小學語文老師年度述職報告〔優(yōu)選12篇〕

1、小學語文老師年度述職報告優(yōu)選12篇小學語文老師年度述職報告優(yōu)選12篇東流逝水，葉落紛紛，荏苒的光陰就這樣悄悄地，漸漸地消逝了，回首這段時間中有什么值得共享的成就呢？想必我們需要寫好述職報告了。那要怎么寫好述職報告呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼男W語文老師年度述職報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。小學語文老師年度述職報告篇1光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一年又過，作為一名尚在耕耘的老師，我收獲著，我付出著。今年，我擔任著四1班的語文教學兼班主任工作，認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。一、做一位尚行勤耕的人民老師在師德上嚴格要求自己，認真學習和領(lǐng)會黨的十八大精神和有關(guān)教育的主要思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為

2、人師表，熱愛學生，尊敬學生。我積極加入各種學習培訓，為了提升自己的思想覺悟，每周末我利用書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)等資源認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，老師必需先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提升。二、做一位真愛博學的語文老師。我積極加入校本教研活動，按時加入學校和教研組組織的教研學習。我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽課，從中學習別人的優(yōu)點，領(lǐng)悟優(yōu)秀老師的教學藝術(shù)。平常上課嚴格要求學生，尊敬學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提升自己的教學水安然平

3、靜思想覺悟，順利完成了教育教學任務(wù)。教學中尊敬孩子的不同興趣喜好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們構(gòu)成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，老師為主導，通過各種教學手段，充足調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。積極和同年級教師承當屢次同課異構(gòu)等活動，參與學校各項書法、做課等競賽，在“預習“班級文化的校級課題中積極參與，并獨立申報成功關(guān)于“學困生的一二五課題。在日常學困生輔導中，能做到分層教學，因材施教，及時反思，在理論指點下進行反復理論，得出真知！三、做照亮學生童年的金色陽光開創(chuàng)建立特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活起來，成為學生受教育的園地?！按T果累累欄目，展現(xiàn)了我們班級同學們

4、的優(yōu)秀結(jié)果！“星星鎖鏈，分別展現(xiàn)出每個月的班級小明星。盡量給每個同學展現(xiàn)的時機！發(fā)掘每位同學身上的潛能，為同學們樹立自負！教室左側(cè)的“英雄贊歌欄目！是結(jié)合本學期初的國際理解教育園地設(shè)置的！要求孩子在活動中搜集的資料進行展現(xiàn)！從學習英雄人物的事跡中聯(lián)絡(luò)自己，撰寫自己的成才計劃，怎樣從如今做起，從小立志！并學會發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì)，揚長避短，博采眾長！關(guān)注學生身心健康。在五周期培訓中，除了選學語文課程知識外，選修了老師和學生心理調(diào)節(jié)課程！關(guān)注學生身心健康，積極引領(lǐng)學生參與學校藝術(shù)節(jié)和運動會等活動。開展自強心理教育班會，撰寫心理教育案例等。做孩子們的良師益友。利用每個節(jié)

5、日契機對孩子進行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。利用QQ群、家校通、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學們和家長們進行良好溝通，努力做到家校合作教育學生！這一年中，我還獲得一些成就！我知道，任何事情都是在不斷的反思改良再反思再改良的經(jīng)過中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導和同志的幫助下我能不斷地加以克制缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出奉獻。小學語文老師年度述職報告篇2尊重的領(lǐng)導，各位教師：大家好！這一學期里，我擔任三年級班主任和語文教學，我班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織下，在任課老師的鼎力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都獲得較突出的成就?，F(xiàn)將本學期的工作述職如下：加強對學生的思想

6、道德工作，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學校少先隊大隊部和處的工作，我們班積極開展了很多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如，“積極參與“為中華之崛起而讀書的主題班會、“美化校園、保衛(wèi)環(huán)境從我做起的理論活動、法制教育主題班會等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，及時對學生進行針對性的教育。加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深切進入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“求知、礪志、活潑、團結(jié)的班集體。在這個學期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：xxx。鼎力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班委樹立威信；第二。在鼓勵

7、班委大膽工作，指導他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上獲得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；第三，培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的班級制度，帶動全部班集體開展批評與自我批評，構(gòu)成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的慣例訓練。訓練的內(nèi)容包含（小學生守則）和（小學生日常行為規(guī)范）要求的慣例、課堂慣例、集會和出操慣例、衛(wèi)生慣例、勞動慣例等等眾多方面。務(wù)必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，構(gòu)成習慣，保證全

