大班個人教學工作計劃7篇

1、精品文檔Word格式 大班個人教學工作方案7篇 日子在彈指一揮間就毫無聲息的消逝,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),如今就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。信任大家又在為寫方案犯愁了?下面是我給大家?guī)淼拇蟀鄠€人教學工作方案，盼望大家可以喜歡! 大班個人教學工作方案篇1 一、班級狀況分析 本班幼兒這學期有一局部幼兒是從其他幼兒園轉(zhuǎn)入到我班的。他們知道自己長大了，當哥哥姐姐了，要為弟弟妹妹做典范，有關(guān)心別人的意識。但在各方面還存在著差異，有一局部幼兒的自覺性和求知欲及動手記錄的力量都相對較好，另一局部幼兒的自信念和表現(xiàn)的欲望及各方面的力量都相對弱些。現(xiàn)分析如下： 1、語言表達的連接性比擬好，但在自編故事的

2、表達方面較欠缺，思維不夠廣。 2、在音樂活動中，幼兒表現(xiàn)出開心的心情，唱歌的聲音根本統(tǒng)一，對音樂的感受力和節(jié)奏感方面較好。但在活動中常規(guī)有必要連續(xù)培育，在舞蹈動作的協(xié)調(diào)性還要加強。 3、在美術(shù)活動中，幼兒的自己想自己畫的力量有了，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要連續(xù)豐富些。 4、幼兒在體育活動中，參加的樂觀性高了，但跳繩等技能的培育須加強，幼兒的體質(zhì)也須增加。在探究活動中幼兒的奇怪心大大增加了，喜歡提出問題。 本學期將連續(xù)開展豐富多彩的活動，培育幼兒的自信念，加強幼兒閱讀、識字和加減運算的活動，培育幼兒初步的操作的力量。對幼兒自我保護意識上還要連續(xù)加強，幼兒的自控力量、活動常規(guī)、合作意識和

3、整理活動材料上多下功夫，培育做事的條理性和學習的主動性。在訓練活動中，教師還要連續(xù)學習有關(guān)訓練改革的文章，在思想觀念上要不斷地在理論中進展反思，進步自己的理論程度，用理論去分析理論存在的問題，做到教師之間真正成為一體，連續(xù)加強教師之間的互動。家長工作開展較好，家長能主動關(guān)心教師搜集與主題相關(guān)的資料，樂觀與孩子進展探究，并仔細填寫各類調(diào)查表。助教家長工作開展較成熟。本學期將連續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小連接上與家長溝通，共同努力，協(xié)調(diào)全都地把有關(guān)的工作完成好。 針對以上狀況，和結(jié)合本班實際狀況，為了更好地做好幼小連接的工作，制訂了本學期的工作方案。 二、五大領(lǐng)域訓練目的 (一)安康 1、在群體生活中

4、，保持開心心情。準時來園，不聽憑缺勤。 2、形成愛惜公共衛(wèi)生的意識，做事有條理。活動后能快速整理、整理物品。 3、幼兒有肯定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的力量。 4、能關(guān)注自己的安康，會準時、準確地表述自己的安康狀況，愿意承受醫(yī)生的治療。 5、有關(guān)心別人的意識。 6、學習適當?shù)纳缃欢Y儀。養(yǎng)成坐立行等姿態(tài)和輕聲溝通的習慣。 7、樂觀主動參與體育熬煉。 8、自覺遵守規(guī)章、紀律，具有英勇、合作、勇于克制困難的品質(zhì)，學會掌握心情。 9、根本動作到達靈敏、協(xié)調(diào)、姿態(tài)正確。 10、開展跳繩等技能的活動。 11、能靈敏、敏捷地運用各類成品、半成品、非成品材料進展活動。 (二)

5、語言 1、大方、愿意地進展語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時能寧靜而專注地傾聽別人的說話。 2、培育幼兒有條理地表達日常閱歷和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有肯定的、口語表達力量。 3、養(yǎng)成良好的閱讀習慣及從閱讀中增進學問，豐富情感體驗，并能用文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法。 4、把握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿態(tài)。理解字的構(gòu)造、偏旁等 5、把握肯定的詞匯量及常用句子。 6、能欣賞、體驗文學作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情節(jié)地表演。 7、學習單韻母和局部聲母，能把握簡潔的一口呼和雙拼的方法。 (三)科學 1、樂觀、主動地參與數(shù)學活動，能初步運用在生活中的數(shù)

