野口音光的培訓(xùn)觀念

1、野口音光光的培訓(xùn)訓(xùn)觀念人才的培培訓(xùn)是出出于公司司的需要要，然而而如何培培訓(xùn)，卻卻不能僅僅僅靠管管理者的的意愿，更更重要的的是要培培育企業(yè)業(yè)界所需需要的人人才。所所以，以以更具效效率的方方式來培培育人才才，才是是管理者者羅致人人才的重重點(diǎn)。 一個(gè)剛上上任的企企業(yè)高層層管理人人才，很很有可能能采取大大刀闊斧斧的方法法，試圖圖在短時(shí)時(shí)間內(nèi)使使所管轄轄的部門門脫胎換換骨。然然而，事事情并不不那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單，須須知，一一切的經(jīng)經(jīng)營(yíng)管理理法則，都都離不開開人性因因素。 音光公司司新任的的管理者者剛上任任幾天，就就對(duì)中層層干部以以及工作作環(huán)境產(chǎn)產(chǎn)生極大大的不滿滿，于是是就有重重新給予予中層干干部新的的教育、改善

2、工工作環(huán)境境等的構(gòu)構(gòu)想出現(xiàn)現(xiàn)。由于于對(duì)部屬屬的工作作態(tài)度不不滿意，就就會(huì)產(chǎn)生生重新教教育部屬屬的動(dòng)機(jī)機(jī)，這也也是管理理者想要要“重新塑塑造中層層干部”的意愿愿，簡(jiǎn)單單地說，就就是塑造造管理者者能使用用的中層層干部。 這樣一來來，這些些中層干干部常會(huì)會(huì)和企業(yè)業(yè)界所要要求的人人才完全全脫節(jié)，而而只是單單純憑管管理者的的意思塑塑造出一一個(gè)“很聽話話和什么么事都肯肯做的中中層干部部”。這種種想法如如果擴(kuò)展展到整個(gè)個(gè)企業(yè)界界的人事事管理上上，就會(huì)會(huì)使組織織里的每每個(gè)成員員，只是是墨守成成規(guī)地完完成上司司的命令令而毫無無變化。雖然領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)效率率會(huì)提高高，然而而其缺乏乏判斷及及思考的的能力，也也將成為為阻礙公

3、公司發(fā)展展的絆腳腳石。 人才的培培育是因因?yàn)楣舅镜男枰?。然而而如何培培育，卻卻不能僅僅靠管理理者的意意愿，想想怎樣就就怎樣。必須讓讓中層干干部能表表現(xiàn)他的的才華，并并借此增增加他的的工作能能力，以以完成公公司所指指定的工工作目標(biāo)標(biāo)。更重重要的是是，要培培育企業(yè)業(yè)界所需需要的人人才。所所以，以以更具效效率的方方式來培培育人才才，才是是管理者者網(wǎng)羅人人才的重重點(diǎn)。 在野口音音光的培培訓(xùn)觀念念中，中中層干部部訓(xùn)練的的目的有有三： (1)訓(xùn)訓(xùn)練中層層干部成成為辦事事能力很很強(qiáng)的人人，因此此必須給給予中層層干部實(shí)實(shí)際學(xué)習(xí)習(xí)的機(jī)會(huì)會(huì)，同時(shí)時(shí)也要訓(xùn)訓(xùn)練中層層干部成成為一個(gè)個(gè)行事小小心的人人。 工作認(rèn)真真

4、并不代代表中層層干部對(duì)對(duì)整個(gè)工工作狀況況非常了了解。然然而有的的管理者者往往以以為認(rèn)真真就代表表對(duì)工作作了解，于于是一心心栽培工工作認(rèn)真真的中層層干部，殊殊不知認(rèn)認(rèn)真的態(tài)態(tài)度只是是表面現(xiàn)現(xiàn)象，實(shí)實(shí)際上，他他對(duì)整個(gè)個(gè)工作概概況全然然不知。 因此為了了了解中中層干部部對(duì)工作作的認(rèn)識(shí)識(shí)有多少少，就必必須經(jīng)常常詢問中中層干部部工作的的目的為為何? 以及基基本知識(shí)識(shí)是否明明了? 因?yàn)榫途退阌虚L(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)間的的工作經(jīng)經(jīng)驗(yàn)，誰(shuí)誰(shuí)也無法法完全了了解真正正的工作作內(nèi)容，況況且人人人都有惰惰性，很很少提出出工作上上的疑問問。 (2)形形成工作作單位的的文化，也也就是小小集團(tuán)的的活性化化。借此此增進(jìn)中中層干部部們的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化

5、團(tuán)結(jié)結(jié)精神以以及相互互間的依依賴關(guān)系系，并且且實(shí)現(xiàn)為為人處世世的教育育。 然而，諸諸如此類類的教育育方式，有有很多是是很難實(shí)實(shí)行的。所以不不少管理理者經(jīng)常常利用別別的單位位做集合合教育，卻卻反而造造成管理理者的能能力喪失失以及不不良的后后果，因因?yàn)檫@種種教育多多半是依依賴人事事部門的的力量在在進(jìn)行，所所以管理理者應(yīng)該該發(fā)揮本本身的力力量，使使得自己己領(lǐng)導(dǎo)的的單位，形形成單位位文化才才對(duì)。對(duì)對(duì)剛上任任或?qū)@這種教育育方式不不太了解解的管理理者而言言，如果果進(jìn)行單單位教育育，就必必須充實(shí)實(shí)內(nèi)在涵涵養(yǎng)，這這才是一一個(gè)成功功管理者者的條件件。 (3)訓(xùn)訓(xùn)練中層層干部成成為企業(yè)業(yè)界的中中流砥柱柱。盡管管企業(yè)界界不斷地地高喊教教育人才才的口號(hào)號(hào)，然而而真正負(fù)負(fù)責(zé)任，肯肯為訓(xùn)練練中層干干部而做做長(zhǎng)期計(jì)計(jì)劃的管管理者，卻卻不多見見。 訓(xùn)練中層層干部成成為優(yōu)秀秀人才已已是企業(yè)業(yè)的重要要方針，然然而許多多管理者者并沒有有真正去去實(shí)行。至于要要培育優(yōu)優(yōu)秀人才才，從上上任的第第一天，就就應(yīng)該開開始實(shí)行行。 討論: 野口音音光是怎怎樣評(píng)價(jià)價(jià)、培養(yǎng)養(yǎng)中層干干部這一一觀點(diǎn)的的? 有人認(rèn)認(rèn)為培訓(xùn)訓(xùn)中層干