初中信息技術(shù)川教八年級上冊 制作柱形統(tǒng)計(jì)圖用Excel制作統(tǒng)計(jì)圖表

1、用Excel制作統(tǒng)計(jì)圖表 川教版11、12課一、教學(xué)理念本課主要是讓學(xué)生掌握表格數(shù)據(jù)圖表化的技能，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息并整理、分析信息的能力。本節(jié)課川教版信息技術(shù)八年級上冊第11、12課，上課時近母親節(jié)，因此采用感恩母親這一主題貫串整個教學(xué)中根據(jù)本課的特點(diǎn)，主要以任務(wù)探究學(xué)習(xí)的方式貫穿整節(jié)課。通過在完成任務(wù)的過程中，讓學(xué)生進(jìn)行廣泛的交流與合作，加強(qiáng)學(xué)生的協(xié)作能力。通過評價環(huán)節(jié)中學(xué)生的之間的互評、點(diǎn)評將本節(jié)推向高潮，達(dá)到突出重點(diǎn)，攻破難點(diǎn)的目的。二、學(xué)情分析本課的教學(xué)對象是初中二年級的學(xué)生。學(xué)生具有一定的信息素養(yǎng)，掌握了Excel的基本操作。對于數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高，

2、部分學(xué)生的探究能力很強(qiáng)，鑒于此本節(jié)課采用合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。教材分析（一）本節(jié)的作用和地位本節(jié)課是川教版信息技術(shù)八年級上冊11課制作柱形統(tǒng)計(jì)圖和12課制作餅形統(tǒng)計(jì)圖的內(nèi)容，節(jié)內(nèi)容主要是在利用圖表分析數(shù)據(jù)過程中，遵循“簡單、直觀、清晰、明了”的基本原則，把表格中的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成圖表，并通過圖表數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換及選擇圖表類型等操作，確定合適的圖表類型，從而實(shí)現(xiàn)利用圖表加工信息和表達(dá)內(nèi)容的作用。從本節(jié)內(nèi)容來看，主要是讓學(xué)生掌握利用向?qū)е谱鲌D表的基本方法；知道幾種常用圖表的特點(diǎn)；學(xué)會利用圖表進(jìn)行簡單數(shù)據(jù)分析；培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力；掌握不連續(xù)數(shù)據(jù)區(qū)域的選擇、圖表的修飾、圖表各組成部分的具體應(yīng)用。四、

3、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1.理解常見的3種圖表類型的作用及特點(diǎn)；2.掌握在Excel中運(yùn)用“圖表向?qū)А敝谱鲌D表的方法；3.理解Excel工作表中的數(shù)據(jù)與圖表之間的關(guān)系；4.能夠根據(jù)實(shí)際需要在柱形圖、餅圖、折線圖中選擇合適的圖表類型；5.學(xué)會根據(jù)圖表進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析，表述自己的觀點(diǎn)。情感態(tài)度與價值觀：1.通過對學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)和分析問題能力的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生大膽實(shí)踐并勇于創(chuàng)新；逐漸形成在社會活動中積極主動地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)的意識；形成良好的信息活動態(tài)度。2.通過“世界能源”問題的探討，各小組分別從不同的視角圍繞這一問題進(jìn)行的信息收集、數(shù)據(jù)處理、匯報發(fā)言等活動的展開，激發(fā)學(xué)生關(guān)注熱點(diǎn)問題、關(guān)愛大自然

4、的熱情，逐漸形成“節(jié)約能源，保護(hù)大自然從我做起”這一主題的價值取向。五、教學(xué)重點(diǎn)1.利用Excel圖表向?qū)ЫD表；2.能根據(jù)數(shù)據(jù)表的特點(diǎn)及問題的重點(diǎn)來選擇合適的圖表類型。六、教學(xué)難點(diǎn)1.圖表類型的選擇；2.根據(jù)圖表進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析，合理表述自己的觀點(diǎn)。七、教學(xué)策略任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法以任務(wù)驅(qū)動來推進(jìn)自主探究和小組合作學(xué)習(xí)，針對本節(jié)的兩個重點(diǎn)：圖表建立的方法和圖表類型的選擇，采用任務(wù)驅(qū)動；在基本任務(wù)完成后，以小組分工合作的教學(xué)組織形式完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作學(xué)習(xí)的意識和能力；在教學(xué)中以環(huán)環(huán)相扣的任務(wù)來推進(jìn)整節(jié)課的教學(xué)。八、教學(xué)環(huán)境：多媒體電腦室九、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖活動

