初中英語(yǔ)教師學(xué)年個(gè)人總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 初中英語(yǔ)老師學(xué)年個(gè)人總結(jié)5篇 充實(shí)的工作生活一不注意就過(guò)去了，回憶這段時(shí)間的工作，信任你有許多感想吧，是不是該好好寫(xiě)一份工作總結(jié)記錄一下呢?下面是我給大家?guī)?lái)的學(xué)校英語(yǔ)老師學(xué)年個(gè)人總結(jié)，盼望大家可以喜歡! 學(xué)校英語(yǔ)老師學(xué)年個(gè)人總結(jié)1 在這一年的教學(xué)中，自己踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的努力工作，認(rèn)仔細(xì)真的做好老師的本職工作。這一年是充實(shí)的一年，收獲的一年，在這一年里不僅教學(xué)閱歷有所進(jìn)步，相關(guān)的理論學(xué)問(wèn)，理論學(xué)問(wèn)也有所進(jìn)步，并仔細(xì)的完成上級(jí)所布置的任務(wù)。 在思想方面，我樂(lè)觀參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心關(guān)心同志;工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)心同學(xué)，

2、愛(ài)惜同學(xué)，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。 在教學(xué)工作上，我仔細(xì)學(xué)習(xí)、吃透教材，深化鉆研教材，分析同學(xué)的根本狀況，找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn)，打破教學(xué)的難點(diǎn)。力求為同學(xué)的終身進(jìn)展，做到因材施教。注意同學(xué)的品質(zhì)培育，力量培育和文化程度的培育并重。 在個(gè)人學(xué)習(xí)上，我堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取別人的珍貴閱歷，進(jìn)步自己的教學(xué)程度。常常向閱歷豐富的老師請(qǐng)教并常常在一起爭(zhēng)論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課屢次，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅(jiān)持參與教研活動(dòng)，仔細(xì)與老老師們備課，汲取他們的特長(zhǎng)，改正自己的缺乏之處。 學(xué)校英語(yǔ)老師學(xué)年個(gè)人總結(jié)2 時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間，在和同學(xué)互相學(xué)習(xí)，共同生活中又接近學(xué)年末，我比擬圓滿地完成了本

3、學(xué)期的工作?；貞涍@學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)。我的教學(xué)思想和教學(xué)程度都得到了很大的進(jìn)步，并獲得了一些成果。下面我將本學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)如下： (一)思想政治方面 在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我樂(lè)觀響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，樂(lè)觀參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練理念樂(lè)觀參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記和理論筆記。新的訓(xùn)練形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)表達(dá)，我們必需具有先進(jìn)的訓(xùn)練觀念，才能適應(yīng)訓(xùn)練的進(jìn)展。自始至終我始終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。以老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己。思想樂(lè)觀向上，要求進(jìn)步。在教學(xué)中，可以做到為人師表，關(guān)愛(ài)同學(xué)，關(guān)心同學(xué)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)

4、布滿學(xué)習(xí)熱忱和信念，以安康文明的形象言傳身教。 (二)訓(xùn)練教學(xué)工作方面 在課堂中我樂(lè)觀推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，力求表達(dá)三個(gè)面對(duì)的指導(dǎo)思想。目的是使同學(xué)體會(huì)英語(yǔ)與大自然及人類(lèi)社會(huì)的親密聯(lián)絡(luò);體會(huì)英語(yǔ)的價(jià)值，增加理解英語(yǔ)和運(yùn)用英語(yǔ)的信念;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用英語(yǔ)的思維方式去觀看，分析，解決日常生活中的問(wèn)題;形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)將來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步進(jìn)展所必需的重要英語(yǔ)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。對(duì)教學(xué)工作我從不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，勤于鉆研，注意在理論中樂(lè)觀探究新的教學(xué)方式，潛心討論英語(yǔ)課堂教學(xué)，深入領(lǐng)悟新課改的理念，注意激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，自制教具，開(kāi)展英語(yǔ)特長(zhǎng)活動(dòng)等，使同學(xué)在輕松、開(kāi)心的氣氛

