小學(xué)三年級下學(xué)期轉(zhuǎn)差計劃

1、學(xué)校三年級下學(xué)期轉(zhuǎn)差方案學(xué)校三年級下學(xué)期轉(zhuǎn)差方案一、指導(dǎo)思想：二、現(xiàn)狀分析我所教的班有同學(xué)14 人,從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情形及學(xué)問技能把握情形看,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)成果比較抱負(fù),個別同學(xué)的作業(yè)不能按時 完成,作業(yè)質(zhì)量也不高,能起帶頭作用的班干部少；個別同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,書寫較潦草；家長的協(xié)作不能到位；同學(xué)課外閱 讀作業(yè)完成的質(zhì)量總是不高；同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性有待提高；三、任務(wù)和目標(biāo)四、方法措施1、課堂上要培育同學(xué)獨立自主的學(xué)習(xí)才能；2、搞好家訪工作,準(zhǔn)時明白同學(xué)家庭情形,溝通、聽取家長意見建議；3、準(zhǔn)時與學(xué)習(xí)困難生進(jìn)行思想溝通,堅持輔導(dǎo)差生工作,每周 不少于一次；4、依據(jù)同學(xué)的個體差異,支配不同的作業(yè)；

2、5、采納一優(yōu)生帶一差生的 一幫一行動；6、課堂上制造機會,用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生；7、對差生實施多做多練措施；優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度,并支配 課外作品閱讀,不斷提高閱讀和寫作才能；8、采納勉勵機制,對差生的每一點進(jìn)步都賜予確定,并勉勵其 連續(xù)進(jìn)取,在優(yōu)生中樹立榜樣,給機會表現(xiàn),調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極 性,培育他們的勝利感；9、充分明白差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,賜予正確引導(dǎo),朝正確方向發(fā) 展,保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,提高學(xué)習(xí)成果；10、課堂上要準(zhǔn)時關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)成效；五、培優(yōu)對象：熊鈴、陳思甜、張詠逸、許騰章、李天琴、周小 鳳、楊代海、李婭蘭、肖智豪六、輔差對象：李湘靈、陳思琴、何濤、肖恩榿為進(jìn)

3、一步培育優(yōu)秀同學(xué)以及教誨學(xué)差同學(xué),我做了如下規(guī)定：（二）、做好同學(xué)的思想工作；2、常常與同學(xué)家長聯(lián)系,進(jìn)一步明白同學(xué)的家庭、生活等方面的情形,相互協(xié)作訓(xùn)練好同學(xué)；（三）、打造高效課堂；同學(xué)厭學(xué)或是不主動學(xué)習(xí),重要的緣由 之一是多次功課落下使他們對學(xué)習(xí)失去了信心,所以要備好同學(xué)、備好教材、備好習(xí)題；在課堂上要多勉勵同學(xué),抓住同學(xué)的閃光點 引導(dǎo),有意識地設(shè)制一些他們感愛好的問題,逐步讓他們找回自信,提高學(xué)習(xí)的積極性；同時,精選習(xí)題,對優(yōu)等生,要加大訓(xùn)練密度 和難度；對學(xué)困生,就適當(dāng)?shù)亟档碗y度,多練習(xí)些基礎(chǔ)學(xué)問的題目；（四）、主要輔導(dǎo)措施：1、課堂上制造機會,要多勉勵、多啟示學(xué)困生對學(xué)習(xí)的愛好,多給

4、他們一些動手、動腦、動口的機會,或用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生；多賞識少批判,使他們意識到自己是學(xué)習(xí)的主人；2、充分明白差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,賜予正確引導(dǎo),朝正確方向發(fā) 展,保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,提高學(xué)習(xí)成果；3、依據(jù)不同層次的同學(xué),支配不同的作業(yè)；對差生實施多做多 練措施；對作業(yè)中顯現(xiàn)的普遍問題在課前進(jìn)行集中講解,個別問題進(jìn)行面批面改；優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度,并支配課外作品閱讀,不 斷提高閱讀才能和寫作才能；4、采納一優(yōu)生帶輔一差生的“ 一幫一” 行動；5、利用班會課舉辦學(xué)習(xí)體會溝通會,請一些優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)體會 和心得,差生加以學(xué)習(xí),這樣共同進(jìn)步,共同提高；6、采納勉勵機制,對差生的每一點

