大學(xué)生學(xué)生實習(xí)報告

1、Word 大學(xué)生學(xué)生實習(xí)報告高校生同學(xué)實習(xí)報告 篇1 對公業(yè)務(wù)的會計部門的核算(主要指票據(jù)業(yè)務(wù))主要分為三個步驟，記帳、復(fù)核與出納。這里所講的票據(jù)業(yè)務(wù)主要是指支票，包括轉(zhuǎn)帳支票與現(xiàn)金支票兩種。對于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預(yù)留印鑒相符，方式就是通過電腦驗印，或者是手工核對;再看大小寫金額是否全都，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經(jīng)超過提示付款期限，支票是否透支，假如有背書，則背書人簽章是否相符，值得留意的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整。對于現(xiàn)金支票，會計記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞給會計復(fù)核員，會計復(fù)核員確認(rèn)為無誤后，就傳遞給出納，由出

2、納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金(出納與收款人口頭對帳后)。轉(zhuǎn)帳支票的審核內(nèi)容同現(xiàn)金支票相同，在處理上是由會計記帳員審核記帳，會計復(fù)核員復(fù)核。這里需要說明的是一個入帳時間的問題。現(xiàn)金支票以及付款行為本行的轉(zhuǎn)帳支票(如與儲蓄所的內(nèi)部往來，收付雙方都是本行開戶單位的)都是要直接入帳的。而對于收款人、出票人不在同一家行開戶的狀況下，如一些托付收款等的轉(zhuǎn)帳支票，經(jīng)過票據(jù)交換后才能入帳，由于縣級支行未在當(dāng)?shù)厝嗣胥y行開戶，在會計賬上就反映在“存放系統(tǒng)內(nèi)款項”科目，而與央行直接接觸的省級分行才使用“存放政府銀行款項”科目。而我們在學(xué)校里學(xué)習(xí)中比較了解的是后者。還有一些科目如“內(nèi)部往來”，指會計

3、部與儲蓄部的資金劃撥，如代企業(yè)發(fā)工資;“存放系統(tǒng)內(nèi)款項”，指有隸屬關(guān)系的下級行存放于上級行的清算備付金、調(diào)撥資金、存款預(yù)備金等。而我們熟知的是 “存放政府銀行款項”，則是與政府銀行直接往來的省級分行所使用的會計科目。一些數(shù)額比較大的款項的支取(一般是大于或等于5萬元)要登記大額款項登記表，并且該筆款項的支票也要由會計主管簽字后，方可支取。 “一天之際在于晨”，會計部門也是如此。負(fù)責(zé)記帳的會計每天早上的工作就是對昨天的帳務(wù)進(jìn)行核對，如打印工前預(yù)備，科目日結(jié)單，日總帳表，對昨日發(fā)生的全部業(yè)務(wù)的記帳憑證進(jìn)行平衡檢查等，一一對應(yīng)。然后才開頭一天的日常業(yè)務(wù)，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據(jù)交換提入

4、，依據(jù)交換軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳借、貸方憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進(jìn)行審核，加蓋“收妥抵用”章，交予復(fù)核員錄入計算機交換系統(tǒng)。在本日業(yè)務(wù)結(jié)束后，進(jìn)行日終處理，打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的全部相關(guān)憑證，對帳;打印“流水軋差”，檢查今日的帳務(wù)的借貸方是否平衡。最終，軋帳。這些打印的憑證由特地的工作人員裝訂起來，再次審查，看科目章是否蓋反、有無漏蓋經(jīng)辦人員名章等，然后裝訂憑證交予上級行進(jìn)行稽核。這樣一天的會計工作也就告一段落了。 儲蓄業(yè)務(wù) 儲蓄部門目前實行的是柜員負(fù)責(zé)制，就是每個柜員都可以辦理全部的儲蓄業(yè)務(wù)，即開戶，存取現(xiàn)金，辦理儲蓄卡等，憑證不在想對公業(yè)務(wù)部門那樣在會計之間傳

5、遞，而是每個柜員單獨進(jìn)行帳務(wù)處理，記帳。但是每個柜員所制的單據(jù)都要交予相關(guān)行內(nèi)負(fù)責(zé)人先審核，然后再傳遞到上級行“事后稽核”。 信用卡業(yè)務(wù) 信用卡按是否具有消費信貸(透支)功能分為信用卡與借計卡。信用卡又按持卡人是否向發(fā)卡銀行交納預(yù)備金分為貸計卡與準(zhǔn)貸計卡。貸計卡是銀行授予持卡人肯定的信用額度，無需預(yù)先交納預(yù)備金就可在這個額度內(nèi)進(jìn)行消費，銀行每月會打印一張該客戶本月消費的清單，客戶就可以選擇全部付清或支付部分，假如選擇后者，則未付清部分作為銀行的短期貸款以復(fù)利計。而準(zhǔn)貸計卡則是交納肯定的預(yù)備金，然后銀行再授予其肯定的消費額度的一種信用卡。借計卡是沒有透支功能的，但可以進(jìn)行轉(zhuǎn)帳結(jié)算，存取，消費的一

6、種卡。如建行的儲蓄龍卡。信用卡還可以按使用對象分為單位卡與個人卡;按信用等級分為金卡與一般卡。信貸業(yè)務(wù) 由于目前的實際狀況，中小企業(yè)融資難，盡管央行一再出臺有關(guān)鼓舞銀行向中小企業(yè)貸 款的方案，但是，在各個銀行內(nèi)部都有嚴(yán)格的掌握。建行也是如此。所以，銀行目前也投入了個人貸款領(lǐng)域。需要留意的是，銀行的個人貸款業(yè)務(wù)并不是直接將款貸給個人，而是與商家簽訂肯定的協(xié)議，其實是將款貸給商家，然后商家把商品賣給個人，個人再還款給銀行。銀行在與商家簽訂協(xié)議時，審查商家的證件是否齊全。而個人要向銀行供應(yīng)有關(guān)的收入證明，身份證明等。一般都是以購買的標(biāo)的物作為抵押，最常見的就是動產(chǎn)抵押(如汽車貸款)和不動產(chǎn)抵押(如住