5、中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言，樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信念，注意形成性評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用，并可以準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷，進(jìn)步自己的科研程度。 由于課堂教學(xué)扎實(shí)有效，形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)，我樂(lè)觀出課，毫不保存，并主動(dòng)帶動(dòng)其他英語(yǔ)老師成長(zhǎng)，受到了指導(dǎo)的好評(píng)。由于自己不懈地努力，加之校指導(dǎo)的支持與關(guān)心，這學(xué)期，我教的同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)成果很好，今后，我要更加努力，使我?guī)У陌嗟耐瑢W(xué)英語(yǔ)程度穩(wěn)步進(jìn)步。 (三)業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面 為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探究新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并獲得了很好的教學(xué)效果，屢次在區(qū)、校做英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)課，受到了全都的好評(píng)。我樂(lè)觀參與學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)

6、習(xí)和區(qū)里組織的各項(xiàng)英語(yǔ)培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其精神本質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并樂(lè)觀與我校的其他英語(yǔ)老師討論教材、教法，同時(shí)，對(duì)她們?cè)诮虒W(xué)中感到疑心不解的地方，我也能毫不保存地發(fā)表自己的見(jiàn)解，以此來(lái)共同進(jìn)步業(yè)務(wù)程度。假期，我還仔細(xì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，使自己可以實(shí)在進(jìn)步專(zhuān)業(yè)程度。 總之，在新課程改革的訓(xùn)練年月，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素養(yǎng)，完善自我，開(kāi)拓前進(jìn)，以百倍的信念與努力去迎接將來(lái)的挑戰(zhàn)。 刺眼之間，在和同學(xué)互相學(xué)習(xí)，共同生活的生活中很快又接近年末，在這個(gè)學(xué)期里我比擬圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回憶這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙

7、又充實(shí)，我的教學(xué)思想和教學(xué)程度都得到了很大的進(jìn)步，并獲得了一些成果。下面我將這一學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)如下： 一、訓(xùn)練教學(xué)工作方面 這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖前税嗉?jí)156，157班英語(yǔ)教學(xué)工作。閱歷告知我，對(duì)于這個(gè)年段的英語(yǔ)教學(xué)，假設(shè)不仔細(xì)討論教法和學(xué)法，結(jié)合教材和同學(xué)的實(shí)際狀況來(lái)教學(xué)，就會(huì)使同學(xué)失去對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。愛(ài)好沒(méi)了，英語(yǔ)自然也不會(huì)學(xué)好。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，勤于專(zhuān)研，注意在理論中樂(lè)觀探究新的教學(xué)方式，潛心討論英語(yǔ)課堂教學(xué)，深入領(lǐng)悟新課改的理念，注意激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，自制教具，開(kāi)展英語(yǔ)特長(zhǎng)活動(dòng)等，使同學(xué)在輕松、開(kāi)心的氣氛中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言，樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信念，注意形成性

8、評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用，并可以準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷，進(jìn)步自己的科研程度。由于課堂教學(xué)扎實(shí)有效，形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，屢次為市英語(yǔ)學(xué)科做教學(xué)討論課。在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)，我樂(lè)觀出課，毫不保存，并主動(dòng)帶動(dòng)其他英語(yǔ)老師成長(zhǎng)，受到了指導(dǎo)的好評(píng)。由于自己不懈地努力，加之校指導(dǎo)的支持與關(guān)心上。這學(xué)期，我教的同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)成果仍舊很好，今后，我要更加努力，使這個(gè)班的英語(yǔ)程度再進(jìn)步一個(gè)檔次。 二、思想政治方面 在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我樂(lè)觀響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，樂(lè)觀參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容，以老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己。思想樂(lè)觀向上，要求進(jìn)

