書(shū)香校園活動(dòng)計(jì)劃參考范本五篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 書(shū)香校園活動(dòng)計(jì)劃參考范本五篇 下面是我為大家整理的書(shū)香校園活動(dòng)籌劃參考范本五篇【完整版】,供大家參考。 書(shū)籍是人類的摯友，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!下面是在這我為您推舉書(shū)香校園活動(dòng)籌劃參考范文五篇。 為擴(kuò)展師生的閱讀面和學(xué)識(shí)面，提升師生的思想教養(yǎng)和精神品位，我校抉擇開(kāi)展創(chuàng)造“書(shū)香校園，書(shū)香班級(jí)”的讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣和習(xí)慣，通過(guò)閱讀創(chuàng)造“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級(jí)”，引導(dǎo)師生多讀書(shū)、讀好書(shū)，好讀書(shū)，樹(shù)立我讀書(shū)，我喜悅，我成長(zhǎng)的信念，讓讀書(shū)走進(jìn)課堂，成為他們生活、學(xué)習(xí)的一片面。使每個(gè)師生都成為愛(ài)書(shū)人，讀書(shū)人，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色，由此而形成良好的閱

2、讀空氣和閱讀傳統(tǒng)，共同創(chuàng)造一個(gè)彌漫書(shū)香之氣的校園。 一、活動(dòng)主題 誦讀經(jīng)典詩(shī)文 共建書(shū)香校園 二、活動(dòng)目的 營(yíng)造起校園讀書(shū)的空氣，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱心，促進(jìn)校園內(nèi)喜歡讀書(shū)的良好風(fēng)氣的形成。 三、成立領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：趙淑宏 副組長(zhǎng)：汪澤宇 崔忠國(guó) 組 員：王敬波 趙 偉 吳冬梅 李繼科 姜 榮 四、活動(dòng)要求 (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。組建領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，為活動(dòng)供給各方面的支持和保障。 (二)確保落實(shí)。以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、時(shí)間到位”為原那么，全校師生廣泛參與，并以此為契機(jī)，促進(jìn)書(shū)香校園的形成。 (三)在教師中倡導(dǎo)“書(shū)香為伴”的理念，將簡(jiǎn)樸的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責(zé)任”，

3、“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”，“讀書(shū)是一種有益的生活方式”，以此帶動(dòng)學(xué)生讀書(shū)，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教導(dǎo)、享受人生。 (四)倡導(dǎo)學(xué)生“讀好書(shū)，好讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)”，以別致活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣，讓讀書(shū)逐漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下根基。 (五)完善學(xué)校的圖書(shū)室和班級(jí)圖書(shū)角的創(chuàng)辦，充分挖掘一切資源為讀書(shū)活動(dòng)服務(wù)。 五、活動(dòng)對(duì)象 全校師生 六、概括措施 (一)教師讀書(shū) 1、教師制定個(gè)人讀書(shū)籌劃。(三月十日前交到指導(dǎo)處) 2、在全體教師中開(kāi)展專業(yè)理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，推舉必讀書(shū)目，利用學(xué)校圖書(shū)室，網(wǎng)絡(luò)等資源，要求每位教師專心研讀學(xué)科教導(dǎo)雜志，并圍繞這些

4、教導(dǎo)教學(xué)理論書(shū)籍專心做好理論學(xué)習(xí)筆記，每位教師每學(xué)期精讀一本有利于提高教導(dǎo)教學(xué)理論素養(yǎng)的書(shū)籍，并做好讀書(shū)筆記。(學(xué)期末檢查、評(píng)比、存檔) 3、利用雙休日、節(jié)假日，誦經(jīng)典、品名著，充實(shí)自我。 4、開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，以實(shí)施“生本教導(dǎo)”為重點(diǎn)，進(jìn)一步加深熟悉，真正領(lǐng)會(huì)課程改革的實(shí)質(zhì)，圍繞在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式中，如何抑制形式主義、新課程與我的教學(xué)行為、課堂教學(xué)中如何通過(guò)對(duì)話加深學(xué)生的體驗(yàn)和感悟等主題，舉辦讀書(shū)交流活動(dòng)。每月利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流讀書(shū)筆記及心得體會(huì)。(每月末組長(zhǎng)檢查) 5、樹(shù)立大語(yǔ)文觀。語(yǔ)文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推舉優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀篇章，在備課中滲透相關(guān)內(nèi)容，同時(shí)做好拓展閱讀