8、部班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。根據(jù)學校工作布置和本班實際情況，擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、最近目的，讓每一個學生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目的是什么，避免了盲目、低效地學習和生活，進而加強了集體的凝聚力和動力。同時積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和時機讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和優(yōu)點，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕各種心理擔憂，讓他們認識到自己的位置和學習方向。積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保衛(wèi)學生視力，加強學生的體質(zhì)，提升學生的學習效率。三年級學生學習任務(wù)比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提升

9、，而且也有利于學習效率的提升，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術(shù)性的指點，這樣不僅能夠防止意外事故的發(fā)生，而且可以以加深與學生感情的溝通。積極自動地和各科老師聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我尊敬他們的地位，尊敬他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、親信。凡事都自動地同任課老師協(xié)商，傾聽、采用他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課老師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平常留意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊敬教師的勞動，樹立教師的威信，促進師生友情。總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較

10、以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提升。成就只能講明過去，教無盡頭、學無盡頭，在新的一學期里，我將不斷地探尋求索教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)歷體驗教訓，將自己的管理水平推向更高的條理。述職人：xxx20 xx年xx月xx日小學語文老師年度述職報告篇3這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，看重學生的個性發(fā)展。工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，尊敬學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提升，進而不斷提升自己的教學水平，并順利完成教育教學任務(wù)。一、政治思想方面：認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極加入校本培訓，并做了大量的政治筆

11、記與理論筆記。我不只重視集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取營養(yǎng)，認真學習細心領(lǐng)會新形勢下如何做一名好老師。二、教育教學方面：1、課前預備：備好課。2、認真研究教材，把握知識的邏輯，能運用自若，知道應補充哪些資料，如何能力教好。3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，采用相應的預防辦法。4、考慮教法，解決怎樣把已把握的教材教授給學生，包含怎樣組織教材、怎樣布置每節(jié)課的活動。5、組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，課堂發(fā)問面向全體學生，留意引發(fā)學生學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。6、要提升教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，從贊揚著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊敬，

12、所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊敬，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提升教學水平。8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感遭到教師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系增進了學生的學習。三、工作考勤方面：在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務(wù)，為提升本身的素質(zhì)，我積極加入各項培訓，到各地聽課學習，平常，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料。經(jīng)常在課外與學生聯(lián)絡(luò)，時時關(guān)心他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。總而言之，如今社會對老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格

13、要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天作出自己奉獻。小學語文老師年度述職報告篇4本學期，我在教育教學工作中，能夠始終做到堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表。教學工作上，始終貫徹以培養(yǎng)學生自動發(fā)展為中心的教學思想，重視因材施教，看重學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展。本人工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，嚴格要求學生，尊敬學生，使學生學有所得，不斷提升，“教學相長，自己的教學水平也得到了很大的提升，并順利地完成了本學期的各項教育教學任務(wù)。1、師德方面：本人一貫擁護黨的路線、方針、政策，努力學習馬列主義、思想和理論。熱愛老師職

14、業(yè)，忠實黨的教育事業(yè)。工作中，能夠貫徹黨和國家的教育方針，努力為現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才。能夠模范遵照國家的法律、教育行政法規(guī)和學校制訂的各項規(guī)章制度，認真學習（中小學老師職業(yè)道德），不斷加強涵養(yǎng)，積極加入學校及有關(guān)部門組織的政治學習和政治活動，不斷提升自己的覺悟，并記下了三萬多字的政治筆記。平日的工作里，能夠尊敬領(lǐng)導，服從分配，團結(jié)同志；嚴于律已，寬以待人，任勞任怨，從不計較個人得失。熱愛學生，關(guān)心學生，用愛心滋潤學生心田，真正做到了為人師表，教書育人，不辱人民靈魂的工程師這個榮耀而偉大的稱號。2、工作紀律：工作中，我從不遲到早退，并能堅持早到校上班。我能夠按時加入每周一的升國旗儀式，有課時能

15、堅持“候堂制度。作為班主任，我能夠做到學生集會時堅持跟班；有晚自習時，經(jīng)常催促學生洗漱、就寢并安寧下來后，才簽字離開。工作上堅持有病有事先請假。我熱愛自己的事業(yè)，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作踏實肯干，并能完成學校給予的各項任務(wù)。3、業(yè)務(wù)能力：要提升教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，每節(jié)課前，我都要認真研究教材，對教材的課程標準、基本思想，哪怕是每句話、每個字我都要弄清楚，了解教材的構(gòu)造，重點與難點，知道應補充哪些資料，如何能力教好等。還留意了解學生原有知識技能的貯備，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采用相應的預防辦法。在

16、課堂上，我重視搞好組織教學，關(guān)注全體學生，留意信息反應，調(diào)動學生的有意留意，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前反復的缺點，課堂發(fā)問面向全體學生，留意激發(fā)學生學習語文的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。要提升教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。小學生愛動、好玩，缺少自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生還剽竊作業(yè)。針對這種問題，要十分留意抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指點中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比