5、時間創(chuàng)設(shè)情境1.引入：2023年春晚上有個節(jié)目，它以樸實(shí)無華的歌詞打動了無數(shù)觀眾，被評為2023春晚最催淚節(jié)目（時間都去哪兒了）2.觀看時間都去哪兒了視頻3.提出觀點(diǎn)：孝敬父母不能等學(xué)生觀看視頻被歌聲及視頻中的畫面所感動以時間都去哪兒了歌曲為背景，視頻描述了父母一輩子為兒女辛苦操勞的各種感人畫面，激發(fā)學(xué)生的感恩之情，引出本節(jié)課的情感主線：孝敬父母不能等！21.一同展示出表格和圖表：不同年齡我們和父母在一起的時間分配規(guī)律：同學(xué)們通過表格和圖表能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律啊？（隨著年齡的增長，我們陪伴在父母親身邊的時間越來越少！ ）2.提問：大家覺得是左邊的表格，還是右邊的圖表能更直觀表達(dá)出這個規(guī)律??？（圖表）

6、3.提問：誰知道這個圖表叫什么名字嗎？（折線圖）4.提問：折線圖的特點(diǎn)是什么呢？ 5.小結(jié)：折線圖的特點(diǎn)（能較好地反映事物的變化情況及發(fā)展趨勢）思考問題分析問題并回答問題（要增加內(nèi)容）1.通過表格與圖表的對比，讓學(xué)生在觀察分析中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，認(rèn)識到圖表的優(yōu)勢相對于表格，圖表能更直觀形象地表達(dá)數(shù)據(jù)或規(guī)律2.通過逐步提問思考分析解決問題的方法，激發(fā)學(xué)生的求知欲3.讓學(xué)生觀察分析圖表，理解圖表所要表達(dá)的意義隨著年齡的增長我們陪伴在父母親身邊的時間越來越少！從而引發(fā)學(xué)生反思：孝敬父母真的不能等！ 2明確目標(biāo)這就是我們今天所要學(xué)習(xí)的用圖表直觀表達(dá)數(shù)據(jù)！揭示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點(diǎn)：1、了解各種圖表的類型、優(yōu)勢和

7、適用場合；2、根據(jù)需求在創(chuàng)建圖表的過程中修改圖表選項(xiàng)；3、根據(jù)數(shù)據(jù)的意義去美化圖表。了解本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，了解重難點(diǎn)1作品展示初識餅圖1.欣賞圖表：王錚亮的一曲時間都去哪兒了，唱出了人們的心聲，大家在忙碌之余不禁會靜下來思考：我的時間到底都去哪了呀？老師這里有一張圖表，講述了人一生的時間究竟都干嘛了（展示第二張圖表：人的一生時間分配圖）2.認(rèn)知：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知餅圖，并逐步說出其特點(diǎn)：（1）提問：我們一輩子花時間做得最多的事是做什么呀？（睡覺）（2）提問：它花了我們多少時間？它占去了我們一生的多大比率呀?百分之幾？（31）（3）提問：這個圖表叫什么名字呢？（餅圖）它又有什

8、么特點(diǎn)呢？3.小結(jié)：餅圖的特點(diǎn)（能較好地表示出各部分在總體中所占的百分比）學(xué)生欣賞作品，并嘗試進(jìn)行總結(jié)不同圖表類型的適用場合（增加學(xué)生活動內(nèi)容）使學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù),有目的地學(xué)習(xí)。引出餅圖。31.講解：每個圖表都是有生命的，它在向我們傳達(dá)信息的同時，也傳遞著一分情意如這個餅圖，它除了告訴我們?nèi)艘簧臅r間如何分配外，還通過各部分的信息告誡著我們應(yīng)當(dāng)珍惜時間，科學(xué)地管理好自己的時間（指出浪費(fèi)時間的現(xiàn)象）勸君惜取少年時，莫到白頭空悲切！2.提問：我們?yōu)槭裁磿速M(fèi)這么多時間？又到底將時間浪費(fèi)在了哪里呢？揭示圖表的意義作品展示識柱形圖1.展示柱形圖：接下來的這張圖表告訴我們?yōu)槭裁磿速M(fèi)時間（展示柱形圖：中

