落實(shí)雙減及五項(xiàng)管理工作方案(第一版)

1、落實(shí)雙減及五項(xiàng)管理工作方案（第一版） 為貫徹落實(shí)教育部和省教育廳對中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、 手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”文件精神，標(biāo)本兼治，綜 合施策 , 推進(jìn)育人方式改，全面促進(jìn)全市中小學(xué)生健康成長， 宜春市教育體育局制定了關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理” 工作的實(shí)施方案（試行），為確?！拔屙?xiàng)管理”落地生根， 結(jié)合我實(shí)際，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想為認(rèn)真貫徹主管教育部門文件精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育， 切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué) 生全面、健康而有個性地發(fā)展；本著對學(xué)生未來負(fù)責(zé)的態(tài)度， 進(jìn)一步把上級關(guān)于“雙減”的要求落到實(shí)處，科學(xué)把握“雙 減“的精神實(shí)質(zhì)，特制定本方案。二、健全

2、組織，明確分工成立領(lǐng)導(dǎo)小組不斷健全組織，明確分工，推逬工作成立“五項(xiàng)管理” 工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：XXXXX（校長）副組長：XXXX（副校長人XXXX （教導(dǎo)主任）成員：XX XX各班主任 三、管理目標(biāo) 加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)布置科學(xué)性、合理性規(guī)范要求，確保作業(yè)總量不超標(biāo)；加強(qiáng)學(xué)生睡眠及午間休息管理，確保學(xué)生睡眠充足；加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)進(jìn)校園管控，確保必要時學(xué)生能和家長正常溝通交流；加強(qiáng)學(xué)生讀物排查清理，確保學(xué)生養(yǎng)成良好 閱讀習(xí)慣；加強(qiáng)體質(zhì)管理，確保切實(shí)提髙學(xué)生體質(zhì)健康水平。四、工作原則（一）凸顯協(xié)同性、操作性。學(xué)校齊抓共管，明確各責(zé) 任主體的工作職責(zé)和重點(diǎn)任務(wù)，在落細(xì)落小落實(shí)上下功夫， 協(xié)同做好“五項(xiàng)管理”工作

3、。（二）持立德樹人和全面發(fā)展同行的原則。堅持立德樹 人，落實(shí)“五育并舉”，認(rèn)真執(zhí)行課程計劃，科學(xué)合理設(shè)計 和布置作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。（三）體現(xiàn)科學(xué)性、專業(yè)性。遵循學(xué)生成長發(fā)展規(guī)律和 教育教學(xué)規(guī)律 , 科學(xué)做好“五項(xiàng)管理”相關(guān)工作。（四）強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性、統(tǒng)整性。以促進(jìn)學(xué)生健康成長和全 面發(fā)展為中心 , 從作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng) 管理”工作入手，系統(tǒng)推進(jìn)教育教學(xué)管理。（五）堅持多樣性和發(fā)展性并舉的原則。多布置適合學(xué) 生年齡特點(diǎn)、貼近學(xué)生生活實(shí)際的實(shí)踐性作業(yè)和過程性作業(yè)， 逐步實(shí)現(xiàn)作業(yè)形式多樣化、個性化。五、重點(diǎn)內(nèi)容一）手機(jī)管理方面1、有限帶入校園。各年級班級應(yīng)利用班會、家長會

4、等 多種方式告知學(xué)生和家長，原則上不得將手機(jī)帶入校園。學(xué) 生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提 出申請，學(xué)校研究同意，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管， 禁止帶入課堂。2、嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)帶入學(xué)校，班主任老師將手機(jī)號碼 向家長公開，家長如有緊急特殊情況需要聯(lián)系學(xué)生，可直接 與班主任老師聯(lián)系，由老師轉(zhuǎn)告。3、細(xì)化管理措施學(xué)校的管理人員，包括領(lǐng)導(dǎo)、老師等，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜 帶和違規(guī)使用手機(jī)，一律收繳，收繳的手機(jī)交由班主任統(tǒng)一 封存 , 后并交由學(xué)生家長保管。4、學(xué)校通過家長群告知學(xué)生和家長，原則上不得將個 人手機(jī)帶入校園，嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)課堂。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校 園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、

