2022學(xué)年下半學(xué)期三年級數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃

1、第 頁2022學(xué)年下半學(xué)期三年級數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃 *至*學(xué)年下半學(xué)期三班級數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想：以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)的改革，關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)展，堅(jiān)持以老師觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教學(xué)方式的變革。以老師素養(yǎng)的提高，促課堂教學(xué)效益的提高。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)的活力，達(dá)到扎實(shí)雙機(jī)，重視技能，進(jìn)展創(chuàng)新意識和技能的教學(xué)目標(biāo)。二、工作重點(diǎn)：(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。樹立正確的教學(xué)觀，質(zhì)量關(guān)，充分認(rèn)識新時(shí)期老師工作的重要性。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，上級教學(xué)部門有關(guān)的講話和規(guī)程。強(qiáng)化教研組在新課標(biāo)下的要求，充盈課堂教學(xué)工作，講究教學(xué)的層次性、探究性，真正確立“為了每一個(gè)孩子的進(jìn)展”這一宗旨。(二)繼

2、續(xù)深化課堂教學(xué)討論，推動課堂教學(xué)改革。老師的教學(xué)要具備常規(guī)教學(xué)技能為前提，表達(dá)在課堂重要多給同學(xué)更多自主進(jìn)展的時(shí)間與空間，要關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)過程，抓住把握教材的重要性，尊敬同學(xué)的需要。愛護(hù)同學(xué)的自尊心和自信心，給予同學(xué)的教學(xué)過程中的主體地位，以交往互動的教學(xué)活動促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展，建立積極和諧的師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生活、社會的聯(lián)系，以課堂教學(xué)的策略性、敏捷性作為提高課堂教學(xué)效率的保證。(三)進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。不斷提高教學(xué)討論和業(yè)務(wù)管理水平，力求做到討論專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論和開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。正常開展聽課、說課、評課，為主要形式的常規(guī)教研活動。提倡一課多作，加強(qiáng)評課，切磋環(huán)節(jié)，提高討論質(zhì)量

3、，發(fā)揮課堂教學(xué)的評價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控作用。(四)仔細(xì)重視抓好教學(xué)工作。全體老師應(yīng)樹立提高教學(xué)質(zhì)量，自覺參加教科研實(shí)踐?？梢砸罁?jù)教學(xué)中實(shí)際狀況及教學(xué)新動態(tài)，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況有針對性地組織教學(xué)。根據(jù)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)、檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)討論。在此基礎(chǔ)上撰寫教學(xué)安例和反思。切實(shí)抓好教學(xué)工作，仔細(xì)備課上課，聚焦課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教學(xué)討論，細(xì)心設(shè)計(jì)，仔細(xì)實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù)。在集體備課的基礎(chǔ)上實(shí)行二次備課，使教案既有集體的聰慧，又能展示自己的性格。作業(yè)要落實(shí)“有講必練、有練必批、有批必評、有錯(cuò)必糾”的要求。五詳細(xì)措施。1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的前提下，做好以下幾項(xiàng)工作：(1)改進(jìn)老師的備課

4、質(zhì)量。要改進(jìn)老師的備課方式，實(shí)施電子備課和個(gè)人手寫備課。老師備課要突出重點(diǎn)，既要關(guān)注老師的指導(dǎo)，又要關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)活動。在備課中要重視突出老師如何指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)知識，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法，同學(xué)學(xué)習(xí)知識的方法，而不是具體的介紹老師怎樣把知識教給同學(xué)。(2)改進(jìn)老師作業(yè)的批改方式。老師批改同學(xué)的作業(yè)提倡面批，假設(shè)不能實(shí)時(shí)面批，提倡在同學(xué)每次的作業(yè)后寫一些簡約的評語。如：有進(jìn)步，加油啊!你真棒!等等鼓舞性的話，以次來促進(jìn)同學(xué)。2、抓好教研組的建設(shè)，發(fā)揮教研活動的實(shí)戰(zhàn)作用。教研組的管理要規(guī)范化，要扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動，營造濃濃的教研氣氛。圍繞學(xué)校的教學(xué)專題活動，實(shí)時(shí)總結(jié)反饋。(1)保證教研業(yè)務(wù)活動的時(shí)

5、間。依據(jù)學(xué)校教研組的實(shí)際狀況確定本班級教研活動的時(shí)間和地點(diǎn)與學(xué)?；顒舆M(jìn)行同步。(2)繼續(xù)開展“講評改”系列活動。“講”即確定老師執(zhí)教公開課，并集體聽課、評課;“評”即結(jié)合學(xué)習(xí)體會，進(jìn)行課堂教學(xué)的評議;“改”即在評議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。3、保證老師備課的活動時(shí)間，以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主，充分表達(dá)教研活動的敏捷性。4、同學(xué)方面。(1)要提高同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。努力提高隨堂課質(zhì)量，課堂教學(xué)，老師要以新理念為指導(dǎo)，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動、有趣，使同學(xué)樂學(xué)、愛學(xué)。(2)提倡老師利用合適的時(shí)間組織同學(xué)閱讀數(shù)學(xué)報(bào)，發(fā)揮數(shù)學(xué)報(bào)的功能。(3)要求同學(xué)每周或隔周搜集一個(gè)數(shù)學(xué)故