(湘教版)313自然地理環(huán)境的差異性①(教案)1

1、課題：教學(xué)設(shè)計(jì)必修 PAGE 3. 3 自然地理環(huán)境的差異性 第 PAGE 9 頁(yè) 共 NUMPAGES 9 頁(yè)3.3自自然地理理環(huán)境的的差異性教學(xué)目標(biāo)標(biāo)（一）知知識(shí)與技技能1知道道地球表表層自然然地理環(huán)環(huán)境的差差異性是是普遍存存在的。 2學(xué)學(xué)會(huì)分析析地域分分異基本本規(guī)律的的表現(xiàn)及及形成原原因。 3認(rèn)認(rèn)識(shí)世界界主要自自然帶的的基本類類型、分分布，能能描述其其基本特特征。 4了了解地域域分異規(guī)規(guī)律對(duì)實(shí)實(shí)踐的指指導(dǎo)意義義。（二）過(guò)過(guò)程與方方法1利用用景觀圖圖片認(rèn)識(shí)識(shí)并分析析自然環(huán)環(huán)境的差差異性。2探究究與活動(dòng)動(dòng)，理解解地理環(huán)環(huán)境的區(qū)區(qū)域分異異規(guī)律。3自主主學(xué)習(xí)，讀讀圖分析析陸地自自然帶的的景觀特特

2、征及成成因。（三）情情感態(tài)度度與價(jià)值值觀感受自然然環(huán)境的的和諧美美，激發(fā)發(fā)探究地地理環(huán)境境要素內(nèi)內(nèi)在規(guī)律律的興趣趣；培養(yǎng)養(yǎng)理論聯(lián)聯(lián)系實(shí)際際、學(xué)以以致用的的意識(shí)，樹(shù)樹(shù)立地理理環(huán)境的的差異性性無(wú)處不不在的觀觀念，因因此在利利用自然然中要做做到因地地制宜。教學(xué)重點(diǎn)點(diǎn)地理環(huán)環(huán)境差異異性的變變化規(guī)律律；地域差差異的規(guī)規(guī)律應(yīng)用用。教學(xué)難點(diǎn)點(diǎn)陸地環(huán)環(huán)境的地地域性分分異規(guī)律律；將地域域差異的的規(guī)律應(yīng)應(yīng)用于不不同的地地理區(qū)域域，并能能解釋區(qū)區(qū)域地理理現(xiàn)象產(chǎn)產(chǎn)生的原原因。教學(xué)媒體體多媒體體課件、地圖冊(cè)冊(cè)、相關(guān)關(guān)的景觀觀圖片及及資料教學(xué)課時(shí)時(shí) 22課時(shí)教學(xué)過(guò)程程第1課課時(shí)導(dǎo)入新課課【師】（復(fù)習(xí)提問(wèn)）1自然地理環(huán)境整

3、體性的表現(xiàn)有哪些？ 2土土壤的形形成受到到哪些自自然地理理要素的的影響？【生】（回答）1自然地理要素間相互聯(lián)系和相互作用，某一要素的變化會(huì)導(dǎo)致其他甚至整體的改變。 2受受到成土土母質(zhì)、氣候、生物、地形等等各種因因素的影影響。我國(guó)不同同地區(qū)由由于自然然條件的的差異，形形成的土土壤類型型也有差差異。如如東北平平原的黑黑土、黃黃土高原原的黃土土、四川川盆地的的紫色土土、江南南地區(qū)的的紅壤等等?！編煛坎徊煌耐镣寥谰坝^觀反映了了自然地地理環(huán)境境具有什什么特點(diǎn)點(diǎn)？【生】自自然地理理環(huán)境具具有差異異性。板書(shū)：第第三節(jié) 自然地地理環(huán)境境的差異異性推進(jìn)新課課投影：圖圖片【師】誰(shuí)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)說(shuō)這些植植物分布布區(qū)的地

