初中物理人教八年級(jí)上冊（2022年新編） 光現(xiàn)象探究平面鏡成像特點(diǎn)

1、八年級(jí)物理平面鏡成像教學(xué)設(shè)計(jì)一、知識(shí)與技能1了解虛像的概念。2認(rèn)識(shí)平面鏡成像的特點(diǎn)。 3知道平面鏡在日常生活中的應(yīng)用。二、過程與方法1通過“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力和動(dòng)手操作能力。2通過學(xué)生的交流活動(dòng)，形成相互評(píng)估 和聽取反饋意見的意識(shí)，初步培養(yǎng)學(xué)生信息交流和評(píng)估的能力。3通過幽默短片和小游戲，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。 三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀1在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，讓學(xué)生領(lǐng)略物理現(xiàn)象的美妙與和諧，獲得“發(fā)現(xiàn)”成功的喜悅。 2敢于發(fā)表自己的見解，初步形成與他人交流合作的意識(shí)。 四、教學(xué)重點(diǎn)1利用實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象探究平面鏡成像的特點(diǎn)。2平面鏡成像原理。五、教學(xué)難點(diǎn)1平面鏡

2、成像作圖。2.虛像的概念。課前準(zhǔn)備：平面鏡成像實(shí)驗(yàn)套盒六、教學(xué)過程（一）、導(dǎo)入新課情景導(dǎo)入 多媒體播放猴子撈月亮的視頻，學(xué)生思考問題：猴子為什么沒有撈上月亮？（學(xué)生不必馬上回答，引出課題平面鏡成像）1、探究平面鏡成像特點(diǎn)2、提出問題：（1）物體在鏡中的像的形狀、大小跟原物一樣嗎？（2）物與像分別到鏡面的距離有什么關(guān)系？（3）鏡中的像能否呈現(xiàn)在光屏上？（4）用一個(gè)不透明物體在鏡后擋住，能否擋住像？3、作出假設(shè)：4、實(shí)驗(yàn)過程（1）觀察物與像的大小關(guān)系（2）測量物與像到鏡面的距離關(guān)系（3）物與像的連線與鏡面的關(guān)系5、實(shí)驗(yàn)結(jié)果：次數(shù) 物到平面鏡距離(cm) 像到平面鏡距離(cm) 像與物的大小關(guān) 系

3、1 2 3 6、實(shí)驗(yàn)結(jié)論平面鏡成像特點(diǎn)： 根據(jù)平面鏡成像規(guī)律作圖（二）課堂練習(xí)1、作出AB在鏡中的像。2、某同學(xué)身高，站在平面鏡前2m處，他的像離鏡的距離為_ m,像高 _ m。當(dāng)他遠(yuǎn)離平面鏡走了,這時(shí)像與他相距_m，像高_(dá)m。 3、冬冬同學(xué)站在平面鏡前3 m處，她的像到鏡面距離為_ m ；現(xiàn)將一塊和鏡面一樣大的木板放在鏡子后面1m 處，如圖所示，這時(shí)她_（選填仍能或不能）在鏡中看到自己的像。 4、小貓?jiān)谄届o的池塘邊欣賞自己在水中的像，下列圖中正確的是（ ）5、A在水中的像離水面 m. 說明所成像與平面鏡的厚度_。 . 思考：(1)如圖1所示,P是點(diǎn)光源P在平面鏡所成的像,試作出平面鏡 (2)在圖2中畫出字母F在平面鏡中的像. P P（三）知識(shí)小結(jié)：（四）作業(yè)：書80頁 練習(xí)冊50頁51頁 板書設(shè)計(jì) 1.平面鏡成像的特點(diǎn) 像和物體