5、資料的積累整理工作。 (二)學(xué)生讀書(shū) 1、各班豐富班級(jí)藏書(shū)，開(kāi)發(fā)書(shū)源，激勵(lì)學(xué)生彼此借閱。 2、教師促使學(xué)生養(yǎng)成“空余時(shí)間就看書(shū)”的好習(xí)慣,安置班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)負(fù)責(zé)人組織學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)背誦古詩(shī)詞、精讀名篇、品名著。 3、班級(jí)學(xué)習(xí)園地不斷更新。把學(xué)習(xí)園地交給學(xué)生去設(shè)計(jì)、管理、創(chuàng)新，讓它成為學(xué)生表示讀書(shū)收獲的陣地，每月更換一次。 4、開(kāi)展好“經(jīng)典閱讀表示”活動(dòng)。在全校范圍內(nèi)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)組織不同形式的讀書(shū)競(jìng)賽和論壇，如低年級(jí)的兒歌朗誦、中年級(jí)的講童話故事、高年級(jí)的名篇賞識(shí)比賽，閱讀學(xué)識(shí)競(jìng)賽等。 5、開(kāi)展“閱讀星”推舉、表彰活動(dòng)。每月每班推舉一人，在升旗儀式上舉行通報(bào)表彰。 七、活動(dòng)步驟 三月份

6、： 1、各班充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，制定書(shū)香班級(jí)創(chuàng)造方案，多想手段，群策群力，共同掀起我校閱讀的新高潮，并形成閱讀的好傳統(tǒng)，共建一個(gè)彌漫書(shū)香的校園。 2、充分發(fā)揮少先隊(duì)及各中隊(duì)作用，搞好宣傳工作。 3、利用國(guó)旗下講話，由學(xué)生代表向全體學(xué)生發(fā)出提議，積極宣傳“創(chuàng)造書(shū)香校園”活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū)，好讀書(shū)。 四月份： 1、對(duì)各班開(kāi)展閱讀處境舉行檢查指導(dǎo)。 2、各班開(kāi)展“經(jīng)典閱讀表示”中隊(duì)活動(dòng)，學(xué)校組織舉行評(píng)比。 3、評(píng)比班級(jí)“閱讀之星”。 五月份： 1、開(kāi)展校園讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)。 2、學(xué)生閱讀指導(dǎo)研討活動(dòng)。 六月份： 1、班級(jí)互動(dòng)閱讀活動(dòng)。 2、評(píng)比“書(shū)香班級(jí)”和“書(shū)香教師”。 3、將優(yōu)秀作品匯編成冊(cè)納入到

7、校本教材。 新興滿族鄉(xiāng)中心學(xué)校 一、指導(dǎo)思想： 圍繞“創(chuàng)辦書(shū)香校園”這一主題，有籌劃、有目的、有指導(dǎo)性地開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、發(fā)憤向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成喜歡讀書(shū)的良好風(fēng)氣。讓課外書(shū)為同學(xué)們開(kāi)啟一扇扇學(xué)識(shí)的大門(mén)，豐富他們的學(xué)識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到好書(shū)伴我成長(zhǎng)的喜悅! 二、活動(dòng)目的： 1.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱心，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，進(jìn)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。 2.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提欣喜趣，逐步養(yǎng)成閱讀

8、習(xí)慣。 3.通過(guò)活動(dòng)，師生一起體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的書(shū)香校園特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。 三、工作要點(diǎn)： (一)營(yíng)造讀書(shū)空氣 閱讀需要空氣，這空氣需要營(yíng)造。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校打定首先從營(yíng)造濃郁的校園閱讀文化空氣做起： 1.校園通過(guò)電子屏幕、播送等陣地宣傳讀書(shū)口號(hào)，讀書(shū)名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)空氣，讓學(xué)生明白讀書(shū)的利益。 2.各班在3月中旬以“創(chuàng)辦書(shū)香校園”為主題上一節(jié)主題班會(huì)課，營(yíng)造班級(jí)閱讀空氣。 3.各班在文化墻上設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“書(shū)香園地”，由班級(jí)定期張貼“好書(shū)推舉” “名人名言” “好書(shū)大家讀”、“讀書(shū)感悟”、“讀書(shū)心語(yǔ)”等文章，由同學(xué)們自己介紹

9、看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)空氣。 4.加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室創(chuàng)辦。每年更新圖書(shū)，定時(shí)開(kāi)放圖書(shū)館和閱覽室，由圖書(shū)管理員做好管理工作，保證校園內(nèi)有寧?kù)o、溫馨的讀書(shū)環(huán)境。 (二)明確閱讀時(shí)間 在學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得千方百計(jì)擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書(shū)籍，努力營(yíng)造一種閱讀空氣，帶動(dòng)更多的孩子自覺(jué)投入到閱讀中來(lái)。 一天三讀： 1.誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間;每節(jié)語(yǔ)文課前2 分鐘大聲背誦古詩(shī)、名言等。 2.默讀：每天中午11：3012:00為全體學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，自由選擇班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)舉行閱讀。 3.睡前讀：每晚一次的家庭閱

