2022家長給學校的一封信（通用8篇） -

1、 2022家長給學校的一封信（通用8篇） - 【導語】大文斗的會員“243149769”為你收拾了“2022家長給小學的一封信（通用8篇）”范文，希翼對你有參考作用。2022家長給小學的一封信1 李教師： 您好！最近身體還好吧！我是您的同學 的家長。 常聽孩子提起您，知道您是省級“三八紅旗手”、市級“師德標兵” 、縣級“優(yōu)秀科技老師”，是位責任心。 自上高中以來，尤其是這半年，我深深地體味到了孩子的變化和成長，懂事了。謝謝您對我女兒的關懷和協(xié)助，教師，您辛勞了！希翼您一如既往的繼續(xù)關注她。我的女兒性格內(nèi)向，不善表現(xiàn)。雖然聰慧，但不夠努力。學習上缺少主動性，成果不是很抱負。我問過，她課堂上很少主

2、動發(fā)言，我常勸她，只要你舉手了，教師就知道你會了，就會給你機會。一個班五六十人，教師不行能面面俱到，這我們家長和孩子都理解，但我還是希翼教師您能多給我的孩子一些體貼，課堂上給她些機會。作為家長，我們的文化水平不高，又忙于賺錢養(yǎng)家，和孩子交流的較少，其實我們也不會溝通，對學習上的事愛莫能助，懇請教師抽些時光和她有針對性的談談，協(xié)助她釋疑解惑，給她關懷和鼓舞，她最聽您的話了。 我的要求是不是有些過分，我想您能理解我這個做母親的一片苦心。我知道您的壓力很大，您是一個一般人，但您也是一個了不起的人，您在孩子的眼里是神圣的，是孩子人生的榜樣。我信任在您的教導下孩子會越發(fā)長進，也希翼以后我們常常聯(lián)系，共同

3、努力，將孩子培養(yǎng)成為對社會實用的人。 順祝身體健康，天天愉快，教學水平更上一層樓。 寫信人： 日期： 2022家長給小學的一封信2 恭敬的校長： 您好！ 昨天，在小學的其次屆感恩節(jié)上，我的孩子被評為小學的孝敬之星，作為家長我們感慨頗多。確實，正如您所說的那樣，一個人惟有學會感恩，謝謝生活，謝謝父母、謝謝師長，謝謝一切賦予自己協(xié)助的人，他才會越發(fā)熱愛生活，體貼他人。雖然我知道這薄薄的幾頁信紙根本無法承載我心中的感激之情，無法徹低說出我全部的感慨，但我仍然想在被小學定為感恩節(jié)的這天給您寫信，我要謝謝小學、謝謝教師，謝謝你們對我孩子的培養(yǎng)和教導，是你們讓我的孩子成為一個各方面都比較優(yōu)秀的孩子。感謝你

4、們！ 說起來我的孩子在東勝區(qū)第五學校學習生活了4個年頭了，四年來，孩子一點一滴的長進，給我們帶來太多太多的的歡樂，孩子的健康成長讓我們感到無比的欣慰。是東勝區(qū)第五學校點燃了孩子心中那把火炬，灌溉著孩子心中那棵生命的幼樹;是教師們教會孩子學習學問、熟悉世界、感觸生命;我為我的孩子能夠在東勝區(qū)第五學校求學而感到由衷的慶幸，我要謝謝東勝區(qū)第五學校、謝謝您，謝謝您帶出了這么好的一支老師隊伍。感謝！ 當孩子告知我他第一次當上了小教師，站在講臺上給學生上課時，我好想和楊教師一起坐在同一張課桌前，仔細的聽兒子講課，舉手回答小教師的提問。當我在教室門口的墻上看到教師寫的文章有一種良藥叫激動的時候，我也被深深的

5、激動著。每當聽到孩子告知我說，今日教師和我談心了，我們談了些什么內(nèi)容時，我從心里感激教師。由于我知道，這樣的平等的溝通和對話，對孩子的健康成長有多么大的意義。在我家的書柜里向來放著教師推舉我看的班主任之友，和一些關注孩子心理健康教導的書籍。我不知道是不是全部的家長都和我一樣，總之，我是很喜愛開家長會的，每次家長會只要不是因公出差在外地，我都要及時參與，而且還要做好筆記，回家后與家人和孩子一起溝通感觸?？梢哉f楊教師也是我的教師，是她教我怎么樣與小學、與教師、與孩子交流，教我怎么做一個好媽媽。 每到周末，聽著孩子津津有味的復述著數(shù)學課堂上的情景時，我覺得我也在當教師的同學，感觸著他生動好玩的教學，