17、方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服等等。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們時時感遭到教師的關(guān)心，從贊揚著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊敬，十分是和差生交談時，應該對他的處境、想法表示深刻的理解和尊敬。總之，良好的師生關(guān)系能夠增進學生的學習。4、工作績效：本學期，在“課內(nèi)比教學活動中，我執(zhí)教的低段識字教學（兩只小獅子）一課，遭到了校內(nèi)同行的一致好評。我撰寫的綜合理論活動課論文（讓學生動起來），被選送到省級教研部門去參評。小學語文老師年度述職報告篇5一學年來，本人熱愛教育事業(yè)，服從學校分配，對學生施行全面素質(zhì)教育，盡職盡責，為人師表，重視身教?；厥滓荒甑慕逃虒W工作，我重要做了下

18、面幾項工作：班主任工作中，結(jié)合班級實際，有計劃地對學生進行思想、道德、紀律和心理素質(zhì)的教育。一、加強思德教育，培養(yǎng)好的班風。加強學生的思想品德教育，使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充足利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提升學生的思想品德素質(zhì)。學生零錢多，喜歡買零食，吃喝；學習怕苦怕累，無上進心，不想讀書，我針對這一現(xiàn)象，認真地組織學生開展“新學年新打算、“我為集體做奉獻、“家鄉(xiāng)的變化、“愛祖國，勤奮學習、“跟奶奶比童年等主題會，引導學生把零花錢用在學習，使學生認識至今天的幸福生活來之不易，教育他們要珍愛今天的幸福生活，激發(fā)學生的學習積極性，提升了學生的

19、自負心和競爭意識。并用“小學生首則、“日常行為規(guī)范嚴格要求學生，規(guī)范學生言行，提升全班學生的思想素質(zhì)，增進了良好班風學風的構(gòu)成。二、在班級中開展“自己與自己比，提升競爭意識。在班級管理中，一些教師往往希望全體學生向最好的學生看齊，是晦氣于調(diào)動全體學生的積極性。施行素質(zhì)教育首要問是面向全體學生，使每個學生的素質(zhì)都得到提升。班主任必需關(guān)注班中的每一名學生，調(diào)動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。試想：在同一次考試中，一名向來低于九特別的優(yōu)秀學生只得七十五分，而另一名向來不跨越六特別的學生卻只得七特別，那么，誰更值得夸獎？基于這種認識，為了使班中每一個學生獲得不同水平的發(fā)展，我在班中

20、開展“自己與自己比的教育活動。在全面了解學生的思想狀態(tài)，學生基礎(chǔ)，智力狀態(tài)，身體素質(zhì)，性格喜好的基礎(chǔ)上，確定每一個學生的奮斗目的，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去，充足認識自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、喜好特長等方面確定今后的奮斗目的，并堅持每月小結(jié)一次。對不同水平的學生提出不同的要求和不同的奮斗目的，對學生來講是切合實際，能夠承受的。固然是自己與自己比，但實際上也存在同學之間的互相競爭，這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都能夠爭取的，因此，學生誰也沒有太重的心理負擔，只要努力，就有進步，就能實現(xiàn)目的。這樣進步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開展自己與

21、自己比活動，使后進生不再消極、泄氣，自信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛慎重，戒驕戒躁，不斷實現(xiàn)自我超出。三、在班級學生轉(zhuǎn)化工作中：1、要抓得準，做得細，要有恒心，要樂于幫助。準是指在做學生思想工作時，要摸準會出現(xiàn)過錯的原因，把準“脈搏，然后再有針對性地開展思想教育。學生出錯的原因是多種多樣。例如：好心辦錯事；出于好奇心而干了錯事；受人唆使幫助別人打架、偷別人的東西；自我要求不嚴格而違背紀律；家庭教育不良。為此要細心分析，找準病癥，區(qū)別對待，因事因人而異，力求通過正確的教育方法引導學生朝健康的方面發(fā)展。細指細心。班級德育工作在于調(diào)動學生的積極因素，克制消極因素，提升學生的自學性，幫助他們擇善除惡。

22、任何學生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。班主任要擅長捉住學生學習、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。恒是指恒心。對轉(zhuǎn)化工作要按計劃持之以恒，長期堅持下去，不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，要擅長捉住學生的閃光點，哪怕是微小的進步，都要給予表揚、肯定、鼓勵，并不斷強化。后進生究竟因其后進，在學習上與其他同學落下一段間隔。為了使這個間隔縮短，我還經(jīng)常幫他們另開小灶，進行個別輔導，來幫助他們。先跟他們談話，要他們明白教師、家長都希望他們學習進步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，教師和家長都相信他們同樣會成為好學生。另外在課堂上，對于一些

