b17.炫彩京劇教案

1、茂 茂 樹 美 術(shù) 課 程 計 劃上課流程【認(rèn)識中國的國粹】師：今天要一起認(rèn)識中國的國粹文化，都知道哪些呢?（相關(guān)，了解中國傳統(tǒng)文化）師：有臉譜、京劇、有傳統(tǒng)的年畫等等，那今天要一起來認(rèn)識一下的國粹京劇，了解京劇嗎？師：京劇呢？一起來欣賞一段京劇作品。（京劇片段，了解角色的特點和獨特唱腔）第一階段：開場引導(dǎo)課前準(zhǔn)備 勾線筆、牛皮紙、油畫棒、白色水粉、水彩筆、水粉筆、絨球PPT 照相機上課歡樂的場景教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：欣賞并了解中國的戲曲文化，了解京劇文化的發(fā)展。能夠分辨京劇的角色分類。觀察了解戲曲中的花旦的形象特點和角色定位。技能目標(biāo)：仔細(xì)觀察京劇中花旦的人物特點，結(jié)合認(rèn)知進(jìn)行花旦的造型設(shè)計。學(xué)

2、會用線條和綜合材料設(shè)計花旦的頭飾，通過線條裝飾和色彩的變化與選擇，突出傳統(tǒng)京劇中花旦的典型形象，畫面注意線條的疏密關(guān)系。綜合目標(biāo)：了解中國的傳統(tǒng)文化，感受傳統(tǒng)文化的，感受不同的藝術(shù)形式，幼兒綜合知識積累和文化藝術(shù)修養(yǎng)。課題:炫彩京劇1 次（120 分鐘）綜合美育綜合美育授課對象創(chuàng)意B 班師：京劇是接受了昆曲、秦腔的部分劇目、曲調(diào)和表演方法，民間曲調(diào)，通過不斷的交流、融合，最終形成京劇。第二階段：探索發(fā)現(xiàn)【了解京劇】課前準(zhǔn)備：PPT。師：京劇舞臺上的一切都不是按照生活里的原貌出現(xiàn)的。而是根據(jù)所扮演角色而出現(xiàn)，化妝、服裝各方面十分的夸張。（ 來看一看京劇的臉譜 ）師：舞臺上的角色劃分成為生、旦、凈

3、、丑四種類型， 聽 嗎？老師為大家介紹一下吧！師：除了花臉以及丑角以外的 正面角色的統(tǒng)稱，分老生、武生、小生、紅生 、娃娃生。（觀看 PPT 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生的人物特點）旦：女性正面角色的統(tǒng)稱，分青衣（正旦）、花旦、閨門旦、刀馬旦、武旦、彩旦。 （ PPT引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識旦角的特點）凈：俗稱花臉，大多是扮演性格、品質(zhì)或相貌上有些特異的人物，化妝用臉譜，音色洪亮，風(fēng)格粗獷。（PPT 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識凈的人物特點）丑：扮演喜劇角色，因在鼻梁上抹一小塊白粉，丑角扮演的人物雖不全是，但大都須在鼻 上抹一塊白粉。（PPT 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識丑的人物特點）第三階段：想象力延伸與創(chuàng)作【創(chuàng)作京劇人物】師：今天的作品就在老師說

4、的這些角色中哦！一起看一看！（花旦）師：今天就要來畫一畫花旦角色，花旦傳統(tǒng)戲曲角色行當(dāng)，為青年或中年女性的形象，常常帶點喜劇色彩。師：仔細(xì)觀察一下，花旦樣的特點呢？你心目中的花旦又是什么樣的呢？（引導(dǎo)學(xué)生觀察旦角的臉部造型）師：花旦的五官又特點呢？（引導(dǎo)學(xué)生觀察五官造型和特點，老師示范眼睛的畫法）師：花旦的頭飾非常漂亮，今天也要設(shè)計花旦的頭飾，要用線條裝飾和色彩裝飾頭飾哦！告訴家長的話各位家長，大家好。今天 的課題是炫彩京劇， 一起了解了 京劇，了解京劇的角色分類，了解戲曲中的花旦角色，課堂上學(xué)生們仔細(xì)觀察京劇中花旦的人物特點，合理的畫出人物的造型。學(xué)會用線條和綜合材料裝飾花旦的頭飾，運用線條的疏密關(guān)系。了解中國的傳統(tǒng)文化，感受傳統(tǒng)文化的 ，感受不同的藝術(shù)形式。今天各位寶貝今天這節(jié)課 就到這了哦， 下節(jié)課再見吧！師：想畫一畫京劇人物么？一起來動手畫一畫吧！在牛皮紙上畫出人物的臉型，用白色水粉上色。用勾線筆裝飾人物的頭部和上半身的裝飾，注意線條的疏密關(guān)系。用油畫棒和水彩筆添加色彩，并用絨球做一些珠寶的裝飾。在已經(jīng)干了的臉型上畫出人物的五官并給五官添加妝容，合理的調(diào)整畫面，添加細(xì)節(jié)。學(xué)生介紹，老師講解。詳見創(chuàng)作步驟PPT（老師可根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整。）老師帶領(lǐng)學(xué)生收拾創(chuàng)作工具。老師鼓勵學(xué)生和大家自己的作品?！鹃_場語：大家好，我叫，