10、讀，低年級(jí)不少于15分鐘，中高年級(jí)不少于30分鐘。 (三)開(kāi)展閱讀活動(dòng) 1.學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)： (1)開(kāi)展一次讀書(shū)主題班會(huì)。 (2)3-6年級(jí)每一位學(xué)生要在語(yǔ)文老師的概括指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀籌劃。 (3)每位學(xué)生有專一的閱讀筆記。語(yǔ)文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書(shū)目的健康。在閱讀課上，教師要教會(huì)學(xué)生掌管正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，學(xué)生每周至少寫(xiě)一篇，語(yǔ)文老師每周檢查一次，期末舉行學(xué)生讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)。 (4)開(kāi)展課前2分鐘“背名篇、說(shuō)名著活動(dòng)”。(介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可)，建議語(yǔ)文教師可根據(jù)本科內(nèi)容，生動(dòng)安置，推廣此活動(dòng)。 (5)周末、寒暑假等長(zhǎng)假期間，激勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推舉的書(shū)，寫(xiě)讀

11、書(shū)體會(huì)，每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)。 (6)學(xué)校進(jìn)一步完善圖書(shū)室，圖書(shū)管理員選擇推舉新書(shū)目，向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推舉給學(xué)生，把富有時(shí)代氣息的書(shū)推舉給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中，要強(qiáng)調(diào)根基性與進(jìn)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神進(jìn)展的書(shū)，閱讀最適合天性進(jìn)展的著作。 (7)學(xué)校定期組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。如： “讀書(shū)變更了我”征文比賽，國(guó)旗下的演講，讀書(shū)小報(bào)評(píng)比，“我的讀書(shū)名言”征集活動(dòng)， “捐贈(zèng)一本書(shū)，感念母校情”捐書(shū)活動(dòng)等等。該項(xiàng)工作由各年級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)落實(shí)。 2.教師讀書(shū)活動(dòng) 教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原那么，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的

12、根基上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教導(dǎo)名著、原著，通過(guò)學(xué)習(xí)教導(dǎo)經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教導(dǎo)實(shí)踐，激發(fā)教師的思維才能和對(duì)教導(dǎo)問(wèn)題的批評(píng)性斟酌，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，舉行教導(dǎo)創(chuàng)新。 (1)要求教師讀好四類書(shū)：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀教導(dǎo)學(xué)，悟?qū)W生心理;讀報(bào)紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌管、方法實(shí)施為根基，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為進(jìn)展。強(qiáng)調(diào)通過(guò)閱讀激發(fā)閱讀人能耐久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的斟酌，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。 (2)學(xué)校圖書(shū)室每學(xué)期添置一批教導(dǎo)類書(shū)籍，豐富閱覽室的藏書(shū)，全體教 師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書(shū)筆記，寫(xiě)出讀書(shū)心得。

13、(3)定時(shí)開(kāi)放校閱覽室，教師利用課余時(shí)間舉行學(xué)習(xí)相關(guān)教導(dǎo)理論。學(xué)?；蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的時(shí)間組織教師舉行集體學(xué)習(xí)。 (4)要求老師經(jīng)常寫(xiě)一些教導(dǎo)教學(xué)隨筆，促使教師對(duì)自己每天的教導(dǎo)、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成出息行反思。 3.家庭親子共讀： 家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長(zhǎng)要正確對(duì)付學(xué)生的課外閱讀，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書(shū)。家長(zhǎng)還要以身作那么，不沉迷于麻將等活動(dòng)，主動(dòng)率領(lǐng)孩子一起讀課外書(shū)籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書(shū)的興趣。 (1)要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(zhǎng)共讀完整的一本書(shū)，談?wù)劯髯缘母邢搿?(2)建議家長(zhǎng)和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以

14、有孩子的感想和體會(huì)。 (3)向家長(zhǎng)介紹積極健康的適合小學(xué)生的書(shū)籍，同時(shí)推舉訂閱優(yōu)秀的兒童報(bào)紙、刊物。另外我們建議家長(zhǎng)為孩子添置一些經(jīng)典書(shū)籍。 三、概括活動(dòng)安置： 二月： 1.學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的文件、籌劃。 2.根據(jù)各年級(jí)課外閱讀籌劃，向各年級(jí)學(xué)生推舉閱讀的書(shū)目。 3.組建班級(jí)讀書(shū)角，制定班級(jí)讀書(shū)籌劃。 三月： 1.召開(kāi)讀書(shū)主題班會(huì)。 2.開(kāi)展“征集名言，制作書(shū)簽”評(píng)比表示活動(dòng)。(中年級(jí)) 3.在文化墻上設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“書(shū)香園地”。 4.讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)社區(qū)。(去敬老院開(kāi)展活動(dòng)) 5.讀講雷鋒的故事。(大隊(duì)委到低年級(jí)活動(dòng)) 6.教師撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。 四月： 1.讀書(shū)手抄報(bào)比賽。(高年級(jí)) 2.召開(kāi)讀書(shū)