7、房貸款)。信貸部門實行的是審貸分別制，就是進(jìn)行貸款客戶開發(fā)與詳細(xì)發(fā)放貸款，審核貸款可能性的工作人員是各司其職的。 小結(jié) 通過這次的實習(xí)，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年高校里所學(xué)學(xué)問的鞏固與運用。從這次實習(xí)中，我體會到了實際的工作與書本上的學(xué)問是有肯定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。雖然這次實習(xí)的業(yè)務(wù)多集中于比較簡潔的前臺會計業(yè)務(wù)，但是，這關(guān)心我更深層次地理解銀行會計的流程，核算程序供應(yīng)了極大的關(guān)心，使我在銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)方面，不在局限于書本，而是有了一個比較全面的了解。尤其是會計分工，對于商業(yè)銀行防范會計風(fēng)險有著重要的意義，其起到了會計之間相互制約，相互監(jiān)督的作用，也有利于

8、削減錯誤的發(fā)生，避開錯帳。俗話說，千里之行始于足下，這些最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎(chǔ)的實務(wù)尤其顯得重要，特殊是目前的就業(yè)形勢下所反映的高級技工的工作機會要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于高校本科生，就是由于他們的動手力量要比本科生強。從這次實習(xí)中，我體會到，假如將我們在高校里所學(xué)的學(xué)問與更多的實踐結(jié)合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務(wù)的力量與比較系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問，這才是我們學(xué)習(xí)與實習(xí)的真正目的。 通過這次的實習(xí)，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年高校里所學(xué)學(xué)問的鞏固與運用。從這次實習(xí)中，我體會到了實際的工作與書本上的學(xué)問是有肯定距離的，并且需要進(jìn)一步的再

9、學(xué)習(xí)。雖然這次實習(xí)的業(yè)務(wù)多集中于比較簡潔的前臺會計業(yè)務(wù)，但是，這關(guān)心我更深層次地理解銀行會計的流程，核算程序供應(yīng)了極大的關(guān)心，使我在銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)方面，不在局限于書本，而是有了一個比較全面的了解。尤其是會計分工，對于商業(yè)銀行防范會計風(fēng)險有著重要的意義，其起到了會計之間相互制約，相互監(jiān)督的作用，也有利于削減錯誤的發(fā)生，避開錯帳。俗話說，千里之行始于足下，這些最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎(chǔ)的實務(wù)尤其顯得重要，特殊是目前的就業(yè)形勢下所反映的高級技工的工作機會要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于高校本科生，就是由于他們的動手力量要比本科生強。從這次實習(xí)中，我體會到，假如將我們在高校里所學(xué)的學(xué)問與更多的實踐結(jié)

10、合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務(wù)的力量與比較系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問，這才是我們學(xué)習(xí)與實習(xí)的真正目的。 高校生同學(xué)實習(xí)報告 篇2 今日早晨剛一起來那個打掃衛(wèi)生的阿姨就來了，給我們提了幾點看法。每天早晨起來要拖地，桌子上除了杯子在不能放任何東西，幾個人幾個杯子不能多放等等，這里的衛(wèi)生制度還是嚴(yán)到了肯定或者不能想象的程度了。今日去了襯衫廠，感覺也是沒事干，還是在裁剪，早晨主要是參觀，我們看了大的裁床，感覺設(shè)備是很先進(jìn)。和我一起來的途沒事干惹了幾個小插曲，讓段長很生氣，我當(dāng)時在想高校生和其他工人有些不同的地方就是高校生有著自由的思想和追求進(jìn)步不愿安于現(xiàn)狀的心。 到了廠子，當(dāng)其他人

11、按部就班工作時，高校教育的孩子就會顯得特殊不同。由于我們總是想盡一切方法搞明白一些事理原由，我們不想只當(dāng)嫻熟工，但有一點必需明白我們并不是異類，假如四年的高校教育讓我們看起來和嫻熟工沒啥區(qū)分，那高校教育又有什么意義呢。我們追求創(chuàng)新，自由，我們只是需要一個平臺。其實高校教育讓同學(xué)缺少的是熬煉一顆堅韌的心，畢業(yè)生總是感覺很脆弱經(jīng)不起風(fēng)風(fēng)雨雨，實習(xí)的目的有一點很正確，就是讓我們明白了這一點，完善自我，讓自己的人生一步一步走入成熟。 高校生同學(xué)實習(xí)報告 篇3 一.實習(xí)動機： 學(xué)習(xí)了新聞專業(yè)有一年半的時間，對以后能從事職業(yè)非常榮幸，也非常喜愛，甚至可以說是的是向往。通過對新聞寫作和新聞理論以及新聞學(xué)的學(xué)

12、習(xí)，有了肯定的理論基礎(chǔ)，但是好像理論缺少了實踐也不甚完善，有時甚至只能是空談。于是在本學(xué)期的實習(xí)階段，想通過自己的實踐將這些理論與實際的應(yīng)用相結(jié)合，在新聞采編的的實踐過程中提高自己的力量，特殊是新聞寫作方面總體把握的力量和新聞敏感。在電視臺實習(xí)的過程中，通過切身實地的參加，增加對電視節(jié)目的策劃和錄制以及播出整個過程的認(rèn)知和把握，增加對廣播電視的學(xué)問，以期能為以后從事新聞職業(yè)打下更好的基礎(chǔ)。 二.實習(xí)目的： 了解報紙出版的過程、學(xué)習(xí)新聞寫作的采編流程，對其進(jìn)行分析，并結(jié)合所把握的理論達(dá)到提高自己對新聞熟悉的目的。通過切身實地的參加，增加對電視節(jié)目的策劃和錄制以及播出整個過程的認(rèn)知和把握 三.實習(xí)