5、書面向?qū)W校提出申請，進(jìn)校 后要將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。5、針對智能電話手表（ 1）如有未經(jīng)申請批準(zhǔn)私自戴電話手表進(jìn)校，一律沒收處理，至學(xué)期結(jié)束方予歸還（ 2）電話手表必須按照學(xué)校規(guī)定時間進(jìn)行使用，由家 長進(jìn)行設(shè)置，在學(xué)校內(nèi)必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的管理規(guī)定。（ 3）如有特殊情況需要配置電話手表與家長保持聯(lián)系 的同學(xué)，需由家長提出書面申請，經(jīng)學(xué)校調(diào)查情況屬實(shí)再予 以批準(zhǔn)。電話手表經(jīng)班級登記在冊，學(xué)生方可按學(xué)校規(guī)定帶 進(jìn)校園。6、嚴(yán)格手機(jī)管理。教導(dǎo)處將不定期抽查各班學(xué)生帶電 子產(chǎn)品進(jìn)課堂相關(guān)情況，做到有監(jiān)督、有落實(shí)。值周教師巡 查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生持有、使用手機(jī)的，堅決予以收繳并交于班主 任統(tǒng)一保管

6、。7、加強(qiáng)教育引導(dǎo)。學(xué)校通過大隊委倡議、班團(tuán)隊會、 心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué) 理性對待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能 力，避免簡單粗暴管理行為。8、學(xué)校要建立手機(jī)申請進(jìn)校園制度，學(xué)生手機(jī)進(jìn)校后 應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，學(xué)校要明確統(tǒng)一保管的場所、 方式、責(zé)任人，提供必要保管裝置。（二）睡眠管理方面 1、健全工作制度，保障學(xué)生睡眠（ 1）學(xué)校根據(jù)學(xué)生作息時間的安排，建立家長接送制 度，進(jìn)一步健全學(xué)校安全管理制度、教師值周制度、學(xué)生一 日常規(guī)檢查制度等管理制度。（ 2）提升課堂教學(xué)實(shí)效，加強(qiáng)作業(yè)管理，嚴(yán)格按照學(xué) 校的規(guī)定，合理調(diào)控各學(xué)科書面作業(yè)的總量。利用

7、課后服務(wù) 時間，讓學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)。對于不能按時完成 作業(yè)的學(xué)生，進(jìn)行有針對的幫助、輔導(dǎo)，也可適當(dāng)減少作業(yè) 量。節(jié)假日，一、二年級不留書面作業(yè)，三至六年級每天作 業(yè)不超過 60 分鐘，堅決不擠占學(xué)生的正常睡眠時間。（ 3）在學(xué)校各項(xiàng)管理制度中進(jìn)一步明確了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班 子、班主任、科任教師、后勤服務(wù)人員、門衛(wèi)保安等在校工 作人員的崗位職責(zé)，確保學(xué)校管理無盲區(qū)，保障學(xué)生到校有 事做, 做事有指導(dǎo)，全程有管護(hù)。2、統(tǒng)籌安排學(xué)校作息時間（ 1）上午第一節(jié)課上課時間為 8:20, 學(xué)校杜絕學(xué)生提前 到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動，對于個別因家庭特殊情況提 前到校學(xué)生 , 學(xué)校提前開門并由值班人員照管

8、。（ 2）合理安排課間休息和下午上課時間，周一- 周五午間 12:20-13:20 為午休時間，確保學(xué)生達(dá)到規(guī)定睡眠時間要 求。3、防止學(xué)業(yè)過重擠占睡眠時間。學(xué)校切實(shí)提升課堂教 學(xué)實(shí)效，加強(qiáng)作業(yè)統(tǒng)籌管理，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，合理 調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量，指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課或課后服 務(wù)時間，使學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)。4、提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。教師關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)， 對睡眠不足的及時提醒學(xué)生并與家長溝通，指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌好 回家的時間，做好計劃，堅持勞逸結(jié)合，適度鍛煉。5、統(tǒng)籌安排學(xué)校作息時間。我校是一所全日制寄宿學(xué) 校，按照教育部關(guān)于中小學(xué)生每天睡眠時間相關(guān)規(guī)定，結(jié)合 我校實(shí)際情況確定學(xué)生晚