6、學。 2、幼兒能按三種以上共同屬性進展分類，理解零的含義。 3、學會10以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運算，初步學會自編應(yīng)用題。 4、會用標準單位進展測量和比擬。 5、熟悉圓柱體、球體，比擬立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。 6、對四周環(huán)境中的事物、大事和現(xiàn)象有劇烈的奇怪心，喜歡提問，情愿用試驗工具去探究和體驗。 7、學會用觀看、搜集、記錄、統(tǒng)計等簡潔的科學方法。 8、會搜集、分析、比擬資料，并大膽地推論。 9、理解、關(guān)心和喜歡我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責認。 (四)社會 1、正確評價自己和別人，樹立自信念。 2、開心、主動地參與各類嬉戲活動和社會活動，并關(guān)心社會重大大事。 3、待人有禮，理解

7、接納別人，熟悉、敬重社會人物。 4、有愛心，關(guān)心、愛惜自己、別人及動植物。 5、理解不同地域、各族的風俗和文化。 6、學習一些自我的保護方法和增加自我保護意識。 7、養(yǎng)成今日的事今日做的好習慣。 (五)藝術(shù) 1、樂觀參加音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學習與別人默契合作、互相欣賞。 2、感受不同風格的音樂。 3、用領(lǐng)唱、齊唱、簡潔二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風格的音樂作品。 4、根本把握3/4和2/4拍的指揮方法。 5、準確地按音樂的節(jié)奏做各種根本動作(跑跳步、秧歌十字步)及舞蹈組合動作，隨音樂變化較快速地創(chuàng)編動作。 6、能用不同的樂器進展合奏，學習嘗試制造新的節(jié)奏型，并用樂器

8、進展演奏。 7、對四周環(huán)境中的事物敏感、奇怪。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具制造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗和閱歷。作品線條流暢多樣，顏色豐富獨到，布局合理新奇。 8、理解、把握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。 9、能正確評價自己和別人和作品，并能共享和溝通。 10、欣賞不同文化背景的美術(shù)作品，感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風格及形式。 三、家長工作 1、根據(jù)訓練活動有方案地向家進步行半日活動和親子活動及訓練環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。 2、有針對性地召開家長會，協(xié)作幼兒園有關(guān)的家長學校和訓練研討會。 3、準時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，準時獲得家長

9、的親密協(xié)作。 4、對生病幼兒能準時進展家訪和 聯(lián)絡(luò)，必要時在幼兒園進展個別照看。 5、定時向家長發(fā)放聯(lián)絡(luò)手冊，加強互動。 6、對特別幼兒教師應(yīng)當主動找家進步行溝通，共同訓練幼兒，使其有所進步。 7、在幼小連接工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。 四、衛(wèi)生保健 1、仔細搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。 2、提示幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。 3、對生病幼兒準時處理，個別對待，必要時進展隔離。 4、協(xié)作醫(yī)生做好體檢及疾病預防工作，避開傳染病的發(fā)生。 5、給幼兒肯定的換牙護齒的常識，和保護視力的意識。 6、加大活動量，加強密度和活動的形式要多樣化，對幼兒進展全方位的

10、熬煉和培育。 7、培育幼兒遇到困難有自己解決的士氣和力量。 五、幼小連接工作 1、加強幼兒閱讀、認字，書寫漢字。學習拼音書寫拼音和簡潔的運算力量。 2、培育幼兒能獨立思索的力量。 3、培育幼兒正確的握筆和坐姿。 4、在活動中適當?shù)匮娱L活動時間。 5、與家長共同協(xié)作，提示幼兒在家里早睡早起的好習慣，做事情有方案性。布置適量的作業(yè)。 大班個人教學工作方案篇2 一、指導思想： 幼兒園大班升入學校是訓練過渡的關(guān)鍵時期，具有承上啟下的作用，如何讓孩子順當過渡學校的生活呢?這需要幼兒園、家長兩方的合力，我園在今年的幼小連接工作上詳細做了以下的方案。 二、工作目的： 1、重視連接工作，并將此項工作作為幼兒園