23、預知的疑難問題，師生共議解決后，我還十分叫他們起來復述，進行難點突破、穩(wěn)固。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學后的十幾二特別鐘時間，他們進行個別補習。由于長期如此，有些學生愿意配合教師的行動，他們學習也在漸漸地進步。2、讓學生教育學生。教育孩子必需走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是毛病的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和領(lǐng)會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個學生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番，讓他們明白打架的害處和弊端，我以為這一次教育對全班同學來講是特別深刻

24、的，但沒過兩天，又有另外兩個學生打架。我很憤慨，但我以為假如再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學生叫到跟前，讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們共享。這兩位同學很留心聽他們講，聽后深有感觸，并相互致歉，許諾以后不打架，使這兩位同學的確遭到深刻的教育。在教學上，為了有效地提升教學質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改良課堂教學，做了下面幾點：1認真?zhèn)浜谜n，做好課前預備，上好每一節(jié)課。2留意培養(yǎng)良好的學習習慣，提升學生的自學能力。沒有良好的學習習慣，學習談不上自發(fā)學習，抓學生堅持預習的習慣，學生借助課后考慮題，使用工具書，查閱資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣，

25、修改文章和訂正作業(yè)的習慣。三、優(yōu)化教學方法，充足發(fā)揮學生的主體作用。今天，課堂教學作為施行語文素質(zhì)的教育的主陣地，運用啟發(fā)式、點撥式、討論式、導學式等生動活潑、行之有效的教學方法。本學期嘗試用了多媒體教學，借助網(wǎng)絡(luò)，制造了簡單的課件，上好實驗課。課堂上，想方設(shè)法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學習的樂趣，培養(yǎng)健康的個性。閱讀教學以讀為本，訓練為實。在教師的指點下，讓學生自讀、自悟、自得。讀的經(jīng)過中，讀出適當?shù)恼Z氣，看重讓學生默讀，讓學生在讀中考慮，進而培養(yǎng)學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習。在學習經(jīng)過中，強調(diào)學生自己積極參與、吸收，成為教學活動中的主人。因而，當學生對新知識迷惑不解，

26、產(chǎn)生問題時，就要捉住機會釋難，解決問題。討論理解這個環(huán)節(jié)就是為了鼓勵學生積極地投入學習。一節(jié)課就四特別鐘不可能讓學生一個一個講。于是我就組織各種形式讓學生參與討論：有同桌討論，有小組討論，有師生共論。這樣就使平常不愛講話的學生也有了講的時機，提升他們的口頭表達能力。課堂上騰出時間去講、去寫，學會探尋求索，學會分析問題和解決問題，常言道：“眼過千遍，不如手過一遍。通過穩(wěn)固讀中學到的知識，檢查教學目的能否落實。課堂上人人動手，既具體表現(xiàn)出學生的主體作用，又可具體表現(xiàn)出教學面向全體學生。課內(nèi)和課外結(jié)合。閱讀教學得法于課內(nèi)，得益于課外。學生能夠?qū)⒄n內(nèi)學到的方法遷移到課外。鼓勵學生讀一些合適他們的課外讀

27、物。通過課外閱讀，能夠擴大視野，豐富詞匯，增加知識，并要求把好詞好句摘錄下來。一年來，學生初步養(yǎng)成一些好的行為習慣，能關(guān)心集體，學習也有了進步，教學質(zhì)量也能到達學校的要求。在加入學校舉行的廣播操、文藝匯演均獲得二等獎，我班每次都能評上“先進班集體稱號。但是，班級里尚未能構(gòu)成一種積極向上、你追我趕的好學風，學生各種能力還是比較差。以后積極學習理論，用理論來指點教學，不斷總結(jié)，不斷改良教學方法，繼續(xù)學習運用多媒體教學手段，提升自己的教育教學水平。小學語文老師年度述職報告篇6尊重的領(lǐng)導，親愛的同事們：大家好！本人于xx年加入工作以來，至今已兩年有余，現(xiàn)負責三年級二班的語文教學工作。作為一個班的班主任