15、主題班會(huì)。 3.教師撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。 4.閱讀開(kāi)放日活動(dòng)。 五月： 1.師生同讀一本書(shū)活動(dòng)。 2.“讀書(shū)變更了我”征文競(jìng)賽。(高年級(jí)) 3.童謠、詩(shī)歌朗誦比賽。(低年級(jí)) 4.教師撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。 5.閱讀表示課活動(dòng)。 六月 1.學(xué)生讀書(shū)總結(jié)。 2.制定暑假讀書(shū)籌劃。 3.六一“跳蚤書(shū)市”。 4.教師撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。 5.“捐贈(zèng)一本書(shū)，感念母校情”捐書(shū)活動(dòng)。 七、八月 1. 開(kāi)展與父母共讀一本書(shū)活動(dòng)。 2.書(shū)香飄社區(qū)活動(dòng)。 九月 1. 國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。 2. 讀書(shū)交流會(huì)。 3.教師撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。 4.優(yōu)秀讀書(shū)筆記表示。 十月 1.優(yōu)秀讀后感評(píng)比活動(dòng)。 2.名人讀書(shū)勵(lì)志影片賞識(shí)。 3.教師撰寫(xiě)讀書(shū)筆

16、記。 十一月 1.優(yōu)秀讀書(shū)筆記展評(píng)。 2.“享受讀書(shū)之樂(lè)趣，品經(jīng)典之茗香”演講比賽。(高年級(jí)) 3.教師撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。 十二月 1. “小手拉大手，同讀一本書(shū)”親子共讀活動(dòng)。(低年級(jí)) 2.成語(yǔ)故事(寓言)演講比賽。(中年級(jí)) 3.教師撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。 一月 1.評(píng)比“書(shū)香學(xué)生、書(shū)香教師、書(shū)香班級(jí)”。 2.讀書(shū)活動(dòng)成果展。 3.讀書(shū)活動(dòng)資料匯總。 一、活動(dòng)目的： 書(shū)籍是人類的摯友，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的學(xué)識(shí)面，通過(guò)開(kāi)展“書(shū)香校園”系列讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成喜歡書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立夢(mèng)想

17、! 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)活動(dòng)，建立起以學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人為主的三級(jí)書(shū)庫(kù)。如：班級(jí)圖書(shū)角，家庭小書(shū)柜等。 2、通過(guò)活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成喜歡讀書(shū)的良好風(fēng)氣。 3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。 4、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐才能的提高。 三、活動(dòng)實(shí)施的籌劃 (一)學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)方面： 1、持續(xù)分年級(jí)、分班級(jí)開(kāi)展特色讀書(shū)活動(dòng)。 創(chuàng)造“書(shū)香校園”活動(dòng)的開(kāi)展不僅是由學(xué)校統(tǒng)一開(kāi)展，而真正參與的主體是學(xué)生，組織者是宏大教師。在上學(xué)期個(gè)別班級(jí)創(chuàng)造閱歷的根基上，持續(xù)豐富開(kāi)展班級(jí)創(chuàng)造活動(dòng)，要求各班主任利用假期制定出可行的班級(jí)籌劃于開(kāi)學(xué)初上交。學(xué)期中班級(jí)開(kāi)展的創(chuàng)造活動(dòng)以發(fā)邀請(qǐng)的形式邀請(qǐng)其他

18、班級(jí)觀摩加入。學(xué)期末，根據(jù)活動(dòng)開(kāi)展處境評(píng)比出“書(shū)香班級(jí)”。 2、豐富校園播送內(nèi)容 建議學(xué)校大隊(duì)部在校園播送中開(kāi)設(shè)“讀書(shū)俱樂(lè)部”欄目，安置好節(jié)目播出內(nèi)容，小播送員讀一讀好的文章，講講故事，更可以是說(shuō)一說(shuō)讀書(shū)心得。我利用假期上網(wǎng)搜集一批兒童童話故事、寓言、兒歌等，從網(wǎng)上下載刻錄成光碟在校園播送中穿插播放，豐富目前的校園播送內(nèi)容。 3、建議開(kāi)設(shè)閱讀課 ，營(yíng)造讀書(shū)空氣,創(chuàng)設(shè)讀書(shū)條件。 根上學(xué)期各位教師在征求建議書(shū)中提出的建議，開(kāi)設(shè)閱讀課，為學(xué)生供給固定的閱讀時(shí)間成為宏大教師的共識(shí)。建議指導(dǎo)處考慮開(kāi)設(shè)閱讀課(在課程表中表達(dá))。 結(jié)合不同年齡的學(xué)齡兒童的特點(diǎn)不同,分成三個(gè)學(xué)段來(lái)概括要求。每周每個(gè)年級(jí)開(kāi)設(shè)一