6、我真的好想也坐在教室里傾聽他的講授。家長會上，教師說：“我希翼我的同學不僅僅是喜愛我上課的幽默好玩，而是要通過喜愛我的課，終于喜愛上數(shù)學這個學科，從而提升學習和思維的層次，學會用數(shù)學的眼光看世界，用數(shù)學的辦法解決生活中的問題，在生活中感觸到數(shù)學的美?！?是謝教師的教學和他的數(shù)學觀激發(fā)了孩子的學習樂觀性。我為的孩子能遇上像謝教師這樣的教師而感到由衷地慶辛。 心中的激動還有無數(shù)，想說的話也還有無數(shù)，假如能有機會和您當面溝通就好了，您一定會帶給我更多更好的教導理念，固然，也一定會帶給我更多的激動。記得您說過，家庭教導是小學教導的延長，在新的一年里，做為家長，我們一定協(xié)作好小學，共同抓好孩子的教導，為

7、孩子的成長、成材付出我們?yōu)槿烁改笐M的責任和最大的努力。最后，請接受我們最誠摯的謝意！感謝小學！感謝您和您的教師！ 寫信人： 日期： 2022家長給小學的一封信3 恭敬的校領導和教師們： 您好！我很榮幸有這樣的機會寫這樣的一封回信，可以暢所欲言的談談小學和孩子。 自從劉世秋校長來到尚城億達雙語小學，小學的變化是有目共睹的： 聽孩子說，課堂上，教師都在使用劉校長的整體建構(gòu)和睦教學法，這種教學辦法可以使枯燥無味的學習變成歡樂學習，從要我學變成了我要學。教師用新型備課系統(tǒng)上課，課件精致，讓孩子的思緒很快融入課本中，宛然自己是仆人公，在學問的海洋遨游。教師們還推行利用劉校長提出的學問樹和通用工具，要求

8、孩子提前預習，課前畫好學問樹，讓學問變得深奧易懂，易于把握。每當教師講課時，孩子都迫不及待的拿出預習學問樹本，根據(jù)自己的預習內(nèi)容學習新課，由于提前學習了，課堂上也能樂觀發(fā)言，孩子每次都彌漫信念地更快更好地學習，還學到了把握通用工具去解決很多個問題，很多個問題歸一到一個問題，符合劉校長提出的歸一思想。 在日?；钪?，班主任和任課教師們對孩子都是學習上關懷、生活上體貼、行為上關注。教師就像我們父母一樣對孩子關愛入微，當孩子失落難過時，教師耐心細致的心理撫慰，讓同學重拾陽光開朗。尤其是小學還開展了敬老孝老活動，每次放假都給同學布置孝心作業(yè)，讓同學從小懂得感恩，孝敬父母，我深感欣慰。 在劉校長營創(chuàng)的環(huán)境

9、下，我信任孩子會越來越棒，成果也會越來越好，也證實我把孩子送到億達是正確的挑選，希翼校領導和教師們繼續(xù)嚴格管理，關注孩子成長，最后，祝億達越辦越好！ 寫信人： 日期： 2022家長給小學的一封信4 各位教師、各位家長： 你們好！能有機會和大家聚在一起溝通孩子的教導問題感到十分興奮。 孩子是祖國的將來，是我們家長的希翼。我和在座的家長一樣，把孩子送到小學，就是種下希翼，讓這希翼生根、發(fā)芽、結(jié)果，成為祖國將來的棟梁之才。 我不否認我的孩子是個聰慧活潑的孩子，也是一個淘氣的孩子。其實，在座各位的孩子都是聰慧的孩子。如何使這些健康的幼苗長成挺立的參天大樹，關鍵是在于育樹的人和一個好的育樹環(huán)境，這些人不

10、僅是教師，還有我們家長;這種環(huán)境不僅是小學，也有我們家庭。可能大家都有一個共同的感覺，就是挑選把孩子送到育才試驗小學是正確的。這兒有較高素養(yǎng)的老師隊伍，有良好的學習氛圍。我信任在教師的辛勤耕耘下，只要我們協(xié)作好“澆水、施肥”,就沒有不成才的孩子。 自從孩子上了一班級，我覺得一切都在變。孩子少了一份稚氣，我們的肩上都多了一副沉甸甸的擔子，孩子的成長教導也列入了我們的議事日程，這個日程是曠日持久的，非一朝一夕，一年兩年。 上次的家長會上，我聽到一些家長介紹了孩子教導的閱歷，受益匪淺。在孩子教導問題上，我贊同吳昊天學生家長的一句話“世界上沒有兩片相同的樹葉。每個孩子的性格，特點，能力是不同的，應實行