13、任務(wù)： 新聞采編和欄目策劃以及錄制 四.單位概況： 1.基本狀況：位于*市*區(qū)*路*號*大廈(*新聞報社) *區(qū)*路*號南樓二層(中國*電視臺) 2.單位是*全國新聞工協(xié)會主辦的.政府級媒體，創(chuàng)刊于1993年5月5日。作為全國新聞行業(yè)的權(quán)威性報紙，*新聞報的定位是：立足傳媒界、報道傳媒界、服務(wù)傳媒界、開拓界內(nèi)外。由于掩蓋了全國各地的報刊、電視臺、電臺、有線電視臺、網(wǎng)絡(luò)媒體、新聞傳媒*部門、新聞傳媒討論機構(gòu)，以及國家政機關(guān)、企事業(yè)單位的宣揚廣告部門、廣告中介單位、傳播策劃公司、新聞器材產(chǎn)銷企業(yè)等，*新聞報被譽為“媒體中的媒體，新聞中的新聞”。 中國*電視臺(CETV)創(chuàng)辦于1986年，是國內(nèi)唯一

14、的國家級專業(yè)電視臺，隸屬于*部，接受國家廣電總局的行業(yè)指導(dǎo)。 五、初步熟悉： 報紙是一種輿論工具，它對于社會輿論導(dǎo)向產(chǎn)生重大影響，特殊是在我國社會經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型和攻關(guān)階段。報紙內(nèi)容堅持的四個基本點時政新聞是支點，消遣新聞是亮點，社會新聞是賣點，經(jīng)濟(jì)新聞是看點。我有幸在的時政專題部，能夠多的了解社會的現(xiàn)狀和表象。電視有聲色全貌的優(yōu)勢，通俗易懂，受眾范圍較廣，所以在輿論引導(dǎo)和信息傳遞以及*作用方面的作用更明顯，實習(xí)期間，我在*電視臺的中國*電視臺進(jìn)行了三個多月的實習(xí)。 高校生同學(xué)實習(xí)報告 篇4 不知不覺我的實習(xí)生活就結(jié)束了，在這個短暫的4個月了，我發(fā)生了許多變化。亦都對許多事情產(chǎn)生變化和質(zhì)疑，實習(xí)使我

15、明白社會。 從自己身邊得知，從實習(xí)開頭，大家都是雄心壯志的，都好渴望證明到自己的實力究竟可以去到哪個層次。這已經(jīng)是初到社會的第一個競爭的思想。在一班很好友情的同學(xué)下，開頭了良性的競爭。我不喜愛寫浮夸的東西，我喜愛寫出自己的真情實感。不過我承認(rèn)自己在之前的一段實習(xí)感受中，寫過一段（浮夸）。沒什么的，內(nèi)容都是要樂觀的，我那段感受的工作是做好傳承，讓下一屆師弟師妹能夠愛上這個實習(xí)，所以我曾寫了一段很樂觀的感受，吸引了許多人。 說說我實習(xí)中的最大感受吧，“導(dǎo)游證”這個問題，這點真的很重要，無論你在外還是在公司，這是你身份的證明?！拔覜]有導(dǎo)游證”，感覺自己要說這句話出來的時候還是需要士氣。但我是微笑對待

16、的。我理解有否導(dǎo)游證的人的帶團(tuán)感受，像我們剛剛來到社會的孩子們，說真的有這個證件會使你在工作中增加不少的信念。我曾經(jīng)也為這個證件而感到過苦惱，但我還是用我自己一套方式，去減低自己的壓力，“不由于別人去苦惱自己”，這句說話始終在影響著我的人生?？梢詻_突地說，我是個多愁善感的人，我更是個樂觀樂觀的人。但從我沒有導(dǎo)游證同時，我也明白許多事情。許多東西還是不應(yīng)當(dāng)說出來的，然而我把這些不應(yīng)當(dāng)說的東西一一地看出來了。 剛剛出到企業(yè)實習(xí)的時候，很感謝懂得傳承的師兄師姐。每個人都有他的過去，只是不想他鋪張?zhí)鄷r間，有些事情，別人能夠扶他一把，他就可以走少許多歪路。感謝我能遇到這樣的師兄，關(guān)心了我們不少。離開中

17、旅的生活，我最舍不得就是你們。師兄在“如何做一名導(dǎo)游”中，教我了許多許多，但是最令我感受的是他的心態(tài)。那份傳承的心，是我最大的學(xué)習(xí)。感覺師兄與我很相像，我自己都是這樣的人，從許多方面，我已經(jīng)不在講究自己能夠得到多少，而是在考慮自己可以給人多少。在中旅的生活不管是苦與樂，我還是很感受。我現(xiàn)在的離開，不知道你們會有什么感覺呢？ 這個社會并不和諧，有多少個人有一顆和諧的心。社會上存在的更多是埋怨，或許是由于世界上沒有完善的事情，而存在一些貪圖完善的人。這個道理說出來許多人清晰，明白的有多少個，理解的又有多少，做到的呢？曾經(jīng)我在分析這是人的影響，還是國家的影響。每個人都為著自己的利益，惡性循環(huán)的根源，

18、可能就這里開頭吧。從帶團(tuán)生活中，我遇到了各式各樣的人，處事待人其實已經(jīng)變成我們導(dǎo)游這一行的強行。每一次帶團(tuán)，都是一次熬煉，都是一次累積。其實這些都是做人的基本，我們只是用一個丑角去演繹。社會上存在許多盲點，有許多不明白錯誤的根源的人，而去選擇責(zé)備一些無辜的人。社會的人會為社會找一個借口，說：“由于這就是社會?！苯K究是治標(biāo)不治本，假如人類能夠創(chuàng)造啟明心靈的儀器，我感覺應(yīng)當(dāng)會賣得很火熱，惋惜的是沒有。在這個儀器未出的同時，我已經(jīng)在擔(dān)憂，有沒有人會利用這個儀器，再惡性循環(huán)下去。 實習(xí)結(jié)束了，我也不想去多想些什么，令人期盼的是同學(xué)生活回來了。這里我還是懷著滿腔熱淚，很感謝中旅生活的全部，更盼望這個社會

