江橋中心幼兒園陳靜

1、“快樂大篷車”社區(qū)送教模式的實(shí)踐與研究“城郊接合部幼兒園對社區(qū)03歲嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)模式的研究”江橋中心幼兒園 陳靜社區(qū)送教模式提出的背景一、社會的需要二、指導(dǎo)對象的現(xiàn)狀調(diào)查三、家教指導(dǎo)工作的發(fā)展江橋鎮(zhèn)的人口增長一、社會的需要二、指導(dǎo)對象的現(xiàn)狀調(diào)查1. 隔代領(lǐng)養(yǎng)的弊病較為突出5.受家庭條件制約，嬰幼兒家庭教育水平低下2. 對嬰幼兒教育的早期性缺乏應(yīng)有的認(rèn)識3. 忽視對嬰幼兒潛能的開發(fā)和早期獨(dú)立性的培養(yǎng)4. 教養(yǎng)方式缺乏科學(xué)性、合理性家庭教養(yǎng)中存在的問題三、家教指導(dǎo)工作發(fā)展親子苑與假日班99年10月授牌儀式“大手牽小手”社區(qū)親子活動(dòng)沒有“圍墻”的大學(xué)校三、家教指導(dǎo)工作發(fā)展“快樂大篷車”社區(qū)送教

2、模式什么是“快樂大篷車”社區(qū)送教模式？ 針對城郊接合部地區(qū)流動(dòng)人口多，散居?jì)胗變壕幼》稚⒌奶攸c(diǎn)而探索的一種早期教育指導(dǎo)模式。通過定時(shí)定點(diǎn)，采用流動(dòng)服務(wù)，送教進(jìn)社區(qū)的形式，有計(jì)劃地為本地區(qū)域內(nèi)03歲嬰幼兒及家長提供教養(yǎng)服務(wù)。送教模式的指導(dǎo)思想尋求一種適合本地區(qū)域特點(diǎn)的指導(dǎo)模式尋求一種能滿足家長需要的指導(dǎo)模式尋求一種能普遍提高家長育兒能力的指導(dǎo)模式送教模式的組織與管理組織管理網(wǎng)絡(luò)建立課題專項(xiàng)基金建立長效管理機(jī)制加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)建立三支隊(duì)伍指導(dǎo)員隊(duì)伍社區(qū)協(xié)調(diào)員隊(duì)伍志愿者隊(duì)伍社區(qū)送教模式的實(shí)施原則堅(jiān)持集體與個(gè)別相結(jié)合的原則堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則堅(jiān)持因地制宜與因人而異相結(jié)合的原則堅(jiān)持延續(xù)性與漸進(jìn)性相結(jié)合

3、的原則堅(jiān)持雙向交流，注重反饋的原則社區(qū)送教模式的指導(dǎo)形式a. 健康咨詢b. 營養(yǎng)寶典c. 向您推薦d. 育兒咨詢e. 為您服務(wù)f. 家教講座g. 家長沙龍h. 分年齡段的親子游戲指導(dǎo)形式多樣：健康咨詢： 由保健老師及志愿者中的醫(yī)生擔(dān)任指導(dǎo)員，對03歲嬰幼兒常見病的防治及護(hù)理等問題咨詢給予解答。社區(qū)送教模式的指導(dǎo)形式營養(yǎng)寶典： 以宣傳版面、現(xiàn)場烹飪演示、推薦點(diǎn)心和飲品等，系統(tǒng)全面地向家長介紹03歲嬰幼兒食品營養(yǎng)、食物的科學(xué)搭配及添加、食物的烹飪及衛(wèi)生。社區(qū)送教模式的指導(dǎo)形式向您推薦： 以海報(bào)、實(shí)物演示等方法，向家長介紹03歲嬰幼兒適宜的圖書及玩具，提供現(xiàn)場借閱及代辦服務(wù)。社區(qū)送教模式的指導(dǎo)形式育

4、兒咨詢： 由志愿者中的音樂家、教授及本園指導(dǎo)員，對03歲嬰幼兒家庭中的音樂、智力、動(dòng)作、行為習(xí)慣等啟蒙教育方面，家長存在的困惑給予解答。社區(qū)送教模式的指導(dǎo)形式為您服務(wù)： 為家長提供嬰幼兒身體發(fā)育各項(xiàng)指標(biāo)的測量及評價(jià)；為家長提供嬰幼兒教養(yǎng)方面的相關(guān)資料（教養(yǎng)知識、就醫(yī)指南、入托指導(dǎo)等）社區(qū)送教模式的指導(dǎo)形式家教講座： 運(yùn)用多媒體，以游戲、個(gè)案分析、情景點(diǎn)評等形式就家庭教養(yǎng)過程中的誤區(qū)或困惑展開討論，最后由指導(dǎo)員進(jìn)行點(diǎn)評、總結(jié)，以此來豐富家長的理論知識，正確認(rèn)識家庭教育的意義，掌握必備的家教方法，提高家教水平。社區(qū)送教模式的指導(dǎo)形式家長沙龍： 小型的家長專題談話類活動(dòng)，適宜在輕松、平等、愉悅的氛圍中就一個(gè)主題展開討論，交流各自的經(jīng)驗(yàn)。社區(qū)送教模式的指導(dǎo)形式分年齡段的親子游戲： 按月齡段將寶寶分成112個(gè)月的親親班、1324個(gè)月的貝貝班、2536個(gè)月的樂樂班。在各自區(qū)域內(nèi)進(jìn)行親子游戲，對低齡段寶寶還可再分層活動(dòng)，如親親班分16個(gè)月和712個(gè)月，分別進(jìn)行主、被動(dòng)操的練習(xí)等等。社區(qū)送教模式的指導(dǎo)形式社區(qū)送教模式實(shí)踐研究的思考與啟示社區(qū)送