11、的教導方式也是不一樣”。按照我自己孩子的特點，我覺得應當做好以下幾方面的工作： 一、注意孩子的品德教導，把孩子培養(yǎng)成品格端正的實用之才。 現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，因為嬌生慣養(yǎng)，身上不同程度的存在一些不好的生活習慣，例如：自私、嬌氣、不敬重長輩、排斥同輩、不合群、生活自理能力不夠、貪玩等等。要想孩子健康成長，首先要幫孩子逐步改掉這些不好的習慣。中國有句古話，“不識字要識事”，“要勝利，先成人”說的就是這個道理。因為我的家庭格局不同，父母都在外地，少了老人的嬌慣，這就給我們教導孩子制造了一個好的條件。雖然我們多吃了許多辛勞，但對孩子不良習慣的約束起到了好的效果。 1、注意孩子的孝道教導，讓孩子知

12、道什么是“孝”。 對長輩敬重，看到長輩要稱呼，對長輩生活中的點滴事情，盡量引起孩子的注重，讓孩子懂點孝道。例如：我在單位領導崗位上工作，單位不大，瑣事卻多，有時一連幾天回家時孩子已經(jīng)入睡，孩子的媽媽就讓孩子抽時光常給我打電話。有一次電話里孩子叮囑我：“爸爸，我?guī)滋觳灰娔懔?，好想你，你在外面得注重身體”，聽到他帶著稚氣的童聲，我心理涌上一股暖流。他的媽媽最近喉嚨有點問題，動手術之前，他媽媽想歌唱，他不讓，怕加深病情。手術之后，我常讓他問寒問暖，端茶遞水，以示關懷，從小培養(yǎng)孩子的孝道意識。對爺爺、奶奶、外公、外婆說話不許高聲大喊。 2、注意孩子的禮貌教導。 孩子和同齡人一起玩的時候，教導他禮讓三先

13、，不欺侮弱小，不動手打人，不罵人。碰到問題處理時，先檢討自己的不足之處，培養(yǎng)孩子的文明禮貌意識。 3、注意孩子的品格教導。 這個年齡段的孩子心靈是稚嫩的，在他們的眼里惟獨好人壞人之分。我們應當常常注意潛移默化的教導，常常給孩子講正反兩方面的故事，讓孩子知道做“好人”的道理，做個“好人”。首先盡量要杜絕我們大人身上的一些不良習氣影響孩子。例如：賭博，抽煙，喝酒，渉黃等等，給孩子制造一個健康良好的成長環(huán)境。對一些社會上不良的行為，例如偷竊，堅定嚴禁發(fā)生。對一些不良的生活習氣，例如打人，罵人，欺侮弱小等等，要賦予訂正，杜絕發(fā)生。在公共行為上，教導孩子遵紀守法，遵守公共道德。例如，走路要走人行道，紅燈

14、停，綠燈行。庇護花草樹木，不隨地吐痰，不隨地亂扔瓜皮果屑等等。從小養(yǎng)成他們遵守公共道德意識。 4、養(yǎng)成孩子良好的生活習慣。 因為現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，從小就嬌生慣養(yǎng)，不會料理自己的生活。我覺得既然是為國家培養(yǎng)棟梁之才，就要培養(yǎng)他們的獨自生活的能力。讓他們到為國家出力的那一天，能輕輕松松地走向社會，走入生活，料理好自己的生活，不覺得生活是一個負擔。2022年我曾經(jīng)看到一篇報道，有兩名揚州的同學考上了南京高校，可由于吃不了歷時僅半個多月左右的軍訓之苦，而退學回家。十二年的寒窗苦，十二年的父母辛勞付諸東流。這樣的同學即使學習再好又能為國家，為父母，為自己做什么?所以，孩子從小就要培養(yǎng)他們的自立生

15、活能力，讓他們做力所能及的家務事。同時，不要讓他們養(yǎng)成好吃懶做的習慣。例如，不讓孩子任憑買外面的東西吃，一來養(yǎng)成良好的生活習慣，二來不養(yǎng)成大手大腳亂花錢的習慣。 二、培養(yǎng)孩子的學習愛好，協(xié)助孩子尋覓好的學習辦法。 現(xiàn)在的孩子很辛勞，小小年紀，肩上背著沉重的書包，歇息天還要上各種類型的愛好班，整天除了學習還是學習，想玩只能在空余時光偷著玩。但他們很聰慧，學習中汲取學問的多少快慢，在現(xiàn)在的年齡不是打算智商的凹凸，而是打算好的學習辦法。我認為，首先要培養(yǎng)孩子的學習耐力，坐得住，保持充沛的睡眠。假如每節(jié)課能把教師教的都能汲取進去，這樣的孩子不會成果不優(yōu)秀。第二，不要給孩子加重學習負擔，讓他們產(chǎn)生厭學心

