識(shí)舞曲，圓舞曲。）根據(jù)舞蹈節(jié)奏寫(xiě)成的器樂(lè)曲或聲樂(lè)曲稱為舞曲。舞曲一般根據(jù)節(jié)拍或特性節(jié)奏區(qū)分為：三拍子舞曲(圓舞曲)二拍子舞曲(波爾卡)四拍子舞曲(探戈）圓舞曲：P14又稱華爾茲，它起源于奧地利民間的一種三拍子舞蹈，由于舞蹈時(shí)需由兩人成對(duì)旋轉(zhuǎn)，因而被稱為圓舞曲。19世紀(jì)

3、風(fēng)行于歐洲各國(guó)。圓舞曲的特點(diǎn)：節(jié)奏明確、輕快旋律流暢、熱情節(jié)拍感鮮明，第一拍重音較為突出師：接下來(lái)我們就一起來(lái)學(xué)唱這首歌青年友誼圓舞曲教師活動(dòng) 揭示課題青春友誼圓舞曲設(shè)計(jì)意圖 播放青春友誼圓舞曲，讓學(xué)生逐漸感受到輕松快樂(lè)的課堂氛圍。也為課堂導(dǎo)課做好鋪墊。三、歌曲學(xué)唱（一）發(fā)聲練習(xí)師：在學(xué)習(xí)歌曲之前，請(qǐng)同學(xué)們跟著老師做一個(gè)發(fā)聲練習(xí)。輕聲高位 150數(shù)數(shù)雙手放在腰部，感受呼吸到位情況。（大多數(shù)學(xué)生性格上稍微有點(diǎn)內(nèi)斂，碰到音高一點(diǎn)的都不能很好的演唱，所以開(kāi)口音有利于他們的演唱。）（二）簡(jiǎn)介歌曲背景。青年友誼圓舞曲這首音樂(lè)作品是1955年，中國(guó)青年代表團(tuán)為參加在波蘭舉行的第五屆青年與學(xué)生和平友誼聯(lián)歡節(jié)

4、而創(chuàng)作的。歌曲表現(xiàn)了和平、友誼、團(tuán)結(jié)的主題思想。（三）欣賞歌曲播放歌曲青年友誼圓舞曲回答問(wèn)題。（學(xué)生打節(jié)拍欣賞）思考：歌曲表達(dá)的情緒和速度。情緒 熱情洋溢，歡樂(lè)激蕩。速度 中速稍快。提問(wèn)：你覺(jué)得這首歌曲的關(guān)鍵詞有哪些？學(xué)生欣賞，并回答問(wèn)題。師總結(jié)聽(tīng)伴奏帶，思考由那些音組成？1 2 3 4 5 6 7 有沒(méi)有變化音？（沒(méi)有）是自然大調(diào)。（四）學(xué)唱歌曲師：那下面我們就來(lái)學(xué)唱這首歌曲，先來(lái)學(xué)習(xí)樂(lè)譜。難點(diǎn)：153|214|6.35|2| 穿森林過(guò)海洋來(lái)自各方重點(diǎn)：視唱的同時(shí)一邊劃拍或打拍。1.師：下面我們加入歌詞來(lái)學(xué)唱一下這首歌曲生：朗誦歌詞。第一遍輕聲慢速代入歌詞。理解歌詞含義，教育學(xué)生珍惜友誼。第

5、二遍有感情的完整演唱歌曲。2.提問(wèn)這首歌分為幾句：共6句。3.學(xué)生跟著演唱歌曲青年友誼圓舞曲。注意樂(lè)句的斷和連。4.讓學(xué)生畫(huà)出旋律線。5.選擇三拍子的擊拍圖示，并用右手練習(xí)，為歌曲青年友誼圓舞曲擊拍，感受圓舞曲的特點(diǎn)。6.演唱最后一句歌曲，并讓學(xué)生演唱中注意強(qiáng)弱的變化。7.師：接下來(lái)我們完整的演唱一遍歌曲師：下面我們分組來(lái)演唱歌曲，女生唱第一段，男生唱第二段，第三段齊唱。要注意歌曲的情緒，有感情的演唱！四 用身體動(dòng)作來(lái)感受三拍子1 師 如何用身體動(dòng)作來(lái)體現(xiàn)三拍子的強(qiáng)弱關(guān)系，（氣球）2 生 （跑，跳，拍等）體現(xiàn)強(qiáng)拍，（走，墊等）表現(xiàn)弱拍，請(qǐng)學(xué)生上來(lái)示范，帶領(lǐng)大家做一做，分組討論感受。3 師 老師帶大家用舞步來(lái)感受三拍子。 五 、觀看華爾茲表演 師 思考 幾人一組？最前面是什么動(dòng)作？生 兩人一組，男生有邀請(qǐng)動(dòng)作，女生有回禮動(dòng)作。老師帶領(lǐng)大家跳一跳華爾茲，在歡快的青年友誼圓舞曲的歌聲中，學(xué)生跳著舞出教室。六、小結(jié)預(yù)設(shè)學(xué)生行為 學(xué)會(huì)了歌曲之后，進(jìn)行拓展的環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的思維和興趣。設(shè)計(jì)意圖通