19、個(gè)課時(shí)。低段的老師要求備課(內(nèi)容、讀法、組織形式);中段的老師要走進(jìn)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生品讀，寫(xiě)出讀后感;高段的老師首先要選好書(shū)，因人而異，教會(huì)學(xué)生精讀書(shū)，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好讀書(shū)筆記。 4、其次屆校園“讀書(shū)節(jié)”(3月) 今年3月是我校創(chuàng)造“書(shū)香校園”活動(dòng)以來(lái)的其次屆校園“讀書(shū)節(jié)”，針對(duì)我們的教導(dǎo)缺乏地方文化，我們的孩子不了解自己的家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀。要求學(xué)生通過(guò)閱讀，了解家鄉(xiāng)民俗文化，學(xué)校組織開(kāi)展“我的家鄉(xiāng)伊犁”民俗文化展，表示內(nèi)容分歷史文化、風(fēng)光名勝、民俗風(fēng)情三大版塊，要求學(xué)生重點(diǎn)搜集的是我州各民族的民俗、習(xí)慣、飲食等，展出的內(nèi)容可以是圖片、文字、手抄報(bào)等，宏大師生搜集資料、創(chuàng)作作品的同時(shí)就是了解地方文化，獲取

20、學(xué)識(shí)的過(guò)程。 5、首屆“文明禮儀”童謠編創(chuàng)活動(dòng)(4月) 在全校學(xué)生中廣泛開(kāi)展文明禮儀童謠編創(chuàng)活動(dòng)，內(nèi)容要與小公民道德創(chuàng)辦、文明禮儀聯(lián)系起來(lái)，可以涉及文明禮貌、尊老愛(ài)幼、忠誠(chéng)守信、喜歡勞動(dòng)、勤奮學(xué)習(xí)、遵守交規(guī)、綠色環(huán)保、勤儉儉約等多個(gè)方面，以此點(diǎn)燃學(xué)生的創(chuàng)造激情，培養(yǎng)他們的道德情感。最終將優(yōu)秀的編創(chuàng)童謠彩繪展覽，編輯成冊(cè)。 6、建議分學(xué)科開(kāi)展學(xué)識(shí)賽(5月) 參照目前各學(xué)識(shí)競(jìng)猜類電視節(jié)目，充分利用我校圖書(shū)館中豐富的百科學(xué)識(shí)圖書(shū)，舉行百科學(xué)識(shí)賽(學(xué)校教 導(dǎo)處已做籌劃)。 (二)教師開(kāi)展活動(dòng)方面： 1、充分挖掘?qū)W?，F(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源，搜集適合教師及宏大學(xué)生閱讀的電子圖書(shū)，將軟件安裝到多媒體教室。面向全體師生

21、開(kāi)放，教師可隨時(shí)閱讀，學(xué)生那么可將每月的結(jié)果一周確定為“閱讀周”，利用這一周的信息技術(shù)課，由計(jì)算機(jī)教師組織閱讀。 2、教師閱讀沙龍為宏大教師交流讀書(shū)心得供給了一個(gè)很好的平臺(tái)。新的學(xué)期，將持續(xù)延續(xù)每月一次的閱讀沙龍，但形式將會(huì)產(chǎn)生變化，如：針對(duì)給教師的100條新建議談?wù)勀愕捏w會(huì)、名著賞析等。 3、舉行一次“E網(wǎng)共共享”活動(dòng)。目前網(wǎng)絡(luò)已滲透到各個(gè)領(lǐng)域，成為大家了解外界，獲取學(xué)識(shí)的一個(gè)重要途徑，但真正有目的欣賞網(wǎng)頁(yè)的教師終究是少數(shù)，好多內(nèi)容精彩的網(wǎng)站都是老師們不經(jīng)意間察覺(jué)，大片面老師們都珍藏有自己經(jīng)常欣賞的網(wǎng)站。學(xué)期中，舉行一次“E網(wǎng)共共享”活動(dòng)，老師將自己珍藏的網(wǎng)站共享介紹給大家。 4、建議個(gè)別班

22、級(jí)創(chuàng)造自己的班級(jí)博客，用于呈現(xiàn)班級(jí)面貌，班主任教師也可以隨時(shí)書(shū)寫(xiě)每天的心得，更可以向大家推舉閱讀文章(可以儉約學(xué)校網(wǎng)站空間，班級(jí)博客地址鏈接到學(xué)校網(wǎng)站上) 5、學(xué)校為教師生日，生日當(dāng)前校領(lǐng)導(dǎo)送去一張購(gòu)書(shū)卡，不僅送去了和暖的祈福，更增進(jìn)了感情，鞏固了團(tuán)隊(duì)凝結(jié)力。 6、建議利用門(mén)口“接待光臨”牌子的后面，制作成一個(gè)信息發(fā)布、表?yè)P(yáng)欄，用于教科研信息發(fā)布，書(shū)香班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展邀請(qǐng)函，表?yè)P(yáng)等。 四、豐富網(wǎng)站“書(shū)香校園”版塊內(nèi)容 本學(xué)期將校園網(wǎng)站的欄目舉行調(diào)整，增設(shè)“書(shū)香校園”版塊，分欄目有：活動(dòng)掠影(表達(dá)學(xué)校創(chuàng)造“書(shū)香校園”而開(kāi)展的活動(dòng))、聚星報(bào)(每期校報(bào)各版塊內(nèi)容)、郁香書(shū)齋(分圖書(shū)學(xué)識(shí)、美文共賞、精品導(dǎo)