11、的常規(guī)工作，列入每學期的工作方案。 2、通過活動，使大大班教師理解學校階段同學的行為習慣、心理特點和學校的訓練目的、要求、方法、風格等，從而使處于連接班級的教師能有意識地使自己的訓練教學和管理風格接近相鄰學段、主動適應(yīng)同學特點，為同學盡快適應(yīng)新學段的學習生活打好根底。 3、通過活動，使幼兒能順當過渡，從生活、活動、學習、心理等方面較好地適應(yīng)新的學習環(huán)境。 三、詳細措施： 1、加強教師之間的溝通，互相討論合適幼兒順當過渡學校的有效途徑。準時討論在詳細操作上所遇到的一些困惑和問題，尤其是對教學大綱(拼音等)內(nèi)容上的連接進展討論和討論。 2、向家長宣揚幼小連接的重要性。 向家長宣揚幼小連接方面所開展

12、的每一項工作，并向家長提出一些相應(yīng)的要求，如要求家長協(xié)作學校在家催促自己的孩子能在指定的時間內(nèi)完成某項詳細的任務(wù)，培育幼兒做事的效率性，為學校學習供給在時間上的保證;培育幼兒責任性，使幼兒的學習可以堅持有始有終。 3、加強班級幼兒日常生活管理，力求幼兒全面進展。 (1)、加強幼兒生活力量的培育。 培育幼兒遵守合理的作息制度，有規(guī)律的學習與生活，早睡早起，培育幼兒能獨立地完成穿脫衣服、鞋襪，養(yǎng)成良好的進餐、等生活習慣。 (2)、對幼兒進展情感訓練，培育幼兒任務(wù)意識、規(guī)章意識與獨立意識。 鼓舞幼兒自己的事情自己做，培育幼兒做事有方案，井然有序，不拖拉;通過各種嬉戲加強幼兒遵守紀律、規(guī)章，并熬煉幼兒

13、的意志與品質(zhì)。鼓舞幼兒多與同伴、教師交往，鼓舞幼兒建立合作意識。 (3)、注意訓練的浸透性，進步幼兒的學習適應(yīng)力量。 激發(fā)幼兒的學習愛好，培育幼兒養(yǎng)成良好的學習態(tài)度和學習習慣，如：用心聽講、保持文具和書包的干凈。適當轉(zhuǎn)變學習環(huán)境，為了跟幼兒課堂環(huán)境接軌，在本學期桌椅的擺放上要進展轉(zhuǎn)變。教會幼兒正確的坐立姿態(tài)和握筆姿態(tài)。運用各種活動進步幼兒聽、說、讀、寫、算的力量，教幼兒熟悉書包與文具的使用，并學習簡潔的拼音和漢字，進一步加強幼兒的早期閱讀活動，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。 大班個人教學工作方案篇3 一、指導思想 以為幼兒后繼學習和終身進展奠定良好素養(yǎng)根底為目的，以促進幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)進展

14、為核心，推動幼兒的素養(yǎng)訓練，力求發(fā)揮好教研的作用，深化開展教學研討活動，力求使整個班級組教師在訓練教學程度上提升訓練理念，創(chuàng)新意識方面上一個新臺階。并培育具有反思力量的教師，推動教師專業(yè)化的進展。 二、狀況分析 本班級組共有五個班，教師中班主任都是教齡長、閱歷豐富的，但配班中有三位是新教師有熱忱，但閱歷缺乏，新教師要熟識和把握教材，盡快成長。 三、教研重點目的 1、以主題教學為契機，樂觀探究“有效教學，進步教師自我反思力量和理論力量。 2、調(diào)整區(qū)域材料投放方案，進步教師的創(chuàng)新意識。 3、發(fā)揮教研組的作用，穩(wěn)步推動各班班級管理，教學管理的力量。 措施： 1、每周二、三：小教研活動，共同制定主題活