4、地理環(huán)境境特點(diǎn)？在我國(guó)國(guó)這些植植物主要要分布在在哪些地地區(qū)？【生】胡胡楊林生生長(zhǎng)在干干旱地區(qū)區(qū)，我國(guó)國(guó)的胡楊楊林主要要在西北北地區(qū)；椰子樹(shù)樹(shù)是熱帶帶的樹(shù)種種，主要要分布在在我國(guó)的的海南；雪蓮生生長(zhǎng)在寒寒冷、土土質(zhì)貧瘠瘠的冰山山地區(qū)，主主要分布布在我國(guó)國(guó)新疆的的天山；荷花適適宜生長(zhǎng)長(zhǎng)在氣候候溫暖的的水濕環(huán)環(huán)境中。板書(shū)：一一、地球球表層差差異性的的表現(xiàn)【師】這這四個(gè)地地區(qū)的自自然環(huán)境境為什么么會(huì)存在在差異呢呢？（學(xué)生回回答后，教教師總結(jié)結(jié)）地理上上不同的的地區(qū)，由由于所處處的緯度度位置不不同，水水熱狀況況及其組組合不同同，形成成了不同同的代表表性植被被和土壤壤，并在在地球上上呈帶狀狀分布，構(gòu)構(gòu)成自

5、然然帶。自自然帶往往往以植植被類型型命名，因因?yàn)樽匀蝗恢脖皇鞘亲匀画h(huán)環(huán)境的一一面“鏡子”。投影：“合成衛(wèi)衛(wèi)星影像像所顯示示的地球球表層差差異性圖圖”【師】（提問(wèn)）1地球陸地表層有哪些主要的自然帶類型？2圖中中大箭頭頭所指示示的各是是哪一種種典型自自然地帶帶？ 3在在各自然然帶內(nèi)部部是否還還存在著著差異，舉舉例說(shuō)明明。【生】（自主探究）1地球陸地表層主要的自然帶類型有熱帶雨林帶、熱帶草原帶、熱帶荒漠帶、溫帶森林帶（亞熱帶常綠闊葉林帶、亞熱帶常綠硬葉林帶、溫帶落葉闊葉林帶、亞寒帶針葉林帶）、苔原帶、冰原帶。 2箭箭頭所指指是熱帶帶雨林帶帶、熱帶帶草原帶帶、亞寒寒帶針葉葉林帶。 3各各自然帶帶內(nèi)部還

6、還存在著著差異。如熱帶帶草原帶帶內(nèi)部還還存在著著差異，有有熱帶草草原、熱熱帶稀樹(shù)等景景觀的差差異?！編煛康氐厍虮韺訉拥牟町惍愋裕燃扔写蟪叱叨鹊?，如如地球陸陸地表層層的主要要自然帶帶的差異異；也存存在小尺度的的差異，如如非洲、大洋洲洲、南美美洲熱帶帶草原景景觀是有有差異的的，非洲洲熱帶草草原上是是高大的的波巴布樹(shù)，大大洋洲是是桉樹(shù)，南南美洲是是紡錘樹(shù)樹(shù)。地球表層層自然地地理環(huán)境境的差異異性無(wú)處處不在，但但地理環(huán)環(huán)境的地地域分異異還是有有章可循循的，這這個(gè)“章”就是地地域分異異規(guī)律。板書(shū)：二二、地域域分異的的基本規(guī)規(guī)律（將全班班同學(xué)分分三個(gè)小小組進(jìn)行行合作探探究，老老師在屏屏幕上投投影各小小組的

7、任任務(wù)）投影： A組：1如果果從海南南島出發(fā)發(fā)，經(jīng)瓊瓊州海峽峽，陸路路旅行到到黑龍江江漠河，沿沿途自然然景觀將將有什么變化化？為什么么？ 2反反映的是是哪一種種地域分分異的基基本規(guī)律律？ 3這這種地域域分異的的基礎(chǔ)是是什么？ B組：1分別別沿兩條條路線依依次找出出自然帶帶：（1）在我國(guó)國(guó)沿北緯緯40緯線線，從沿沿海向內(nèi)內(nèi)陸；（2）從歐洲洲西海岸岸出發(fā)，沿沿45N向東東到中亞亞。 2引引起上述述兩條路路線自然然帶有規(guī)規(guī)律更替替的主要要原因是是什么？ 3干干濕地帶帶分異在在什么地地區(qū)表現(xiàn)現(xiàn)最明顯顯？ C組：1珠穆穆朗瑪峰峰南北坡坡自然帶帶的分布布存在什什么差異異？2山地地垂直地地域分異異產(chǎn)生的的主