9、學(xué)生浪費(fèi)時間的原因調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖）2.認(rèn)知：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知柱形圖，分析并發(fā)現(xiàn)其特點(diǎn)：（1） 提問：中學(xué)生浪費(fèi)時間的最大原因是什么??？（拖延）（2）有多少人選擇了這個原因??？（3）其次原因是什么??？（不分輕重）（4）這個圖叫什么名字呢？它有什么特點(diǎn)?。繉W(xué)生欣賞作品，并嘗試進(jìn)行總結(jié)不同圖表類型的適用場合引出柱形圖2知識小結(jié)知識考查1.總結(jié)三種圖表：這就是我們今天所要學(xué)習(xí)的三種圖表：餅圖，柱形圖，折線圖回顧三種圖表的特點(diǎn)2.游戲-一站到底（小戰(zhàn)神卡卡出五道題讓學(xué)生回答）（游戲中設(shè)置5道題目，通過卡通人物KAKA讀出題目，全部學(xué)生起立參加游戲） 以下題中的數(shù)據(jù)你覺得用哪種圖表表達(dá)最適合？第一題：蘋果的營養(yǎng)成

10、份（餅圖）第二題：爸爸去哪兒收視率（折線圖）第三題：一天的氣溫變化（折線圖）觀看一段視頻回答第四題第五題（視頻內(nèi)容為該班同學(xué)對于母親節(jié)的調(diào)查錄像，錄像包括學(xué)生關(guān)于母親節(jié)是哪一天的回答，當(dāng)父母親不舒服時會怎么做？以及說出一句對母親的心里話）第四題：該班同學(xué)母親節(jié)知曉率統(tǒng)計(jì)（餅圖）這道題目很多同學(xué)會選擇柱形圖（老師在這里要點(diǎn)播一下為什么此處最適合的圖表是餅圖：圖表的選擇沒有唯一，用柱形圖表達(dá)也是可以的，但是我們選擇一種最適合的，題目中要求我們對母親節(jié)知曉率進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，通過知曉率我們可以判斷用餅圖最合適）第五題：送給母親的禮物調(diào)查（柱形圖）（游戲結(jié)束表揚(yáng)最終全對的學(xué)生，并授予戰(zhàn)神稱號）1.學(xué)生總結(jié)不同

11、類型圖表的特點(diǎn)2.學(xué)生進(jìn)行游戲（答案是餅圖時舉起左手，當(dāng)答案是柱形圖時舉起右手，當(dāng)答案是折線圖時舉起雙手答對的同學(xué)繼續(xù)游戲，答錯的同學(xué)坐下退出游戲）1.鞏固所學(xué)2.通過一站到底的游戲考察學(xué)生對圖表類型特點(diǎn)及適用場合的掌握情況，讓學(xué)生在玩中學(xué)從而進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性3.通過班級母親節(jié)調(diào)查采訪視頻，觸動學(xué)生內(nèi)心世界，激發(fā)學(xué)生孝敬父母之情，貫串本節(jié)課的情感主線5任務(wù)探究基礎(chǔ)任務(wù)1.明確任務(wù)：請同學(xué)們按照小組分工為我們班此次母親節(jié)調(diào)查情況統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)表分別創(chuàng)建一個最合適的圖表分組教學(xué)，不同小組完成不同的任務(wù)任務(wù)一要求：母親節(jié)知曉率統(tǒng)計(jì)（小組根據(jù)表格設(shè)計(jì)出最合適的圖表（餅圖）：任務(wù)二要求：送給母親的

