江背中學(xué)人教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中調(diào)研測(cè)試卷

1、江背中學(xué)人教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中調(diào)研測(cè)試卷江背中學(xué)人教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中調(diào)研測(cè)試卷4/4江背中學(xué)人教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中調(diào)研測(cè)試卷江背中學(xué)期中考試八年級(jí)語(yǔ)文試卷(命卷：蔡敏)親愛(ài)的同學(xué)，又到了顯現(xiàn)你才能的時(shí)刻了，別匆促，別慌張，請(qǐng)你輕松地走進(jìn)考場(chǎng)，微笑著拿起語(yǔ)文試卷，快樂(lè)地接受檢驗(yàn)，相信你平時(shí)的勤奮耕種定會(huì)在這里收獲到累累碩果。班級(jí)姓名學(xué)號(hào)分?jǐn)?shù)一、積累與運(yùn)用（20分）1、把以下詞語(yǔ)中4個(gè)錯(cuò)別字找出來(lái)，將正確的字工整、規(guī)范填寫(xiě)在田字格內(nèi)（4分）含首低眉后悔暗然失容宣昂五彩斑斕侏儒海枯石爛瞧悴2、按要求默寫(xiě)（6分）山坡羊?潼關(guān)懷古中，作者對(duì)在離亂中受到累難的人民深表同情的句子是，在商品經(jīng)濟(jì)的今天

2、，許好多多的科學(xué)家能夠甘于孤單，致力科研，這正如祖先言：“，?！北憩F(xiàn)他們高潔的志趣和堅(jiān)定的人格。（用五柳先生傳中的兩句話來(lái)填寫(xiě)）王勃的送杜少府之任蜀州中的“，”，與王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”兩句風(fēng)格截然相反。3、你必然對(duì)下面所列文學(xué)巨匠有所認(rèn)識(shí)。請(qǐng)按要求寫(xiě)出他們的代表作。（3分）.列夫?托爾斯泰的代表作：.魯迅的兩部小說(shuō)集：.法國(guó)作家羅曼?羅蘭的名人傳包括了貝多芬傳、_、_三部傳記。其中，貝多芬飽受耳聾殘害。4、2008年春節(jié)前夕，50年一遇的雪災(zāi)與冰凍殘酷大多數(shù)其中國(guó)，特別是向來(lái)都極少見(jiàn)到過(guò)雪的南方地區(qū)更為嚴(yán)重，春運(yùn)形勢(shì)“火上加油”，滯留在各地車站、機(jī)場(chǎng)、廣場(chǎng)及周邊的回鄉(xiāng)旅客達(dá)

3、到數(shù)千萬(wàn)；大雪無(wú)情人有情，在雪窖冰天的中國(guó)，一份未被冰凍的愛(ài)，在冰雪凍雨之間傳達(dá)著，那就是人與人之間的救援之手；正是這一雙雙熱手，讓所有困于雨雪之中的異鄉(xiāng)游子們，在其回家的旅途之中感覺(jué)到仿佛家的溫暖。（4分）（1）中央電視臺(tái)全國(guó)眾志成城抗凍災(zāi)直播節(jié)目“抗擊暴風(fēng)雪”中，有個(gè)直面災(zāi)區(qū)救援的小欄目，名字叫“溫暖嚴(yán)冬”，請(qǐng)你品味下這個(gè)欄目的含義。（2分）（2）你社區(qū)正在準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)一場(chǎng)向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心的捐助活動(dòng)，請(qǐng)你幫忙擬寫(xiě)兩條口號(hào)。（2分）5、綜合性學(xué)習(xí)：第一單元的綜合性學(xué)習(xí)是獻(xiàn)給母親的歌。請(qǐng)依照你睜開(kāi)活動(dòng)的積累，寫(xiě)出與母親有關(guān)的古詩(shī)一句和格言兩句。（3分）古詩(shī)：格言：二、閱讀理解欣賞（44分）閱讀以下詩(shī)文

4、，答文后題（一）酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)（劉禹錫）（4分）巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今天聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。6、這首詩(shī)感情濃烈，但前后基調(diào)不一樣，前四句，后四句，前后形成鮮亮比較。（2分）7、對(duì)詩(shī)中詞句的解說(shuō)不合適的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）A這首詩(shī)結(jié)構(gòu)巧妙，時(shí)間由過(guò)去到現(xiàn)在和將來(lái)，情調(diào)由低沉到高昂，波浪起伏，發(fā)展極其自然。B頷聯(lián)承首聯(lián)寫(xiě)回來(lái)后的感想，合適地運(yùn)用了兩個(gè)典故，隱含信息量大，表示的意義也比很多，耐人回味。C頸聯(lián)借用自然光景的變化表示社會(huì)的發(fā)展，隱含真諦?，F(xiàn)在人們常用它來(lái)說(shuō)明新事物必然繞開(kāi)舊事物。D詩(shī)作不但表現(xiàn)