16、情。玩是孩子的天性，做家長的不要任憑扼制孩子的天性，可以娛教消遣，在玩中點滴貫通學問教導。讓他們玩得愉快，學得輕松。同時，為孩子制造一個良好的學習環(huán)境，讓他們有一個單獨寧靜的學習場所。孩子做作業(yè)時不要任憑打攪，盡量不要陪坐、棍棒教導。孩子做錯作業(yè)也盡量讓他們自己找出錯誤加以改正，這也是讓孩子重新復習一次的機會。 三、注意孩子的情感溝通，讓孩子感到愛在身邊。 一個良好的家庭環(huán)境對孩子的健康成長尤為重要，孩子需要愛。因為生活和工作的雙重壓力，現(xiàn)在的衰老父母幾乎天天都忙勞碌碌的，有的把孩子朝父母處一放，就忙自己的事。這樣環(huán)境中成長的孩子缺乏感情交流，簡單任性，孤僻，對父母的教導有逆反心理，所以父母再

17、忙也要擠出時光陪陪孩子，讓孩子感到愛無時不在身邊。我的孩子喜愛歌唱，有時我會利用周末帶孩子去歌唱，即讓孩子放松自己學習上壓力，又增強父母情感上的溝通。讓孩子適時的參與一些校園業(yè)余活動，也可以增強孩子同其他人的溝通，增加孩子人際關系交往能力。 孩子教導本是一門知識,特殊是現(xiàn)在的獨生子女教導比較難，左了不可，右了也不可，很值得探討討論。信任在座的每位都有很好的教導辦法和各自的特點，值得我學習，也希翼各位能把你們的珍貴閱歷向大家介紹，讓我們在教導孩子的問題上多把握一些好的辦法，讓孩子們在人生的道路上健健康康的成長。 最后，我向各位教師致謝，感謝你們的辛勤勞動，你們辛勞了。 寫信人：xxx 20 xx

18、年xx月xx日 2022家長給小學的一封信5 恭敬的校領導和教師們： 我是四一班張留柱的家長：看到孩子寫給我們的信，心里感到十分的暖和，孩子在小學和在家里就像換了一個小孩一樣，變的懂事多了，也聽話了，學習也有長進。小學管理的也好，條件各方面也好，小孩也沒有攀比心理，校服統(tǒng)一，在這里我們家長都十分謝謝你們教師管理有方，教導也有方。 最近小學的變化十分大，聽孩子說從外面來了一個高級校長，他提出三靜、四化、五勤，這樣現(xiàn)代化的管理我感覺是獨一無二的。 最后祝教師身體健康！萬事如意！在自己的工作上更進一步！ 再向校長和董事長說一聲：您們辛勞了！ 寫信人： 日期： 2022家長給小學的一封信6 恭敬的各位

19、領導、教師們： 你們好！首先請允許我在此向你們表達我內(nèi)心真摯的謝意我的孩子在這半學期的時光里各方面都取得了較大的長進。在此再向你們說一聲：為了我們的孩子，你們辛勞了！ 我的孩子今年剛上初一，說心里話，當時對挑選貴校，心中也有無數(shù)顧慮和擔心。但通過孩子半學期多來的實際學習生活，從與孩子的交談中，孩子的變化中，特殊是我此次親臨家長會的所見所聞。我心中的顧慮消逝了，心中更多了一份興奮。我感觸到了一個全新的槐樹關中學正在快速成長。 首先，正如家長會宣揚廣播宣揚的那樣，小學領導團結(jié)配合，腳踏實際，各部門各司其職，盡心盡力搞好工作。聽孩子講，全部領導都深化一線代課，全天候巡察校內(nèi)，有同學在就有教師領導在。