5、進(jìn)步都賜予確定,并勉勵其連續(xù)進(jìn)取,調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和勝利感；7、重視中等成果的同學(xué),保持其成果穩(wěn)固和提高；總之,只有科學(xué)地提高同學(xué)的學(xué)習(xí)方法,才能有效地提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果,我在教學(xué)中將要堅持“ 抓兩頭,促中間” 的原就,以全 面提高同學(xué)的整體素養(yǎng)與學(xué)習(xí)水平；一、指導(dǎo)思想為提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)的才能,進(jìn)一步鞏固并提高中等生 的學(xué)習(xí)成果,幫忙差生取得適當(dāng)進(jìn)步,讓差生在老師的輔導(dǎo)和優(yōu)生 的幫忙下,逐步提高學(xué)習(xí)成果,并培育較好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,并逐 步提高紀(jì)律意識和思想道德水平,形成良好的自身素養(yǎng),為了讓培輔方案要到實處,挖掘并培育一批尖子,挖掘他們的潛能,從培育 才能入手,培育良好的習(xí)慣,從而

6、形成較扎實的基礎(chǔ),并能幫助老 師進(jìn)行轉(zhuǎn)差活動,提高整個班的素養(yǎng)和成果,特制定本學(xué)期培優(yōu)轉(zhuǎn)差具體方案；學(xué)校三年級下學(xué)期轉(zhuǎn)差方案全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示,剩余內(nèi)容請拜訪下一頁查看；幼兒園園長新學(xué)期工作方案 2022一、以老師成長為本,連續(xù)做好師徒結(jié)對工作,融合新老師和骨 干老師的專業(yè)力氣,打造有執(zhí)行力,共同成長的老師隊伍；1、新入職老師 : 新學(xué)期新聘老師 4 名,全部是有 7 年以上體會的 老師,有兩位來自省一級幼兒園,兩位有藝術(shù)專長；我們需要在 8 月份讓他們盡快熟識我園的治理流程,課程設(shè)置特點,熟識同事、幼兒和家長情形,在開學(xué)后能夠順當(dāng)開展工作；在 8 月份完成全部 入職培訓(xùn),開通各類渠道

7、讓他們盡快融入我們幼兒園；各位治理人 員和配班老師要做好接待、合同簽訂、培訓(xùn)、工作交接、溝通溝通 工作,給新老師創(chuàng)建一個寬松、友好、溫馨的工作環(huán)境；在工作崗 位支配上,依據(jù)新聘老師的才能、個性特點、專長配置相關(guān)崗位,供應(yīng)施展才華的舞臺；2、現(xiàn)在職老師 : 結(jié)合園部學(xué)年考核和個人的自評,對老師專業(yè)水 平和班級治理情形進(jìn)行評估、評比,對優(yōu)秀老師進(jìn)行崗位工資調(diào)整,提高優(yōu)秀老師的待遇；治理人員要對骨干老師的短板部分進(jìn)行評析,制定培訓(xùn)學(xué)習(xí)方案 ; 對優(yōu)勢部分也要進(jìn)行總結(jié)匯總,形成體會學(xué)習(xí)材 料,大家取長補短；3、治理人員 : 做好總結(jié),分析內(nèi)外部形勢和我園的人員年齡和專 業(yè)結(jié)構(gòu)以及人員流淌性猜測,制定保

8、教、后勤工作的具體工作方案；要可執(zhí)行性、實效性、有重點的進(jìn)行工作部署；要確定防止老師在 窮于應(yīng)對,以實實在在能幫忙、指導(dǎo)老師成長為基點,特殊是教研活動,要克服針對性不強的毛病,削減量次,提高水準(zhǔn)；二、以細(xì)心、精細(xì)為抓手,讓幼兒獲得高品質(zhì)的保教服務(wù)；1、新入學(xué)幼兒 : 做好 8 月份的親子班工作,實行分批分時段的方 式,加強與幼兒和家長的接觸和溝通,排除幼兒分別焦慮,讓幼兒 盡快適應(yīng)幼兒園的生活；對新生和插班生要做好幼兒喜好、家庭環(huán) 境、個性特點的摸查,形成初步檔案；有針對性實行措施,做好家 園溝通,舉辦家長講座和班級家長會,讓家長明白班級常規(guī)、溝通模式、溝通渠道、老師的專業(yè)才能和個性特點,建立