9、 10 點(diǎn)到次日 6點(diǎn)就寢，中午 12:40 13:40 午休。確保學(xué)生達(dá)到規(guī)定睡眠時間要求。6、家校聯(lián)動指導(dǎo)提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。教師要關(guān)注學(xué)生 上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，要及時提醒學(xué)生并與家長溝 通。引導(dǎo)學(xué)生家長關(guān)注學(xué)生睡眠質(zhì)量并宣傳睡眠重要性和睡 眠不足的危害性，要求全體家長要幫助孩子養(yǎng)成良好的睡眠 習(xí)慣 , 做到早睡早起，適當(dāng)進(jìn)行鍛煉 , 從而達(dá)到家校共識，共 同促進(jìn)學(xué)生的健康成長?？茖W(xué)、合理制定學(xué)生的睡眠計劃。 要求每一個家庭系統(tǒng)、科學(xué)、合理制定學(xué)生的睡眠計劃，發(fā) 揮家校合力，嚴(yán)格控制手機(jī)或其他電子產(chǎn)品的使用時間，倡 導(dǎo)家長科學(xué)監(jiān)督學(xué)生睡眠完成情況，及時了解學(xué)生睡眠動態(tài)。7、指導(dǎo)提高學(xué)

10、生睡眠質(zhì)量。教師要關(guān)注學(xué)生上課精神 狀態(tài)，對睡眠不足的，要及時提醒學(xué)生并與家長溝通，家校 共同加強(qiáng)學(xué)生睡眠監(jiān)測督導(dǎo)。（三）作業(yè)管理方面1、認(rèn)真批改反饋?zhàn)鳂I(yè)。教師對布置的學(xué)生作業(yè)全批全 改，不得要求學(xué)生自批自改，強(qiáng)化作業(yè)批改與反饋的育人功 能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當(dāng)。通過作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué) 情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋， 特別要強(qiáng)化對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。2、合理調(diào)控作業(yè)總量加強(qiáng)各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌管理，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，合 理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量每天書面作業(yè)完成時間平均不超過 90 分鐘。完成書面作業(yè)主要靠校內(nèi)時間，合理安排學(xué)生自習(xí) 課時間，嚴(yán)禁無故挪用、擠占：要指導(dǎo)

11、學(xué)生充分利用自習(xí)課， 使學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)，避免因?qū)W生回家后作業(yè) 時間過長擠占正常睡眠時間，確保充足睡眠。周末、寒暑假、 法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。3、推廣優(yōu)秀教師作業(yè)經(jīng)驗(yàn) , 展評優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)。4、學(xué)校定期開展學(xué)生作業(yè)展評活動，搭建互相學(xué)習(xí)交 流的平臺，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量。5、加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。教師充分利用課堂教學(xué)時間加 強(qiáng)學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時間管理能力；提高 作業(yè)設(shè)計質(zhì)量；加強(qiáng)作業(yè)與備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)的一致性， 提高教師的作業(yè)設(shè)計能力。6、學(xué)校每學(xué)期召開學(xué)生座談會、家長會，了解作業(yè)量 和作業(yè)批改情況，針對問題及時調(diào)整，及時采取有效措施， 改考試方法，改變考

12、試難度過大的做法，積極推行分層教學(xué)， 因材施教，實(shí)施課堂教學(xué)分層、作業(yè)分層、評估分層，力爭 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，允許學(xué)生作力所能及的選擇，讓學(xué)生 在自己選擇的可接受的平臺上，充分體會到學(xué)習(xí)的樂趣。7、對標(biāo)依規(guī)，確保落實(shí)制定作業(yè)布置、批閱、檢查具 體細(xì)則，并作為考核指標(biāo)。學(xué)校將面向家長、學(xué)生、教師開 展不定期地隨訪或問卷調(diào)查，了解教師作業(yè)布置和學(xué)生作業(yè) 完成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，及時整改。8、不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效組織教師認(rèn)真研讀課標(biāo)，鉆研教材，研究教法，課堂上 努力做到講練結(jié)合、精講精練，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的基 礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效。9、創(chuàng)新作業(yè)形式。布置系統(tǒng)性、多樣性、趣味性的書 面作