19、能抱負(fù)起來。這個實習(xí)，學(xué)到了許多學(xué)問，更多是能從每個人身上看到模糊和清楚，看清模糊的，理解清楚的。 高校生同學(xué)實習(xí)報告 篇5 一、實習(xí)目的 1、了解室內(nèi)裝潢設(shè)計在德州的市場現(xiàn)狀及前景. 2、進(jìn)一步把握ps,3dmax,cad等設(shè)計軟件的運用. 3、嘗試把學(xué)校里學(xué)習(xí)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計相關(guān)理論運用到實習(xí)過程中. 4、初探做好室內(nèi)設(shè)計師的方法,熟識室內(nèi)設(shè)計的方法和程序步驟. 5、培育人際交往與社交力量,為成為室內(nèi)設(shè)計師作預(yù)備. 二、實習(xí)單位綜合概述 “東易日盛”創(chuàng)建于1996年,在中國家居產(chǎn)業(yè)已形成規(guī)模化、專業(yè)化、品牌化、集團(tuán)化、產(chǎn)業(yè)化的肯定領(lǐng)先優(yōu)勢.東易日盛集團(tuán)以“作今日名牌,創(chuàng)百年企業(yè)”為宗旨,以東

20、易日盛品牌為平臺,以家居產(chǎn)業(yè)鏈為主線,立足在中高端家居裝飾設(shè)計與施工、材料和家具及配飾供應(yīng)、房地產(chǎn)樓盤精裝修設(shè)計、全國性特許經(jīng)營品牌進(jìn)展、行業(yè)專業(yè)討論分析等多個方向,以全球視野進(jìn)行深度集成和資源優(yōu)化整合,構(gòu)建起中國最具競爭力的裝飾產(chǎn)業(yè)和品牌梯隊,形成齊發(fā)并舉的策略體系和格局. 三、實習(xí)內(nèi)容及進(jìn)度 首先需要了解室內(nèi)設(shè)計的程序步驟： 1、設(shè)計預(yù)備階段 設(shè)計預(yù)備階段主要是接受托付任務(wù)書,簽訂合同,或者依據(jù)標(biāo)書要求參與投標(biāo)；明確設(shè)計期限并制定設(shè)計方案進(jìn)度支配,考慮各有關(guān)工種的協(xié)作與協(xié)調(diào)； 明確設(shè)計任務(wù)和要求,如室內(nèi)設(shè)計任務(wù)的使用性質(zhì)、功能特點、設(shè)計規(guī)模、等級標(biāo)準(zhǔn)、總造價,依據(jù)任務(wù)的使用性質(zhì)所需制造的室

21、內(nèi)環(huán)境氛圍、文化內(nèi)涵或藝術(shù)風(fēng)格等； 熟識設(shè)計有關(guān)的規(guī)范和定額標(biāo)準(zhǔn),收集分析必要的資料和信息,包括對現(xiàn)場的調(diào)查踏勘以及對同類型實例的參觀等. 在簽訂合同或制定投標(biāo)文件時,還包括設(shè)計進(jìn)度支配,設(shè)計費率標(biāo)準(zhǔn),即室內(nèi)設(shè)計收取業(yè)主設(shè)計費占室內(nèi)裝飾總投入資金的百分比. 2、方案設(shè)計階段 方案設(shè)計階段是在設(shè)計預(yù)備階段的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步收集、分析、運用與設(shè)計任務(wù)有關(guān)的資料與信息,構(gòu)思立意,進(jìn)行初步方案設(shè)計,深化設(shè)計,進(jìn)行方案的分析與比較. 確定初步設(shè)計方案,供應(yīng)設(shè)計文件.室內(nèi)初步方案的文件通常包括： （1）平面圖,常用比例1：50,1：100； （2）室內(nèi)立面綻開圖,常用比例1：20,1：50； （3）平頂圖或

22、仰視圖,常用比例1：50,1：100； （4）室內(nèi)透視圖； （5）室內(nèi)裝飾材料實樣版面； （6）設(shè)計意圖說明和造價概算； 初步設(shè)計方案需經(jīng)審定后,方可進(jìn)行施工圖設(shè)計. 3、施工圖設(shè)計階段 施工圖設(shè)計階段需要補充施工所必要的有關(guān)平面布置、室內(nèi)立面和平頂?shù)葓D紙,還需包括構(gòu)造節(jié)點具體、細(xì)部大樣圖以及設(shè)備管線圖,編制施工說明和造價預(yù)算. 4、設(shè)計實施階段 設(shè)計實施階段也即是工程的施工階段.室內(nèi)工程在施工前,設(shè)計人員應(yīng)向施工單位進(jìn)行設(shè)計意圖說明及圖紙的技術(shù)交底；工程施工期間需按圖紙要求核對施工實況,有時還需依據(jù)現(xiàn)場實況提出對圖紙的局部修改或補充；施工結(jié)束時,會同質(zhì)檢部門和建設(shè)單位進(jìn)行工程驗收. 其次了解

23、室內(nèi)設(shè)計方法,趙師傅給我講解了以下三種： 1、大處著眼、細(xì)處著手,總體與細(xì)部深化推敲 2、從里到外、從外到里,局部與整體協(xié)調(diào)統(tǒng)一 3、意在筆先或筆意同步,立意與表達(dá)并重 經(jīng)過認(rèn)真推敲和在工作中的實際運用,我發(fā)覺上面三條的確很有用,跟那些閱歷豐富的設(shè)計師溝通有聽君一席話勝讀十年書的感覺.再次是把握了一些設(shè)計軟件小技巧,提高了軟件運用的嫻熟程度.例如：巧變二維背景為三維場景、時間隧道的制作等. 高校生同學(xué)實習(xí)報告 篇6 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： 您好！ 首先致以我深深地歉意，懷著及其簡單而慚愧的心情我寫下這份辭職信，很愧疚自己在這個時候突然提出辭呈，由于個人緣由不能留在公司連續(xù)工作。其次誠心感謝你給我這次的實

