傳染病防治知識的宣傳記錄_第1頁
傳染病防治知識的宣傳記錄_第2頁
傳染病防治知識的宣傳記錄_第3頁
傳染病防治知識的宣傳記錄_第4頁
傳染病防治知識的宣傳記錄_第5頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、傳染病防治宣傳活動記錄活動時間: 6 月 30 日活動地點:各班教室參加人員:全體教師活動內(nèi)容:一、中暑的急救處理。 到了盛夏季節(jié),在烈日下和高溫環(huán)境里學習和勞動時,由于高溫不斷作用 于人體,使 體內(nèi)散熱困難,很容易引起頭痛、頭暈、體溫升高、惡心和嘔吐等 中暑癥狀,嚴重的 甚至可發(fā)生虛脫暈倒。發(fā)現(xiàn)有人中暑時,首先將病人搬到陰涼通風的地方,讓病人躺下,但頭部 不要墊高。 然后解開病人衣領(lǐng),同時用浸濕的冷毛巾敷在頭部。輕者一般經(jīng)過上述處理會逐漸好轉(zhuǎn),再服一些仁丹或十滴水。 對中暑較嚴重者,除上述降溫方法外,還可用冰塊或冰棒敷其頭部、腋下 和大腿腹股 處,同時用井水或涼水反復擦身、扇風進行降溫,然后

2、應立即送醫(yī) 院救治。二、溺水的急救處理。 溺水是兒童少年最常發(fā)生的意外事故。中小學生自己下河游泳而又不熟悉 水性是發(fā)生 溺水的最主要原因。還可因在河邊、井邊玩時失足而落水。溺水者被營救上岸后,必須立即清除口鼻內(nèi)的雜草及嘔吐物,以確保呼吸 道通暢。對口腔緊閉者可捏其兩側(cè)臉并用力啟開牙關(guān)。然后采用以下方法: (1)搶救者半跪,將溺水者的腹部放在屈膝大腿上, 使頭部下垂,按壓背部。 ( 2)抱起溺水者的腰腹部,使背部向上,頭部下垂。 ( 3)抱起溺水者的兩腿,腹部放在搶救者的肩上,快步奔跑。應注意的是,無論采用哪種方法,都要以最快的速度完成,切不可因倒水影響其他搶 救措施 而延誤時間。 溺水者的呼吸

3、和心跳如果均已停止,應立即進行人工呼吸和心臟 擠壓。人工呼吸與心 按摩應同時進行。在不停止現(xiàn)場搶救的同時,盡快喊來成 人幫忙或叫救護車送醫(yī)院做 進一步的搶救治療。沛縣歌風中學(如皋辦學) 傳染病防治宣傳活動記錄 活動時間: 9 月 8 日 活動地點:各班教室 參加人員:全校師生 活動內(nèi)容:面對甲型 H1N1 流感如何保護自己和他人 如果身邊的人患了甲流, 我們該如何在日常居家生活中, 做好自我防護?專 家特別強調(diào),首先要避免恐慌,甲型流感是可以治愈的,只要治療及時,一般 在 7 天左右可康復;同時,更重要的是要做好預防工作。家人出現(xiàn)流感癥狀,應如何照料?如果有家庭成員患了甲型 H1N1流感,應

4、及時將病人送到定點醫(yī)院接受診治, 如果醫(yī)生建議居家隔離治療,患者應單居一個房間,獨立就餐,家庭成員盡量 減少和患者的接觸。加強室內(nèi)通風,用酒精等消毒劑定期對家庭的物體表面消 毒,家庭成員要勤洗手。由于流感病毒可以在一些日常用品表面存活一段時間,因此注意個人衛(wèi)生, 應勤洗手,還可經(jīng)常用酒精為日常用品消毒。避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱,咳 嗽,流涕等)或肺炎等呼吸道病人。少在人多的地方“扎堆兒”,也是降低感 染概率的一種有效方法。感覺自己感染了流感,該怎么辦?如果感覺不適,出現(xiàn)高燒、咳嗽或喉嚨痛,應該待在家中;多休息,喝大 量的水;咳嗽或打噴嚏時,用一次性紙巾遮掩住嘴和鼻子,用完后的紙巾應處 理妥當;

5、勤洗手,每次洗手都應用肥皂徹底清洗,尤其咳嗽或打噴嚏后更應如 此; 將自己的癥狀告訴家人和朋友,并盡量避免與他人接觸。如果自己認為需要醫(yī)學治療,去醫(yī)療機構(gòu)之前,應首先與醫(yī)護人員聯(lián)系, 報告自己的癥狀,解釋為何會認為自己感染了甲型 H1N1流感,例如自己最近去 過爆發(fā)這種流感的某個地區(qū),然后聽從醫(yī)護人員的建議;如果沒法提前與醫(yī)護人員聯(lián)系,那么當?shù)诌_醫(yī)院尋求診斷時,一定盡快把懷疑自己感染甲型H1N1流感的想法告知醫(yī)生;去醫(yī)院途中,用口罩或其他東西遮蓋住嘴和鼻子。出現(xiàn)重感冒癥狀的患者最好戴口罩 專家建議,作為預防的人群用不著戴口罩,但如果已出現(xiàn)感冒癥狀的人,最 好是戴口罩。一般的 16 層棉紗口罩,