9、步。在教學(xué)中，可以做到為人師表，關(guān)愛(ài)同學(xué)，關(guān)心同學(xué)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)布滿學(xué)習(xí)熱忱和信念，以安康文明的形象言傳身教。 三、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面 為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探究新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并獲得了很好的教學(xué)效果，屢次在市、校做英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)課，受到了全都的好評(píng)。我樂(lè)觀參與學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項(xiàng)英語(yǔ)培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其精神本質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并樂(lè)觀與我校的其他英語(yǔ)老師討論教材、教法，同時(shí)，對(duì)她們?cè)诮虒W(xué)中感到疑心不解的地方，我也能毫不保存地發(fā)表自己的見(jiàn)解，以此來(lái)共同進(jìn)步業(yè)務(wù)程度。假期，我還仔細(xì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，使自己可以實(shí)在進(jìn)步專(zhuān)業(yè)程度

10、?？傊?，在今后的工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，完善自我，以百倍的信念與努力去迎接將來(lái)的挑戰(zhàn)。 學(xué)校英語(yǔ)老師學(xué)年個(gè)人總結(jié)3 通過(guò)學(xué)科組老師的指導(dǎo)?學(xué)校英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)策略討論?課題的第二階段討論順當(dāng)開(kāi)展，現(xiàn)將本階段工作總結(jié)如下： 1.設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，進(jìn)展摸底。調(diào)查問(wèn)卷共十二個(gè)問(wèn)題，同學(xué)的聽(tīng)力現(xiàn)狀問(wèn)卷調(diào)查，側(cè)重于調(diào)查學(xué)校聽(tīng)力課特點(diǎn)、同學(xué)對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力的體驗(yàn)及態(tài)度，通過(guò)調(diào)查摸清了同學(xué)對(duì)聽(tīng)力課的熟悉和同學(xué)在聽(tīng)力過(guò)程中的心理狀況，為課題的順當(dāng)開(kāi)展打下了良好的根底。 2.根據(jù)問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)分析出的聽(tīng)力課存在的問(wèn)題，提出優(yōu)化聽(tīng)力課堂設(shè)計(jì)的原那么、討論出優(yōu)化聽(tīng)力課的策略。 3.進(jìn)展課題成果匯取溝通，準(zhǔn)

11、時(shí)推廣課題討論成果。 我將利用每周一集體備課例會(huì)時(shí)間，展現(xiàn)近期優(yōu)秀的聽(tīng)力課教學(xué)設(shè)計(jì)形式，展覽精彩的同學(xué)作業(yè)并就討論過(guò)程中遇到的的問(wèn)題和產(chǎn)生的想法與大家進(jìn)展溝通與溝通，以此來(lái)進(jìn)一步促進(jìn)課題的平穩(wěn)進(jìn)展。 4.我仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)理論學(xué)問(wèn)，勇于理論，結(jié)合自身的討論狀況，仔細(xì)撰寫(xiě)了心得和體會(huì)，進(jìn)一步完善了課題討論的過(guò)程性材料的搜集。 5.初步成效： 1)局部同學(xué)的聽(tīng)力力量有所進(jìn)步。 2)討論使老師轉(zhuǎn)變了觀念，促進(jìn)了聽(tīng)力教學(xué)的順當(dāng)進(jìn)展。 3)在討論過(guò)程中課題組老師的科研力量得到了熬煉和進(jìn)步。 6.存在問(wèn)題： 1)由于缺乏課題討論的閱歷，課題討論與課堂教學(xué)有時(shí)又脫離現(xiàn)象。 2)對(duì)于一些學(xué)困生英語(yǔ)聽(tīng)力力量的培育效

12、果甚微。 3)由于時(shí)間的限制，同學(xué)不能很好地利用課余時(shí)間來(lái)進(jìn)步聽(tīng)力程度。 學(xué)校英語(yǔ)老師學(xué)年個(gè)人總結(jié)4 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬這一學(xué)期的工作已接近尾聲?；貞涍@半年的工作，有收獲也有缺乏，有歡樂(lè)也有辛苦。下面，我僅對(duì)這一學(xué)期以來(lái)的工作做一個(gè)總結(jié)： 一、 仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步個(gè)人思想熟悉 為了進(jìn)步個(gè)人的熟悉程度，適應(yīng)新形勢(shì)下的訓(xùn)練工作，我自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，在思想政治上進(jìn)步自我;擁護(hù)黨的指導(dǎo)，喜歡黨的訓(xùn)練事業(yè);同時(shí)，注意同學(xué)的思想政治訓(xùn)練，堅(jiān)持把思想政治訓(xùn)練貫穿于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)德育目的。 二、鉆研教學(xué)，努力進(jìn)步個(gè)人業(yè)務(wù)程度 師者，傳道授業(yè)解惑也。一名老師肯定要具備相當(dāng)?shù)臉I(yè)務(wù)程度，才能在同學(xué)中樹(shù)立起威信。為了