24、習(xí)機會。 時間荏苒，兩個月的時間轉(zhuǎn)瞬即逝。兩個月的實習(xí)，說學(xué)到許多那是套話，說體會到許多卻是實話。在營業(yè)部的工作使我真正從校內(nèi)踏入了社會。在廣發(fā)珠池的工作經(jīng)受帶給了我許多開心的記憶，也帶給了我人生閱歷的增長。由于工作內(nèi)容的性質(zhì)關(guān)系，從中直接學(xué)到的東西比較有限，但間接體會的卻許多許多。 銀行駐點及電話訪問工作使我深深體會的到人際溝通中的技巧性；掃描工作繁瑣而簡潔，機械，但是也讓我體會到不管在什么崗位上都要仔細(xì)認(rèn)真而有耐性；各位經(jīng)理接待客戶時的言行舉止也讓我深深體會到服務(wù)業(yè)的精髓親和，信任，專業(yè)。每天耳濡目染證券業(yè)的相關(guān)學(xué)問，也讓我體會到自己這方面學(xué)問的匱乏，以至有了動力去學(xué)習(xí)證券學(xué)問。由此我從一

25、個不甚了解證券的門外漢變成一個有了肯定了解證券的人，并有意向以后從事金融服務(wù)類的相關(guān)工作，這一切真的要感謝xx經(jīng)理給的機會。 特別愧疚實習(xí)的兩個月中，我并沒有為營業(yè)部制造多大的價值。工作中缺乏主動及存在的一些不足之處還望包涵。非常感謝公司兩個月來對我的培育，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的關(guān)心和照看。即使是乍現(xiàn)的曇花也曾肆意綻放過，即使是瞬息的流星也曾盡情燃燒過。沒有圓滿，沒有怨言，雖然我并未勝利，但是我努力過。 離別之際有許多的不舍，不舍寬松和諧的工作環(huán)境，不舍親和友善的同事，不舍睿智大方的xx經(jīng)理，不舍老練穩(wěn)重的xx總。能有機會在這里工作學(xué)習(xí)，非常有幸！誠心祝福全部在這辛勤工作的員工工作順當(dāng)，事業(yè)有成

26、！誠祝xx在往后的進(jìn)展中更上一層樓，業(yè)績蒸蒸日上！ 請您諒解我做出的打算，也原諒我實行的暫別方式，我會在上交個人辭職信后1-2周后離開公司，以便完成工作交接。在短短的1年時間我們公司已經(jīng)發(fā)生了巨大可喜的變化，我很圓滿不能為公司輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的力氣。 我只有誠心祝福公司的業(yè)績一路飆升！公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順當(dāng)！ 天氣轉(zhuǎn)冷，望xx總多留意身體。祝身體健康，工作順當(dāng)，合家歡快，萬事如意！ 辭職人：xx 20 xx年xx月xx日 高校生同學(xué)實習(xí)報告 篇7 一、實習(xí)支配 本次實習(xí)的主要目的：生產(chǎn)實習(xí)是工程管理專業(yè)教學(xué)方案中一項重要的實踐性環(huán)節(jié)。它是同學(xué)學(xué)完基礎(chǔ)課后，在學(xué)習(xí)專業(yè)方向課程前，去有關(guān)企業(yè)

27、進(jìn)行驗證、充實、鞏固、提高的過程，也是參與工作的預(yù)演。 (*)實習(xí)期間共分三個階段。 1.階段：熟識單位或工地，熟識施工圖紙和單位工程施工組織設(shè)計文件，結(jié)合工程實際狀況在工長或技術(shù)人員指導(dǎo)下擬定個人實習(xí)方案。實習(xí)方案內(nèi)容可包括：了解工程項目概況、學(xué)習(xí)工程管理的有關(guān)理論及學(xué)問、參與工程實際工作、進(jìn)行專題調(diào)查討論。 2.實習(xí)階段：深化實習(xí)施工技術(shù)與管理，參與技術(shù)或管理工作或勞動，積累第一手資料，進(jìn)行專題調(diào)查討論等。 3.與考核階段：整理總牢固習(xí)收獲，寫誕生產(chǎn)與管理實習(xí)報告，并離開實習(xí)單位，返校預(yù)備答辯。 二、工程概況(*) 我所在的監(jiān)理辦公室，有1個總監(jiān)理工程師，1個土建專業(yè)監(jiān)理工程師，1個土建專

28、業(yè)監(jiān)理員，1個水電專業(yè)監(jiān)理員。土建監(jiān)理員要負(fù)責(zé)文案工作，打印通知等。 (建筑設(shè)計概況：本工程為主樓地上11層，裙樓地上二層，建筑面積19986O，建筑物占地面積3784O，主樓11層，建筑高度42.30m，其中一、二層層高為4.2米，三九層層高為3.6米，總建筑面積為24450O，北側(cè)為兩層裙房，建筑高度9.6米，建筑物長103.90米，寬36.40m，a-d軸為主樓，d-f軸為裙房，主樓和裙房的一層均作為商業(yè)門市，二樓是分別為下部店面服務(wù)的辦公用房，三層以上均為辦公用房。) 建筑分類：一類高層屋面防水等級：二級抗震設(shè)防烈度：七度 建筑結(jié)構(gòu)形式：框架剪力墻結(jié)構(gòu)建筑基礎(chǔ)形式：肋梁筏板基礎(chǔ) 墊層為

