溺水的觀后感作文

1、溺水的觀后感作文有些孩子是因下水前不做準(zhǔn)備活動(dòng)，在無(wú)救助人員的海域游泳，顯現(xiàn)手腳抽筋而溺水死亡。下面給大家?guī)?lái)溺水的觀后感作文，希望大家喜愛(ài)!溺水的觀后感作文1這個(gè)假期，老師布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)，就是與家長(zhǎng)一起收看珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水視頻?？赐旰螅且患渌笫略谖业哪X海中回蕩，心情久久不能安靜。在防溺水視頻中，有些孩子是在沒(méi)有家長(zhǎng)和老師的伴隨下擅自到不知水情、偏僻的地方玩水，而導(dǎo)致溺水事故發(fā)生。有的孩子是因下水前不做準(zhǔn)備活動(dòng)，在無(wú)搶救人員的海域游泳，顯現(xiàn)手腳抽筋而溺水死亡。這段視頻中，讓我印象最深入的是，有六名中同學(xué)私自到郊外的池塘中游泳，其中一名女同學(xué)不慎遇險(xiǎn)，在水中呼救，其他同學(xué)一起去救

2、她，結(jié)果導(dǎo)致全部溺水身亡的事故我的心靈被深深震驚了，一個(gè)個(gè)鮮活的生命就這樣沒(méi)了，生命竟是如此的脆弱!這個(gè)事故告知了我們，作為中小同學(xué)，不但要懂得如何去預(yù)防溺水事故的發(fā)生，而且要把握辨認(rèn)險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)和遇險(xiǎn)逃命的力量，在發(fā)生溺水大事時(shí)，怎樣進(jìn)行自救和搶救?？戳诉@次防溺水視頻，我的收獲真不少!不但讓我把握了很多預(yù)防溺水學(xué)問(wèn)，而且提高了安全意識(shí)。同學(xué)們，讓我們預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命吧!溺水的觀后感作文2今日，學(xué)校里放了關(guān)于溺水時(shí)間和防溺水的措施，我看了之后深受感悟，并為此寫(xiě)了一篇觀后感。春去夏來(lái)，由于天氣很熱，很多人都會(huì)去游泳，但在此之前不做預(yù)備的準(zhǔn)備，那么這將成為點(diǎn)燃死亡炸彈的的導(dǎo)火線。依據(jù)調(diào)查，中國(guó)

3、平均每天接近XXX多名兒童因意外喪失生命，其中，百分之六十是由于溺水引起的。未成年人應(yīng)當(dāng)與家長(zhǎng)與老師的伴隨下游泳，千萬(wàn)不能單獨(dú)或結(jié)伴去游泳。在野外假如遇見(jiàn)有人員溺水，不行單獨(dú)下水救援。應(yīng)當(dāng)向周圍呼救。很多兒童溺水，伙伴下水解救，也死在其中。同學(xué)們，他們僅僅是兒童，就這樣失去了生命。20XX年6月25日中午，黑龍江一名女孩子溺水身亡；20XX年6月9日山東地區(qū)一天16名兒童溺水身亡。同學(xué)們，他們只是兒童，那么小就失去了生命，多么可憐啊!生命是珍貴的，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)珍惜生命，預(yù)防溺水的唯一方法就是遵守防范的措施。為了家人，我們肯定要珍惜生命。讓我們的明天變得更加美妙，讓我們的祖國(guó)更加得絢爛光芒。

4、溺水的觀后感作文3目前，正值夏季來(lái)臨之際。近日，廟前中小學(xué)根據(jù)市教育局統(tǒng)一布置，利用校本課，班會(huì)組織全體師生觀看了珍愛(ài)生命，防溺水的視頻，并要求不同班級(jí)的同學(xué)，用不同的方式談?dòng)^后感。5月14日，一至九班級(jí)同學(xué)以班為單位，組織同學(xué)觀看了珍愛(ài)生命，防溺水的視頻。低班級(jí)的同學(xué)被凄慘的畫(huà)面震撼得失去笑容，高班級(jí)的同學(xué)看后觸景生情，個(gè)個(gè)泣不成聲，淚流滿面，久久不能安靜觀看悲劇并不代表牢記悲劇，為了讓每個(gè)同學(xué)真正做到珍愛(ài)生命。各班級(jí)實(shí)行了形式多樣的觀后座談，以穩(wěn)固收看效果。小學(xué)低班級(jí)同學(xué)以口語(yǔ)交際的方式，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言溝通了不私自游泳；小學(xué)中高班級(jí)的同學(xué)用作文的形式，寫(xiě)下了觀后感。如：五班級(jí)同學(xué)陳鑫婷在作文

5、中說(shuō)道：作為一名小學(xué)五班級(jí)同學(xué)，看完后，那一件件落水大事在我的腦海中回蕩，留下的是可惜與哀痛這次，我通過(guò)看珍愛(ài)生命，防溺水視頻后，了解到一些防溺水的學(xué)問(wèn)：1、不要去不知水情的危險(xiǎn)地方游泳。2、不做準(zhǔn)備活動(dòng)不要游泳。3、不要在無(wú)家長(zhǎng)或老師的帶著下私自下水游泳。4、游泳時(shí)不要玩耍玩鬧逞強(qiáng)好勝初中生以演講的方式溝通了珍愛(ài)生命的重要意義，防溺水的全面學(xué)問(wèn)。不僅如此，各班級(jí)還發(fā)揮班級(jí)黑板報(bào)的作用，大力宣揚(yáng)了珍愛(ài)生命，防溺水的系列學(xué)問(wèn)。這堂視頻課，給我們廟前中小學(xué)的全體同學(xué)，上了一堂活潑的安全教育課，為我們?nèi)熒庙懥苏湎?、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的警鐘。溺水的觀后感作文4今日，老師帶著我們觀看關(guān)于安全的教育片。我