13、進(jìn)步教學(xué)程度，我在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中堅(jiān)持以下幾點(diǎn)原那么： 1、 充分備課。 要上好課，首先要備好課。備課時(shí)，本人可以充分討論教材，把握教學(xué)重難點(diǎn)，確立三維目的，加強(qiáng)學(xué)問(wèn)與技能的培育，過(guò)程與方法的指導(dǎo)，以及情感與態(tài)度的樹(shù)立，讓每個(gè)同學(xué)在課堂上都可以學(xué)有所得，學(xué)有所獲。同時(shí)，在備課時(shí)，備同學(xué)，備教法。教學(xué)必需與同學(xué)的實(shí)際認(rèn)知程度相結(jié)合，采納有效的教法，將學(xué)問(wèn)點(diǎn)深化淺出地傳授給同學(xué)，照看全體，兼顧兩頭。 2、 關(guān)注課堂狀況。 新課程環(huán)境下的課堂應(yīng)當(dāng)是生動(dòng)活潑的。同學(xué)在課堂中發(fā)揮主體作用，主動(dòng)學(xué)習(xí)，樂(lè)觀答復(fù)下列問(wèn)題。在上課時(shí)，我不會(huì)一味地埋頭講解課文學(xué)問(wèn)，而是時(shí)刻關(guān)注同學(xué)的反映狀況，與同學(xué)進(jìn)展互動(dòng)，并且根據(jù)

14、同學(xué)的反映實(shí)行有效措施對(duì)教學(xué)做出準(zhǔn)時(shí)的調(diào)整，確保課堂教學(xué)的高效有序。 3、 落實(shí)課后工作。 初二班級(jí)處于學(xué)校的連接階段，初二同學(xué)相較于初一同學(xué)雖然略微成熟一些，但是仍缺乏足夠的自制力。而英語(yǔ)作為一門(mén)第二語(yǔ)言，在缺乏語(yǔ)言環(huán)境的狀況下，課后的復(fù)習(xí)背誦就顯得尤為重要，因此充分利用早晚讀課的時(shí)間是關(guān)鍵。每天的早晚讀課，我都會(huì)給同學(xué)支配任務(wù)，如記憶單詞，背誦重點(diǎn)句型，或者大聲朗讀課文等。通過(guò)這些日常的累積，同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣漸漸地培育了起來(lái)，語(yǔ)感增加了，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛(ài)好及信念都得到了不同程度的進(jìn)步。 4、 樂(lè)觀聽(tīng)課評(píng)課。 作為一名青年老師，我還缺乏豐富的教學(xué)閱歷，但是我樂(lè)觀地進(jìn)展聽(tīng)課評(píng)課，多向同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教，

15、覺(jué)察別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，結(jié)合自身實(shí)際，以期進(jìn)步自己的教學(xué)程度。 5、 做好課后反思。 古人有云：“吾必一日三省吾身。常常地反思自我，覺(jué)察自己存在的問(wèn)題，才能在將來(lái)的工作中避開(kāi)類(lèi)似的錯(cuò)誤。我堅(jiān)持每節(jié)課后進(jìn)展教學(xué)反思，總結(jié)課上的優(yōu)缺點(diǎn)，加以揚(yáng)棄，累積教學(xué)閱歷。這將成為我教學(xué)理論中的珍貴財(cái)寶。 當(dāng)然，金無(wú)足赤，人無(wú)完人?；貞涍@一學(xué)期的工作，我也意識(shí)到了自身的缺乏之處。如由于閱歷缺乏，課堂上浸透的中考學(xué)問(wèn)點(diǎn)不夠;上語(yǔ)法課有時(shí)不夠生動(dòng)，易造成課堂的枯燥。因此在以后的教學(xué)工作中還需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多向前輩虛心請(qǐng)教，爭(zhēng)取更上一層樓，為訓(xùn)練事業(yè)盡自己的一份綿薄之力! 學(xué)校英語(yǔ)老師學(xué)年個(gè)人總結(jié)5 在過(guò)去一學(xué)期