5、了詩(shī)人長(zhǎng)年被貶荒僻之地，政治失意的憤滿，而且表示了他對(duì)生活、對(duì)將來(lái)的積極樂(lè)觀精神，沉郁中見(jiàn)豪放。（二）（12分）當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山區(qū)谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能夠動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處此間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。益余之勤且艱若此。8、下面句子朗讀節(jié)奏有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）A余因得遍觀群書(shū)。B嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。1C又患無(wú)碩師名人與游。D不知口體之奉不若人也。9、解說(shuō)以

6、下劃線的詞語(yǔ)。（）（4分）援疑質(zhì)理俟其欣悅媵人持湯沃灌燁然若神人10、作者寫(xiě)舍生服飾華貴的目的是（）（2分）A.突出自己修業(yè)的勤奮B.側(cè)面寫(xiě)自己生活條件的艱辛C.表達(dá)對(duì)同舍生的歧視D.表現(xiàn)同舍生的不學(xué)無(wú)術(shù)11、“以中有足樂(lè)者”是指：（）（2分）A.作者認(rèn)為讀書(shū)是足以快樂(lè)的事B.作者認(rèn)為自己家貧而能勤奮讀書(shū)，這是足以快樂(lè)的C.作者認(rèn)為書(shū)中有讓自己欣慰的事D作者認(rèn)為書(shū)中有好多讓自己快樂(lè)的事12、學(xué)習(xí)了此文，請(qǐng)你寫(xiě)出兩個(gè)以上能夠反響我國(guó)古代人民勤奮學(xué)習(xí)精神的成語(yǔ)典故（2分）（三）沒(méi)適用的事（13分）父親很忙，但再忙也沒(méi)忘了教育兒子。誰(shuí)的兒子自己不愛(ài)呢？?jī)鹤幽闷鹨槐竟适聲?shū)，剛要看，父親說(shuō)：“禁止看！我

7、跟你說(shuō)過(guò)多少遍了？不要干沒(méi)適用的事，你為什么不聽(tīng)呢？”兒子嘴里嘟囔了一句，把書(shū)放下了。父親說(shuō)：“你剛剛說(shuō)什么？”“沒(méi)說(shuō)什么?！薄皼](méi)說(shuō)什么？是不是不欽佩？”兒子轉(zhuǎn)身走開(kāi)，把電視打開(kāi)，調(diào)到動(dòng)畫(huà)片節(jié)目。父親說(shuō)：“禁止看。這也是沒(méi)適用的事，把電視關(guān)掉。別的你還沒(méi)回答我的話你剛剛說(shuō)了什么？”兒子不動(dòng)。父親走過(guò)去關(guān)掉了電視。兒子嘟囔一句，拿起一張紙，擺開(kāi)畫(huà)筆，準(zhǔn)備畫(huà)畫(huà)。父親說(shuō)：“禁止畫(huà)這還是沒(méi)適用的事。你為什么總喜歡干沒(méi)適用的事呢？別的，你又說(shuō)句什么話？”兒子嘟囔了一句，站在窗前，看天空。天空中有一朵挺白挺白的云。父親走過(guò)來(lái)，順著兒子的目光看了看，問(wèn)：“你在看什么？”“沒(méi)看什么。”“沒(méi)看什么？是不是在看云

8、彩？你說(shuō)說(shuō)，看云彩能看出什么花式來(lái)？”兒子嘟囔一句，又要走。此次被父親拉住了。父親說(shuō)：“禁止走，我們談一談。你說(shuō)說(shuō)，你終究是不是我兒子？”“你說(shuō)我是不是你兒子！”“我不知道你是不是我兒子。若是你連續(xù)干沒(méi)適用的事，我就沒(méi)你這個(gè)兒子?！薄澳俏沂钦l(shuí)的兒子？”“我不知道你是誰(shuí)的兒子，反正不是我兒子?！眱鹤余洁炝艘痪洌忠?。父親又一次拉住他，說(shuō)：“你給我站住！此次你必定回答我的話今后你還干不干沒(méi)適用的事？別的，你嘟囔的都是些什么話？”兒子嘆口氣說(shuō)：“好吧！但是你得告訴我，什么才是適用的事？”“怪不得你總干沒(méi)適用的事，原來(lái)你根本就不知道什么是適用的事。適用的事有好多，比方說(shuō)吧，學(xué)習(xí)就是適用的事。學(xué)習(xí)好，