20、各部門工作力度大，不斷創(chuàng)新。小學管理上能想我們家長之所想，及我們家長之所急，設身處地為同學服務，讓我們感到欣喜。團結(jié)務實的領導班子，嚴謹高效的工作作風，為槐中這艘航船掌好了舵。 其次，小學教師工作勤勤懇懇，忘我工作，用一顆顆火熱的新愛惜著我們的孩子。孩子自上初中以來，我發(fā)覺作業(yè)多了，周末不再像學校那樣沉迷于電視，知道主動學習。我檢查孩子作業(yè)時也發(fā)覺教師審閱時不再是單純的對號或錯號，好多地方都有批注。孩子說，他們現(xiàn)在的教師上課彌漫激情，態(tài)度和氣，平常要求柔和，對成果好的同學常常激勵，對差的同學幫他們尋覓緣由，指導學法，樹立信念。從而使全部同學都能在小學這個大家庭中學有所得。在這特殊一提的是我孩子

21、的班主任楊儒易教師，通過孩子的描述以及家長會的了解，我由衷欽佩謝謝他，當我們大冬天還在睡夢中時，他已經(jīng)陪我們的孩子工作一個多小時了，當夜晚我們已入夢時，他可能還在為某個淘氣同學做著耐心的教導。小學全部的班主任教師，你們事無巨細，在校充當著我們孩子“父母”的角色，辛勞你們了！ 第三，堅持全新的教導教學理念，全面培養(yǎng)孩子的綜合能力?，F(xiàn)在的社會是激烈競爭的時代，社會對人才注意的是綜合素養(yǎng)，小學能從孩子們的實際及將來社會對孩子的要求動身，注意同學的思想教導、能力培養(yǎng)、熬煉。常常性的開展大型活動，如“紅歌賽”、“體操競賽”、“珍惜青春，放飛幻想”演講賽、“英語聽寫大賽”。當我家長會那天從展出的“光彩榜”

22、上看到自己孩子兩次參與活動獲獎時，當初內(nèi)心感動不已。的確，這些活動拓寬了同學的視野，熬煉了能力，增加了孩子的自信念，為各種能力的孩子提供了呈現(xiàn)自我的舞臺，為他們實現(xiàn)自我，進入社會更多奠定了一份基礎。 我的孩子在初一學習階段已經(jīng)有了一個良好的開端。作為家長，我信任小學的教導。我會盡力協(xié)作小學和教師的工作，使孩子成人、成才。 最后，再次謝謝槐樹關中學全部領導、教師對孩子辛勤的培養(yǎng)。祝你們：每天有一個好情緒，年年有一個好身體，家庭幸福歡樂！ 寫信人： 日期： 2022家長給小學的一封信7 恭敬的校長以及教師們： 作為一名同學的家長，向你們表示最崇高的敬意，你們辛勞了，你們用辛勤的汗水灌溉著祖國的幼苗

23、，哺育著祖國的花朵，你們的默默無聞大家會永久仰慕的！ 我曾經(jīng)也是一名老師，現(xiàn)在是一名初中同學的家長，作為家長，對自己的孩子有自己的教導主意，覺得孩子從學校一下子到初中從生理到心理到學問的層面，都是一個新的變化和新的適應，就像剛出窩的小鳥，對外面的環(huán)境需要重新的熟悉。這種狀況下，孩子們的教導更需要一種理解和心靈上的體貼。這種狀況下的孩子，并不具備理解別人、沒有具備大的胸懷和理想的心理，更不能理解責任的概念。多半學習目的不是很明確，就像一顆小樹苗，并不明了長成大樹后的作用，惟獨大家仔細的施肥，澆水，扶植，才干長成參天大樹，才是棟梁之才。所以我們家長我們小學的正確引導和循循善誘，才是孩子們學習目的明

24、確，確立正確的人生觀價值觀的關鍵所在。 雖然孩子的第一任教師是家長，但小學是孩子們真正成長的搖籃，他們大部分時光多在小學，而小學的責任和目的就是為祖國和社會為這個世界培養(yǎng)合格的各種人才，而人才的概念也并不是只具備有較好的成果分數(shù)。分數(shù)的凹凸也不代表孩子的優(yōu)劣。每個孩子的天性稟賦是不一樣的，個人的愛好興趣是不一樣的，固然各科成果也就不相同了。假如我們不去理解他們成長時期的特有共性特點，只一味的說好好學習，成果成果，對有缺點的孩子奚落挖苦打擊，不去對他們成長時期的特點加以引導，疏通，只會導致他們的人格心理共性的扭曲，這個時期叛逆思想就會迸發(fā)，加之社會的種種誘惑，厭學，逃課、上網(wǎng)、等等的不良后果就會浮現(xiàn)。那么我們家長，小學的教導是否失策，失職，失責呢?孩子成了家庭的罪人，社會的逃兵，是孩子之過?家長之過?小學之過? 孩子是不懂事的，成長中是堅強的，是敏感的，在他們心中一切都是