9、家園溝通的基 礎(chǔ)；各班做好家長手機幼兒園開通工作,讓更多家長通過智能手機 隨時隨地能明白孩子在園情形；沒有智能手機或不會上網(wǎng)的家長,要做好家園聯(lián)系欄和通知告知工作,分門別類地做好家長的溝通工 作；2、老生 : 各班要做好各自班幼兒個性特點、各項才能的評估；新 學(xué)期幼兒才能培育的重點方案,特殊是幼兒行為習(xí)慣方面作為重點,對比上學(xué)期各年齡段幼兒的常規(guī)以及,做好班級幼兒才能培育方案,有針對性措施；并要與家長做好溝通,要 讓家長充分協(xié)作幼兒園做好孩子習(xí)慣養(yǎng)成培育；在課程支配上嚴(yán)格 依據(jù)幼兒園制定的教學(xué)方案和班級方案執(zhí)行,做好過程的記錄；各 班開通手機幼兒園,增強與家長的溝通渠道,打造溝通準(zhǔn)時的校內(nèi) 平

10、臺；三、加強教研的針對性和實效性；這學(xué)期重點抓新入職老師和入 職 2 年內(nèi)的老師；四、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè),打造高雅的育人環(huán)境；1、暑假對操場進(jìn)行了全面的改造,寒假將對教學(xué)樓外墻和活動 室和睡室進(jìn)行全面改造,創(chuàng)建一個煥然一新的幼兒園；2、區(qū)域環(huán)境建設(shè) : 各班要創(chuàng)建自己的特色,以幼兒參加為主,培 養(yǎng)幼兒才能為主,展現(xiàn)幼兒才藝為主；3、人文環(huán)境 : 重高品質(zhì)溝通,以相互學(xué)習(xí)和共享的心態(tài)交往,以 觀賞的眼光看自己的同事,促大家共同進(jìn)步和成長；公正的、專心 地對待每個孩子；對家長友好、有自己的原就,以孩子的長遠(yuǎn)進(jìn)展 為基礎(chǔ),共同培育幼兒；五、連續(xù)做好后勤服務(wù) : 掌握好傳染病、做好幼兒飲食治理；服 務(wù)好老師

11、、孩子和家長；依據(jù)新生和老生情形有針對性做好家長講 座和家園互動工作；組織好年末親子運動會,在原先的基礎(chǔ)上做些 創(chuàng)新；六、做好省級園所評估預(yù)備,在資料檔案治理上規(guī)范化；注意工 作過程資料的整理、活動成效的總結(jié)以及幼兒園進(jìn)展態(tài)勢的分析；以打造省級幼兒園為標(biāo)準(zhǔn),黃埔區(qū)最優(yōu)質(zhì)幼兒園為目標(biāo),建立區(qū)域 高知名度,為更多的家庭供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的學(xué)前訓(xùn)練學(xué)位；新學(xué)期學(xué)習(xí)的方案新學(xué)期學(xué)習(xí)的方案 500 字時間過得真快,光陰似箭算是體會到了,過了一個寒假,我又長 大了一歲,新的學(xué)期又開頭了,為更好地適應(yīng)學(xué)習(xí),我特地做了打算；其次,在家里,我預(yù)備星期天的時候主動幫媽媽干家務(wù)活,分擔(dān) 一下媽媽的負(fù)擔(dān),我已經(jīng)長大,不讓爸爸媽

12、媽操勞；新學(xué)期的序幕已在昨天拉開,我特此寫下自己的學(xué)期準(zhǔn)備,期望 我身邊的全部人都能監(jiān)督我,讓我能成為品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué),我相 信事在人為,通過努力,我肯定可以的！新的學(xué)期開頭了,我又有新的目標(biāo)了,我也期望我能達(dá)到自己的 目標(biāo),更上一層樓；隨著年齡的增高,我已經(jīng)是高年級的大哥哥大姐姐了,不能像低 年級的小同學(xué)一樣,沒有自己的主見、準(zhǔn)備,我肯定要給自己定一 個很完善的準(zhǔn)備；仍有,我的動作總是慢騰騰的,不能專心致志地做作業(yè),做作業(yè) 時,有時又會開小差,有時做到一半就東摸摸西看看；所以,我認(rèn)為,我應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時改掉磨磨蹭蹭這個壞習(xí)慣,我應(yīng)當(dāng),動作快一些,那樣,我才有更多的時間去看書或錘煉；我認(rèn)為,我應(yīng)當(dāng)多多