23、讀三個(gè)分項(xiàng))。郁香書(shū)齋中的內(nèi)容將加大更新，分欄目安置到人，進(jìn)一步拓寬宏大師生的閱讀領(lǐng)域。 營(yíng)造書(shū)香校園，讓師生靈動(dòng)的心自由地飛行于“學(xué)海”、“書(shū)山”之間，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂(lè)趣，形成一種風(fēng)氣，一種空氣，一種促使師生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自由進(jìn)展的人文環(huán)境是我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)校(26小)人永遠(yuǎn)的追求。 一、活動(dòng)意義 書(shū)籍是人類文化遺產(chǎn)的結(jié)晶，是人類名貴的精神資產(chǎn)。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，它是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。為大力弘揚(yáng)優(yōu)秀的讀書(shū)傳統(tǒng)，廣泛傳播讀書(shū)學(xué)習(xí)理念，興起讀書(shū)學(xué)習(xí)熱潮，通過(guò)開(kāi)展積極有效的校園閱讀活動(dòng)，進(jìn)一步提升我校師生的綜合素養(yǎng)，努力打造“書(shū)香校園”，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅

24、的校園文化，抉擇開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)。 二、活動(dòng)要求 (一)、教師讀書(shū)活動(dòng) 1、建立“書(shū)香校園”，加強(qiáng)圖書(shū)室、閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為宏大師生閱讀供給良好的平臺(tái)。 2、激勵(lì)教師廣泛訂閱報(bào)刊雜志，每位教師每年至少訂閱12份教導(dǎo)類刊物。 3、倡導(dǎo)教師樹(shù)立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、四處學(xué)習(xí)”意識(shí)，充分利用假期、周末以及課余時(shí)間，舉行自我充電，走近經(jīng)典，品評(píng)名著，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。 4、建立教師月讀書(shū)制度，每位教師每月至少讀一本好書(shū)。所讀書(shū)籍可以是學(xué)校推舉的，也可以是個(gè)人自選。 5、提倡“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 6、加強(qiáng)教師讀書(shū)成果表示交流，積極開(kāi)展主題閱讀沙龍、讀書(shū)學(xué)識(shí)競(jìng)賽、經(jīng)

25、典詩(shī)文誦讀、讀書(shū)典型事跡宣講等活動(dòng)，營(yíng)造良好的校 園讀書(shū)空氣。 7、開(kāi)展與學(xué)生“同過(guò)一個(gè)節(jié)”(閱讀節(jié))、“同讀一本書(shū)”、“同背一首詩(shī)”活動(dòng)。語(yǔ)文教師要充分利用晨會(huì)課、讀書(shū)課為學(xué)生朗讀經(jīng)典書(shū)籍，每學(xué)期12本。 (二)、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng) 1、建立班級(jí)圖書(shū)角，特意配備班級(jí)兼職圖書(shū)管理員，定期組織向?qū)W校圖書(shū)室借取圖書(shū)，并負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的出借、登記、歸還等工作。 2、實(shí)行“三讀”(早讀、午讀、晚讀)，設(shè)置“讀書(shū)課”，大力開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)?！霸缱x”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“晚讀”時(shí)間為放學(xué)后的20分鐘。“讀書(shū)課”那么從綜合實(shí)踐課中抽出一節(jié)，由語(yǔ)文老師確立主題，并加以指導(dǎo)。各班要選好小助手，組織好班

26、級(jí)晨間、午間及下午放學(xué)后的閱讀活動(dòng)。讀書(shū)內(nèi)容為學(xué)校推舉的100本書(shū)目以及學(xué)生在老師、家長(zhǎng)指導(dǎo)下添置的書(shū)籍。 3、以“每日一詩(shī)”為主要形式，廣泛開(kāi)展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。一二年級(jí)要求熟讀背誦對(duì)比簡(jiǎn)樸、易理解的詩(shī)詞20首;三四年級(jí)要求熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞40首;五六年級(jí)要求熟讀背誦 有確定難度的經(jīng)典古詩(shī)文60首。學(xué)校將組織詩(shī)朗比賽。 4、加強(qiáng)學(xué)生讀書(shū)競(jìng)賽與交流，組織開(kāi)展經(jīng)典誦讀表示、賞詩(shī)會(huì)、誦讀比賽等系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。 5、學(xué)校每周組織編輯校報(bào)、班報(bào)，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的文學(xué)活動(dòng)，以寫(xiě)作促進(jìn)閱讀，形成讀書(shū)、寫(xiě)作齊頭并進(jìn)的良好局面。 三、活動(dòng)策略 1、 創(chuàng)設(shè)環(huán)境 對(duì)“書(shū)香校園”活動(dòng)