8、要原原因是什什么？ 3山山地自然然帶的發(fā)發(fā)育程度度受哪些些因素影影響？【師】好好，通過(guò)過(guò)小組合合作探究究，我們們對(duì)地理理環(huán)境的的地域分分異已經(jīng)經(jīng)有了一一定的認(rèn)認(rèn)識(shí)，下下面就請(qǐng)請(qǐng)你們談?wù)務(wù)剬?duì)老老師所提提問(wèn)題的的討論結(jié)結(jié)果。AA組同學(xué)學(xué)先來(lái)回回答。【生】從從海南島島到漠河河，自然然景觀大大致依次次為：熱熱帶季雨雨林一常常綠闊葉葉林一亞亞熱帶常常綠闊葉葉林一溫溫帶落葉葉闊葉混混交林一一亞寒帶帶針葉林林。這反反映了緯緯度地帶帶分異規(guī)規(guī)律。原原因是從從海南島島到漠河河，太陽(yáng)陽(yáng)輻射隨隨著緯度度的增加加而減少少。這種種地域分分異的基基礎(chǔ)以熱熱量為主主?！編煛烤暰暥鹊貛Х之愔髦饕翘?yáng)輻射射受地球球球體形

9、形狀的影影響，隨隨著緯度度發(fā)生變變化，導(dǎo)導(dǎo)致熱量量由赤道道向兩極極遞減，形形成不同同的熱量量帶：熱熱帶、亞亞熱帶、溫帶、亞寒帶帶、寒帶帶，植被被、土壤壤等也呈呈現(xiàn)出相相應(yīng)的變變化。熱熱量條件件是產(chǎn)生生這種分分異的基基礎(chǔ)，水水分條件件對(duì)這種種分異的的產(chǎn)生也也有影響響。下面再來(lái)來(lái)看B組組同學(xué)的的討論結(jié)結(jié)果。【生】11從歐歐洲西海海岸出發(fā)發(fā)，沿445N向東東到中亞亞，自然然帶依次次為溫帶帶落葉闊闊葉林帶帶一溫帶帶草原帶帶一溫帶帶荒漠帶帶。2這兩兩條路線線自然帶帶的變化化規(guī)律是是一樣的的，都體體現(xiàn)了干干濕度地地帶分異異規(guī)律。這種規(guī)規(guī)律形成成的主要要因素是是水分，由由于受海海陸位置置的影響響，從沿沿海向

10、內(nèi)內(nèi)陸降水水量由多多到少。 3干干濕度地地帶分異異規(guī)律在在中緯度度地區(qū)表表現(xiàn)顯著著?！編煛浚ㄌ釂?wèn)）1緯度地帶分異，為什么在低緯度和北半球高緯度地區(qū)表現(xiàn)明顯？ 2干干濕度地地帶分異異，為什什么在北北半球的的中緯度度地區(qū)表表現(xiàn)明顯顯？（學(xué)生思思考回答答后，教教師歸納納）【師】11低緯緯度地區(qū)區(qū)和高緯緯度地區(qū)區(qū)緯度地地帶分異異規(guī)律表表現(xiàn)最為為明顯。這是因因?yàn)楦呔暰暥鹊貐^(qū)區(qū)氣溫低低，蒸發(fā)發(fā)量少，相相對(duì)濕度度大，東東西方向向上的水水分條件件差異小?。坏途暰暥鹊貐^(qū)區(qū)則因地地處赤道道低氣壓壓帶，降降水普遍遍較多，水水分條件件的東西西差異也也很小。 2中中緯度地地區(qū)干濕濕度地帶帶分異規(guī)規(guī)律表現(xiàn)現(xiàn)尤為顯顯著。這

11、這主要是是因?yàn)楸北卑肭蛑兄芯暥鹊氐貐^(qū)既有有面積廣廣大的陸陸地，又又有面積積遼闊的的海洋。大陸西西岸通常常受來(lái)自自海洋的的西風(fēng)影影響，大大陸東岸岸受來(lái)自自海洋的的夏季風(fēng)風(fēng)影響，降降水從沿沿海向內(nèi)內(nèi)陸逐漸漸減少，從從而形成成自然景景觀和自自然帶從從沿海到到內(nèi)陸的的由森林林帶到草草原帶再再到荒漠漠帶的依依次更替替。（教師投投影表格格內(nèi)容，提提示學(xué)生生閱讀“世界陸陸地自然然帶分布布圖”，分析析回答）投影：列列表比較較緯度地地帶分異異規(guī)律與與干濕度度地帶分分異規(guī)律律。（承轉(zhuǎn)）緯度地地帶分異異規(guī)律和和干濕度度地帶分分異規(guī)律律都是水水平方向向的分異異規(guī)律。在地球球表面上上有許多多高大的的山嶺，隨隨著海拔拔高