13、業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)和探究性作業(yè)，積極探索布置跨學(xué)科綜 合性作業(yè)。10、統(tǒng)籌作業(yè)總量。確保作業(yè)總量控制在合理范圍內(nèi)， 一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級每天書面作業(yè) 時間不超過 60 分鐘。指導(dǎo)學(xué)生充分利用校內(nèi)時間完成作業(yè)， 避免因?qū)W生回家后作業(yè)時間過長擠占正常睡眠時間。周末、 寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。11、逐步建立基礎(chǔ)性作業(yè)資源庫，創(chuàng)新適應(yīng)不同學(xué)生學(xué) 習(xí)需要的作業(yè)形式。12、作業(yè)批改規(guī)范1、診斷性練習(xí)：認(rèn)真、正確地使用好市教研室發(fā)的診 斷性練習(xí)，每做必改，改后認(rèn)真分析講解，學(xué)生訂正時先寫 “訂正：”，然后再訂正。學(xué)生訂正后教師要仔細(xì)檢查。2、等級雙評。書面作業(yè)要全面實(shí)行等

14、級雙評制度，一 評作業(yè)的正確率，可分“ A （優(yōu)秀）、 B （良好）、C （合 格）、D （待合格）”四個等級；二評作業(yè)的態(tài)度與習(xí)慣， 含書寫端正、頁面整潔、按時完成等，可分為、 三個等級，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。還可以增加鼓 勵性評語，肯定成績，委婉指出存在的不足，幫助學(xué)生找到 糾錯方法，使每個學(xué)生都能通過教師的作業(yè)評價語找到自己 前進(jìn)的方向。3、學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行兩次作業(yè)評價活動和問卷調(diào)查。各 年級、各學(xué)室可結(jié)合實(shí)際舉辦優(yōu)秀作業(yè)觀摩、展評活動，學(xué) 生要在觀摩交流中提升作業(yè)態(tài)度和作業(yè)質(zhì)量。4、認(rèn)真批改作業(yè)，每次批改要求及時訂正，并做好再 批工作，做到不漏批、錯批每一本本子。課堂作業(yè)本可讓學(xué)

15、生互相批改，但教師要及時講解、反饋。13、督促學(xué)生自主完成作業(yè)學(xué)校、教師對家長進(jìn)行宣傳、指導(dǎo)，引導(dǎo)家長切實(shí)履行 家庭教育職責(zé)，督促引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)，不抄襲、不敷 衍，不利用網(wǎng)絡(luò)手段下載作業(yè)答案，不額外給學(xué)生安排書面 作業(yè)，家校合力，提高學(xué)生完成作業(yè)的效率和質(zhì)量。（四）讀物管理方面1、加強(qiáng)排查，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。學(xué)校教導(dǎo)處要帶領(lǐng)圖書室管理人員在原來排查清理不良 圖書的基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步按照教育部辦法要求，認(rèn)真排 查圖書室書籍，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍要封存管理，不準(zhǔn)借 閱。各級部各班要隨時檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現(xiàn) 不符合要求的讀物，要教育學(xué)生禁讀并及時告知家長。各班 要通過家長會、家長

16、群等宣傳方式，使廣大家長熟知教育部 辦法中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物，并對家藏圖書 進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)剔除，禁止學(xué)生閱讀。2、發(fā)揮課外讀物育人功能學(xué)校始終堅持倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書。通過 開展形式多樣的閱讀活動，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱 讀習(xí)慣。（ 1）舉行校園讀書節(jié)活動。每一學(xué)年的四月份是學(xué)校 的悅讀月，開展主題式悅讀節(jié)活動，通過活動，激發(fā)學(xué)生閱 讀的興趣，培養(yǎng)愛讀書、讀好書、善讀書的好習(xí)慣。（ 2）師生共讀，親子共讀活動。每月開展一次師生讀 書交流會，師生共讀一本書，共情共讀，帶動學(xué)生讀書的熱 潮。學(xué)校主張親子共讀，通過家校委員會的示范作用，帶動 整個校園的親子