15、動方案、活動目的、活動過程及教學方法、區(qū)域材料投。 2、聽課觀摩溝通，觀摩本組和本園教師的公開課及其優(yōu)質(zhì)教學活動，課后組織全體教師進展評課，通過共同爭論從中尋求最正確訓練途徑。 3、在變廢為寶教學中，關(guān)心教師更好地把握作品中孩子的愛好點和訓練價值之間的關(guān)系，注意孩子的體驗、感受和進展，鼓舞幼兒大膽地表達表現(xiàn)。 4、開展新老教師互相結(jié)對活動，互相聽課每月不少于4節(jié)，并做好聽課記錄。 5、教師深化觀看幼兒區(qū)域活動，通過分析不斷調(diào)整方案，改良訓練行為，做好訓練心得筆記，最終促進幼兒進展。 6、做好每月幼兒個人成長冊的記錄，真正做到關(guān)注孩子的潛能、注意孩子的進展。 7、通過?家園互動手冊?，以詳細而有

16、針對性的內(nèi)容，增進幼兒園與家庭之間的聯(lián)絡(luò)與溝通。 8、通過觀摩幼兒園半日活動、參加親子活動等引發(fā)家長關(guān)心幼兒園訓練，促進家園共育。 四、各月工作支配 九月份： 1、進展教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 2、召開開學初家長會。 3、重點抓一日活動常規(guī)工作。 4、新授早操和律動。 5、制定各類工作方案。 6、冬季運動會節(jié)目選材。 7、發(fā)?家園互動手冊?。 8、新生家訪。 9、聽課支配：班級兩堂課，班主任一節(jié)，配班教師一節(jié)。 十月份： 1、結(jié)合國慶節(jié)，對幼兒進展愛國訓練。 2、聽課支配：第六周版畫大一班、第七周版畫大二班、第八周版畫大三班。 大班個人教學工作方案篇4 一、狀況分析 本班共有30名幼兒，其中男孩10名，

17、女孩20名。通過在中班的學習，生活以及各位家長樂觀的協(xié)作，根本上每個幼兒都在原有的根底上得到了進步。如在日常標準方面，能做到堅持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到自己的事自己做。本學期我們制訂了各項措施，進一步培育幼兒。發(fā)揮我園的特色，對幼兒進展全方位的訓練，是我班幼兒有更大的進步。 二、指導思想 仔細學習貫徹學前訓練綱要，進一步施行二期課改的內(nèi)容。根據(jù)本學期院務(wù)方案，結(jié)合本班的實際狀況，參照本年齡段幼兒身心進展的特點，時時加以比照，理解并把握本班幼兒的進展程度，樂觀引導。把握訓練的時機，并制定樂觀生動，好玩的教學方案，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學習氣氛。 三、本學期主要工作任務(wù)以及施行措施 合理

18、支配日常訓練教學活動，詳細措施如下： 1，制定合適本班幼兒年齡特點以及進展程度的教學方案及班務(wù)方案 2，制造和諧寬松的教學環(huán)境，促進幼兒認知力量的進展 3，根據(jù)幼兒對嬉戲的愛好，充分運用嬉戲作為幼兒活動的根本形式，在對幼兒感愛好的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時關(guān)心幼兒熟悉一些根本圖形，并嘗試圖形的匹配 4，教師在活動施行前做好充分的教學預備(教具，活動材料，閱歷學問的預備) 熬煉幼兒身體，促進其身心全面安康進展，詳細措施如下： 1，在組織一如活動中保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間 2，每天堅持做操，能跟上音樂 3，留意平常的觀看，讓幼兒在走跑跳，平衡等方面有所進展和進步 加強班級常規(guī)

19、管理，形成良好的常規(guī)，詳細措施如下： 1，根據(jù)本班得狀況，制定合理的，科學的班務(wù)工作方案，并在日常工作中逐步落實，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。 2，運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，連續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī) 3，樂觀協(xié)作幼兒園開展各項工作 做好家長工作，獲得家長信任，詳細措施如下： 1，開學后，利用接送幼兒時機和家進步行溝通，理解幼兒在家狀況，與家長溝通訓練方法，家園協(xié)作，共同促進幼兒進展 2，每周發(fā)放親子手冊，是家長更好的理解幼兒在園狀況 3，每周更換家園之窗內(nèi)容，內(nèi)容表達豐富性，訓練性，有用性。 培育幼兒英語愛好，進展本班特色，詳細措施如下： 1，利用本班環(huán)境，創(chuàng)設(shè)英語氣氛; 2，每周開展