13、調(diào)練自己的心態(tài)；新學(xué)期開頭了,我們就應(yīng) 該離開假期的興奮和浮躁,靜下心來,閉上眼睛,好好的想一想：新的學(xué)期開頭了,我應(yīng)當(dāng)靜下心來了；別看靜心是一個很短的過程,其實,許多時候要用到靜心：上課了,大家要靜下心來才能專心致 志得聽老師講課；做作業(yè)時,大家要靜下心來才能認(rèn)真認(rèn)真的高質(zhì) 量的完成作業(yè)；五年級了,明白這些道理不難,但是,做到這幾點是又肯定的難 度的；不過,我信任：只要我努力,我就能行！呼,現(xiàn)在只想大呼吸一口氣,初三緊急的氣氛,壓倒了我對它的 一片幻想；第一,我想回憶一下上學(xué)期的學(xué)習(xí)情形,其實我自身仍覺得不錯,好不簡單才擠進(jìn)前 33 名,當(dāng)然得歸功我的努力,可是,卻也總是有 些不如意,我有些

14、地方不是很懂,特殊是遇到難題時就更加不用說 了,老是出錯,所以要鞏固一下的；上學(xué)期期末考,我仍算滿意,不過對我自己的要求仍沒達(dá)到,老 師總說女孩子要穩(wěn)穩(wěn)保持住就行了；由于初三有男孩子一下子追上 來的,這種例子很常見；過去的就先告一段落吧,現(xiàn)在說說將來的初三生活,我想哪應(yīng)當(dāng) 是很充實的吧；每天日出而作,日落而息,保持良好的睡眠,才有 精神大干一番,當(dāng)然上課要認(rèn)真聽講,盡量不要開小差,科學(xué)的分 值最大了,這門課功課要重視起來,每門功課都要預(yù)備筆記本,記 下重點學(xué)問,要常常查漏補缺,不懂就問才是好,別怕難為情,以 后可不能再向以前那樣懶散了,要勤奮的做提綱,聽說有理科競賽 呢；書確定不能少,按時完成

15、讀書達(dá)標(biāo)；這些要求對我來說不行能完善的做到,但我會竭盡全力的；啊春,加油！回想到初一時,老師就讓我們寫新學(xué)期方案,想起初是多么信誓 旦旦,宣稱要考上臨中特重班,但想想現(xiàn)在的我,我有些害怕了；自己那么懶散,不付出努力,在以后怎么可能達(dá)到自己的目標(biāo)呢？不怕困難；現(xiàn)在我最大的困難就是打擊網(wǎng)癮,盡量不要我玩電腦想電腦；新的一年,新的學(xué)期,新的起點,我們又開頭了新一年的 學(xué)習(xí) 生活；那么,同學(xué)們,新春伊始,你們有沒有方案好新學(xué)期的準(zhǔn)備 呢？假如沒有的話,那就聽聽我的準(zhǔn)備吧；1、吸取上學(xué)期的體會、教訓(xùn),制作一份學(xué)習(xí)方案；2、上課認(rèn)真聽講,多做學(xué)習(xí)筆記,該背的文章、段落要會背,并且過幾天再背幾次；俗語說的好

16、,“ 好記性不如爛筆頭；” 人的記憶就像海綿一樣,我們的學(xué)問就像水,你一天積存一點點,漸漸地它就會越積越多,越積越多；可是海綿吸的水再多,你不加水,它仍是會干的；所以,我們要常常背書；3、走出課本,多觀看外面的世界；同學(xué)們,我新學(xué)期的方案就是這樣,你們的呢？20222022 學(xué)年其次學(xué)期學(xué)校少先隊工作方案一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“ 三個代表” 重要思想為指導(dǎo),深化學(xué)習(xí)中共中 央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的如干 看法、公民道德建設(shè)實施綱要及學(xué)校德育工作方案、少先隊輔導(dǎo)員綱要,認(rèn)真貫徹胡錦濤總書記對少年兒童提出的“ 勤奮學(xué)習(xí)、歡樂生活、全面進(jìn)展” 的要求,以德育為核心,以