17、共讀，將讀書輻射到每個家庭。3、堅持“紅線”思維，規(guī)范課外讀物推薦、征訂。學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦、征訂紀(jì)律，非經(jīng)上級教育 主管部門同意學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦、征訂。 學(xué)校設(shè)立違規(guī)推薦、征訂學(xué)生課外讀物“紅線”，凡觸犯者 依據(jù)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)肅處理。（ 1）強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物的；（ 2）引導(dǎo)、暗示學(xué)生到指定書店購買圖書的；（ 3）未經(jīng)同意，組織學(xué)生、家長下載各類學(xué)習(xí)平臺、 安裝APP,或網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料、讀物征訂的。4、學(xué)校制定學(xué)生近視眼防控方案，確保每天上下午各 做一次眼保健操，制定學(xué)校學(xué)生視力狀況監(jiān)測機(jī)制，每學(xué)期 定期進(jìn)行全覆蓋視力篩查。學(xué)校制定課程

18、表，保證學(xué)生課間 休息時間，要求任課教師提醒學(xué)生課間走出教室進(jìn)行放松。 為避免不良用眼行為，教師要監(jiān)督并及時糾正孩子不良讀寫 姿勢，應(yīng)保持“一尺、一寸、一拳”要求，讀寫連續(xù)用眼時 間不宜超過 40 分鐘。5、激發(fā)閱讀興趣。學(xué)校強(qiáng)化對學(xué)生閱讀的深入研究與 指導(dǎo)，讓閱讀真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校組織開展讀書 節(jié)等全民閱讀系列活動，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣， 引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、讀經(jīng)典，夯實(shí)學(xué)生文化知識基礎(chǔ)， 激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。6、開展書香校園系列活動，加強(qiáng)日常好書推薦，保證 每天有一定的閱讀時間，讓每個孩子在書香中成長。7、建立監(jiān)督檢查機(jī)制。我校加強(qiáng)對學(xué)生攜帶進(jìn)入校園 讀物的管理，發(fā)

19、現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時予以有效處置，消除不良 影響。8、加強(qiáng)教材征訂和圖書訂購管理，教材征訂前要認(rèn)真 核對審定目錄，不盲目征訂訂購圖書，要充分考慮學(xué)生年齡 和認(rèn)知特點(diǎn)，圖書內(nèi)容有有利于促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā) 展。9、進(jìn)校園課外讀物推薦目錄向?qū)W生家長公開，堅持自 愿購買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校 不得組織統(tǒng)一購買。對家長自主購買推薦目錄之外的課外讀 物，學(xué)校要做好指導(dǎo)工作。學(xué)校圖書館購買課外讀物按照 中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（五）體質(zhì)管理方面1、加強(qiáng)硬件建設(shè)，及時添置體育器材，加強(qiáng)運(yùn)動場地 建設(shè)，定期開展場地和器材的安全檢查，滿足師生體育鍛煉 的需求。2、體育教師要按照國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)體 育教學(xué)工作，確保學(xué)生測試達(dá)標(biāo)。3、開足體育課。按照大綱要求，安排學(xué)生每周3 課時的體育課。4、開展體育運(yùn)動。全面開展陽光體育大課間活動，每 天陽光運(yùn)動不少于 1 小時。每個學(xué)生掌握至少 2 項(xiàng)日常鍛煉 的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體質(zhì)健康水平切實(shí) 得到提高。教師不得“拖堂 或提前上課，保證學(xué)生每節(jié)課 間休息并進(jìn)行適當(dāng)身體活動，減少靜態(tài)行為。5、提高體育教學(xué)質(zhì)量。我校聚焦“教會、勤練、常 賽”，逐步完善“健康知識 +基本運(yùn)動技能 +專項(xiàng)運(yùn)動技能”