20、英語說說說，培育幼兒愛好; 3，區(qū)域角展現(xiàn)各種英語卡片，一邊幼兒復習穩(wěn)固。 大班個人教學工作方案篇5 一、指導思想 新的學期新的盼望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最終一年，我們在?綱要?的精神和?園務(wù)方案?的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實際狀況以及家長的建議，我們將供給多元整合的學習時機，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)受這有意義的一學期。 二、班級狀況 本班現(xiàn)有幼兒37名，男小伴侶26名，女小伴侶11名。在經(jīng)過了小班、中班的學習，大局部幼兒能與同伴友好相處，有肯定的衛(wèi)生和生活習慣。并能關(guān)心有困難的幼兒，我班幼兒并能關(guān)心教師、家長做一些力所

21、能及的事情。會用一般話與人溝通，能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系，具有初步的責任感，局部能在生活，學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，但經(jīng)過兩個月的暑假，很多幼兒的常規(guī)意識淡薄。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 我們鼓舞幼兒搜集一些與主題活動相關(guān)的資料，豐富主題墻的內(nèi)容，讓墻由“靜變“動，融入到我們的主題教學中，成為我們主題活動的有機組成局部，成為幼兒學習的互動平臺，讓幼兒與環(huán)境進展有效地對話，同時為下一個主題做好鋪墊工作。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學內(nèi)容及嬉戲的需要，幼兒的愛好，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將訓練內(nèi)容浸透于幼兒一日活動的區(qū)角中，準時更換，充實，以供給成品，半成品材料為主。建

22、立合理的活動的規(guī)章，鼓舞幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參與活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的力量得以進展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展現(xiàn)作品及欣賞作品的時機，以促進自信念與進取心。 四、班級工作目的 1、對幼兒進餐常規(guī)的訓練：讓幼兒一口飯、一口菜地進食，不剩飯菜、保持清潔、餐后的清理和寧靜活動，在吃飯時不東張西望、不講話。 2、培育幼兒的禮貌常規(guī)：來園、離園時看到教師能主動的打招呼。 3、加強家園聯(lián)絡(luò)，做好與家長之間的溝通，表達互動精神。 4、連續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培育良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活、學習、嬉戲的氣氛。 五、詳細工作措施

23、(一)安康衛(wèi)生方面目的： 1、具有肯定的對環(huán)境的適應(yīng)力量和對疾病的對抗力量。 2、能較嫻熟到聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。 3、喜歡并能樂觀參與各種身體熬煉活動，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習慣 4、把握有關(guān)體育活動的根本學問，能自覺遵守體育活動的規(guī)章和要求，團結(jié)友愛，愛惜公物;具有肯定的集體意識 5、能準時整理和整理小型體育器械。 (二)語言方面目的： 1，知道文學語言與日常生活語言的不同，能運用恰當?shù)恼Z言，動作表現(xiàn)自己對文學作品的理解。 2，初步理解圖書的根本構(gòu)成，能看懂單頁多幅的兒童圖畫書，初步獲得預知故事情節(jié)進展和結(jié)局的力量。 3，有主動探究漢字的愿望，初步

24、理解漢字與實物，圖片之間的對應(yīng)關(guān)系。 4，在日常生活中引導幼兒堅持使用一般話，進步運用一般話的力量。 (三)社會方面目的： 1，初步形成良好的生活和學習習慣，。 2，初步學會大膽地，有效地表達自己的愿望，意見，和制造力。 (四)科學方面目的： 1，能主動地，用心地進展數(shù)學操作活動;觀看，比擬，推斷，逐步建立等量觀念。 2，培育兒童關(guān)心，愛惜動植物和四周環(huán)境的情感與行為。 3，引導兒童能用自己的語言描繪自己的覺察，并與同伴，教師溝通。 (五)家長社區(qū)工作： 1、召開家長會：讓家長理解幼兒園各方面的狀況及班級狀況、方案，以互相溝通閱歷，增加家園合作，共享開放訓練資源的意識。 2、家訪：理解幼兒狀況