29、c10砼，承臺為c30砼，主樓基礎(chǔ)頂面四層框架柱砼為c40，裙樓基礎(chǔ)、框架柱、主樓四層以上框架柱、剪力墻、梁板、現(xiàn)澆樓梯砼均為c30，其余砼構(gòu)件為c25.鋼筋采納hpb235級鋼筋，hrb335級鋼筋，hrr400級鋼筋。砌體：土體中采納mu10一般粘土磚，采納m5水泥砂漿砌筑。 總工期及進(jìn)度支配：本工程方案開工時間為XX年7月20日，竣工時間為20 xx年10月20日。工期目標(biāo)為457日歷日。 三、實習(xí)內(nèi)容 在實習(xí)期間，我接觸了大量的專業(yè)學(xué)問，并作了很多實習(xí)記錄，對一些新的施工工藝進(jìn)行了了解。我的實習(xí)崗位是土建專業(yè)監(jiān)理員，在對基本的施工工藝有所了解后，還必需了解施工質(zhì)量的規(guī)范，怎樣的水平才算

30、合格，哪些狀況是不合格的，都要熟記工程管理專業(yè)高校生實習(xí)報告工程管理專業(yè)高校生實習(xí)報告。 以下就是我實習(xí)的主要內(nèi)容： 1.鋼筋工程在實習(xí)期間，我接觸最多的就是鋼筋了，梁，板，柱子，剪力墻全都是現(xiàn)澆的，其中鋼筋布置當(dāng)然是最為重要的了，因此檢驗鋼筋是特殊重要的工作。我到工地的時候，基礎(chǔ)工程已經(jīng)基本完工了，正在進(jìn)行主體工程施工?；旧厦刻斓闹饕ぷ骶褪菣z驗梁，板等的鋼筋。如受力鋼筋，架立鋼筋，構(gòu)造鋼筋，箍筋，負(fù)彎矩筋，分布筋等，這次在工地上才算真正了解了這些鋼筋的作用。對以后學(xué)習(xí)供應(yīng)了很好的感性熟悉。詳細(xì)內(nèi)容在專題報告中會具體介紹。 2.模板工程 以下是我向模板工程負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)的支、拆模工藝流程： 設(shè)

31、計模板圖模板拼裝刷脫模劑彈模板位置掌握線（距模板500mm）模內(nèi)雜物清理墻體復(fù)線找平或鋪膠條鋼筋、管線、盒、洞預(yù)埋隱檢完畢支外側(cè)模板安裝穿墻螺栓支內(nèi)側(cè)模板支鋼管斜支撐調(diào)整加固模板預(yù)檢模板并簽字砼澆筑養(yǎng)護(hù)檢驗砼強度拆模申請審批申請拆模修整模板刷脫模劑碼放模板進(jìn)入下一循環(huán)。 3.砼工程 本工程因砼強度等級要求較高，所以采納泵送砼。砼輸送泵選用一臺，水平管鋪至澆筑地點，端部采納布料器，以利擴大澆筑范圍，不留死角砼的澆筑、振搗：砼的澆筑必需在對模板及其支架，鋼筋和預(yù)埋件進(jìn)行檢查，各項均符合設(shè)計要求后，方能澆筑砼。在澆筑砼前，對模板內(nèi)的積水、泥土、鐵件等雜物及鋼筋上的油污等清理潔凈，對模板的縫隙和孔洞應(yīng)

32、預(yù)堵嚴(yán)，對木模板應(yīng)澆水潮濕，但不得有積水，當(dāng)連續(xù)澆筑時，要避開砼積水過多，以免影響強度要求。在澆筑口處，每隔3小時測定一次坍落度，并做好記錄，消失問題準(zhǔn)時調(diào)整。 為了保證泵送混凝土質(zhì)量，必需派專人對所用砼進(jìn)行跟蹤監(jiān)督砼質(zhì)量。澆筑時，且要有監(jiān)理員旁站。 澆筑完的砼不能上人踩踏，當(dāng)砼強度達(dá)到1.2mpa時，才允許上人進(jìn)行施工操作。冬期施工時，在已澆筑完的砼上掩蓋時，要鋪設(shè)腳手板，在腳手板上操作。澆筑完的砼在12小時內(nèi)掩蓋和澆水，對一般砼養(yǎng)護(hù)不少于7天。對摻外加劑的砼，不能少于14天，澆水次數(shù)應(yīng)能保持砼處于潤濕狀態(tài)，養(yǎng)護(hù)用水與拌制水相同。當(dāng)處于冬期施工時，不能澆水，但需進(jìn)行保溫措施。 為了加快施工進(jìn)

33、度，合理支配混凝土施工時間，一般下午或晚上澆筑混凝土，所以這次實習(xí)期間對混凝土施工仍是不太了解。我會在以后的學(xué)習(xí)工作中更加留意這方面。 4.腳手架工程 本工程外架采納雙排扣件式鋼管落地式腳手架，主要用于結(jié)構(gòu)和裝修階段的平安防護(hù)和供應(yīng)操作平臺。 搭設(shè)的挨次為：做好搭設(shè)的預(yù)備工作地基處理放置縱向掃地桿逐根樹立立桿（立桿下設(shè)支撐橫木），隨即與縱向掃地桿扣牢安裝橫向掃地桿，并與立桿或縱向掃地桿扣牢安裝第一步大橫桿安裝第一步小橫桿其次步大橫桿第三步小橫桿加設(shè)臨時拋撐（上端與其次步大橫桿扣牢，在裝設(shè)兩道聯(lián)墻桿后方可拆除）第三、四步大橫桿和小橫桿設(shè)置聯(lián)墻桿接立桿加設(shè)剪刀撐鋪腳手板綁護(hù)身欄桿和擋腳板立掛平安網(wǎng)