27、舉行廣泛的宣傳和發(fā)動(dòng)，提防以“書(shū)香班級(jí)”為主題的班級(jí)文化創(chuàng)辦。加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室創(chuàng)辦，實(shí)行圖書(shū)架進(jìn)班級(jí)、閱覽室全天開(kāi)放。 2、整合資源 建立“書(shū)香校園”組織試點(diǎn)班，每班以上，創(chuàng)辦“書(shū)香班級(jí)”。激勵(lì)創(chuàng)辦家庭圖書(shū)架，創(chuàng)辦“書(shū)香家庭”。 3、開(kāi)展活動(dòng) 有籌劃、有組織地開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)，按學(xué)期訂好師生的讀書(shū)籌劃，明確每個(gè)學(xué)期的讀書(shū)本數(shù)、根本書(shū)目。切實(shí)落實(shí)“三讀”與“讀書(shū)課”，保證全體師生的閱讀時(shí)間。定期組織讀書(shū)成果的表示與交流，進(jìn)一步鼓舞宏大師生投入到閱讀活動(dòng)中去。 四、實(shí)施保障 1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書(shū)香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，專心組織開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng);為讀書(shū)活動(dòng)供給導(dǎo)讀、評(píng)價(jià)等服

28、務(wù);促進(jìn)班級(jí)讀書(shū)群體之間的交流和聯(lián)誼;廣泛開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng);分層次、分類別舉辦讀書(shū)報(bào)告會(huì)、專題議論會(huì)、演講比賽、辯論比賽、征文競(jìng)賽、學(xué)識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng);對(duì)有影響的活動(dòng)，舉行宣傳和推廣。 2、強(qiáng)化服務(wù)保障。要加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館與閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用。要購(gòu)齊購(gòu)全師生推舉閱讀書(shū)籍，并適當(dāng)購(gòu)置一批適合低年級(jí)學(xué)生閱讀的書(shū)籍。要專心做好定期、開(kāi)架出借工作，讓學(xué)生自由選擇愛(ài)好的圖書(shū)。要做好新增圖書(shū)實(shí)時(shí)上架與推舉介紹工作，以便當(dāng)師 生借閱。 3、完善考評(píng)機(jī)制。要專心做好讀書(shū)活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作，通過(guò)考核進(jìn)一步推動(dòng)“書(shū)香校園”活動(dòng)的開(kāi)展。要把“書(shū)香校園”活動(dòng)與紅旗班級(jí)評(píng)比有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，值日行政、值周教師每天要

29、對(duì)“早讀”、“午讀”、“晚讀”和“讀書(shū)課”處境舉行專心檢查，要不斷完善“書(shū)香校園”活動(dòng)。 XX小學(xué) “書(shū)香校園”活動(dòng)規(guī)章制度 為了推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)持續(xù)扎實(shí)開(kāi)展，穩(wěn)定和擴(kuò)大讀書(shū)活動(dòng)的成效，進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，特制定本制度： 一、全體學(xué)生在學(xué)好學(xué)校所開(kāi)設(shè)的各門(mén)文化課的同時(shí)，還要積極的舉行以經(jīng)典誦讀為內(nèi)容的讀書(shū)活動(dòng)。 二、要把讀書(shū)活動(dòng)與陶冶情操、促進(jìn)學(xué)習(xí)、提高才能、彌補(bǔ)學(xué)識(shí)缺陷結(jié)合起來(lái)。并堅(jiān)持學(xué)以致用的原那么，做到會(huì)讀、真讀、真用、真懂。形成人人愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好風(fēng)氣，為塑造高尚品德，鞏固自身素質(zhì)，提高學(xué)習(xí)效益奠定堅(jiān)實(shí)的根基。 三、班干部要帶頭讀書(shū)，其他學(xué)生也要為自己制定讀書(shū)籌劃。概括任務(wù)

30、是每個(gè)學(xué)生每學(xué)期至少要閱讀兩本以上的好書(shū)。 四、班級(jí)定期到圖書(shū)室借書(shū)，存放于班級(jí)圖書(shū)角，供全班學(xué)生借閱。 五、不定期舉辦讀書(shū)交流、征文活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中明確讀書(shū)的作用和利益，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的積極主動(dòng)性。 六、班長(zhǎng)實(shí)時(shí)把班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展處境向班主任匯報(bào)。 七、班長(zhǎng)和分管的班干部要嚴(yán)格檢查，狠抓讀書(shū)活動(dòng)的落實(shí)。把學(xué)生的讀書(shū)處境與德育考核相結(jié)合，并作為學(xué)校評(píng)比“三好學(xué)生”的依據(jù)之一。 XX小學(xué) 一、指導(dǎo)思想 書(shū)籍是人類名貴的精神資產(chǎn)，是人類走向光芒璀璨未來(lái)的基石;讀書(shū)是重要的學(xué)習(xí)方式，是理應(yīng)大力弘揚(yáng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)?！耙粋€(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民