9、將來(lái)你就能考上好大學(xué)，畢業(yè)后就能找到好工作，工作后就能干得好，干得好就能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)呢我就不說(shuō)了，反正你當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，就知道我說(shuō)的有道理了?，F(xiàn)在你告訴我你都說(shuō)了些什么話?！眱鹤诱f(shuō)：“既然你非要聽(tīng)，那我就說(shuō)了。若是看故事書(shū)是沒(méi)適用的事，那為什么初版社要出這些故事呢？若是看動(dòng)畫(huà)片是沒(méi)適用的事，那為什么要有人搞動(dòng)畫(huà)片呢？若是畫(huà)畫(huà)是沒(méi)適用的事，那為啥要生產(chǎn)畫(huà)筆和圖畫(huà)紙呢？若是看云彩是沒(méi)適用的事，天上為什么要有云彩呢？”父親笑了笑，說(shuō)：“初版社初版是為了掙錢，搞動(dòng)畫(huà)片的人也是為了掙錢，工廠生產(chǎn)筆和紙，自然也是為了掙錢。你不給錢，人家能白送給你嗎？所以說(shuō)，他們都在干適用的事。掙錢就是適用的事。把我剛剛說(shuō)

10、的話和現(xiàn)在說(shuō)的話總結(jié)一下就是：當(dāng)官和掙錢，就是適用的事。其余都是沒(méi)適用的事。原來(lái)這些話是不能夠?qū)θ酥v的，但你是我兒子，就無(wú)所謂了。至于天上為什么時(shí)候要有云彩，這個(gè)問(wèn)題你問(wèn)得就很不講理。天上有云彩是自然現(xiàn)象，和有沒(méi)適用沒(méi)關(guān)，和你看不看也沒(méi)關(guān)。告訴我，你最后一句嘟囔的是什么？”“掙錢才是適用的事，那你為什么還要生我這個(gè)兒子呢？你生了我，就是干了件沒(méi)適用的事。我剛剛說(shuō)的話就是，你對(duì)我說(shuō)這些話，也是在干沒(méi)適用的事?！薄澳闶俏业膬鹤樱晕也沤逃?。”“你說(shuō)過(guò)的，我有可能不是你的兒子！”這時(shí)，母親恰巧走進(jìn)房子，她很生氣，指著父親鼻子說(shuō)：“你個(gè)狼心狗肺的家伙，憑什么思疑兒子不是你的兒子？”兩個(gè)人就吵了起來(lái)

11、。兒子躲在旁邊看起了故事書(shū)，看了一頁(yè)后，他嘆口氣說(shuō)：“唉，這些大人呀，總喜歡干些沒(méi)適用的事?！?3、文中父親禁止兒子做哪些事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。（3分）14、分別從父親、兒子的角度看什么才是適用的事？用文中的語(yǔ)言來(lái)回答。（2分）15、你認(rèn)為文中的兒子會(huì)成為適用的人嗎？為什么？（2分）16、教育有多種形式，家庭教育是其中重要的一環(huán)，你認(rèn)為文中父親的做法對(duì)嗎？為什么？（3分）17、2001年4月湖南株洲某重點(diǎn)中學(xué)的語(yǔ)文教師尹健庭提出“讀書(shū)是為了掙大錢娶美女”，在教育界引起了激烈爭(zhēng)論。你贊成這種說(shuō)法嗎？為什么？（3分）2（四）（15分）有這樣一個(gè)真實(shí)的故事，令人深思。圣誕節(jié)周邊，美國(guó)芝加哥西北

12、郊的帕克里奇鎮(zhèn)各處洋溢著喜慶、熱情的節(jié)日氣氛。正在讀中學(xué)的謝麗拿著一疊不久前收到的圣誕賀卡，打算在好朋友希拉里眼前炫耀一番。誰(shuí)知希拉里卻拿出了比她多十倍的圣誕賀卡,這令她敬羨不已?！澳阍趺从羞@么多的朋友？這中間有什么訣竅嗎？”謝麗驚詫地問(wèn)。“訣竅嗎,就是要學(xué)會(huì)誠(chéng)摯、熱情地欣賞別人。”希拉里給謝麗講了兩年前她的一段經(jīng)歷“那是個(gè)春天，一個(gè)溫暖和的中午，我和爸爸在郊區(qū)公園閑步。在那處，我看見(jiàn)一個(gè)很幽默的老太太。天氣那么溫暖，她卻緊裹著一件厚厚的羊絨大衣，脖子上圍著一條毛皮圍巾，憂如天上正下著鵝毛大雪。我輕輕地拽了一下爸爸的胳膊說(shuō)：爸爸，你看那位老太太的樣子多可笑呀。當(dāng)時(shí)爸爸的表情顯得特其余嚴(yán)肅。他默