34、拆除挨次為：平安網(wǎng)護(hù)身欄桿擋腳板腳手板小橫桿大橫桿立桿聯(lián)墻桿縱向支撐 四、專題報告 鋼筋工程是整個工程中各分部分項工程的重中之重。 鋼筋混凝土好比人體中的骨骼筋脈，起著支撐整個建筑物保證建筑物整體性、穩(wěn)定性的作用，所以鋼筋的加工制作綁扎尤為重要。 1.機械連接工藝： 滾軋直螺紋鋼筋連接接頭：將鋼筋端部用滾軋工藝加工成直螺紋，并使用相應(yīng)的連接套筒將兩根鋼筋相互連接的鋼筋接頭。 留意事項： （1）絲頭加工 鋼筋下料時不宜用熱加工方法切斷；鋼筋端部面宜平整并與鋼筋軸線垂直；不得有馬蹄形或扭曲；鋼筋端部不得彎曲；消失彎曲時應(yīng)調(diào)直。 絲頭有效螺紋長度應(yīng)滿意設(shè)計規(guī)定。 絲頭加工時應(yīng)使用水性潤滑液，不得使用

35、油性潤滑液。 絲頭中徑、牙型角及絲頭有效螺紋長度應(yīng)符合設(shè)計規(guī)定。 絲頭有效螺紋中徑的圓柱度（每個螺紋的中徑）誤差不得超過0.2mm. 標(biāo)準(zhǔn)型接頭絲頭有效螺紋長度應(yīng)不小于1/2連接套筒長度，其他連接形式應(yīng)符合產(chǎn)品設(shè)計要求。 絲頭加工完畢經(jīng)檢驗合格后，應(yīng)馬上帶上絲頭愛護(hù)帽或擰上連接套筒，防止裝卸鋼筋時損壞絲頭。 （2）鋼筋連接施工 在進(jìn)行鋼筋連接時，鋼筋規(guī)格應(yīng)與連接套筒規(guī)格全都，并保證絲頭和連接套筒內(nèi)螺紋潔凈，完好無損。 鋼筋接頭擰緊后應(yīng)用力矩扳手按不小于表中的擰緊力矩值檢查，并加以標(biāo)記。 （3）連接套筒及鎖母 外觀質(zhì)量：螺紋牙型應(yīng)飽滿，連接套筒表面不得有裂紋，表面及內(nèi)螺紋不得有嚴(yán)峻的銹蝕及其他肉

36、眼可見的缺陷。 內(nèi)螺紋尺寸的檢驗：用專用的螺紋塞規(guī)檢驗，其塞規(guī)應(yīng)能順當(dāng)旋入，塞規(guī)旋入長度不得超過3p. （4）絲頭 外觀質(zhì)量：絲頭表面不得有影響接頭性能的損壞及銹蝕。 形狀質(zhì)量：絲頭有效螺紋數(shù)量不得少于設(shè)計規(guī)定；牙頂寬度大于0.3p的不完整螺紋累計長度不得超過兩個螺紋周長；標(biāo)準(zhǔn)型接頭的絲頭有效螺紋長度應(yīng)不小于1/2連接套筒的長度，且允許誤差為+2p；其他連接形式應(yīng)符合產(chǎn)品設(shè)計要求。 絲頭尺寸的檢驗：用專用的螺紋塞規(guī)檢驗，其環(huán)規(guī)應(yīng)順當(dāng)?shù)男耄h(huán)止規(guī)旋入長度不得超過3p. （5）鋼筋連接接頭 鋼筋連接完畢后，標(biāo)準(zhǔn)型接頭連接套筒外應(yīng)有外露有效螺紋，且連接套筒簡潔邊外露有效螺紋不得超過2p，其他連接形

37、式應(yīng)符合產(chǎn)品設(shè)計要求。 鋼筋連接完畢后，擰緊力矩應(yīng)符合表的要求。 2.上部結(jié)構(gòu)鋼筋均在現(xiàn)場加工制作。搭設(shè)鋼筋加工棚，配備全套鋼筋加工機械，并支配專職人員進(jìn)行從鋼筋加工驗收、取樣試驗、制作加工、機械連接取樣試驗、成品掛牌、分類堆放、核查發(fā)貨等整個鋼筋制作加工過程的管理，以確保鋼筋制作加工的質(zhì)量。本工程梁主筋連接采納滾軋直螺紋鋼筋連接接頭。在工程中鋼筋進(jìn)場和連接后必需由有資質(zhì)的中心試驗室進(jìn)行抽樣試驗，合格后方可投入施工。鋼筋加工時，依據(jù)施工支配，加工好的鋼筋分類、編號堆放，先用的鋼筋堆在上面，削減不必要的二次搬運。鋼筋進(jìn)場制作加工前，先檢查鋼筋表面是否干凈，粘著的油污、泥土、浮銹使用前必需清理潔凈

38、。圓盤鋼筋調(diào)直后，不得有局部彎曲、死彎、小波浪形，其表面?zhèn)鄄坏檬逛摻罱孛鏈p小5%. 4.筋綁扎施工方法和施工措施 柱鋼筋骨架修整底層伸出的柱搭接筋安裝柱鋼筋骨架綁扎搭接部位箍筋 （1）柱鋼筋骨架： 1）先將兩根豎向受力鋼筋平放在綁扎架上，并在鋼筋上畫出箍筋間距。 2）依據(jù)畫線位置，將箍筋套在受力筋上逐個綁扎。為防止骨架變形，宜采納反十字扣或套扣綁扎。箍筋應(yīng)與受力鋼筋保持垂直；箍筋彎鉤疊合處，應(yīng)沿受力鋼筋方向錯開放置。 3）穿另外二根受力鋼筋，并與箍筋綁扎堅固，箍筋端頭平直長度不小于10d（d為箍筋直徑），彎鉤角度不小于135。 4）在柱頂、柱腳與梁鋼筋交接的部位，應(yīng)按設(shè)計要求加密柱的箍筋，加

