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1、第 頁(yè)2022下學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃范文三篇 2022下學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃范文1 一、學(xué)期目標(biāo) (一)行政管理及后勤工作 1、進(jìn)一步創(chuàng)新體制,規(guī)范和完善各項(xiàng)制度,強(qiáng)化管理,力求公正、公正、公開(kāi),做到“以制度管人”,提高管理的實(shí)效。如:落實(shí)崗位責(zé)任制,建立初步的工作激勵(lì)機(jī)制等,推動(dòng)量化管理。 2、定期加強(qiáng)對(duì)園舍建筑和設(shè)施設(shè)備的檢查、修理、加固,進(jìn)一步改善辦園環(huán)境和條件,合理利用場(chǎng)地,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境。 3、強(qiáng)化節(jié)省意識(shí),規(guī)范各項(xiàng)節(jié)省制度,細(xì)化管理,提高節(jié)省的實(shí)效。如:規(guī)范公物的申購(gòu)領(lǐng)取制度,杜絕“白日燈、長(zhǎng)流水”現(xiàn)象,節(jié)約辦公用品、復(fù)印紙雙面復(fù)印等。 4、增設(shè)班級(jí)組長(zhǎng)和班主任,充分發(fā)揮
2、骨干能量的帶頭作用。 5、加強(qiáng)對(duì)內(nèi)練兵。著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),堅(jiān)持“質(zhì)量、服務(wù)”兩手抓,加強(qiáng)教職員工的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),提高隊(duì)伍的綜合素養(yǎng)。 6、加強(qiáng)對(duì)外宣揚(yáng)。做好家長(zhǎng)工作、招生工作,力爭(zhēng)以良好的保教質(zhì)量贏得家長(zhǎng)和社會(huì)的確定。 7、加強(qiáng)安全管理工作,杜絕一切安全隱患,做到防范于未然。包括:規(guī)范門(mén)衛(wèi)管理,落實(shí)接送卡制度,杜絕 此處隱蔽3865個(gè)字性運(yùn)轉(zhuǎn)。 2、切實(shí)做好教玩具、圖書(shū)、資料、設(shè)施等財(cái)產(chǎn)管理工作:教玩具和圖書(shū)資料及其他園產(chǎn)物資各種臺(tái)賬的規(guī)范登記;教玩具和圖書(shū)資料及其他園產(chǎn)物資的實(shí)時(shí)發(fā)放和回收;設(shè)施常檢查和常維護(hù)、常修理。 3、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,切實(shí)做好幼兒健康檢查、疾病預(yù)防、
3、清潔衛(wèi)生和消毒、教職工和幼兒的衛(wèi)生健康教育等工作。 4、科學(xué)合理制定幼兒食譜,改進(jìn)膳食工作,確保幼兒飲食的營(yíng)養(yǎng)、安全、衛(wèi)生、質(zhì)量和實(shí)時(shí)供應(yīng)。 5、堅(jiān)固樹(shù)立“安全第一”的責(zé)任意識(shí),實(shí)行“誰(shuí)當(dāng)班誰(shuí)負(fù)責(zé)”的安全責(zé)任制,完善各種應(yīng)急預(yù)案,堅(jiān)持每日巡查和每周例行檢查,實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)和整改問(wèn)題,杜絕事故隱患,爭(zhēng)創(chuàng)縣市級(jí)平安和諧學(xué)校。 6、加強(qiáng)幼兒園環(huán)境衛(wèi)生管理、生活護(hù)理和消毒制度執(zhí)行力度,確保全園每日潔凈干凈衛(wèi)生。做好流行病預(yù)防工作,加強(qiáng)晨檢和日查,實(shí)時(shí)處理特異現(xiàn)象。 7、嚴(yán)把食品安全關(guān),每日食品進(jìn)出堅(jiān)持核對(duì)、驗(yàn)收、留樣。食堂規(guī)范操作,力求衛(wèi)生安全。 8、有計(jì)劃地改善辦公和教學(xué)條件;增加幼兒圖書(shū)和玩具。 家長(zhǎng)工作架起家園聯(lián)系的橋梁,促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)進(jìn)展 1、利用家園聯(lián)系欄和微信群實(shí)時(shí)公示相關(guān)事宜,確保家園信息暢通,溝通溝通。 2、鼓舞家長(zhǎng)參與園務(wù)管理、保教活動(dòng)、保教質(zhì)量評(píng)價(jià),提出合理化建議,促進(jìn)幼兒園工作的不斷完善。 3、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),對(duì)家進(jìn)步行幼教指導(dǎo),指導(dǎo)家長(zhǎng)正確了解幼兒園保教的內(nèi)容、方法,轉(zhuǎn)變教育觀念,更新教育
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