13、然了一會(huì)兒說(shuō)：希拉里，我突然發(fā)現(xiàn)你缺少一種本領(lǐng)，你不會(huì)欣賞別人。這證明你在與別人的交往中少了一份誠(chéng)摯和友善。當(dāng)時(shí)我感覺(jué)爸爸有些小題大作了，就很不欽佩地問(wèn)爸爸：你難道不感覺(jué)那位老太太的樣子很可笑嗎？爸爸說(shuō)：和你相反，我很欣賞那位老太太。我聽(tīng)了今后驚訝極了。爸爸接著說(shuō)：那位老太太穿著大衣，圍著圍巾，也許是生病初愈，身體還不太愉快。但你看她的表情，她凝望著樹(shù)枝上一朵清香、美麗的丁香花，表情是那么的生動(dòng)，你不認(rèn)為很可愛(ài)嗎？她期望春天，喜歡美好的大自然。我感覺(jué)這老太太令人動(dòng)人！這時(shí)，我仔細(xì)地看了一下，那位老太太確實(shí)像我爸爸說(shuō)的那樣，眼睛中閃耀著某種期望，漣漪在她臉上的笑容掩飾不住她心里的歡樂(lè)。爸爸領(lǐng)著我

14、走到那位老太太眼前，微笑著說(shuō)：夫人，您欣賞春節(jié)氣的神情真的令人動(dòng)人，您使這春天變得更美好了！那位老太太憂如很激動(dòng)：感謝，感謝您！先生。她說(shuō)著，便從提包里拿出一小袋甜餅遞給了我。你真美麗,事后，爸爸對(duì)我說(shuō)：必然要學(xué)會(huì)誠(chéng)摯地欣賞別人，因?yàn)槊總€(gè)人都有值得我們欣賞的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)你這樣做了，你就會(huì)獲得好多的朋友?！甭?tīng)了希拉里的故事，謝麗深受動(dòng)人和啟示。時(shí)間過(guò)得飛快，片刻又是一年圣誕節(jié)立刻來(lái)臨的日子。這天，希拉里正在家中忙著部署圣誕樹(shù)，滿臉驚喜的謝麗突然跑了進(jìn)來(lái)，緊緊地抱住希拉里，說(shuō)：“感謝你，今年我收到了82張圣誕賀卡，比昨年的10倍還多！”“再算上我這一張！”希拉里將一份印刷精良的賀卡遞給了謝麗，上面寫(xiě)著

15、這樣的話：欣賞是架起友誼的橋梁，愿你我都能學(xué)會(huì)誠(chéng)摯地欣賞別人。希拉里向來(lái)牢記著父親的教誨，從中學(xué)到大學(xué)，直到走向社會(huì)，她的人緣一直都很好，無(wú)論走到那處，她都是大家圍繞的中心，直到今天，她依舊是美國(guó)、致使全世界都關(guān)注的風(fēng)云人物。其實(shí)，欣賞決不行是表面上的簡(jiǎn)單地贊美別人，她更是一種能夠折射出一個(gè)人美好心靈的積極的思想方式。只有擁有春天般美麗心靈的人，才會(huì)真實(shí)領(lǐng)悟到春天的美麗，心中有陽(yáng)光，眼前才會(huì)亮。貞潔的思想，可使渺小的行動(dòng)變得尊貴。學(xué)會(huì)欣賞別人，就會(huì)養(yǎng)成一種積極的思想方式，它能夠使你受用一世。有道是，送人玫瑰，手有余香。18、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括希拉里向謝麗表達(dá)的自己的一段經(jīng)歷的主要內(nèi)容。（2分）1