12、禮物調(diào)查（小組根據(jù)表格設(shè)計(jì)出最合適的圖表（柱形圖）：表2表1任務(wù)三要求：不同年齡和父母在一起的時間規(guī)律（小組根據(jù)表格設(shè)計(jì)最合適的圖表（折線圖）：表32.學(xué)生自主探究，分組完成任務(wù)學(xué)生自主探究分組完成圖表的創(chuàng)建（參考老師教學(xué)網(wǎng)站上的圖文操作詳解或者教學(xué)操作視頻）1.將任務(wù)劃分成三個版塊，分組探究分別完成今天所學(xué)的三種圖表的創(chuàng)建過程2.探究任務(wù)循序漸進(jìn)，學(xué)生自主探究. 3討論答疑解決問題完善作品1.小組討論：在操作中碰到了什么問題？如何解決？2.互相學(xué)習(xí)：互相走動觀看同組同學(xué)的作品3.完善作品：討論結(jié)束后繼續(xù)完成善自己的作品（時間2) 老師全班巡視，解決學(xué)生遇到的問題，并強(qiáng)調(diào)制作圖表的注意點(diǎn)。小組

13、討論，解決操作過程中碰到的問題。進(jìn)一步合作探究。繼續(xù)完善作品培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神。讓學(xué)生在小組合作中發(fā)現(xiàn)問題解決問題。 增強(qiáng)學(xué)生之間的互動。3展示點(diǎn)評參考作品評價標(biāo)準(zhǔn)給予修改意見2.組織學(xué)生欣賞優(yōu)秀的作品。2.對學(xué)生作品中的閃光點(diǎn)和不足適當(dāng)進(jìn)行點(diǎn)評。3. 小組選出展示作品的同學(xué)和進(jìn)行點(diǎn)評的同學(xué)（告知有展示點(diǎn)評任務(wù)的小組任務(wù)要求）組織學(xué)生按照“作品評價標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行點(diǎn)評。4.老師點(diǎn)撥：（1）系列產(chǎn)生在行和列的選擇（2）分類X軸標(biāo)志1.小組展示作品（三個圖表分別展示一個作品）2.點(diǎn)評的同學(xué)對作品進(jìn)行點(diǎn)評3.學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。4.認(rèn)真聽取老師的難點(diǎn)講解，攻克重難點(diǎn)1.活躍課堂氣氛，讓學(xué)生體會到

14、成功的喜悅。2.培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作性學(xué)習(xí)的能力以及欣賞他人和正確評價他人的良好習(xí)慣。3任務(wù)探究進(jìn)階任務(wù)1.展示一組經(jīng)過美化后的圖表與剛創(chuàng)建的圖表進(jìn)行對比。讓學(xué)生說出哪組圖片更好。這組圖片就是經(jīng)過修改美化后的效果。2.明確列出本環(huán)節(jié)中用到的美化知識點(diǎn)有哪些？3.進(jìn)階任務(wù)：請同學(xué)們修改美化自己剛才創(chuàng)建的圖表。比較兩組圖片的不同。學(xué)生自主嘗試對圖表進(jìn)行修飾和美化。培養(yǎng)學(xué)生欣賞美，發(fā)現(xiàn)美的能力54.展示優(yōu)秀的作品，老師點(diǎn)播難點(diǎn) 學(xué)生展示完成作品2課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測1.知識小結(jié)：總結(jié)這節(jié)課的重難點(diǎn)內(nèi)容，確保重、難點(diǎn)的突破：2當(dāng)堂檢測：讓學(xué)生完成當(dāng)堂檢測題目（5道選擇題）3.情感小結(jié)：孝敬父母，不需要太多的金錢與時間，有時一個擁抱，一份關(guān)懷，一句問候有時也會讓父母感動的熱淚盈眶！ 同學(xué)們，孝順父母不要等，讓我們現(xiàn)在就行動吧！1、自查自己在各個知識點(diǎn)方面掌握得如何，哪些方面還要加強(qiáng)和改進(jìn)？2、自查自己在小組學(xué)習(xí)中和同學(xué)們的協(xié)作情況，是否還有改進(jìn)的地方？3.完成檢測內(nèi)容知識小結(jié)，幫助學(xué)生將學(xué)到的零散知識系統(tǒng)化。通過對學(xué)生活動的小結(jié)，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會協(xié)作。