機(jī)器人的奧秘講解稿-第16課玩轉(zhuǎn)溫度傳感器

1、機(jī)器人的奧秘講解稿第 16 課 玩轉(zhuǎn)溫度傳感器詞條內(nèi)容素材備注1哈樓，大家好，來(lái)啦。想不想我呀。2我也想喲。3今天的帶領(lǐng)大家一起玩轉(zhuǎn)溫度傳感器，小朋友們，準(zhǔn)備好了嗎？4在這之前，先來(lái)跟一起回顧一下，在之前的小活動(dòng)中，都學(xué)了些什么呢？5小朋友們仔細(xì)看，一會(huì)兒會(huì)考考，這些小知識(shí)是不是都掌握了哦。6（：關(guān)于熱和冷的各一張）認(rèn)識(shí)了溫度，知道了冷和熱是溫度變化的體現(xiàn)。熱了溫度上升，冷了溫度下降。：熱、冷7（：關(guān)于溫度攝氏度的）還知道了溫度的，攝氏度。：攝氏度8（ ：關(guān)于溫度計(jì)和體溫計(jì)的實(shí)物 各一張；音頻：背景音樂(lè)）了解了常用測(cè)量溫度的工具有溫度計(jì)和體溫計(jì)，他們都是利用液體熱脹冷縮的原理，熱了溫度上升，冷

2、了溫度下降。：體溫計(jì)、溫度計(jì)。音樂(lè)：bgm49（：關(guān)于溫度計(jì)實(shí)物）溫度計(jì)是測(cè)量氣溫的變化范圍，測(cè)量范圍比較廣。：溫度計(jì)10（：關(guān)于體溫計(jì)實(shí)物）體溫計(jì)是測(cè)量的溫度變化范圍，通常是在三十五攝氏度，到四十二攝氏度之間。：體溫計(jì)11（音頻：背景音樂(lè)；：關(guān)于傳感器實(shí)物圖片）小朋友們知道了能夠感知冷和熱，都是因?yàn)樯眢w里有好多好多的傳感器，從而知道了傳音樂(lè)：bgm2：傳感器感器，凡是可以用來(lái)探測(cè)，或者檢測(cè)某些物體的，指示器，都可以稱(chēng)作，傳感器。12（：關(guān)于迎春花、梅花的實(shí)物各一張）在生活中，傳感器就像空氣一樣，無(wú)處不在的，可以通過(guò)判斷不同花開(kāi)的時(shí)間，感知到季節(jié)的變化，花就是監(jiān)測(cè)季節(jié)變化的傳感器。：迎春花、梅

3、花13（：關(guān)于五星實(shí)物的）通過(guò)飄動(dòng)的五星，知道起風(fēng)了。五星就是監(jiān)測(cè)風(fēng)是否到來(lái)的傳感器。：五星14（：關(guān)于地動(dòng)儀的實(shí)物）通過(guò)地動(dòng)儀的變化,監(jiān)測(cè)到哪里將要。：地動(dòng)儀15（ ：關(guān)于天氣預(yù)報(bào)的實(shí)物 ）通過(guò)天氣預(yù)報(bào)播報(bào)溫度， 能夠感知到明天該穿什么漂亮的小衣服，等等。傳感器，就是這樣一種，神奇的存在呢。：天氣預(yù)報(bào)16（：關(guān)于溫度計(jì)拼接的）還一起拼接了一個(gè)簡(jiǎn)單的溫度計(jì)，測(cè)量了不同物體，有不同的溫度數(shù)值。：溫度計(jì)拼接17（ ：關(guān)于室溫下的溫度傳感器 ）當(dāng)在空調(diào)屋里時(shí)，溫度傳感器感受到冷風(fēng)后，數(shù)碼顯示器上顯示的數(shù)字要比不開(kāi)空調(diào)的室內(nèi)溫度要低很多。：室溫下的溫度傳感器18（ ：關(guān)于手握溫度傳感器的 ）每位小朋友

4、用手握住溫度傳感器時(shí)，都體現(xiàn)了不一樣的溫度值。說(shuō)明了，有的小朋友手熱熱的，有的小朋友手涼涼的。：手握溫度傳感器19（音頻：過(guò)渡音樂(lè)）音樂(lè)：過(guò)渡 120好啦，小朋友們，了解了這么多關(guān)于溫度的小知識(shí)，要看看都記住了多少喲。21（互動(dòng)：分辨冷哪一現(xiàn)了冷呢？小朋友快來(lái)的小翅膀吧。：冷熱22（互動(dòng)：分辨溫度計(jì)）哪一個(gè)是測(cè)量溫度的工具呢？：溫度計(jì)、尺子23（互動(dòng)：分辨體溫計(jì)）還有還有，哪個(gè)測(cè)量溫度的工具是測(cè)量體溫的呢？：體溫計(jì)、溫度計(jì)24（互動(dòng)：分辨溫度的）下面哪個(gè)是溫度的呢？：攝氏度、電壓25（互動(dòng)：分辨?zhèn)鞲衅鳎﹤鞲衅魇悄囊粋€(gè)，小朋友快幫找出來(lái)吧。：傳感器、導(dǎo)線26（互動(dòng)：分辨正確的溫度傳感器電路圖）哪

5、一個(gè)是拼接溫度傳感器的電路圖呢？27（音頻：過(guò)渡音樂(lè)）音樂(lè)：鼓掌28小朋友們真是太棒了，把這些小知識(shí)都記住啦。以為榮喲。29（音頻：過(guò)渡音樂(lè)）音樂(lè)：過(guò)渡 330接下來(lái)，進(jìn)入的拼接環(huán)節(jié)，玩轉(zhuǎn)溫度傳感器。31小朋友們，這次拼接的溫度傳感器要比上次拼的，難度升級(jí)哦。32（音頻：背景音樂(lè)）請(qǐng)老師把今天的小元件發(fā)給小朋友們。音樂(lè)：bgm33先來(lái)介紹一下需要的小元件都有哪些。34（：所需的元件介紹）：所需的元件35好啦，小朋友們跟上的速度，一起拼一個(gè)不一樣的溫度傳感器吧。）36-46（：拼裝溫度傳感器）：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、1147設(shè)置成功的小朋友，就可以拿起的溫度傳感器，測(cè)量不同物體的溫度啦。48（音頻：背景音樂(lè)）小朋友們， 想不出第三種溫度傳感器的拼接了， 想看看小朋友們還能拼出幾種，不一樣的溫度傳感器呢?？炜燹D(zhuǎn)動(dòng) 的小腦筋吧。音樂(lè)：bgm349（音頻：背景音樂(lè)）小朋友們聰明，看到好多小朋友拼出了不一樣的溫度傳感器，沒(méi)有拼出來(lái)的小朋友，不要灰心哦，可以和周?chē)男∨笥岩黄鹨幌?。音?lè)