28、，我一直在各方面都嚴格要求自己，重視為人師表和一言一行。結(jié)合本身實際，我對自己的教育工作有了下面幾點認識：一、以愛育愛，讓工作愈加得心應手。低年級的孩子們固然年齡較小，但是同樣擁有自尊心。在平日的教學工作中，我堅決避免體罰與變相體罰現(xiàn)象，以尊敬和依靠為前提，適時走心孩子們的內(nèi)心，用心去感受他們的喜怒哀樂。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育機會，給學生春風沐浴般的教育。我的學生們和我愈加親近了，平日的教育教學工作也就變得愈加順利了。我同樣這種以愛育愛的教育思想與孩子們的家長積極溝通，使家長的教育更具理性，讓孩子們能夠愈加健康、快樂的成長。二、走近課改，讓新理念牢牢扎根于心中。目前，我校

29、的教學改革以踐行“北二三段式教學形式為主題全面展開。在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合新的教學形式，積極探尋求索更符合本班的有效的教學方法。在語文課上，我經(jīng)常把語文知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境，同時重視學生的探究發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學生之間的互動能力，使學生的知識;不只是教師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的溝通，促使學生在學習中學會學習。我在理論的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。xx年年，在學校舉辦的“騰飛杯講課競賽中，我獲得了一等獎的好成就。三、與時俱進，讓多媒體教學深切進入課堂。以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。時

30、代的飛速進步也促使著我們老師在教育工作中應該尋求更新的教學方式。因而，我們再也不能知足于用粉筆來教學了，而要把計算機多媒體技術(shù)引入課堂，當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸！我努力學習相關(guān)的知識，并積極應用于平日的教學之中，通過兩年的努力，我已經(jīng)能夠純熟制造課件，多媒體教學方式也已經(jīng)漸漸的深切進入學生們的心中。在平常的工作中，我能和同事友好相處，本著“三人行必有我?guī)煹脑瓌t，積極向每一位教師學習。在學校教研活動中，能夠積極加入講課及評課活動。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，能力讓我們的課堂充斥活力。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育對于我來講是一門不斷

31、創(chuàng)新的藝術(shù)。我相信，在我不斷的探尋求索和理論中，我會漸漸成長為一個名師的！小學語文老師年度述職報告篇7尊重的領(lǐng)導，親愛的同事們：大家好！縱觀過去的一年，我只是和熱愛xx學校的每一位教師一樣，認認真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人，下面就從五個方面向大家作一匯報。一、德：作為一名黨員，我堅決信念，緊跟黨組織的步伐和號召，擁護黨的教育方針路線，并把這些都貫徹在教育教學工作中，能按時認真加入政治學習和黨組織生活。認真學習（堅持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本）及一些相關(guān)文件，今后我要用理論學習改造本身思想意識，用實際行動理論黨員先進性的要求。作為老師能認真學習師德規(guī)范，遵照學校的各

32、項規(guī)章制度，熱愛教育教學工作，嚴于律己，為人師表，對每一個學生認真負責，關(guān)心他們的全面發(fā)展。二、能：作為語文教師我首先認真學習課標，明確學段的要求，更新教育觀念，在平常的備課、教學中浸透、具體表現(xiàn)出課改的精神。積極參與閱讀教學的多元化評價課題研究，有重點地培養(yǎng)學生自評、互評進行有效評價，在閱讀教學課堂上提倡“自立、合作、探究的學習方式，按照擬訂的課題邊理論邊總結(jié)，通過教師引導來培養(yǎng)本班學生自動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。目前正參與提升小組合作有效性的課題研究。平常，我經(jīng)常翻看語文教學雜志，上網(wǎng)查詢有關(guān)資料并做學習筆記來豐富自己的教學知識。并向其他教師學習好的經(jīng)歷體驗，利用各種時機多聽課、多

33、學習。在各種教學活動中我看到了名師的風范，看到了優(yōu)秀老師應具備的素質(zhì)，并把好的教法及時運用到平常的課堂教學中，在課堂理論中不斷反思提升自己。作為班主任，每學期制訂具體的班級管理辦法和目的，并有計劃的施行，這一年學生過渡進入初中，在繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的學習行為習慣的同時，及時了解他們的思想動態(tài)，充足利用晨檢、班會及各種活動后加強對學生進行思想教育，如感恩教育、誠信教育。并配合我校精神文明學校、語言文字示范校、交通安全學校的驗收工作，每周評選班級文明小學生，要求同學們上好每一堂課，寫好每一次作業(yè)。把握一定的環(huán)保知識，爭當環(huán)保小衛(wèi)士。并能積極配合其他任課教師提早通知學生帶全學具，課前組織紀律，課后了解