12、度的的變化，從從山麓到到山頂?shù)牡乃疅釥顮顩r差異異很大，從從而形成成山地垂垂直氣候候帶，自自然景觀觀也相應(yīng)應(yīng)地呈現(xiàn)現(xiàn)出垂直直分異規(guī)規(guī)律。下下面我們們看看CC組對(duì)垂垂直分異異的討論論狀況。投影：“珠穆朗朗瑪峰地地區(qū)垂直直自然帶帶圖”【師】珠珠穆朗瑪瑪峰南坡坡的山麓麓地帶生生長(zhǎng)著什什么植被被？【生】亞亞熱帶常常綠闊葉葉林。【師】這這說(shuō)明珠珠穆朗瑪瑪峰位于于什么熱熱量帶？【生】亞亞熱帶?！編煛侩S隨著山體體的升高高，南坡坡依次出出現(xiàn)了哪哪些自然然帶？【生】常常綠闊葉葉林帶一一針闊葉葉混交林林帶一寒寒溫性針針葉林帶帶一寒性性灌叢草草甸帶一一寒凍草草甸墊狀植被被帶一寒寒凍冰磧磧地衣帶帶一高山山冰雪帶帶?！編?/p>

13、】垂垂直分異異產(chǎn)生的的主要原原因是什什么？【生】在在有一定定高度的的山區(qū)，隨隨著高度度上升，溫溫度降低低，降水水增加，水水熱組合合的變化化引起地地表景觀觀隨高度度發(fā)生有有規(guī)律的的更替。造成這這種分異異的主要要原因是是水分條條件、熱熱量狀況況及其組組合的垂直變變化?！編煛窟@這種垂直直方向的的演變規(guī)規(guī)律和我我們上面面學(xué)過(guò)的的哪一種種地域分分異規(guī)律律極為相相似？【生】緯緯度地帶帶分異規(guī)規(guī)律。 投影：“垂直分分異與緯緯度地帶帶分異的的關(guān)系圖圖”【師】該該圖顯示示溫帶地地區(qū)的高高山自然然景觀與與緯度地地帶分異異有怎樣樣的關(guān)系系？【生】溫溫帶地區(qū)區(qū)的自然然景觀與與從溫帶帶到寒帶帶所看到到的景觀觀有些相相似

14、?！編煛窟@這兩種地地域分異異規(guī)律的的形成原原因是否否相同？【生】不不完全相相同。緯緯度地帶帶分異規(guī)規(guī)律是由由于緯度度的變化化導(dǎo)致了了熱量的的變化，而而垂直分分異規(guī)律律是由于于海拔高高度的變變化引起起了水熱熱及其組組合的垂垂直變化化?！編煛砍龀霈F(xiàn)垂直直分異的的山區(qū)處處在一定定的緯度度和干濕濕度地帶帶上，必必然受緯緯度地帶帶分異規(guī)規(guī)律和干干濕度地地帶分異異規(guī)律的的制約，因因而垂直直分異與與緯度分分異之間間既有聯(lián)聯(lián)系又有有差異。正如下下面這句句話：“赤道附附近的最最高山嶺嶺，自然然帶垂直直分異與與從赤道道到兩極極所出現(xiàn)現(xiàn)的水平平自然帶帶有些相相似，但但并不完完全相同同。”【師】山山地垂直直自然帶帶的

15、分布布和發(fā)育育程度與與哪些因因素有關(guān)關(guān)呢？【生】山山地垂直直自然帶帶的發(fā)育育程度與與山體所所在的緯緯度、山山體的海海拔高度度和相對(duì)對(duì)高度都都有關(guān)，通通常是緯緯度越低低，山體體越高，自自然帶越越豐富?！編煛课椅覀?cè)賮?lái)來(lái)比較一一下，珠珠峰南北北坡自然然帶的差差異。（問(wèn)題探探究）1北坡坡的基帶帶是什么么自然帶帶？2珠峰峰南北坡坡的山麓麓地帶為為什么自自然帶不不同？【生】11北坡坡的基帶帶是高原原寒性半半干旱草草原帶。2南側(cè)側(cè)山麓的的海拔低低，在220000米以下下，而北北側(cè)山麓麓海拔高高度達(dá)440000米；南南側(cè)年降降水量多多，為22000025500 mm，年年均溫高高，為110115；北側(cè)側(cè)年降