39、密范圍一般在梁上、下均不應(yīng)小于六分之一層高或45cm，箍筋間距不宜大于10cm（柱腳加密區(qū)箍筋待柱骨架立起搭接后再綁扎）。 5）修整底層伸出的柱搭接筋：依據(jù)已放好的柱位置線，檢查搭接筋位置及搭接長度是否符合設(shè)計和規(guī)范的要求。 （2）框架梁鋼筋的綁扎： 1）工藝流程：畫鋼筋位置線放箍筋穿框架梁受力筋綁扎箍筋 2）先放箍筋后穿受力鋼筋，箍筋搭接處應(yīng)沿受力鋼筋相互錯開。 3）框架梁與框架柱鋼筋交叉處，框架梁鋼筋宜放在框架柱受力鋼筋內(nèi)側(cè)?？蚣芰轰摻钤诳蚣苤课淮罱訒r，其搭接倍數(shù)或錨入柱內(nèi)長度要符合設(shè)計要求。 4）框架梁鋼筋應(yīng)相互搭接，橫梁與縱梁交接處、梁轉(zhuǎn)腳處的錨固長度，均要符合設(shè)計要求。 5）框架梁

40、鋼筋綁完后，應(yīng)加水泥砂漿墊塊，以掌握受力鋼筋的愛護(hù)層。 （3）樓板鋼筋綁扎： 1）工藝流程：核驗?zāi)０鍢?biāo)高彈鋼筋位置線綁扎底層鋼筋安放墊塊敷設(shè)專業(yè)管線安放馬蹄鐵標(biāo)識上層鋼筋網(wǎng)間距綁扎上層鋼筋申報隱檢隱檢驗收簽證轉(zhuǎn)入下道工序。 2）雙層鋼筋網(wǎng)片之間設(shè)鋼筋馬鐙，以確保上部鋼筋的位置。 3）板筋綁扎好后，嚴(yán)禁踩在上面行走。為防止?jié)仓炷習(xí)r工人踩壞鋼筋，鋪腳手板作行走平臺，供人行走，澆灌混凝土中派鋼筋工特地負(fù)責(zé)鋼筋修理。 4）樓板上的孔洞應(yīng)預(yù)留，當(dāng)洞口尺寸不大于300mm時不另加鋼筋，板內(nèi)鋼筋不得截斷，由洞邊繞過；當(dāng)洞口尺寸大于300mm時應(yīng)按設(shè)計要求設(shè)置洞邊附加筋或小梁；在負(fù)彎筋處加設(shè)矮馬凳。在鋼筋

41、綁扎成型后應(yīng)準(zhǔn)時鋪腳手板防止踩踏鋼筋。 5）澆筑砼過程中，支配專職鋼筋工值班，發(fā)覺鋼筋位移和變形后準(zhǔn)時修復(fù)，保證鋼筋間距、位置、愛護(hù)層始終符合設(shè)計要求。 5.鋼筋施工過程中消失的問題及修整措施 1）柱鋼筋骨架消失最多的問題就是機械連接有漏絲現(xiàn)象。經(jīng)監(jiān)理和技術(shù)負(fù)責(zé)人分析產(chǎn)生該問題的緣由是鋼筋切斷機刀片磨損嚴(yán)峻，刀刃鈍了，從而在鋼筋加工時消失馬蹄。建議其更換新的刀片來確保鋼筋的連接質(zhì)量。 2）框架梁鋼筋的綁扎存在鋼筋間距不勻并造成箍筋不能正常發(fā)揮其套箍效應(yīng)的問題掌握方案：加強對鋼筋工的督導(dǎo)，嚴(yán)格掌握鋼筋綁扎質(zhì)量。 4）其他：本工程一開頭采納焊接鋼筋頭的方法保證愛護(hù)層厚度，現(xiàn)場焊接的鋼筋頭一并用做焊

42、接拉結(jié)筋的預(yù)埋件。塑料墊塊易變形，所以不采納。但經(jīng)質(zhì)檢中心人員提議：焊接鋼筋接頭有損柱子鋼筋，且現(xiàn)在普遍采納增大套箍或增加u型大套箍的方法保證愛護(hù)層厚度，拉結(jié)筋用植筋的方法植入柱內(nèi)。 在工程的實際施工過程中，鋼筋的加工很不好做，質(zhì)量很不好掌握，機械連接很簡單消失馬蹄茬，所以主要靠工人師傅憑閱歷來克服這一問題。 五、收獲與體會 在(&*)項目部實習(xí)期間里，對我來講是一個理論與實際相結(jié)合的過程，在工地現(xiàn)場施工人員、技術(shù)負(fù)責(zé)人、監(jiān)理人員的指導(dǎo)下，以及自己的努力樂觀參加工作，讓自己對工程的主體施工有了深化了解與把握。而且對整個土木工程的各個方面也有了深刻的了解和熟悉，并且鞏固了課本上的學(xué)問，將理論運用

43、到實際中去，從實際施工中豐富自己的理論學(xué)問。整個實習(xí)過程時間雖不長，但讓自己知道了如何當(dāng)一名好的施工人員。整個實習(xí)過程也讓自己發(fā)覺了自己理論上的不足，也讓自己為以后的學(xué)習(xí)布滿了電。工地雖說是苦了點，但也讓自己明白了一句話：“吃的苦中苦，方為人上人。” 通過這段時間的實習(xí)，我發(fā)覺監(jiān)理每天的工作量也是比較大的，事無巨細(xì)，只要是屬于職責(zé)范圍的，都要仔細(xì)去對待，并且要直接對甲方負(fù)責(zé)。監(jiān)理雖然有辦公室，并且條件還可以，但是除了午休和整理文檔，其余大部分時間還是都在工地第一線，也是特別辛苦的，比如要澆筑混凝土的時候，旁站是一個特別重要的工作，這個時候，監(jiān)理員都要堅持旁站工作。同時通過監(jiān)理們的言傳身教，我被他們仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度所感動。他們超群的專業(yè)素養(yǎng)，火眼金睛，許多問題，我怎么看都沒發(fā)覺問題，監(jiān)理們憑借敏銳的職業(yè)嗅覺都一一發(fā)覺，并且不厭其煩的要求施工方整改，這種敬業(yè)的態(tài)度讓我很是感動。由于施工方的水平有限，也難免會消失各種大小問題，師傅就會找項目經(jīng)理或施工員談話，要求仔細(xì)對待，我也從中學(xué)到了一些質(zhì)量掌