34、情況，使學生認真對待每門功課，全面發(fā)展。作為中隊輔導員，配合學校大隊部開展各項活動，在活動中組織管理好班級，并定期召開主題中隊會，對學生進行安全、真誠實在守信的思想教育。三、勤：這一年里，我堅守崗位，出滿勤，干滿點。較好地完成了語文教學和班主任的工作。做到了全勤。四、績：一年來，在校領(lǐng)導的關(guān)心和各位教師的幫助下，獲得了一些小小的成就：xx年3月我所輔導的學生殷悅獲得全國語文能力大賽三等獎，我被譽為優(yōu)秀輔導員。xx年5月我所輔導的學生習作（xx）獲得xx市一等獎、（xx）榮獲xx市三等獎。我被評為優(yōu)秀輔導員。我所撰寫的案例（xx）獲得xx市一等獎。五、廉：在工作中我能夠做到廉潔從教，為人師表，公

35、平、公正的對待每一位學生，不歧視、不偏袒。本著一顆真摯的心愛每一位學生，關(guān)心每一位學生，不求回報。作為今天的語文老師，不僅要求具有高尚的師德，具有深切厚重的文化素養(yǎng)、新的教育理念，把握嫻熟的教育教學方法，我覺得更為主要的是具有教育智慧對教學工作的一種感覺、一種品味，對學生的才思和靈性的發(fā)現(xiàn)的敏感。這也是我今后努力的方向。在以后的工作中，還要多向別人學習，取人之長，補己之短，踏踏實實做人，認認真真工作，做一名優(yōu)秀的老師。小學語文老師年度述職報告篇8尊重的領(lǐng)導，親愛的同事們：大家好！面對新形勢、新要求、新觀念，回首自己半年來的工作和學習，我覺得自己在這一學期里的思想、工作、學習等方面都進步、提升了

36、很多?，F(xiàn)從師德、課堂教學、班級工作、語文教研組等方面進行下面匯報：1、師德方面：本人擔任了三年級和四年級語文教學，擔任了一個四年級的班主任，兼任豐羽學部語文教研組長。在教育教學工作中，始終堅持面向全體學生，關(guān)愛后進生，教書育人，為人師表，堅守學校的“三條高壓線，遵照“三規(guī)范一要求，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，堅持出滿勤，根據(jù)學校的課堂教學慣例嚴格做好備課、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。2、教學工作方面：按慣例做好課前、課中、課后的各項工作，認真研究教材，優(yōu)化教學方法，讓課堂教學真正具體表現(xiàn)出新課程的教學思想，鼓勵學生自動參與、自動探尋求索、自動

37、考慮、自動操作、自動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學看重學生的訓練，精心設(shè)計練習作業(yè)，練習作業(yè)有條理有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。端正認真學習、刻苦研究的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立考慮和克制困難的精神。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，看重對學生的知識考察，做好學生的補漏工作。把堂上獲取知識的自動權(quán)交給學生，讓學生成為信息的自動攝取者和加工者，充足開掘?qū)W生自己的潛能。使學生從被動承受的“要我學轉(zhuǎn)化為自動的“我要學，變“學會為“會學。3、班級工作：根據(jù)學校德育和少隊的工作精神，積極開展班級活動，創(chuàng)

38、新主題隊會的活動形式，推行“人人參與管理，人人承受管理的班級管理形式，想辦法調(diào)動每一個孩子積極性和自動性，對部分學生缺少自發(fā)性，紀律性的學生，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)的學生，我每周都要擠時間與學生進行談話和溝通。與課任老師、家長親密配合。自動與課任老師相互溝通，反映學生平常的學習、活動、生活情況，共同管理好學生；積極自動地與家長聯(lián)絡(luò)，通過電訪、家訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，相互溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生的問題時，自動與家長聯(lián)絡(luò)，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步。家長對我班的課任老

39、師和班級工作滿意率較高。4、語文教研方面：自動帶頭上教研課，本學期主講了兩堂教研課：一堂是本組內(nèi)的教研課，2另一堂是為白沙完小上的公開課。常動筆寫寫教學后記和教學經(jīng)歷體驗領(lǐng)會，論文一篇選送市加入評選。每周四組織了集體備課，重點研究課堂教學，陳瑞芳教師為學部推出了一堂精品課，為了上好這一堂課，我組的五位教師，團結(jié)一致，獻計獻策，經(jīng)過反反復復的屢次修改，還自動向市教研室李小葵教師、我校的教學主管李主任和教研員劉亦平教師請教，并在這堂課的基礎(chǔ)上，我們組向全部學校提出了“讓每一個孩子想學、學會和會學的教學設(shè)計思路。回首今年度的工作和學習。從個人而言，盡了自己的主觀努力，但有時還有吃老本的思想，業(yè)務(wù)學習