16、水水量少，僅僅有20003300 mm，年年均溫較較低，為為344；南側(cè)側(cè)處于北北印度洋洋夏季風(fēng)風(fēng)的迎風(fēng)風(fēng)坡，多多地形雨雨，而北北側(cè)處于于背風(fēng)坡坡；南側(cè)側(cè)處于陽(yáng)陽(yáng)坡，北北側(cè)處在在陰坡，南南側(cè)光熱熱條件優(yōu)優(yōu)于北坡坡?！編煛恐橹槟吕尸敩敺迥掀缕鲁霈F(xiàn)的的自然帶帶譜比北北坡復(fù)雜雜，還有有哪些原原因？【生】北北坡相對(duì)對(duì)高度小小，而南南坡相對(duì)對(duì)高度大大，水熱熱變化的的空間南南坡較大大。綜合合以上原原因，所所以南坡坡自然帶帶譜比北北坡復(fù)雜雜?！編煛恳砸陨衔覀儌冋J(rèn)識(shí)了了三種不不同的地地域分異異規(guī)律，同同學(xué)們能能否用一一幅簡(jiǎn)略略圖表示示出這些些地域分分異規(guī)律律之間的的關(guān)系呢呢？【生】自自主探究究或合作作討論?！?/p>

17、師】（歸納）投影：【師】除除了上述述較大尺尺度的地地域分異異外，還還存在較較小尺度度的地域域分異地方方性分異異?！旧块嗛喿x教材材“華北平平原的地地方性分分異”?！編煛咳A華北平原原的地貌貌存在哪哪些差異異？各地地貌單元元在哪些些方面存存在地方方性差異異？【生】（回答）從山麓到濱海依次為洪積一沖積平原、沖積平原、濱海平原。其間還有兩個(gè)過(guò)渡性的低洼區(qū)；地表組成物質(zhì)、地表水系、地下水位和礦化度、土壤肥力等方面均有差異?！編煛亢楹榉e一沖沖積平原原，又稱稱緩斜平平原，位位于平原原的西部部地區(qū)，主主要分布布在燕山山和太行行山麓，由由許多大大小不等等的扇形形地連接接而成。地下水水埋藏深深度為44l00米，礦

18、礦化度小小，水質(zhì)質(zhì)好，水水量豐富富，排水水良好，土土壤不易易鹽堿化化，而且且養(yǎng)分高高，較肥肥沃。沖沖積平原原是黃淮淮海平原原的主體體部分，這這里河流流密度較較大，有有緩丘和和洼地，多多為黏土土沉積物物質(zhì)，地地下水的的礦化度度較高，且且地下水水位較高高，夏季季多積水水，土壤壤有不同同程度的的鹽堿化化現(xiàn)象。濱海平平原分布布于沿海海地帶地勢(shì)極極低平，組組成物質(zhì)質(zhì)以黏土土為主，由由于受海海水浸漬漬作用的的影響，地地下水礦礦化度高高。土壤壤為鹽土土，只能能生長(zhǎng)鹽鹽生和耐耐鹽性強(qiáng)強(qiáng)的植物物?！編煛康氐胤叫苑址之愑惺彩裁匆?guī)律律嗎？【生】常常表現(xiàn)出出有序性性和重復(fù)復(fù)性的規(guī)規(guī)律?！編煛块嗛喿x教材材P822，回答

19、答什么是是有序性性和重復(fù)復(fù)性。【生】有有序性是是指在地地形的影影響下，自自然地理理環(huán)境各各組成部部分及其其組合沿沿一定梯梯度有規(guī)規(guī)律地更更迭；重重復(fù)性表表現(xiàn)為有有相同發(fā)發(fā)育歷史史的自然然單元在在相鄰一一個(gè)小區(qū)區(qū)域的重重復(fù)出現(xiàn)現(xiàn)。【師】什什么是最最重要的的小尺度度地域分分異？小小尺度地地域分異異的重要要原因還還有哪些些？【生】坡坡麓、坡坡面、坡坡頂?shù)牡氐孛膊课晃徊顒e；巖性和和土質(zhì)的的差異。【師】誰(shuí)誰(shuí)能舉例例說(shuō)明？【生】華華北的石石灰?guī)r山山坡，土土壤呈堿堿性，多多生長(zhǎng)柏柏樹(shù)；花花崗巖風(fēng)風(fēng)化的山山坡，土土壤呈酸酸性，多多生長(zhǎng)油油松。課堂小結(jié)結(jié)通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)，我們們了解了了自然地地理環(huán)境境有地域域差異，陸陸地環(huán)境境的地域域分異具具有規(guī)律律性。請(qǐng)請(qǐng)大家用用一幅簡(jiǎn)簡(jiǎn)略