6、或是有活性碳的能吸附細菌的口罩即可。 與甲型 H1N1流感病毒感染者有直接接觸的人應該戴具有超強過濾功能的口罩。另外,大家可以從生活起居方面預防甲流。及時增減衣物,以適寒溫;作 息要有規(guī)律,多動、早睡;保持心態(tài)平衡,“恐則氣下,驚者氣亂”,對流感 產(chǎn)生恐懼之心,也可導致氣機逆亂,更易招致外感。飲食方面要注意適時、適量、適溫,宜清淡,少進刺激之品。在日常生活 中,做一些簡單、美味的小藥膳,對預防流感也有幫助。二白湯:蔥白 15g、白蘿卜 30g、香菜 3g。加水適量,煮沸熱飲。姜棗薄荷飲:薄荷 3g、生姜 3g、大棗 3 個。生姜切絲,大棗切開去核,與薄荷共裝入茶杯內(nèi), 沖入沸水 200300m

7、l,加蓋浸泡 510 分鐘趁熱飲用。 桑葉菊花水:桑葉 3g、菊花 3g、蘆根 10g。沸水浸泡代茶頻頻飲服。 薄荷梨粥:薄荷 3g、帶皮鴨梨 1個(削皮) 、大棗 6枚(切開去核),加水適 量,煎湯過濾。用小米或大米 50g 煮粥,粥熟后加入薄荷梨湯,再煮沸即可食 用,平時容易“上火”的人可吃。鮮魚腥草 30 60g,蒜汁加醋涼拌。 鮮敗醬草 30 60g,開水焯后,蒜 汁加醋涼拌或蘸醬吃。鮮馬齒莧 30 60g,開水焯后,蒜汁加醋涼拌或蘸醬吃。赤小豆、 綠豆適量熬湯服用。 綠豆 60g、生甘草 6g(布包) 、生薏米 20g 熬湯后去甘草包,服用。 若口鼻干燥較重,可以棉簽蘸香油外涂,具有

8、潤燥 的功用。洗手是預防甲流最有效方法傳染病防治宣傳活動記錄活動時間: 10 月 8 日 活動地點:各班教室 參加人員:全校師生 活動內(nèi)容:手足口的預防 手足口病是腸道病毒引起的常見傳染病之一,多發(fā)于 5 歲以下的嬰幼兒, 可 引起發(fā)熱和手足、 口腔等部位的皮疹、 潰瘍, 個別患者可引起心肌炎、 肺水 腫、 無菌性腦膜炎等致病性并發(fā)癥。本病至今尚無特殊預防方法,堅強監(jiān)測, 提高監(jiān)測敏感性是控制本病流行 的關(guān)鍵。 學校一旦發(fā)現(xiàn)有手足口病的患者,應當立即向相關(guān)機構(gòu)報告疫情,讓 家長帶著孩子第一時間就診,同時停止一切集體活動。教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,飯前便后一定要用肥皂洗手,對于帶皮的 瓜果要削

9、皮后再吃, 不喝生水, 相互間不混用餐具 . 對孩子會接觸到的物品每天 都要進行一次全面的消毒,像樓梯的扶手、玩 具、水杯等等,都要認真消毒。 家長們盡量少帶孩子去人多擁擠的地方, 以避 免接觸到患兒, 增加患病的幾率。 多開窗,保持室內(nèi)的通風良好,有太陽的時 候把衣服、被子和床墊都拿出來曬 一曬,同時給孩子勤換衣服。 加強孩子的營 養(yǎng),讓孩子能夠擁有高質(zhì)量的睡眠, 這些都能夠幫助提高孩子的免疫力,盡可 能地抵抗病毒的侵襲。沛縣歌風中學(如皋辦學) 傳染病防治宣傳活動記錄 活動時間: 11 月 16 日 活動地點:實驗樓一樓階梯教室 參加人員:各班主任老師、各班學生代表 4 名 教育內(nèi)容:患了

10、流行性腮腺炎應注意什么 流行性腮腺炎多見于 2 15 歲兒童,好發(fā)于冬春季節(jié),在集體孩子中易暴發(fā)流 行。該病是一種由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳染病,病毒在唾液中通過飛 沫傳播,傳染性強。 流行性腮腺炎潛伏期為 23 周,起病大多較急,多數(shù)患 者以腮腺腫大開始發(fā)病, 少數(shù)患者開始有發(fā)熱、頭痛、咽痛、食欲不佳、厭食、 惡心、嘔吐、全身疼痛等不適 癥狀,數(shù)小時腮腺腫痛逐漸明顯。腫大的腮腺炎應注意以下事項:1、隔離患者,預防交叉感染?;颊咴诎Y狀出現(xiàn) 9 天內(nèi),不應到學校或公 共場所。傳染期從癥狀出現(xiàn)前一個星期到出現(xiàn)癥狀后 9 天。隔離患者至腫脹完 全消失 1 周,避免跟 其他未患此病的小兒接觸。2、讓患者適當臥床休息,多喝水,保證液體攝入量,以利于毒素排出。要 常用溫開水 或淡鹽水等漱口,特別是每頓飯后,要堅持漱口,保持口腔的清潔 衛(wèi)生,以預防口服 腮腺管口繼發(fā)細菌性感染。3、居室要注意通風換氣, 保持室內(nèi)空氣新鮮, 陽光充足。 一般開窗通風 30 分鐘即 可。開窗通風對防止空氣傳播病毒會有一定的作用,也是降低室內(nèi)空氣 污染的有效措 施。在冬季,一間 80 平方米的房間在無風且與室外溫差為 20 度時,開窗通風 9 分鐘 即可置換室內(nèi)空氣一次。但要注意避免受風著涼。4、注意合理飲食。給患兒吃流質(zhì)(如米湯、豆?jié){、蛋湯等)或軟質(zhì)(如掛 面、面片、 米粥等)高維生素、易消

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論