25、及幼兒家庭環(huán)境。 大班個人教學工作方案篇6 “一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，光陰似箭，日月如梭。不知不覺的上學期畫上了句號。我們踏著春天的腳步又迎來了新的一學期。本學期我還是擔當果果的主班教師一下是我對本學期的教學作出的一些方案，方案如下： 一、語言： 培育幼兒能獨立復述及表達故事的力量，并能理解其中的意義，學會有表情的朗讀兒歌，詩歌古詩，培育幼兒的朗讀力量，并增加幼兒的詞匯量。 二、數(shù)學： 本學期數(shù)學還是由我來擔當，說句實話在數(shù)學訓練方面呢，我確實還有待進步，正因為知道自身的缺乏所以我始終都在努力學習，在實際閱歷中不斷探索，爭取每天都有所進步。感覺本班幼兒求知欲旺盛，學問面在不斷的開闊，汲

26、取新的學問也快。在訓練教學中。講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的樂觀性和主動性，在計算方面表達較明顯。 幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，把握了加數(shù)、減數(shù)練習，幼兒的數(shù)學思維力量得到較大程度的進展，有時，我也讓幼兒互相練習的時機，樂觀性也調(diào)動了起來。本學期本班還學會目測和自然測量的方法比擬物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些學問運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分，進一步理解整體與局部的包含關(guān)系。進步幼兒對數(shù)學的愛好。 三、寫字： 培育幼兒寫字的愛好和審美力量，培育幼兒仔細寫字和疼惜寫字用具的習慣。使幼兒養(yǎng)成仔細細心的學習態(tài)度和良好的意志品質(zhì)，幼兒在識字的根底

27、上進一步理解漢字筆畫、偏旁構(gòu)造的特點，初步把握了漢字的書寫方法。通過學習幼兒會養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)，把握執(zhí)筆、運筆方法，并培育幼兒喜歡祖國語言文字的愛好。 四、音樂： 讓幼兒學會使用不同的速度、力度、音色變化、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內(nèi)容感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的.不同節(jié)奏,感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲與三拍子歌曲的感受和表現(xiàn)歌曲的前奏,間奏和尾奏,學習自然地與別人接唱和對唱,體驗在唱歌活動中進展溝通,合作的歡樂。使用固定節(jié)奏型,隨熟識的歌曲或樂器演奏,在集體中學習保持與音樂,與別人協(xié)調(diào)全都,為歌曲或樂曲選擇適宜的節(jié)奏型和音樂學習區(qū)分音樂中比擬明顯的凹凸 快慢 強弱音色變化,體驗這些變化所

28、表達的情意,體驗傾聽和歡賞活動的歡樂 五、抽象的表音符號： 這對學前齡幼兒來說，學習起來有肯定的困難。在學習過程中小伴侶簡單疲憊，留意力分散，坐擔憂定，做小動作甚至厭學現(xiàn)象。如不留意方法，很可能會導致他們對學習失去愛好，所以要在拼音教學中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩中去。 六、蒙氏數(shù)學： 對四周環(huán)境中的事物數(shù)量、外形、時間和空間等感愛好，有奇怪心和求知欲，喜歡參與數(shù)學活動和嬉戲;能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，獲得有關(guān)數(shù)、形、量、時間和空間等感性閱歷，體驗到數(shù)學的重要和好玩;學慣用簡潔的數(shù)學方法，解決生活和嬉戲中某些簡潔的問題，能用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通操作和探究的過程和結(jié)果;會正確使用數(shù)學