17、培 養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐才能為重點,以體驗訓(xùn)練為基本途徑,環(huán)繞“ 抓 落實、促規(guī)范、創(chuàng)特色” 改進(jìn)作風(fēng),創(chuàng)新觀念,狠抓養(yǎng)成訓(xùn)練,以愛國主義訓(xùn)練為主線,以少先隊活動為載體,全面開展豐富多彩的 少先隊活動,使少年兒童在少先隊組織中健康成長,全面提高少年 兒童的綜合素養(yǎng),連續(xù)把我校的少先隊工作推上一個新的臺階；二、工作重點：（一）、抓好隊員的思想道德訓(xùn)練,連續(xù)加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教 育；1、提高少先隊員思想素養(yǎng)；認(rèn)真貫徹執(zhí)行公民道德建設(shè)實施 綱要和少先隊輔導(dǎo)員綱要,切實加強少年兒童思想道德訓(xùn)練；以愛國主義為龍頭,連續(xù)對隊員進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主 義的思想訓(xùn)練,從大事著眼、小事著手,從做人與做事的角

18、度,從新世紀(jì)對人才要求的高度,抓緊、抓實行為養(yǎng)成訓(xùn)練,通過全面落 實新中學(xué)校生守就、學(xué)校生日常行為規(guī)范,努力把基本的 做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì),培育隊員魔豆精神愛生活、愛學(xué)習(xí)、愛集體、愛他人、愛家鄉(xiāng),從小爭做好公民；2、強化行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練；以“ 一日常規(guī)檢查評比” 為抓手,以紅領(lǐng)巾抱負(fù)者檢查和老師檢查為檢查監(jiān)督體制,進(jìn)一步強化隊員的行為習(xí)慣訓(xùn)練；加強小干部隊伍建設(shè),加強對“ 一日常規(guī)檢查評比” 人員和少先隊大隊部委員的訓(xùn)練與培訓(xùn),充分發(fā)揮其監(jiān)督和示 范作用,每日檢查,每天公布,每周小結(jié),引導(dǎo)全校隊員養(yǎng)成良好 的行為習(xí)慣；3、加強隊員基礎(chǔ)文明訓(xùn)練；利用晨會課、班隊課和日常的課堂

19、 教學(xué)對隊員的禮儀、生活、學(xué)習(xí)的日常行為進(jìn)行訓(xùn)練,使之形成良 好的行為習(xí)慣；我們把基本道德規(guī)范概括為“ 三別” 即向粗魯辭別、向陋俗辭別、向壞事辭別；“ 四帶” 即把禮儀帶進(jìn)校內(nèi)、把微笑帶 給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“ 五無” 即地面無痰 跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話；（二）、積極開展各項活動,深化少先隊素養(yǎng)訓(xùn)練；1、抓好輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè),在品行修養(yǎng)、學(xué)問才能、訓(xùn)練教學(xué) 上下功夫,塑造一支凝結(jié)力強、戰(zhàn)役力旺盛的隊伍；2、加強校內(nèi)文化建設(shè),結(jié)合本學(xué)期的重大節(jié)日開展好各項活動,從而提高隊員素養(yǎng)；3、扎實推動少先隊基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),促使自身建設(shè)上新臺階；堅 持做好少先

20、隊的各項常規(guī)工作,促使少先隊組織布滿活力；堅持軟 件建設(shè)和硬件建設(shè)并舉,著力加強少先隊自身建設(shè),在深化主題教 育活動的同時,基礎(chǔ)建設(shè)得到切實加強；1）、規(guī)范每周一升旗儀式；每周一全體師生集中學(xué)校大操場,肅立在莊重的五星紅旗下,在雄壯的國歌聲中傾聽熱忱又出色的升 國旗儀式講話,使隊員受到一次又一次的訓(xùn)練；3）、連續(xù)開展“ 中隊板報” 活動；學(xué)校德育處統(tǒng)一規(guī)定主題,由隊員自己組稿、版面設(shè)計、書寫,每月評比一次,既起到宣揚教 育作用,更培育隊員的才能；讓板報、隊角布置成為我校少先隊工 作的一道亮麗的風(fēng)景線；4）、連續(xù)開展“ 主題隊會觀摩” 活動；主題隊會是展現(xiàn)隊員活 動成果的場所,是錘煉隊員才能的舞臺；要求在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)、大 隊部的培訓(xùn)下,規(guī)范隊會形式和隊活動的程序,明確隊活動的各項 要求,培育隊員才能；5）、發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播的指導(dǎo)訓(xùn)練作用,提高節(jié)目的品嘗、質(zhì)量；本