31、族的閱讀水平。一個(gè)學(xué)習(xí)型的民族，才是一個(gè)不老的民族;一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的傳人，方能將龍的血脈相承!”我校本學(xué)期真正參與新教導(dǎo)測(cè)驗(yàn)的行列，我們?cè)诔浞挚紤]行動(dòng)的可行性的根基上，推出“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)籌劃。大力加強(qiáng)“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香年級(jí)”及“書(shū)香家庭”創(chuàng)辦，努力營(yíng)造全校讀書(shū)空氣，激發(fā)師生的讀書(shū)興趣，讓師生與好書(shū)做伴，與大師對(duì)話，讀寫(xiě)結(jié)合，為師生天性和諧進(jìn)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。 二、活動(dòng)原那么 1、進(jìn)展性 把人類歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推舉給學(xué)生和老師，以新世紀(jì)教導(dǎo)文庫(kù)教師閱讀推舉書(shū)目100種和新世紀(jì)教導(dǎo)文庫(kù)小學(xué)生閱讀推舉書(shū)目100種為主，讓教師通過(guò)閱讀豐富精神世界，提升專業(yè)水平;讓學(xué)生通過(guò)閱讀培

32、養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下一生的精神底子。 2、適應(yīng)性 教師的閱讀以自主閱讀為主;學(xué)生的閱讀以推舉、指導(dǎo)為主。給學(xué)生推舉閱讀作品要留神學(xué)生的年齡特點(diǎn)，學(xué)生對(duì)作品的采納需要、采納 興趣等都處在動(dòng)態(tài)進(jìn)展中，教師應(yīng)緊密關(guān)注，使學(xué)生長(zhǎng)久地保持旺盛的閱讀興趣。逐步推進(jìn)師生將讀書(shū)化為自主學(xué)習(xí)、自主提高的學(xué)習(xí)行為。 3、整體性 在考慮學(xué)生不同層次的閱讀需要的同時(shí)，兼顧閱讀自身的連續(xù)性和系統(tǒng)性。將閱讀融進(jìn)各學(xué)科的教學(xué)之中，全員參與營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)。 三、工作策略 1、制訂活動(dòng)籌劃：即“創(chuàng)書(shū)香年級(jí)”、“創(chuàng)書(shū)香班級(jí)”及“創(chuàng)書(shū)香家庭”籌劃，教師個(gè)人讀書(shū)籌劃、學(xué)生個(gè)人讀書(shū)籌劃。 2、提防環(huán)境布置，大力營(yíng)造讀書(shū)空氣。 學(xué)校

33、的文化長(zhǎng)廊、走廊里的掛牌、教室的布置等都要有濃濃的.文化氣息，能初步激起學(xué)生讀書(shū)的愿望。 各班主任利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間對(duì)班級(jí)學(xué)生舉行讀書(shū)活動(dòng)教導(dǎo)。 中隊(duì)黑板上方布置醒目的宣傳標(biāo)語(yǔ)。 抓好班級(jí)“圖書(shū)角”創(chuàng)辦，做到“三有”，即有專人管理，負(fù)責(zé) 借還登記;有讀書(shū)互助小組，同伴共讀;有足夠數(shù)量的圖書(shū)(至少人手一本)。 學(xué)校進(jìn)一步完善圖書(shū)室，增加藏書(shū)量，并堅(jiān)持每天定時(shí)開(kāi)放，常年訂閱少兒期刊、報(bào)紙，讓學(xué)生隨時(shí)可讀到時(shí)代氣息特濃的圖書(shū);各中隊(duì)成立一支“書(shū)香滾動(dòng)站”。設(shè)立站長(zhǎng)一名，副站長(zhǎng)一名，導(dǎo)航員三名。定期定時(shí)(每周五午間半小時(shí))在同一年級(jí)內(nèi)滾動(dòng)開(kāi)展推舉“好 詩(shī)一首、警言一句、名著一篇的“三個(gè)一”活動(dòng)。激勵(lì)學(xué)生在藍(lán)天下、樹(shù)叢中誦讀經(jīng)典小說(shuō)、童話。 3、提防實(shí)踐，構(gòu)建新型的讀書(shū)空氣。 常年開(kāi)展“一日三讀”,即“晨誦古詩(shī)”(早讀20分鐘，吟誦古詩(shī));“午讀經(jīng)典”(午間半小時(shí)，默讀經(jīng)典名篇);親子共讀(晚上