《識(shí)字6》備課碎思

1、第 PAGE 3頁識(shí)字 6備課碎思酒是陳的好，學(xué)習(xí)是溫故知新的美?！皽毓识隆笔谴蠼逃铱鬃诱f的，如今仍歷久彌香。第三次教人民教育出版社課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材時(shí)，這句至理名言更是潤(rùn)了我的眼， 慧了我的思，悅了我的心。今年是我第三次教一年級(jí)，三次與之親密接觸，三次感受迥乎不同。 記得那年初相見， 霧里看花找不著北。 三年前重逢， 緊跟潮流失去了自我。而今再次捧起這本書，卻感到舉輕若重，目之所及，哪里都是故事。我逐漸于細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)編者的良苦用心， 小小一本書， 天地在其中。 人常說： 書讀百遍， 其義自見。閑暇之余翻翻，又總有驚喜給我。翻開這本書，就如老朋友相見，捧著它，沏上一杯清茶，慢慢品茗，一股

2、淡淡的幽香包圍著我，茶香？書香？最是書香能致遠(yuǎn)呀！一 路閑庭信步，來到識(shí)字6，一組量詞構(gòu)成四幅簡(jiǎn)潔明快的畫面，調(diào)皮的字寶寶還不過癮，又藏到了后面的畫家鄉(xiāng) 等課文里，并再次演繹美麗幸福的生活。文字巧妙再現(xiàn)，于 遷移中鞏固?？磥砉饰闹刈x，又可老曲新唱啦！憶故“事”，展新篇 “一只海鷗，一片沙灘，一艘軍艦，一條帆船”，這是文中描繪的安謐怡人的海邊景色，更有鄉(xiāng)村、公園、學(xué)校等如詩(shī)如畫的美景令人浮想聯(lián)翩。祖國(guó)的錦繡山河熠熠生輝，吸引著無數(shù)旅者朝圣。對(duì)一切充滿好奇的孩子更樂意涉足其中，流連忘返。每年清明時(shí)節(jié)，孩子們都會(huì)出去踏青，一路邀朋喝伴歌聲飛揚(yáng)，踏花過處馬蹄香，這香一直襲進(jìn)孩子的骨子里。當(dāng)歡樂的閘門再

3、次敞開金蘋果游樂園歡迎您！當(dāng)燦爛的笑容再次綻放坐海盜船啦！孩子的心哪，也再一次激蕩！而蔚藍(lán)的大海邊、寧?kù)o的鄉(xiāng)村里，優(yōu)美的公園里，熱鬧的校園里又有多少奇趣等你探尋？回憶故“游”，向往新“旅”，這是何等令人快慰的事情！思維就此激活，興趣開始點(diǎn)燃。識(shí)新“友”，想故“人”一路走來，結(jié)識(shí)了許多新的生字朋友，它們錯(cuò)落有致地鋪就 開心的旅游之途。俗話說得好：“千金難買是朋友，朋友多 了路好走?！闭J(rèn)識(shí)新朋友，不忘老朋友。結(jié)識(shí)“海”，可千 萬要記得“每”喲！要是你目中無“每”，惹它心煩了，它 會(huì)翻臉不認(rèn)人找個(gè)角落躲起來，到時(shí)可就欲哭無淚，后悔也 沒有用了。在我們的生命之旅中，這些漢字朋友將伴隨我們 一生，我們沒

4、有理由去拋棄它，也沒有理由不和它手拉手肩 并肩。不僅如此， 我們還要想辦法記住這些日漸熟悉的面孔， 不能張冠李戴，厚此薄彼?？梢岳美嫌颜J(rèn)識(shí)新友，如“每 天的每”加上三點(diǎn)水就是“海”，“連”去掉走之兒再蓋上 蓋子就變成了“軍人的軍”還可以猜字謎，在語文園地五開了猜謎大會(huì)， 后面就可以自己嘗試編字謎了， 如“遇到困難就流淚”（灘） 、“中央有禾苗”（秧）與新友相處，當(dāng)思故人之珍。漢字朋友奧妙無窮，字字有乾坤，字與字之間有著千絲萬縷的聯(lián)系。擁有一雙慧眼，則把這紛擾看得清清楚楚。借新境，認(rèn)故“朋”友誼地久天長(zhǎng)中反復(fù)吟唱著“老朋友怎能忘記那過去的好時(shí)光”，時(shí)光雖好卻易把人拋。剛才我們還高舉隊(duì)旗吹著銅號(hào)暢游天地間，我們?cè)谑瘶蜻?、翠竹下、小溪中和漢字寶寶嬉戲，轉(zhuǎn)眼間，我們又來到了書城，這里書香彌漫，醉人心脾。信手從書架上抽出一本書，信口念著書名：“毛澤東號(hào)”，不經(jīng)意間，一聲驚嘆逸口而出，原來是“號(hào)” 在沖我擠眉弄眼呢！接二連三地， 海的女兒封面上，一只腦袋探出來了，原來是“?！?；前面書叢中又伸出一只胳 膊朝我揮舞，上前一看，原來是“灘”在黃河灘頭上 海