16、9、讀畫(huà)線的文字，推斷老太太的心理活動(dòng)，對(duì)其當(dāng)時(shí)的心理作出描述。（3分）20、寫(xiě)出你對(duì)以下句子含義的理解：（4分）（1）“夫人，您欣賞春節(jié)氣的神情真的令人動(dòng)人，您使這春天變得更美好了！”（2）欣賞是架起友誼的橋梁，愿你我都能學(xué)會(huì)誠(chéng)摯地欣賞別人。21、賞析下面的句子：只有擁有春天般美麗心靈的人，才會(huì)真實(shí)領(lǐng)悟到春天的美麗，心中有陽(yáng)光，眼前才會(huì)亮。貞潔的思想，可使渺小的行動(dòng)變得尊貴。（2分）22、文章中的“積極的思想方式”是一種什么樣的思想方式？你在生活中用過(guò)這種思想方式對(duì)待別人嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)述你的一段有關(guān)的經(jīng)歷。（4分）三、寫(xiě)作實(shí)踐（56分）23、短文更正（6分）下面是一位同學(xué)制定的“八年級(jí)學(xué)年語(yǔ)文學(xué)習(xí)

17、計(jì)劃”正文部分，讀后按要求回答以下問(wèn)題。3初中三年中，初二學(xué)年是重點(diǎn)的一年。為進(jìn)一步提高我的語(yǔ)文成績(jī)，現(xiàn)擬訂學(xué)習(xí)計(jì)劃以下：第一，課前要謹(jǐn)遵吾師之教悔用圈點(diǎn)標(biāo)明法預(yù)習(xí)課文，碰到生字詞勤查工具書(shū)；課上積極思慮，仔細(xì)作筆錄；課后仔細(xì)完成作業(yè)。同時(shí)，抽出時(shí)間復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和物理。第二，仔細(xì)閱讀老師介紹的好文章，每周背誦兩首古詩(shī)詞；多看報(bào)紙雜志，廣闊自己的視野。第三，利用課余時(shí)間練字，每天抄寫(xiě)一篇短文養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范、正直、齊整。第四，堅(jiān)持課外練筆，每周主動(dòng)一次找老師當(dāng)面批閱，使自己的寫(xiě)作能力漸漸提高。（1）與本計(jì)劃內(nèi)容沒(méi)關(guān)的一處是。（2）語(yǔ)言不得體的一處是。（3）語(yǔ)序不當(dāng)?shù)囊惶幨菓?yīng)改為。（4）成分殘缺的一

18、處是，應(yīng)改為。（不改變?cè)猓?4、作文：每個(gè)人的心里，都有著美好的期盼。我們期盼學(xué)業(yè)的成功與進(jìn)步，相互的理解與相信，家庭的幸福與安康，社會(huì)的平定與發(fā)展,請(qǐng)以“期盼”為話題，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）自選角度。（2）自定文體（詩(shī)歌、戲劇除外）。（3）自擬題目。（4）不得抄襲。（5）很多于600字。字八年級(jí)語(yǔ)文參照答案一、1頷黯軒憔2興，百姓苦；亡，百姓苦。不戚戚于貧賤，不汲汲于榮華國(guó)內(nèi)存知己天涯若比鄰3。戰(zhàn)爭(zhēng)與和平彷徨、吶喊米開(kāi)朗基羅、托爾斯泰4（1）嚴(yán)冬指天氣的嚴(yán)寒，溫暖指人與人之間的互幫溫暖了人心。（2）例：讓愛(ài)在雪窖冰天中傳達(dá)；請(qǐng)伸出溫暖的雙手！古詩(shī)：慈母手中線，游子身上衣。裝成令兒暖，母衣

19、單薄涼。格言：世界上的所有光榮和驕傲，都來(lái)自母親。世界上有一種最美麗的聲音，那即是母親的呼叫二：（一）6低沉憤滿高昂樂(lè)觀7.C.（二）8C.9.咨詢。等待。熱水。光彩照耀。10.B.11A.12.例：囊螢映雪、懸梁刺股、韋編三絕、鑿壁借光（三）、13禁止看故事書(shū)、禁止看動(dòng)畫(huà)片、禁止畫(huà)畫(huà)、禁止看云彩、禁止走。14父親：當(dāng)官和掙錢就是適用的事。其余都是沒(méi)用的事。（學(xué)習(xí)就是適用的事。學(xué)習(xí)好，將來(lái)你就能考上好大學(xué)，畢業(yè)后就能找到好工作，工作后就能干得好，干得好就能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)呢我就不說(shuō)了）兒子：看故事書(shū)、看動(dòng)畫(huà)片、畫(huà)畫(huà)、看云彩。15可回答“會(huì)”，也可回答“不會(huì)”，言之有理即可。16這是一道開(kāi)放題，言之有理即可。17這也是一道開(kāi)放題，言之有理即可。（四）18.希拉里在爸爸的教育下，從自己認(rèn)為老太太樣子可笑，到變得，欣賞老太太，最后碰到