40、得不夠，不能持之以恒，希望在領(lǐng)導和老師的監(jiān)督、關(guān)心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量，為學校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進，共創(chuàng)美妙明天。小學語文老師年度述職報告篇9本人胡佳昕，現(xiàn)為新疆教育學院實驗小學的一名語文老師，擔任六年級二班班主任和語文教學工作。這一年來，是我在實驗小學的第三個年頭，時間過得可真快?。≡谶@個充斥暖和，充斥上進的大家庭里，我也在茁壯成長，這成長離不開各位領(lǐng)導和各位教師的熱心支持和幫助，離不開這個優(yōu)秀集體的熏陶，離不開百年老校的積淀，我們是站在巨人的肩膀上成長起來的。所以我愈加要求我自己要努力，認真做好我的本職工作教學工作和班主任工作，積極完成學校布置的各項任務(wù)。下面我把

41、xxxx年度的工作做一扼要的匯報總結(jié)。今年度二個學期擔任原五、現(xiàn)六年級二班班主任，本學期擔任原五、現(xiàn)六年級二班的語文課。在教學工作中，我留意做到下面幾點：一發(fā)揮老師為主導的作用：研究大綱、教材，改良教學方法，嚴謹治學，嚴格地根據(jù)教育科學規(guī)律制訂出各種規(guī)章制度，貫徹履行。1、授課細致。平常認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深切進入理解教材，精確把握難重點。在制訂教學目的時，非常留意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)歷體驗教訓。做一名在反思中成長的老師。、重視課堂教學效果。以啟發(fā)式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，老師為主導的教路，重視講練結(jié)合。在教學中留意突破難點，強調(diào)重點。具

42、體表現(xiàn)出學生為主體，老師為主導。3、堅持聽課，不斷吸取別人的難得珍貴經(jīng)歷體驗，提升自己的教學水平。今年度外出去聽課30節(jié)，在校內(nèi)聽課不少于40節(jié)。4、修改作業(yè)：認真及時，全批全改，重在訂正，十分是對學生的評價和鼓勵，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。作業(yè)本上隨處可見我的批語，隨時用筆談的形式和孩子們溝通，和家長溝通。5、積極加入教研活動，看關(guān)于教學的書籍，自己還專門訂閱了一些相關(guān)雜志，如：（小學語文教學），（語文教學通訊）等，經(jīng)常到書店去買有關(guān)教學理論與時間的書籍，了解最新教育動態(tài)。經(jīng)常向經(jīng)歷體驗豐富的老老師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課屢次和自己做講座一次，還上了2節(jié)

43、組內(nèi)研究課，尤其本學期，學校開展了家長開放周活動，得到了家長和學校的肯定，同時也給我提出了不少難得珍貴的建議，使我明確了今后自己該從那些方面改良，還有在班主任工作方面許多好的建議。二不管是帶班還是教學，我重視調(diào)動學生的積極性。采取嘗試班級新鮮的管理辦法和各種教學法，放手讓學生做學習的主體，做班級的主人，廣開言路，人人參與，個個受益，激發(fā)了學生的學習興趣，調(diào)動了學生的積極性和自動性，加強了學生的參與意識，讓學生自動地獲取知識，為學生的智力開發(fā)和能力培養(yǎng)打下堅實的基礎(chǔ)。愈加加強了班級的凝聚力和團隊精神。通過以上工作，一年來，成就還是明顯的，縱向和橫向比較都有較大幅度的提升。小學語文老師年度述職報告

44、篇10可能是由于喜歡老師這一職業(yè)的原因，我于xxx加入工作，從事x年的幼兒教育工作，于20 xx年來到耿圩小學任教。從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要愈加規(guī)范，由于從今以后我將為人師表，一言一行都影響著學生，我要對他們負責?；谝陨险J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，努力去做一個深受學生尊敬和信賴的教師。一、不斷學習、完善本身。要想做一個合格的人民老師，首先應該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊敬學生。我積極加入各種學習培訓，在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到了提升。我還深知要教育好學生，老師必

45、需先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。在工作中我積極、自動、勤懇、責任心強，樂于承受學校布置的各項工作，任勞任怨。二、重視溝通、真摯教育。我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀況，很多事情便迎刃而解。由于愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間間隔的有效手段。我抱著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊敬他們、信任他們、理解他們，與學生共同解決難題。學生的成就總會有好壞之分，無論成就好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多的給以熱情的幫助，使他們恢復自負，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是互相的，老