6、們看了關(guān)于溺水的片段，讓我們受益匪淺。這個(gè)片段講的是兩個(gè)小女孩，她們?cè)诤吙吹搅擞幸粋€(gè)小男孩溺水了，她們用正確的方法救了小男孩。看到這里我心想：溺水現(xiàn)象的發(fā)生大多數(shù)都是由于青少年不知水的深淺，直接跑去水庫(kù)或湖邊游泳，才造成的。所以我們千萬(wàn)不能去這種地方游泳。這樣是非常危險(xiǎn)的。我還看到了一個(gè)鏡頭：一個(gè)男孩子準(zhǔn)備下水游泳，好友奉勸他別下去，可他根本聽(tīng)不進(jìn)去，還自信滿滿地說(shuō)自己會(huì)游泳。于是就下去了，一開(kāi)頭還游得挺勝利，可到后來(lái)，他到湖中心游泳，沒(méi)想到河中心水很深，他快沉入水中，他再水中掙扎著，那一刻，令人心驚膽寒，他真是拿生命開(kāi)玩笑!?！罢鋹?ài)生命，謹(jǐn)防溺水?！边@一句話處處可見(jiàn)，可又有哪個(gè)人把這句話牢

7、牢記在心中。生命只有一次，生命是寶貴的，更是脆弱的!假如我們不好好疼惜，那就是鋪張生命。世界上有許多人由于游泳溺水，他們?cè)谝ビ斡镜臅r(shí)分怎么不想想，這樣的區(qū)域游泳安全嗎？不要只顧著一時(shí)的痛快而忘乎所以，在酷熱的夏天，哪怕一分一秒，都要提高警惕!同學(xué)們，珍愛(ài)生命吧!它只有一次，不要在危險(xiǎn)的地方游泳，隨時(shí)你都可能失去生命，安全小常識(shí)肯定要牢記，這樣，我們每天才會(huì)過(guò)著安全、幸福、安康的生活!溺水的觀后感作文5今日，我和媽媽一起登陸武陟縣教育局網(wǎng)站“視頻新聞中心”仔細(xì)觀看了中小同學(xué)防溺水宣揚(yáng)片?？戳诉@次防溺水視頻，我懂得了很多學(xué)問(wèn)。游泳是我們中小同學(xué)都寵愛(ài)的體育錘煉工程，如今，天氣酷熱，正是游泳的大好

8、時(shí)間。但是假如在游泳時(shí)，不做好準(zhǔn)備、缺少安全學(xué)問(wèn)，遇到意外時(shí)驚慌，很簡(jiǎn)單發(fā)生溺水傷亡事故。視頻中，有的同學(xué)單獨(dú)到不知水情的地方游泳；有的同學(xué)在下水之前沒(méi)有做熱身運(yùn)動(dòng)，顯現(xiàn)手腳抽筋；有的在河邊玩，一不當(dāng)心掉到了河里這些都導(dǎo)致了溺水大事的發(fā)生。通過(guò)看視頻，我明白了預(yù)防溺水的措施：1、不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶著的情況下游泳；2、不單獨(dú)到河邊、池塘邊玩耍；3、不私自下水游泳；4、不到?jīng)]有安全保障的水區(qū)去游泳；5、不到不熟識(shí)的水域游泳；6、不準(zhǔn)在見(jiàn)到有人落水而自己又無(wú)力量搶救的情況下擅自下水施救或者避而不見(jiàn)逃走，要實(shí)行大聲呼救及報(bào)警等措施。通過(guò)看視頻，我不但把握了很多預(yù)防溺水學(xué)問(wèn)，而且還提高了安全意識(shí)。同學(xué)們

9、，讓我們預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命吧!溺水的觀后感作文6這次班會(huì)課老師給我們觀看了防溺水視頻。看完后，那一件件落水大事在我的腦海中回蕩，心情久久不能安靜看了視頻我又了解很多已前還不明白的防止溺水的學(xué)問(wèn)。在這段視頻中令我印象最深入的就是有兩個(gè)小女孩在河邊玩，其中一個(gè)小女孩因離水面太近而一不當(dāng)心掉了下去，在水中呼救，而另一個(gè)小女孩聽(tīng)到了呼救聲，就下去救她，結(jié)果導(dǎo)致全部溺水身亡。我看著這一個(gè)個(gè)活生生的生命就這樣沒(méi)有了，感覺(jué)到生命竟然如此脆弱!這個(gè)事故告知了我們，作為中小同學(xué)，不但要懂得如何去預(yù)防溺水事故的發(fā)生，而且要把握辨認(rèn)險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)和遇險(xiǎn)逃命的力量。視頻中的叔叔告知我，要在父母和老師的帶著下才能去水中游泳；在下水的之前要做運(yùn)動(dòng)以防在水中抽筋；要在有救生員的海域上游泳；假如溺水了如何自救；假如發(fā)現(xiàn)有人溺水應(yīng)當(dāng)怎么辦。還告知我們一些溺水而死亡的青少年兒童。在聽(tīng)到視頻上的這青少年兒童死亡的消息不禁想問(wèn)；這些青少年兒童為什么而死。很快我就明白了