幼兒園衛(wèi)生保健預案

1、幼兒園衛(wèi)生保健預案一、編制目的為了有效處置我園可能發(fā)生的衛(wèi)生平安事故，保障廣大師幼 身體健康與生命平安，維護正常的教育教學秩序，根據(jù)有關法律 法規(guī)和上級部門要求，結(jié)合我園實際，制定本預案。二、編制依據(jù)中華人民共和國傳染病防治法中華人民共和國突發(fā)事件應對法突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應急預案三、適用范圍本預案適用于我園應對衛(wèi)生平安事件的應急處置工作。四、工作原那么(1)統(tǒng)一指揮，快速反響。幼兒園成立衛(wèi)生保健應急領導 小組(以下簡稱應急領導小組)，全面負責全園應對衛(wèi)生平安事 件的處置工作，形成處置突發(fā)衛(wèi)生平安事件的快速反響機制。

2、一 旦發(fā)生重大事件，確保發(fā)現(xiàn)、報告、指揮、處置等環(huán)節(jié)的緊密銜 接，做到快速反響，正確應對，處置果斷，力爭把問題解決在萌 芽狀態(tài)。（2）分級負責，屬地管理。發(fā)生突發(fā)事件后，應遵循屬地 管理原那么，幼兒園應當在區(qū)教體局和區(qū)政府的統(tǒng)一領導下，啟動 應急預案，并及時報告上級主管部門。幼兒園園長是衛(wèi)生保健第 一責任人。（3）預防為本，及時控制。立足于防范，抓早、抓小，認 真開展衛(wèi)生平安隱患排查工作，強化信息的廣泛收集和深層次研 究判斷，爭取早發(fā)現(xiàn)、早報告、早控制、早解決。要把突發(fā)衛(wèi)生 平安事件控制在基層，控制在一定范圍內(nèi)，防止造成社會秩序失 控和混亂。（4）系統(tǒng)聯(lián)動，群防群控。發(fā)生突發(fā)衛(wèi)生平安事件后，幼

3、 兒園各部門負責人要立即深入第一線，掌握情況，開展工作，控 制局面。形成各級各部門系統(tǒng)聯(lián)動、群防群控的處置工作格局。（5）加強保障，重在建設。從法規(guī)上、制度上、組織上、 物質(zhì)上全面加強保障措施。在經(jīng)費保障和力量部署等方面，加強 硬件與軟件建設，增強應急實力，提高工作效率。五、組織機構(gòu).成立以幼兒園園長（第一責任人）為組長的衛(wèi)生保健應急 領導小組，明確分工，明確任務。在“事件”發(fā)生時，幼兒園領 導應立即根據(jù)“事件”的實際情況召集領導小組成員至I位，爭取 時間，積極救治患者，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，實施“事件”的處理。組長：園長副組長：保健醫(yī)生成員：職 責：負責統(tǒng)一決策、組織、指揮園內(nèi)突發(fā)公司事件的應 急響應行

4、動，下達應急處置工作任務；負責聯(lián)系當?shù)丶本戎行摹?當?shù)匦l(wèi)生部門、當?shù)亟逃块T。報告事件地點、時間、主要病癥、 事件性質(zhì)、中毒人數(shù)等。如懷疑與中毒有關，也應向當?shù)毓膊?門報告。負責通知班主任和家長。.醫(yī)療救護組組長：保健醫(yī)生成員：職責：當出現(xiàn)衛(wèi)生平安事故時，醫(yī)療救護組立刻開始進行 緊急救治，了解病因等，做出初步判斷；向醫(yī)療人員報告發(fā)病原 因情況；陪同幼兒到醫(yī)院進行救治。.調(diào)查組組長：成員：職 責：維持現(xiàn)場秩序，保護現(xiàn)場。配合當?shù)匦l(wèi)生防疫部門、 政府、教育機構(gòu)等相關部門進行事件調(diào)查。六、應急響應當幼兒園發(fā)生衛(wèi)生平安事件時，現(xiàn)場教師應立刻報告應急領 導小組，應急領導小組根據(jù)事故類型，啟動相應的應急

5、預案。七、應急措施.當出現(xiàn)衛(wèi)生平安事故時，應急領導小組在接到報告后立刻 啟動應急預案，同時前往事故現(xiàn)場，并安排醫(yī)療救護組趕赴現(xiàn)場。.應急小組根據(jù)衛(wèi)生事件類型，開展處置工作，及時聽取、 了解情況，采取相應措施，全力工作。.確定由調(diào)查組組織調(diào)查,保存原始資料（現(xiàn)場原始照片、文 字等記錄，保護現(xiàn)場或保存物樣），不擅自為事故定性。.在無法判斷是否為傳染病的情況下，立即送病人隔離，有 效防范控制疫情。.將疑似患者、中毒者轉(zhuǎn)移至醫(yī)院進行進一步的診治搶救。.向當?shù)匦l(wèi)生防疫部門、政府、教體局等相關部門先口頭報 告事件信息，后書面報告事件信息處理調(diào)查情況等。.召開應急領導小組及全體教師會議，通報時間情況，穩(wěn)定

6、人心。.及時求得當?shù)叵嚓P部門的協(xié)助，作好幼兒園秩序的穩(wěn)定工 作。.召開家長會，通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定家長情緒，做好傳染病 的防治的宣傳工作，增強家長衛(wèi)生防疫意識和自我保護能力。.在相關部門的指導下，迅速、嚴格、徹底的開展清潔消 毒工作。.假設是發(fā)生食物、飲水中毒，應將涉及的原材料、調(diào)味品、 飲用水進行處置。.全體教職員工必須堅守各自崗位，未經(jīng)允許，不得擅自發(fā)布誤導消息，共同維護穩(wěn)定八、后期處置（一）調(diào)查與恢復.配合相關部門對衛(wèi)生平安事件展開調(diào)查，由官方渠道并及 時向廣大群眾公布事件調(diào)查結(jié)果。.對病人進行慰問，隨時追蹤診治進度。.造成事故的各方面因素，以及引發(fā)事故的危險因素和有害 因素已經(jīng)到達規(guī)定的平安條件，一切活動恢復。.在解除危險后，經(jīng)應急領導小組同意恢復正常教育教學工 作，假設是重大、特大或特殊情況的衛(wèi)生平安事故應經(jīng)當?shù)亟腆w局、 當?shù)卣认嚓P部門同意后方可恢復正常工作。（二）事件追責.對導致事件原因的有關責任人員和執(zhí)行者，應當視情況嚴 肅查處。.對瞞報、謊報、不及時報告的行為，要嚴肅查處。.認真調(diào)查事故處理中出現(xiàn)的玩忽職守、推委扯皮等影響應 急預案順利實施的行為。九、應急終止以上處置工作結(jié)束后，遵循“誰啟動，誰終止”的原那么由領 導小組決定后宣布應急響應終止。