29、活動材料，能按規(guī)章進展活動，有良好的學習習慣。、教師為幼兒供給大量的教具、學具，并引導和鼓舞幼兒利用這些資源從而關(guān)心幼兒積累豐富而有效的數(shù)學閱歷。 通過操作活動，鼓舞幼兒探究，讓幼兒從機械記憶為住的學習轉(zhuǎn)到主動建構(gòu)為主的學習，從符號為主的學習轉(zhuǎn)到實際意義為主的學習，通過集體演示操作、分組操作和個別操作，讓有自主選擇的余地，能自主選擇操作材料，能自主選擇操作方式，調(diào)動幼兒學習的樂觀性，讓幼兒在反反復復中主動探究。敬重和接納每個幼兒的關(guān)注點和愛好點，通過與幼兒爭論或共同探究，使幼兒在活動的過程中理解問題和感受問題大量借鑒蒙臺梭利的教具功能，利用這些物化了的材料為幼兒供給表象思維的工作，更好地關(guān)心幼

30、兒學習數(shù)學。 將數(shù)學活動的目的與領(lǐng)域內(nèi)容有機地結(jié)合在一起，在日常生活區(qū)浸透數(shù)學訓練，幼兒可以在活動區(qū)里按自己的愛好和意愿，自由選擇活動材料，自己確定活動內(nèi)容和方式，用自己的感官去感知覺察數(shù)現(xiàn)象有效的提問，幼兒操作材料時，教師自然而然地親近孩子，溝通有關(guān)數(shù)量方面的問題，以提問的方式，引導幼兒關(guān)注與思索事物中數(shù)量有關(guān)的特征。如：鼓舞幼兒探究事物，并起個名字;鼓舞幼兒把手上的東西，進展一對一的對應(yīng)活動;利用戶外活動的時機關(guān)心幼兒探究和描繪事物的特征，為幼兒供給很 七、蒙氏人文自然教具設(shè)計： 在生活中常常遇到，每天要做的事、要操作的東西來關(guān)心幼兒自己做、自己拿、自己用。社會生活練習應(yīng)滿意兒童內(nèi)在進展、

31、熬煉運動力量、促進獨立性、理解力、專注力、意志力、秩序感、自信念、以上是本人對本學期做出得工作方案，我會按方案來進展教學，在教學過程中我會不斷的學習創(chuàng)新進步自身的素養(yǎng)。讓寶寶們在玩中學學中玩，養(yǎng)成良好的學習習慣。 大班個人教學工作方案篇7 新的學期新的盼望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最終一年，我們在?綱要?的精神和?園務(wù)方案?的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實際狀況以及家長的建議，經(jīng)過爭論我們擬定了本學期班務(wù)、訓練教學工作重點和方向，我們將供給多元整合的學習時機，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)受這有意義的一學期。 一、班級狀況分析 我班幼

32、兒共有幼兒78名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，從整體看，我們班級的孩子思維活潑，承受力量強，性格開朗、活潑、自主，富有共性;人際交往力量較好，具有肯定的語言表現(xiàn)力。大局部幼兒有很強的探究學習愿望，喜歡問為什么;但傾聽的習慣還需要加強。經(jīng)過兩個月的暑期生活，很多幼兒沒有正確的坐姿，樂觀動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說靜靜話，影響別人的學習。課間追趕打鬧的現(xiàn)象比擬嚴峻，男小伴侶表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。盼望通過一學期的努力幼兒各方面的力量都有肯定的進步。特殊是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到進展，培育幼兒的動手操作力量和進步綜合素養(yǎng)是這

33、學期的工作重點。 二、詳細教學目的 安康方面: 一、身心保健 1、能獨立自理大便，正確使用手紙。 2、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服,能自己整理床鋪。 3、知道四周環(huán)境中可能消失以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)章，學會保護自己，能提示同伴。 二、體育熬煉 1、學習聽信號變速、變方向走，步伐全都。能輕松自如地繞障礙曲線走。 2、嫻熟把握跳動動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿勢美麗。學習側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳動形式。學習跳短繩。 3、進一步理解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)章和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、頑強英勇、不怕困難，運動保健意識和力量進一步增加?？茖W方面: 1、關(guān)心兒童理解不同環(huán)境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的互相關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動。 2、讓兒童獵取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性閱歷，形成四季的初步概念。 2 3、引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品(飛機、橋等)的方法，運用簡潔工具和多種材料進展制作活動，可以覺察物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出肯定的制造性。 4、使兒童喜歡并較長時間參加科學活動，能主動探究四周自然界，并能