16、的英語(yǔ)教學(xué)中，有得有失，為了以后的教學(xué)工作能更加完善，現(xiàn)總結(jié)如下： 1、留意學(xué)問(wèn)的連接過(guò)渡 連續(xù)上學(xué)期的做法，準(zhǔn)時(shí)給同學(xué)彌補(bǔ)學(xué)校的缺漏學(xué)問(wèn)?？衫蒙习雽W(xué)期的時(shí)間從語(yǔ)言、詞匯、語(yǔ)法、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。根據(jù)中考要求，從開(kāi)頭就需要培育同學(xué)的閱讀、提力量，教會(huì)同學(xué)一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 2、多鼓舞，少批判。 為了使同學(xué)更愛(ài)開(kāi)口，在練習(xí)中，要重視運(yùn)用鼓舞性語(yǔ)言，不斷強(qiáng)化同學(xué)參與交際的信念。 3、養(yǎng)同學(xué)的自學(xué)力量 只有通過(guò)輔導(dǎo)同學(xué)把握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并培育同學(xué)的自學(xué)力量，才能使同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性和主動(dòng)性得以發(fā)揮。詳細(xì)包括：培育同學(xué)的預(yù)習(xí)力量、各種方法把握英語(yǔ)根本學(xué)問(wèn)的力量、同學(xué)自己整理所學(xué)

17、學(xué)問(wèn)的力量。 4、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好 在教學(xué)中培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，增加教學(xué)效果，才能避開(kāi)在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。詳細(xì)做法是把語(yǔ)言教學(xué)與日常生活聯(lián)絡(luò)起來(lái)，上課可以結(jié)合時(shí)事、熱點(diǎn)，給同學(xué)講有關(guān)政治、歷史、社會(huì)等各方面的新聞、幽默等。但是盡管如此，我所教授的班仍有一局部同學(xué)對(duì)英語(yǔ)無(wú)法提起愛(ài)好。他們根底叫薄弱，學(xué)習(xí)起來(lái)難度大，又缺乏學(xué)習(xí)急躁，不愿堅(jiān)持學(xué)習(xí)。這局部同學(xué)的落后或多或少會(huì)對(duì)整個(gè)教學(xué)及班上其他同學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良影響，因此必需想方設(shè)法使這局部同學(xué)情愿學(xué)，至少情愿試著去聽(tīng)課，這就將成為我以后教學(xué)的重點(diǎn)。 作為一個(gè)老師，教學(xué)那么是特別重要的環(huán)節(jié)，在教學(xué)中，我除了嚴(yán)格按照學(xué)校英語(yǔ)?英語(yǔ)教學(xué)大綱?的要求，仔細(xì)備課，上好每一節(jié)課，做好配套練習(xí)之外，還根據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況，在教授新課的過(guò)程中穿插所學(xué)過(guò)的根底學(xué)問(wèn)，關(guān)心同學(xué)更好地學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)。 我教授的同學(xué)對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)信念缺乏，老說(shuō)自己的英語(yǔ)差，聽(tīng)不懂，在開(kāi)學(xué)初，我就強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，強(qiáng)調(diào)高一是學(xué)習(xí)的新階段，強(qiáng)調(diào)努力的作用，在教學(xué)過(guò)程中，我反復(fù)討論教材，盡量降低教材難度，采納中英雙語(yǔ)教法，學(xué)校的英語(yǔ)強(qiáng)調(diào)的是閱讀，但是我所面對(duì)的同學(xué)單詞量缺乏，完好地閱讀一篇課文對(duì)于