46、師的真摯學生是能感遭到的。我堅信：只要當學生承受了你這個人，才可能以自動的態(tài)度承受你的教育。三、學教結(jié)合、探尋求索創(chuàng)新。工作中，我積極研究、勇于探尋求索、不甘落后、虛心學習。為了做到有條不紊、有的放矢，順利完成教學任務(wù)，提升教學質(zhì)量，每學期初，我都積極地研究教材教法、教學大綱，并根據(jù)學生的基礎(chǔ)實際，確立學期目的、把握好教學重難點。課上，以素質(zhì)教育為導向，多采取啟發(fā)式、討論式等重導輕灌的教學法，培養(yǎng)了學生的自學能力，拓寬了學生的思路，發(fā)展了學生的創(chuàng)新思維，促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習。除了日常的教學工作之外，我還關(guān)注學校的發(fā)展，留心身邊的細節(jié)，利用空余時間做好學校的對外宣傳，先后在市及縣局相關(guān)

47、媒體上對學校的一些事件和好的做法作了報道。同時在本校舉行的語文命題、美文誦讀競賽中分別獲二、三等獎；20 xx年獲縣教育教學工作先進個人，這些固然是些小小的榮譽，但它是促使我前進的動力，我會愈加努力朝著這條路一直走下去的。這幾年的工作中，在領(lǐng)導的關(guān)心和同事共同的努力，提升了教學水平，獲得一定的成就，也存在很多不足之處，我深深知道，教育是一項高難度的工作，要做好它，特別不易。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！我相信，只要愛崗敬業(yè)，定會有所收獲。在今后的工作中我要揚長避短，百尺竿頭更進一步，以只爭旦夕尋求卓著的姿勢，開拓進取扎實奮進，用加倍努力去實現(xiàn)新的更大的跨越！小學語文老師年度述職報告篇

48、11光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼學期已結(jié)束，回顧本學期的工作，著實是憾言，沒有過高的成就。只是平平淡淡，做好了自己的本職。本學期我繼續(xù)負責六年級的語文教學、擔任語文教研組長、擔任幼兒班班主任及拼音教學工作。一、六年級語文教學：本期繼續(xù)沿著新課改的路線走，備好課。備課時認真研究教材、教參，認真學習（小學語文課程標準）和（24字教學形式操作手冊），虛心向課改優(yōu)秀老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制造課件，做好課前預備。上課時堅持“學生會的不講、學生不會的討論后再強調(diào)的原則，想各種實在

49、有效的方法激發(fā)學生的學習興趣，讓其愛學、樂學。小組建設(shè)中我采?。荷险n時一組一名同學發(fā)言，加個人分2分，小組加3分；上課可不舉手發(fā)言，只要有一名同學開始回答，其他同學自發(fā)坐下，這樣上課學習積極性高漲，氣氛活潑踴躍，收到良好的學習效果。當然，我也發(fā)現(xiàn)自己的不足之處：由于自己水平較低，孩子們朗讀課文指點不到位，導致課堂上語文味不足。根據(jù)減負的要求，我把天天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮自動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。決不布置反復的、無意義的機械作業(yè)。作業(yè)能做到及時修改、認真糾錯，發(fā)揮查漏補缺的作用。二、幼兒班工作：可能是學校領(lǐng)導的信任吧，本學期初我校新組建了學前班，有我擔當本班的

50、班主任兼拼音教學，這樣的工作講著實的，責任重，壓力大。安全教育重中之重，首先，我率領(lǐng)學生熟悉學校環(huán)境，認茅廁，上下樓梯靠右行，不能滑欄桿，擁擠等，選拔班干部，教其如何管好學生，課間有各組組長管組員，負責安全，每周一升旗有六年級的李xx、陳xx管理。三、教研組工作：每周組織好老師講公開課，聽評課，每周二組織語文老師教研學習，教研等?？傊?，本人只是做好了自己分內(nèi)的工作，而沒有過大過高的成就，在今后工作中還需努力，努力，再努力。小學語文老師年度述職報告篇12尊重的領(lǐng)導，各位教師：平凡的崗位不平凡的事業(yè)。時間在不經(jīng)意間流逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為了老師隊伍的一員，天天站在教室的講臺上，老是有講不完的話，做不

51、完的瑣事。提起筆來總結(jié)，似乎有些筆塞。一學年來，沒有轟動的大事，也沒有令人突然亮眼的軌跡。平凡的生活給予我的是更多的考慮！我喜歡孩子，喜歡每一個學生，我熱愛我的工作，我是一個敢于承當責任的人。我自以為我有著優(yōu)良的品質(zhì)：自立、自律、自強。班級管理及教學的事，我能自立完成。學校慣例的事，我能自律做好。自己人生的事，我尋求發(fā)奮圖強。一、班級管理及教學在班級管理工作中，我始終秉承：1、以身作則，為人師表。老師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教，要求學生做到的，老師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立典范。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學生。我希望我的學生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理蒙受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。學生是具有模擬力的一個群體，他們時時刻刻觀察著教師的一舉一動，并在某些方面進行模擬，所以教師在學生面前必需有模范的作用。事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學